幼兒園我長(zhǎng)大了活動(dòng)方案

—幼兒園我長(zhǎng)大了活動(dòng)方案活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書(shū)面方案，詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則，步驟等。你明白幼兒園我長(zhǎng)大了活動(dòng)方案怎么寫(xiě)嗎？今日在這給大家整理了一些幼兒園我長(zhǎng)大了活動(dòng)方案，我們一起來(lái)看看吧！更多活動(dòng)方案相關(guān)內(nèi)容推舉↓↓↓經(jīng)典團(tuán)建活動(dòng)方案感恩特色主題活動(dòng)方案參觀學(xué)?；顒?dòng)方案學(xué)校德育活動(dòng)方案學(xué)校校慶策劃活動(dòng)方案幼兒園我長(zhǎng)大了活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合幼兒的閱歷，通過(guò)觀看PPT講解并描述，使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng)，引發(fā)幼兒對(duì)自身進(jìn)展改變的愛(ài)好。2、激勵(lì)幼兒找出自己的長(zhǎng)處，并且情愿在集風(fēng)光前展現(xiàn)出來(lái)。3、幫忙幼兒初步熟悉自己的缺乏，增加自我意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已了解自己小時(shí)分和如今在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的改變。2、PPT、幼兒小時(shí)分的衣服、鞋子、褲子等。3、記錄表、一些簡(jiǎn)潔的技能標(biāo)志圖：如掃把代表自己會(huì)掃地、抹布表示自己會(huì)擦桌子了、衣服表示自己會(huì)穿衣了、話筒表示自己會(huì)唱歌了、圖書(shū)表示自己會(huì)清靜地看書(shū)了、鈴鼓表示自己會(huì)跳舞或打擊樂(lè)了……活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)PPT比照講解并描述，使幼兒了解自己小時(shí)分和如今的改變。1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，讓孩子們明白從媽媽肚子里來(lái)到這個(gè)世界上慢慢長(zhǎng)大慢慢學(xué)會(huì)了許多本事，來(lái)激發(fā)幼兒明白自己長(zhǎng)大后的改變。2、幼兒參觀孩子們帶來(lái)的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來(lái)試穿，看看結(jié)果會(huì)是什么樣的？然后用一句完好的話來(lái)表達(dá)。3、請(qǐng)幼兒談一談：我們小時(shí)分是什么樣子的，如今又是什么樣子的？（可以啟發(fā)幼兒從外部的改變。如：身高、體重等。）4、請(qǐng)小好友相互商量自己長(zhǎng)大后的改變，然后用標(biāo)志圖來(lái)表示自己長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了哪些本事?？梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本事。如：念兒歌、畫(huà)畫(huà)等方面談?wù)劊?。小結(jié)：你們?nèi)缃耖L(zhǎng)高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本事，學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺(jué)得哪些本事學(xué)得？二、激勵(lì)幼兒找找自己的長(zhǎng)處，并且情愿在集風(fēng)光前展現(xiàn)出來(lái)。1、老師和幼兒共同找找老師的長(zhǎng)處，并且將與長(zhǎng)處相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒愛(ài)好，激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的長(zhǎng)處。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處，并且英勇地在集風(fēng)光前展現(xiàn)。①請(qǐng)幼兒朗誦兒歌②請(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖③展覽幼兒的繪畫(huà)作用（老師平常應(yīng)有意識(shí)地搜集幼兒的繪畫(huà)作品）④椅子操的表演⑤打擊樂(lè)表演⑥請(qǐng)。幼兒平常關(guān)懷集體的行為用錄像錄下來(lái)，再放出來(lái)給幼兒看，引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。⑦進(jìn)行疊被子、系鞋帶競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式看到別人的長(zhǎng)處。⑧關(guān)懷伙伴，通過(guò)錄像形式表現(xiàn)出來(lái)。小結(jié)：每個(gè)小好友都說(shuō)了自己的長(zhǎng)處，有的…有的…有的，并且能夠英勇地將自己的長(zhǎng)處在集風(fēng)光前展現(xiàn)出來(lái)。三、找找自己的缺乏，激勵(lì)幼兒今后努力。①請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)懷集體、參與體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等方面還要向哪些小好友學(xué)習(xí)？②激勵(lì)幼兒今后連續(xù)努力，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步，特別是在關(guān)懷他人敬愛(ài)長(zhǎng)輩這方面。