學校工作計劃匯編五篇

第頁學校工作計劃匯編五篇學校工作安排篇1

本學期我校物理教研組工作，將接著以全教會精神為指針，仔細學習和貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點：

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細學習新的《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益

1.設(shè)立新課程標準教學探討小組，共同探討，促使課程改革。本學期教學探討內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和探討式教學;⑵構(gòu)建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學;⑶開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐實力的培育;⑷新課程標準下的教學要求;⑸提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習洋思閱歷，借鑒洋思中學三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

3.組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。

三、加強課題探討，提高老師的教科研水平

本學期接著加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培育學生學習實力》的探討，進一步完善探討內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣探討成果。

四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1.接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2.加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、探討式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復習教學研討活動,共同探討歷屆中考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高物理中考成果。

六、其它工作

1.主動參與溧陽市教化學會物理專業(yè)探討會的其次屆年會，組織老師撰寫論文，進行評比。

2.搞好課外愛好小組活動，激勵學生主動參與20xx年3月實行的全國初三物理競賽。

3.完成教化局和教研室布置的其它工作。

學校工作安排篇2

一、指導思想：

圍繞學校教學工作總目標，以《語文課程標準》的要求為依據(jù)，以“新課程、新理念、新課堂”為探討重點，主動開展教學活動，全面提高語文教化質(zhì)量。

二、加強理論學習，樹立新的理念

深化學習新課標，轉(zhuǎn)變老師育人觀念，在各方面使老師的實力、水平有較大提高，進一步適應課改的要求。

三、重視集體備課和研討課

本學期將進行多次集體備課和研討課活動。加強老師對教材的理解實力與課堂教學的實力。備課老師備課時將主要精力放在明確教學目標，理清教材思路、規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。創(chuàng)新教案、培育學生發(fā)覺問題，解決問題實力、擴展思路、加強課改相識，重點反思一節(jié)課存在的問題的解決方法。然后通過全體語文老師的細心設(shè)計，由中心發(fā)言人擔當該堂課的教學任務，即教學研討課，課后組織全體老師進行仔細的評課。

四、切實開展好校本教研工作

1、開展同科異構(gòu)教研活動，針對學生存在的實際問題抓住重點，開展探討活動。

2、圍繞學校教改課題，結(jié)合自己的教改，針對學生存在的實際問題抓住重點，開展探討活動。做到人人有課題，留意剛好收集過程資料，為撰寫教改論文作打算。

3、以學校教化教學實際問題為基礎(chǔ)，針對課改中出現(xiàn)的一些困惑、問題，以課堂展示、案例探討等形式開展探討活動。

五、教學常規(guī)工作

1．本學期將協(xié)作教育處，每月對老師的備課、作業(yè)狀況進行檢查。教案力圖做到有特色，注意教案的復備、課堂生成的記錄、課后小結(jié)的撰寫。

2．結(jié)合中心學校中心教研組組織的每次月考做好質(zhì)量檢測工作。質(zhì)量分析中要注意對學困生的關(guān)注，制定出切實可行的輔導方法，讓質(zhì)量監(jiān)控做有實效。

3．開展好老師互助活動，努力做到人人參加，人人提高，主動聽課，仔細評課。使每個人在教學活動中有所收獲，有所提高。

4.按學校安排組織一次教研活動，為鎮(zhèn)級課賽做好打算。

六、教研組成員：

組長：

成員：

學校工作安排篇3

一、英語教學工作安排指導思想

依據(jù)我校“合格加特長”的辦學宗旨和“發(fā)展特性，鑄就特長”的教化理念為指導，依據(jù)縣教化局教研室下發(fā)《小學英語教學指導看法》和新課程標準要求，以發(fā)展孩子的特性，培育孩子的實力和學習愛好為主旨制定本安排。

二、英語教學工作安排主要工作。

在過去的一學期里，在各級領(lǐng)導和學校的關(guān)切重視下，我校的英語教學工作取得了肯定的成果，老師隊伍建設(shè)，老師素養(yǎng)不斷提高，英語教學質(zhì)量不斷提高，英語教學特色漸漸形成。但仍存在著師資緊、課時少，任務重等方面的問題，面對這些問題，就須要全體英語老師不等不靠，扎扎實實地開展工作。

