安徽事業(yè)單位綜合知識(shí)模擬題

安徽事業(yè)單位綜合知識(shí)模擬題模擬五一、英語(yǔ)略二、計(jì)算機(jī).通常人們所說(shuō)的一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)包括（。A.運(yùn)算器、存儲(chǔ)器和控制器B.計(jì)算機(jī)和它的外圍設(shè)備C.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件D.計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng).構(gòu)成計(jì)算機(jī)電子的、機(jī)械的物理實(shí)體稱(chēng)為（。A.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)B.硬件計(jì)算機(jī)系統(tǒng)C.主機(jī)D.外設(shè)3.按馮.諾依曼的觀點(diǎn)，計(jì)算機(jī)由五大部件組成,它們是（。A.CPU、控制器、存儲(chǔ)器、輸入/輸出設(shè)備B君制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入/輸出設(shè)備C.CPU、運(yùn)算器、主存儲(chǔ)器、輸入/輸出設(shè)備D.CPU、控制器、運(yùn)算器、主存儲(chǔ)器、輸入/輸出設(shè)備.馮.諾依曼為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)奠定了基礎(chǔ),他的主要設(shè)計(jì)思想是（。A.程序存儲(chǔ)B.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)C.虛擬存儲(chǔ)D.采用電子元件.第4代電子計(jì)算機(jī)使用的邏輯器件是（。A.晶體管B.電子管C.中、小規(guī)模集成電路D.大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路6彳微型機(jī)中的CPU是（。A.分析、控制并執(zhí)行指令的部件B.寄存器C.分析、控制并執(zhí)行指令的部件和存儲(chǔ)器D.分析、控制指令的部件和存儲(chǔ)器和驅(qū)動(dòng)器.計(jì)算機(jī)軟件一般包括系統(tǒng)軟件和（。A.源程序B.應(yīng)用軟件C.管理軟件D.科學(xué)計(jì)算.計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行的程序是（。A.源程序B.機(jī)器語(yǔ)言程序C.BASIC語(yǔ)言程序D.匯編語(yǔ)言程序.（是控制和管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源、合理地組織計(jì)算機(jī)工作流程、方便用戶使用的程序集合。A.監(jiān)控程序B.操作系統(tǒng)C.編譯系統(tǒng)D.應(yīng)用系統(tǒng).操作系統(tǒng)是為了提高計(jì)算機(jī)的工作效率和方便用戶使用計(jì)算機(jī)而配備的一種（。A.系統(tǒng)軟件B.應(yīng)用系統(tǒng)C.軟件包D.通用軟件.語(yǔ)言編譯程序若按軟件分類(lèi)應(yīng)屬于（。A.系統(tǒng)軟件B.應(yīng)用軟件C.操作系統(tǒng)D.數(shù)據(jù)庫(kù)處理系統(tǒng).操作系統(tǒng)是對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源進(jìn)行控制與管理的軟件。這里系統(tǒng)資源指的是（。A.軟件、數(shù)據(jù)、硬件、存儲(chǔ)器B.CPU、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、信息C.程序、數(shù)據(jù)、輸出設(shè)備、中央處理機(jī)D.主機(jī)、輸入、輸出設(shè)備、文件、外存儲(chǔ)器.操作系統(tǒng)是一種系統(tǒng)軟件，它是（的接口。A.軟件和硬件B.計(jì)算機(jī)和外設(shè)C.用戶和計(jì)算機(jī)D.高級(jí)語(yǔ)言和機(jī)器語(yǔ)言.下列4種軟件中，屬于應(yīng)用軟件的是（。A.UCDOS系統(tǒng)B.財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)C.Pascal編譯系統(tǒng)D.QBASIC系統(tǒng)6微型計(jì)算機(jī)中使用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),就應(yīng)用領(lǐng)域而言屬于（范圍的應(yīng)用。A.數(shù)據(jù)處理B.科學(xué)計(jì)算C.實(shí)時(shí)控制D.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì).一般說(shuō)來(lái)，計(jì)算機(jī)指令的集合稱(chēng)為（。A.機(jī)器語(yǔ)言B.匯編語(yǔ)言C.模擬語(yǔ)言D.程序.把高級(jí)語(yǔ)言寫(xiě)的源程序變?yōu)槟繕?biāo)程序要經(jīng)過(guò)（。A.匯編B.編輯C.編譯D.解釋.（組中的兩個(gè)軟件都屬于系統(tǒng)軟件。A.DOS和MISB.DOS和UNIXC.UNIX和MISD.WPS和XENIX19彳微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的中央處理器通常是指（。A.