幼兒園我長(zhǎng)大了活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解自己在不斷成長(zhǎng)改變，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來(lái)的歡樂(lè)。2、幼兒能找出自己的長(zhǎng)處，并且情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)展現(xiàn)。3、初步熟悉自己的缺乏，并明確努力方向。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備幼兒成長(zhǎng)階段幻燈片、錄像。2、人手一張表現(xiàn)自己主要長(zhǎng)處的繪畫(huà)記錄。3、記錄表（老師了解把握幼兒近期主要的力量進(jìn)展情況，選其中三項(xiàng)作為調(diào)查記錄）、貼貼紙幼兒人手三張。4、準(zhǔn)備一些供幼兒展現(xiàn)的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。三、活動(dòng)過(guò)程：1、引入課題，激發(fā)幼兒愛(ài)好。師：小好友們時(shí)間過(guò)得真快呀!不知不覺(jué)你們又大一歲了，你們還記得小時(shí)分的樣子嗎？2、了解成長(zhǎng)過(guò)程。師：今日，傅老師帶來(lái)了幾張照片，我們來(lái)看一看!（1）、出示一嬰兒圖片，說(shuō)說(shuō)這時(shí)分的寶寶會(huì)干什么？師：看，（圖一）這是一個(gè)月大的寶寶，一個(gè)月大的寶寶會(huì)干什么？（這時(shí)分的寶寶剛誕生不久還沒(méi)學(xué)會(huì)什么本事。）（2）、逐一出示每個(gè)年齡段的照片，說(shuō)說(shuō)每個(gè)階段都學(xué)會(huì)了哪些本事？圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會(huì)了什么本事？（一歲寶寶會(huì)坐、會(huì)爬、學(xué)走路了）圖三：寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學(xué)會(huì)了什么本事？（小班寶寶開(kāi)頭學(xué)畫(huà)畫(huà)、搭積木、會(huì)玩好多種玩具了。）圖四：寶寶們一每天地長(zhǎng)大，不斷地學(xué)習(xí)新本事，瞧!如今你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來(lái)看看大班小好友有哪些進(jìn)步？（會(huì)騎車(chē)、做手工、會(huì)表演、還會(huì)幫媽媽做家務(wù)。）3、溝通表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本事。（1）、結(jié)合自己的繪畫(huà)記錄表與伙伴說(shuō)說(shuō)如今你新學(xué)了什么本事。師：我們大班小好友學(xué)會(huì)的本事可多啦。前幾天，老師讓小好友們回去用畫(huà)畫(huà)的方法記錄自己新學(xué)的本事。等會(huì)兒，小好友可以拿著這張記錄表去和伙伴們說(shuō)說(shuō)你的本事。（2）、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本事。師：客人老師也想明白你們都學(xué)會(huì)了哪些本事，去和客人老師也說(shuō)一說(shuō)吧!（3）、將記錄表放置展臺(tái)，在集風(fēng)光前介紹自己的新本事。師：剛剛，小好友們?cè)谙旅嬲f(shuō)得很好。如今，誰(shuí)能上臺(tái)介紹自己的本事!4、展現(xiàn)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本事。（1）、播放錄像，看看日常生活中小好友是如何大膽展現(xiàn)自己的本事的。師：許多小好友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本事。我們來(lái)看看吧!（當(dāng)主持人、播報(bào)員、小旗手、值日生）（2）、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)展現(xiàn)自己的本事。師：誰(shuí)能上臺(tái)為大家展現(xiàn)一下自己的新本事??？4、幼兒用記錄方式表示近期所把握本事的情況。師：開(kāi)學(xué)時(shí)，老師向你們提出了幾項(xiàng)要求（跳繩、掃地、早晚刷牙），不明白如今你們做得怎樣了。請(qǐng)小好友們用三種顏色貼紙表示每項(xiàng)本事的把握情況。哪項(xiàng)本事你已學(xué)會(huì)就在表上貼上相應(yīng)的貼紙，若還沒(méi)學(xué)會(huì)就把貼紙貼到自己椅子靠背上。5、依據(jù)記錄表中的統(tǒng)計(jì)情況，幼兒找出自己的缺乏。明確下階段努力的方向，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。幼兒園我長(zhǎng)大了活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒明白長(zhǎng)大了應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。2、培育幼兒的自我效勞意識(shí)。3、錘煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量?；顒?dòng)重難點(diǎn)1、培育幼兒的自我效勞意識(shí)。2、教育幼兒自己的事情自己做?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)程1、講解并描述故事〈〈誰(shuí)真的長(zhǎng)大了〉〉引出課題故事大約，講解并描述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母。。。。。。2、設(shè)計(jì)提問(wèn)（讓幼兒明白長(zhǎng)大了應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做）（1）故事中的兩個(gè)小好友誰(shuí)真的長(zhǎng)大了。（2）為什沒(méi)說(shuō)某某長(zhǎng)大了？