1、加強理論學習，更新老師觀念。

世界在不斷發(fā)展改變，教化更須要不斷創(chuàng)新，緊跟時展的步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素養(yǎng)的.提高是起確定作用的。因此，本學期開展正常的教學工作之外，須要全體英語老師加高校習的力度和寬度，提高學習的質(zhì)量，仔細做好理論學習的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學習成果應用到教學實踐活動中。

老師理論學習必學內(nèi)容為《小學英語課程標準》，《小學英語課程標準解讀》，《小學英語教學指導看法》等，選學內(nèi)容為《兒童英語教學技能》《中小學外語教學》《小學英語報》等，以及有關(guān)教化理論的書籍和相關(guān)小學英語教學方面的書籍或報刊。

2、落實教學常規(guī)，提高教學效益。

仔細學習縣教化局教學探討室下發(fā)的，《關(guān)于小學英語教學常規(guī)的要求》的指導精神，努力做到以下幾點。

（1）、備課：集體備課和個人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實際、實效、好用，切勿為備課而備課，備課時要充分考慮到所教年級學生的特點和不足，備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標》要求，體現(xiàn)英語課堂的特點。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學反思，教學反思要反映本節(jié)課教學的優(yōu)點，創(chuàng)新點和不足之處，以及對不足之處的整改措施，要有目標達成狀況分析以及緣由分析。

（2）、作業(yè)設(shè)置和批改。

作業(yè)設(shè)置包括：三年級上學期不設(shè)書面作業(yè)，但要求有聽說方面的作業(yè)。下學期三四年級每周書面作業(yè)一次，五六年級兩次，另外三四年級設(shè)仿寫本，五六年級設(shè)札記本，記錄每模塊的重點學問和手機拓展學問，每模塊一次。

作業(yè)批改以等級的形式進行評價，此外設(shè)立三級評價模式，對學生的優(yōu)秀作業(yè)進行激勵，作業(yè)要有激勵性語言。作業(yè)批改要有整改措施，剛好對學生的作業(yè)進行整改和訂正。

（3）、制定并嚴格遵守聽評課制度，剛好并仔細聽課，仔細做好聽評課記錄。聽評課記錄項目要齊全，要有點評和總評，點評要突出你對本節(jié)課個環(huán)節(jié)或某一處的見解和看法，點評要對本節(jié)課的總評狀況進行評價，要有針對性，避開虛話、套話。

3、改進課堂教學，提高課堂效率。

本學期課堂教學要充分體現(xiàn)自主互助的特點，依據(jù)教研室下發(fā)《20xx年小學英語教學指導看法》的指示精神，細心設(shè)計每一堂課，細心設(shè)計有效的活動和任務。在課堂教學中，充分留意到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)學生的學習愛好。在活動設(shè)計中，要充分體現(xiàn)自主、互助學習的特點，依據(jù)活動的特點設(shè)計自主或是互助的學習。

另外，課堂教學要關(guān)注不同層次學生的語言發(fā)展實際，最大限度地調(diào)動學生的主動情感，老師不應過多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學生，要擅長視察課堂，關(guān)注全部學生。

加強課堂教學評價的改進和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評價模式，對學生進行形成性的評價，而且評價要關(guān)注學生的成長，注意評價的長效性和長久性。

4、加強教研活動的開展，提高老師水平。

本學期接著大力開展教學探討活動，開展“基于課堂問題解決”的教研活動，創(chuàng)新教研模式，讓教研活動為課堂教學服務。

創(chuàng)新教研模式，實行提出問題——自我學習思索——共同探討探討——解決問題——課堂實踐的教研模式，保證教學探討的實際性和有效性。

學校工作安排篇4

一、指導思想

學校平安關(guān)系到師生生命平安，關(guān)系到教化教學工作的正常開展，“平安第一，預防為主”是學校正常工作開展的保障。堅固樹立“珍愛生命，平安第一”的意識，堅持以人為本，加強平安教化，努力提高全體師生的平安意識和自我愛護實力。以人為本、“平安第一，預防為主”，緊緊圍繞平安和諧校內(nèi)建設(shè)的目標，全面實行平安工作法律、法規(guī)，深化開展道路交通平安、食品衛(wèi)生平安、學生假期平安、教化教學平安、消防平安等活動強化日常管理，狠抓各項平安預防措施的落實。，