內(nèi)存儲(chǔ)器和控制器B.內(nèi)存儲(chǔ)器和運(yùn)算器C.控制器和運(yùn)算器D.內(nèi)存儲(chǔ)器、控制器和運(yùn)算器20.在計(jì)算機(jī)中，負(fù)責(zé)指揮和控制計(jì)算機(jī)各部分自動(dòng)地、協(xié)調(diào)一致地進(jìn)行工作的部件是（。A控制器B.運(yùn)算器C.存儲(chǔ)器D.總線常識(shí).鄧小平歷來(lái)十分重視農(nóng)業(yè)問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)指出:“農(nóng)業(yè)搞不好，工業(yè)就沒(méi)有希望，吃、穿、用的問(wèn)題也解決不了。”他告誡我們:“90年代經(jīng)濟(jì)如果出問(wèn)題，很可能出在農(nóng)業(yè)上;如果農(nóng)業(yè)出了問(wèn)題，多少年緩不過(guò)來(lái)，整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局就要受到嚴(yán)重影響。”這些話表明農(nóng)業(yè)（A.是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的第一大產(chǎn)業(yè)B.對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起主導(dǎo)作用C.是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志D.在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于基礎(chǔ)地位.由于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑還存在一系列的矛盾，因此，我國(guó)必須進(jìn)行社會(huì)主義改革。當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行的社會(huì)主義改革的性質(zhì)是（A.中國(guó)的第二次革命B.社會(huì)主義制度的自我完善C.社會(huì)主義初級(jí)階段的必然選擇D.社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展動(dòng)力.我國(guó)提出“三步走”戰(zhàn)略，全面建設(shè)小康社會(huì)，都是以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心。發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的是（A.解放和發(fā)展生產(chǎn)力B.體現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性C.消滅剝削,消除兩極分化D.實(shí)現(xiàn)共同富裕，提高全國(guó)人民的生活水平和質(zhì)量.總供給是指一國(guó)全部企業(yè)愿意而且能夠提供的總產(chǎn)出量。在封閉經(jīng)濟(jì)中，總供給等于（A.消費(fèi)+儲(chǔ)蓄B.儲(chǔ)蓄+稅收C.消費(fèi)+儲(chǔ)蓄+稅收D.消費(fèi)+儲(chǔ)蓄+稅收+進(jìn)口.發(fā)展中國(guó)家用加工的初級(jí)產(chǎn)品、半成品和成品出口替代初級(jí)產(chǎn)品出口,并以此推動(dòng)本國(guó)的工業(yè)化,這被稱(chēng)為（A.初級(jí)產(chǎn)品出口導(dǎo)向型戰(zhàn)略B.進(jìn)口替代型戰(zhàn)略C.出口替代型戰(zhàn)略D.對(duì)外貿(mào)易替代型戰(zhàn)略.根據(jù)憲法規(guī)定，我國(guó)的法律解釋機(jī)關(guān)是全國(guó)人大常委會(huì)。下列關(guān)于全國(guó)人大常委會(huì)的法律解釋權(quán)的敘述中，不正確的是（A.我國(guó)的法律解釋權(quán)屬于全國(guó)人大常委會(huì)B.全國(guó)人大常委會(huì)的法律解釋與法律具有同等效力C.法律解釋草案表決稿應(yīng)由全國(guó)人大常委會(huì)全體組成人員的過(guò)半數(shù)通過(guò)D.法律解釋一經(jīng)通過(guò),應(yīng)由國(guó)家主席簽署主席令予以公布.根據(jù)現(xiàn)行憲法及其修正案，下列說(shuō)法不正確的是（A.礦藏、水流專(zhuān)屬于國(guó)家所有B.農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地專(zhuān)屬于集體所有C.國(guó)家對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)實(shí)行鼓勵(lì)、弓［導(dǎo)和幫助并依法進(jìn)行監(jiān)督和管理D.國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征用,并給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償.根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，下列哪種說(shuō)法不正確?（A.城市的土地屬于國(guó)家所有，農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除有法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外,屬于集體所有B.