9的乘法口訣名師教案

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案PAGEPAGE5/59的乘法口訣中原區(qū)汝河新區(qū)小學(xué)李亞星一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容（人教版）二年級上冊第80（例4）2～82～899的實(shí)際問題。為后面學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法做鋪墊。（二）核心能力本單元是第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”中“數(shù)的運(yùn)算”的內(nèi)容，《課標(biāo)（2011）要求“能熟練地口算表內(nèi)乘法”。因此，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷編制9（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)9學(xué)的趣味性，并能運(yùn)用口訣進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。99（三）學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟記9的乘法口訣并運(yùn)用9的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。（四）學(xué)習(xí)難點(diǎn)初步探索9的乘法口訣的規(guī)律。（五）配套資源實(shí)施資源：《9二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（一）課前設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)29，39，49……99（二）課堂設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)舊知，引入新知?？谒?＋9＝ 9＋9＋9＝ 9＋9＋9＋9＝ 9＋9＋9＋9＋9＝先說口訣，再計(jì)算7×8＝6×3＝

2×4＝5×6＝

5×7＝7×7＝2～89乘法口訣。（板書課題：9）【設(shè)計(jì)意圖】通過進(jìn)行相同加數(shù)的計(jì)算進(jìn)一步感受乘法的簡潔性，為理解問題探究編制乘法口訣瞧：人們正在如意湖舉行劃龍舟比賽呢！（PPT）112×9＝189×2＝18）思考：2×9＝189×2＝1834個(gè)幾，應(yīng)該怎樣列式？口訣是什么呢？9師：如果給你其他數(shù)量的龍舟，你能自己總結(jié)嗎？先想一想，獨(dú)立完成課本804，,999起！尋找規(guī)律，記憶口訣9什么有的同學(xué)能記住，而有的同學(xué)不能呢？9學(xué)生獨(dú)立思考后進(jìn)行小組內(nèi)討論，全班匯報(bào)交流。1：1～99，9。2：1，9。3：1。預(yù)測方法4：9乘幾就等于幾十減幾。9×1＝10－19×3＝30－( )9×2＝20－29×4＝（ ）－()9×5＝（ ）－() 9×6＝（ ）－()9×7＝（ ）－() 9×8＝（ ）－()9×9＝（ ）－()9999課堂總結(jié)這節(jié)課通過觀看劃龍舟比賽，我們知道了191×9＝99×1＝9，對應(yīng)的口訣：一九得九；229，2×9＝189×2＝18，9999；1，1；9（三）課時(shí)作業(yè)現(xiàn)在我們運(yùn)用口訣解決一些問題。先說口訣再計(jì)算。2×9＝9×8＝

6×9＝9×3＝

7×9＝9×5＝

9×9＝9×4＝【答案】18、54、63、81、72、27、45、361、29訣進(jìn)行計(jì)算，這樣可以逐步培養(yǎng)學(xué)生迅速、正確進(jìn)行乘法口算的能力。填空。（ ）×7＝63 9×（ ）＝18（ ）×（ 9×8－9＝（ ）

9＋9＋9＝（ ）5×9＋9＝（ ）【答案】9、2、49、94、27、63、54【解析】考查目標(biāo)1、2?！绢}加深了學(xué)生對乘法意義的理解，培養(yǎng)了99×8－9891979，則可以直接算7×9＝63；當(dāng)然也可以先算9×8＝72，再算72－9＝63。在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。10、19、28、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）【答案】37、46、55、64、73、82【解析】考查目標(biāo)1、2?！绢}是較為開放的找規(guī)律填數(shù)的練習(xí)，可以策略，培養(yǎng)思維的靈活性。如：有的同學(xué)根據(jù)“從第二