染色體變異課時

染色體變異課時第一頁，共三十四頁，2022年，8月28日病名：21-三體綜合征（先天愚型）病因：常染色體變異,比正常人多了一條21號染色病癥：患者眼間寬、眼角上斜、口常半張，身體發(fā)育緩慢、智力極度低下，許多在10歲前夭折。第二頁，共三十四頁，2022年，8月28日病癥：兩眼距離較遠、耳位低下，存在著嚴(yán)重的智力障礙?；純嚎蘼曒p、音調(diào)高，很像貓叫。貓叫綜合征

病因：人的第5號染色體缺失引起的遺傳病。第三頁，共三十四頁，2022年，8月28日3.5染色體變異第四頁，共三十四頁，2022年，8月28日

一、染色體變異的概念:

在自然條件和人為條件改變的情況下，染色體_____的改變和染色體______的增減導(dǎo)致生物______的變異。數(shù)目性狀結(jié)構(gòu)第五頁，共三十四頁，2022年，8月28日二、染色體變異的類型主要包括：染色體結(jié)構(gòu)的改變?nèi)旧w數(shù)目的改變第六頁，共三十四頁，2022年，8月28日（一）、染色體結(jié)構(gòu)的變異看下圖染色體模型說出是那種變異類型：缺失重復(fù)倒位易位結(jié)果：染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的變異。第七頁，共三十四頁，2022年，8月28日練一練

【例1】已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是()D缺失

易位判斷方法：

染色體長度發(fā)生了改變；（或者）基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生了改變JKL重復(fù)

倒位第八頁，共三十四頁，2022年，8月28日請討論：2、染色體結(jié)構(gòu)變異對生物都是有害的嗎？大多有害、少數(shù)有利。3、染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位和四分體時期的交叉互換有何區(qū)別?

易位是發(fā)生在非同源染色體之間，而交叉互換是發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色體單體之間。1、光學(xué)顯微鏡下可以直接觀察到嗎？Yes第九頁，共三十四頁，2022年，8月28日正常增多減少非整倍性變異

整倍性變異成倍增多或減少（二）、染色體數(shù)目的變異閱讀教材P48-50第十頁，共三十四頁，2022年，8月28日1、非整倍性變異：個別染色體的增加或減少例如:人類的21三體綜合癥、性腺發(fā)育不全

性腺發(fā)育不良（特納氏綜合癥）女性患者少了一條X染色體，外觀表現(xiàn)為女性，但性腺發(fā)育不良，沒有生育能力。第十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日響譽世界的著名“天才”音樂指揮家舟舟舟舟是一個先天智力障礙患者。比正常人多了一條21號染色體。病因：正常人的染色體組型舟舟的染色體組型第十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日以果蠅為例:雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解思考：1、果蠅的體細(xì)胞中有條染色體？對同源染色體？對常染色體？對性染色體？84312、整倍性變異：以染色體組的形式成倍的增加或減少第十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日2、果蠅精子中有哪幾條染色體？

Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y3、這些染色體在形態(tài)、大小和功能上有什么特點？各不相同4、這些染色體之間是什么關(guān)系？互為非同源染色體5、它們是否攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息?

6、如果將果蠅的精子中的全部染色體看成一個染色體組,那么果蠅的體細(xì)胞中有幾組染色體？兩組。雄果蠅的染色體組圖是第十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日細(xì)胞中的一組________染色體，它們在_____和______上各不相同，但是攜帶著控制生物生長發(fā)育的_________，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。1)、染色體組概念:（以果蠅為例）非同源形態(tài)功能全部遺傳信息第十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日2個3個4個1個2個4個判一判？第十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日難點突破：染色體組數(shù)的判斷1）看形：細(xì)胞內(nèi)相同形態(tài)的染色體有幾條，就有幾組。如：（圖一）2）看基因：在細(xì)胞或個體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，就有幾組。如：AaaBBbAaAbCD3213）依據(jù)染色體的數(shù)目和形態(tài)數(shù)判斷染色體組數(shù)目=染色體總數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)第十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日2個3個4個1個2個4個練一練？第十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日C2、某生物的基因型為AAaaBbbbCCCc，那么它有多少個染色體組（）A、2、B、3C、4D、81、韭菜體細(xì)胞中含有32條染色體，根據(jù)這些染色體的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)可分為8種類型，由此可判斷韭菜是（）A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.八倍體第十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日雄峰單倍體三倍體（3N=33）二倍體四倍體（4N=48）第二十頁，共三十四頁，2022年，8月28日三、二倍體、多倍體與單倍體