宅基地、自留地、自留山屬于集體所有C.國(guó)家為了公共利益的需要,可以對(duì)土地實(shí)行征收或征用D.土地的所有權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓.某縣為壯族自治縣，依照憲法該縣人大常委會(huì)主任或副主任人選應(yīng)當(dāng)符合下列哪一規(guī)定?(A.由壯族的公民擔(dān)任主任B.由壯族的公民擔(dān)任副主任C.主任必須由壯族的公民擔(dān)任，其他民族的公民可擔(dān)任副主任D.主任或副主任中有壯族公民即可.根據(jù)憲法，下列不需要向全國(guó)人民代表大會(huì)報(bào)告工作的是(A.中華人民共和國(guó)主席B.國(guó)務(wù)院C.最高人民法院院長(zhǎng)D.最高人民檢察院檢察長(zhǎng).開(kāi)封被稱(chēng)為七朝古都，那么以哪個(gè)朝代最早在此處建都呢?(A.北宋B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)C后梁D后周.農(nóng)歷把每月初一叫做什么日?(A.朔日B.上弦月C.下弦月D.望.世界上最大的冰川在哪個(gè)洲?(A.北冰洋B.北美洲C.南極洲D(zhuǎn).歐洲.亞洲是世界上的第一大洲，它的面積約占全球陸地面積的(。A.50%B.40%C.30%D.20%.現(xiàn)在已知的最高的山在(。A.地球上B.火星上C.水星D.金星.霍布森選擇是（。A.多個(gè)方案中選擇一個(gè)方案B.多個(gè)方案中選最優(yōu)方案C.只有一個(gè)方案，沒(méi)有其他選擇余地D.二者選其一.開(kāi)關(guān)決策是（。A.在多種可供選擇方案中選擇一個(gè)B.只有兩種方案，從中選一C.方案越多越好，從中選一D.只有一個(gè)方案可選18.2010年9月13日,第四屆夏季達(dá)沃斯論壇在天津梅江會(huì)展中心開(kāi)幕,國(guó)務(wù)院總理溫家寶出席開(kāi)幕式并致辭。為期3天的本屆夏季達(dá)沃斯論壇的主題是（。A.推動(dòng)可持續(xù)增長(zhǎng)B.構(gòu)建危機(jī)后的世界C.變化中的力量平衡D.重振增長(zhǎng)19.聯(lián)合國(guó)決定從2010年8月12日起至2011年8月11日為“國(guó)際青年年”。下列有關(guān)“國(guó)際青年年”說(shuō)法正確的是（。A.全球13%的15歲至24歲的年輕人生活在發(fā)展中國(guó)家B.目前全球共有12億青年人，占全球人口的82%C.此次活動(dòng)主題為“對(duì)話和相互理解”D.8月12日定為國(guó)際青年日20.“居黃山之中，獨(dú)出諸峰上”描述的是（。A.天都峰B.蓮花峰C.始信峰D.玉屏峰四、寫(xiě)作給定資料1.2004年,中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù),一是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。要堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝大學(xué)生，深入開(kāi)展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育，開(kāi)展基本國(guó)情和形勢(shì)政策教育,開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。同時(shí)，要積極弓1導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。二是以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。要把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育結(jié)合起來(lái)習(xí)導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中，在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。三是以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。要弓［導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。四是以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，弓［導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。.最近「貧二代”的稱(chēng)謂能夠一夜之間成為流行語(yǔ)，并在一定范圍內(nèi)弓I發(fā)共鳴，實(shí)則表明它是客觀存在的一種真實(shí)寫(xiě)照，是大眾普遍關(guān)心而又要努力消除的問(wèn)題。所謂第二代窮人，是指在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的年代里，被隔離在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治生活主渠道以外的貧困勞動(dòng)者的后代們。他們可能是城市下崗工人的子女，也可能是新一代農(nóng)民工。他們的童年可能被高額學(xué)雜費(fèi)門(mén)檻攔在義務(wù)教育的大門(mén)之外，而今天，他們不認(rèn)識(shí)電腦鍵盤(pán)，無(wú)法享受和諧社會(huì)的政治清明和科技進(jìn)步的巨大實(shí)惠。