（3）老師小結(jié)：某某長(zhǎng)大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯3、談話：讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的，自己是不是長(zhǎng)大了。（教育幼兒自己的事情自己做）4、穿衣大賽。（體驗(yàn)自我效勞的樂(lè)趣）老師小結(jié)活動(dòng)反思：本節(jié)課目標(biāo)根本到達(dá)了，通過(guò)此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。幼兒園我長(zhǎng)大了活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、感受并體驗(yàn)自己在漸漸長(zhǎng)大的愉快和驕傲，感恩長(zhǎng)輩。2、用比擬清晰連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的成長(zhǎng)改變，表達(dá)自己的感受。3、比擬發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)改變?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兩名幼兒成長(zhǎng)照片一組。2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)歷程PPT。3、音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》?；顒?dòng)過(guò)程：一、共享成長(zhǎng)的歡樂(lè)1、猜照片導(dǎo)入。師：小好友們，今日老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲“猜照片”，請(qǐng)你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰(shuí)？2、老師把幼兒1歲、2歲、如今的照片呈現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)幼兒猜一猜。二、回憶成長(zhǎng)歷程1、出示PPT，共同觀看回憶成長(zhǎng)的過(guò)程師：小時(shí)分的你是什么樣子的？如今長(zhǎng)大的你又是什么樣子的呢？2、撫養(yǎng)你們長(zhǎng)大的過(guò)程中是誰(shuí)照料你們，誰(shuí)最辛苦？小結(jié)：對(duì)了，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了很多艱辛苦動(dòng)，我們要關(guān)懷、關(guān)愛(ài)他們。三、發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的改變1、引導(dǎo)幼兒觀看身高、體重?cái)?shù)據(jù)測(cè)量表，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？2、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說(shuō)說(shuō)從動(dòng)作、自理力量等方面自己如今與過(guò)去的不同。3、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說(shuō)說(shuō)從愛(ài)好、愛(ài)好、獨(dú)特等方面自己如今與過(guò)去的不同。4、師幼共同歸納總結(jié)成長(zhǎng)的改變四、表現(xiàn)成長(zhǎng)的喜悅1、游戲：火車(chē)開(kāi)了，展現(xiàn)如今能干的我。2、老師小結(jié)并引出商量話題：你喜愛(ài)自己這些改變嗎？你還會(huì)變嗎？你希望自己將來(lái)變成什么樣子？幼兒園我長(zhǎng)大了活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、感受并體驗(yàn)自己在漸漸長(zhǎng)大的愉快和驕傲，感恩長(zhǎng)輩。2、用比擬清晰連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的成長(zhǎng)改變，表達(dá)自己的感受。3、比擬發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)改變。4、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兩名幼兒成長(zhǎng)照片一組。2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)歷程PPT。3、音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》。活動(dòng)過(guò)程：一、共享成長(zhǎng)的歡樂(lè)1、猜照片導(dǎo)入：師：小好友們，今日老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲“猜照片”，請(qǐng)你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰(shuí)？2、老師把幼兒1歲、2歲、如今的照片呈現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)幼兒猜一猜。二、回憶成長(zhǎng)歷程1、出示PPT，共同觀看回憶成長(zhǎng)的過(guò)程師：小時(shí)分的你是什么樣子的？如今長(zhǎng)大的你又是什么樣子的呢？2、撫養(yǎng)你們長(zhǎng)大的過(guò)程中是誰(shuí)照料你們，誰(shuí)最辛苦？小結(jié)：對(duì)了，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了很多艱辛苦動(dòng)，我們要關(guān)懷、關(guān)愛(ài)他們。三、發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的改變1、引導(dǎo)幼兒觀