自然界的生物一般都是由受精卵發(fā)育而來,具有兩個染色體組的個體，叫做二倍體。自然界中幾乎全部的動物和過半數(shù)的高等植物(如:人、果蠅、玉米等）

由受精卵發(fā)育而來,具有三個或三個以上的染色體組的個體，叫做多倍體。在動物中極少見,在植物中很常見（如：香蕉—三倍體；馬鈴薯—四倍體；普通小麥—六倍體）第二十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日蜜蜂:精子(16條)卵細(xì)胞(16條)精用受作蜂王、工蜂

(32條)雄峰(16條)直接發(fā)育單倍體:體細(xì)胞中含本物種配子的染色體數(shù)目的個體。單倍體：第二十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日難點突破：二倍體、多倍體與單倍體的辨析

1、有三個染色體組的生物是三倍體（）２、有一個染色體組的生物是單倍體（）３、六倍體小麥的配子發(fā)育的個體是三倍體（）√××判斷方法：判斷時先看發(fā)育來源；再看有幾個染色體組。1.來源于受精卵或合子:含幾個染色體組則為幾倍體.2.來源于配子:無論含有幾個染色體組都是單倍體.第二十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日2、單倍體與多倍體植物的特點

多倍體植物特點：優(yōu):植株、果實、種子等粗大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高缺:生長發(fā)育延遲,結(jié)實率低,奇數(shù)倍的多倍體不育單倍體植物特點：植株矮小，大多高度不育。染色體數(shù)目加倍后的草莓（上）野生狀態(tài)下的草莓（下）第二十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日思考：多倍體是如何形成的呢？細(xì)胞在有絲分裂的過程中，染色體完成了復(fù)制，但是細(xì)胞受到外界環(huán)境條件(低溫等)或生物內(nèi)部因素的干擾，紡錘體的形成受到抑制，使染色體不能被拉向兩極，以致細(xì)胞未完成分裂，于是就形成染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。第二十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日4個染色體8個染色體無紡綞體形成染色體復(fù)制著絲點分裂無紡綞絲牽引多倍體的形成過程若繼續(xù)進行正常的有絲分裂染色體加倍的組織或個體第二次正常分裂第二十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日四、染色體變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用想一想：用二倍體西瓜種子如何培育三倍體無籽西瓜？第二十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日人工誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生單擊返回第二十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日3、為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的植株可以嗎？2、如何將二倍體西瓜苗變成四倍體西瓜苗，作用的原理是什么？4、培育過程中，有幾次傳粉？其目的一樣嗎？5、獲得三倍體種子和果實的時間一樣嗎？6、三倍體植株上為什么不能形成種子？1、試圖用概念圖形式簡述三倍體無籽西瓜的培育過程？其培育的原理是什么？觀察比較P52教材圖3-23，思考回答：第二十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日

3、為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的植株可以嗎？不行，秋水仙素的作用對象是正在有絲分裂的細(xì)胞，成熟的植株大多細(xì)胞不進行有絲分裂。2、如何將二倍體西瓜苗變成四倍體西瓜苗，作用的原理是什么？1、試圖用概念圖形式簡述三倍體無籽西瓜的培育過程？其培育的原理是什么？用秋水仙素處理二倍體西瓜苗；作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不分離，使數(shù)目加倍。染色體變異第三十頁，共三十四頁，2022年，8月28日4、培育過程中，有幾次傳粉？其目的一樣嗎？5、獲得三倍體種子和果實的時間一樣嗎？6、三倍體植株上為什么不能形成種子？2次；第一次：雜交獲得三倍體種子第二次：刺激子房發(fā)育成果實

三倍體種子：第一年

三倍體果實：第二年減數(shù)分裂時，染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常（可育）的配子第三十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日（1）原理：染色體變異（2）方法：先花藥離體培養(yǎng)，后秋水仙素處理染色體加倍

兩親本雜交F1雜合子花藥離體培養(yǎng)單倍體植株

秋水仙素處理加倍

二倍體植株（純合體）明顯縮短育種年限，子代都是純種。單倍體育種（3）過程：(4)優(yōu)點：

（純合）第三十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日P高桿抗病

DDTT×矮桿感病

ddttF1高桿抗病

DdTt↓第1年↓×選育出需要的矮抗品種F2D_T_D_ttddT_ddtt矮抗雜交育種第2年第3年×生長ddTTF3減數(shù)分裂配子DTDtdTdt單倍體DTDtdTdt↓花藥離體培養(yǎng)↓秋水仙素第1年第二年第4……年

單倍體育種DD