二、主要工作

加強平安教化，努力提高學生平安意識和自我防范實力。

開學初，召開老師平安工作會議，布置平安工作，讓每一位老師把平安工作當作自己本職工作的一部分，當作學校工作重中之重，并要求老師、班主任將學生平安教化當作班級重點工作來抓。

加強學生平安教化。師生平安工作始終是我們學校工作的重點，其中學生平安第一，老師上下班平安也是不容忽視。

學生平安主要以教化局每月一主題為主，學校主題平安事宜為輔，目的是確保學生平安。

(1)、加強學生平安教化。學生平安時刻掛在嘴邊，班會課要講，上午課間操要講，周一升國旗更要講，每天站隊更要講。

本學期組織至少一次學生家長會，主題以學生平安為主，讓每一位學生家長都參加到學生平安管理上來，學校、社會、家庭聯(lián)動才能確保學生平安;本期開學第一天就分班召開平安第一課主題班會，對學生進行平安教化。

(2)、加強平安隱患排查整改，將平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。對用電、用水、用火、學生食品平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。

(3)、與家長、接送學生車輛簽訂平安承諾書，確保學生上下學平安，尤其是上滸7位包車接送上下學的學生，學校除對學生加強教化之外，更要時刻關(guān)注學生乘車秩序、司機是否超載等等。

老師上下班時間也要加強管理，要求老師騎車不超速、不違章行駛、不酒后駕車。

(4)、飲食衛(wèi)生平安，教化學生不要亂買小店、小攤上的垃圾食品，留意飲水衛(wèi)生，規(guī)范學校食品衛(wèi)生管理，加強養(yǎng)分餐管理，嚴防學校群體性疾患的發(fā)生。

(5)加強校內(nèi)用電平安管理。常常排查學校電氣線路，發(fā)覺平安隱患馬上整改。

(6)師生心理健康和心理平安教化。小學生正處在心理發(fā)育期，簡單受到不良影響，上好平安法制課，上好心理健康教化課，促進學生心理健康發(fā)展。

(7)加強體育課平安管理。體育課嚴禁放羊現(xiàn)象，老師必需始終在堂監(jiān)控好學生，尤其是嚴禁學生玩各種可能對學生有損害的嬉戲、體育項目等。其他課程比如活動課、音樂課等老師也必需自始至終監(jiān)控到位，杜絕平安責任事故的發(fā)生。

(8)、防溺水平安教化。天氣燥熱，農(nóng)村學生愛玩水，結(jié)合本地特點，對學生、家長開展各種形式的平安教化活動，確保沒有學生溺水傷亡事務的發(fā)生。

(9)、注意設(shè)施設(shè)備的投入，確保平安管理的各項活動和措施落實到位。

平安工作重于泰山，對平安工作我們決不能模糊，只有平安工作做到了，工作才能順當;做事才能井井有條，工作才能有績效。我們要把無平安事故作為衡量一個班級工作質(zhì)量的重要標準，把平安工作納入到教化教學工作考核中去，實行平安事故一票推翻制，對年內(nèi)發(fā)生過平安事故的班級及個人，不得評先評優(yōu)。

學校工作安排篇5

一．班級狀況初級狀況

1.學生人數(shù)：男生12人，女生17人，共計29人。

2.學生家庭狀況特別有

劉月：父親已去世。

李海馨：其現(xiàn)在父親是繼父，家庭狀況較困難。

耿麗珊：4歲上小學，今年10月21日才10歲，年齡明顯偏低。家在XX，在北京借讀。

潘海喻：長期在姑姑家住，家族成員多做買賣。

劉笑菲；長期和爺爺生活在一起，父親不在身邊。

3.班中吃低保的家庭有：劉天龍劉月李海馨馬瑞雪

二．帶班思路

全面貫徹黨的教化方針，仔細履行各項職責，協(xié)作政教處、年級組搞好各項工作，切實把初一年級的建集體、立規(guī)則、養(yǎng)習慣的工作做到實處，使學生懂得如何做好一日常規(guī)。形成良好的班集體

三.常規(guī)工作

1．班級建設(shè)，習慣養(yǎng)成。