他們只能進(jìn)血汗工廠，他們的勞動(dòng)可能掙不到國(guó)家規(guī)定的最低工資，一年的收入可能買(mǎi)不起他們親手建起來(lái)的房子里的一塊地磚的面積，加上各種可能存在的歧視，使他們對(duì)處身的城市毫無(wú)歸屬感，對(duì)未來(lái)充滿不確定感。他們無(wú)法保證青春期的營(yíng)養(yǎng)，他們只能跟窮人結(jié)婚,組織一個(gè)貧窮的家庭。他們看不到新的希望,一番艱苦的奮斗之后，又只能回到原點(diǎn)。前段時(shí)間,有的地方推出“千名民營(yíng)企業(yè)家后備人才培養(yǎng)計(jì)劃”，出資培訓(xùn)“富二代”，弓1起了廣泛的爭(zhēng)議?！案欢奔揖骋髮?shí),在順風(fēng)順?biāo)沫h(huán)境中，如何保持自立自強(qiáng)、艱苦奮斗的精神，而不成為“敗家子”，這自然是一個(gè)應(yīng)予關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。但是，相對(duì)于“富二代”「貧二代”現(xiàn)象更讓人憂慮?！柏毝睕](méi)有顯赫的家世，沒(méi)有巨額的財(cái)富，也缺乏廣泛的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),因而他們的成長(zhǎng)與發(fā)展更要?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，“貧二代”能否獲得成功,具有深刻的社會(huì)意義?！柏毝毕У迷娇欤f(shuō)明社會(huì)流動(dòng)的渠道就越暢通，整個(gè)社會(huì)就越富于生機(jī)和活力。反之，如果“貧二代”成為一種頑固不去的社會(huì)現(xiàn)象，就會(huì)造成社會(huì)結(jié)構(gòu)的失衡和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的不公平。目前看來(lái),疏通工作不妨先從保證教育公平和就業(yè)公平開(kāi)始。譬如加大公共財(cái)政對(duì)貧困學(xué)生資助力度，積極拓寬民間助學(xué)體系,對(duì)有損教育公平的行為嚴(yán)懲不貸;在社會(huì)招聘環(huán)節(jié)，行政事業(yè)單位以及國(guó)有企業(yè)尤須做出表率，進(jìn)一步做到公開(kāi)、公平、公正。貧富有別自有其現(xiàn)實(shí)邏輯，民眾所能冀望的，只能是更加平等的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。而這，也是“貧二代”改變命運(yùn)的希望所在。.思想道德素質(zhì)主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)容。在調(diào)查過(guò)程中，有82.3%的學(xué)生認(rèn)為提高大學(xué)生道德素質(zhì)非常重要，他們渴望成才，準(zhǔn)備報(bào)效祖國(guó)，積極思考國(guó)家的命運(yùn)和自己的社會(huì)角色，其危機(jī)感和使命感明顯增強(qiáng)。46.5%的學(xué)生對(duì)道德素質(zhì)教育方面的話題比較關(guān)心或非常關(guān)心,70%的學(xué)生比較或非常注意提高自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)，此調(diào)查表明，學(xué)生在主觀上有提高道德素質(zhì)的要求，但是，社會(huì)消極因素的影響使大學(xué)生在觀念上、道德上產(chǎn)生了一些錯(cuò)位和傾斜，思想道德素質(zhì)方面也發(fā)生了變化。在道德價(jià)值取向上，大學(xué)生對(duì)集體主義價(jià)值觀的認(rèn)同度偏低，道德的個(gè)性化、民主化要求增強(qiáng)。有調(diào)查資料顯示:六成的人認(rèn)為大學(xué)生權(quán)利義務(wù)觀念不夠強(qiáng)，只知道享受權(quán)利，不盡義務(wù)。大學(xué)生在處理自己與他人關(guān)系時(shí),23%的人贊成先己后人,54%的人贊成利己但不損人,5%的人贊成只要利己不顧他人,52.1%強(qiáng)調(diào)個(gè)人本位;25.5%把實(shí)現(xiàn)較高經(jīng)濟(jì)收入和安穩(wěn)生活放在人生追求的首位,重實(shí)惠、求實(shí)用，從而淡化社會(huì)責(zé)任感;在索取與奉獻(xiàn)關(guān)系上，則一味地強(qiáng)調(diào)索取,37.7%認(rèn)為個(gè)人貢獻(xiàn)應(yīng)與社會(huì)索取相等價(jià)。在調(diào)查中，有22.5%的學(xué)生認(rèn)為，人與人是你爭(zhēng)我?jiàn)Z和相互利用的關(guān)系，只有56.5%的學(xué)生不同意此觀點(diǎn)，在問(wèn)及如何處理個(gè)人利益與社會(huì)利益時(shí),19.4%的學(xué)生偏向個(gè)人。因此，人格的培養(yǎng)，應(yīng)該以人文素質(zhì)的提高為前提，忽視人文素質(zhì)的提高就會(huì)造成學(xué)生人格上的“殘疾”，會(huì)帶來(lái)一系列嚴(yán)重問(wèn)題。有些學(xué)生由于人文素質(zhì)差，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)什么都不感興趣，因此常常感到精神壓抑、情緒消沉。他們渴望成才，但綜合素質(zhì)條件不足;他們有自我?jiàn)^斗的愿望，但缺乏人生理想;他們渴望實(shí)現(xiàn)自我，但無(wú)起碼的社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)然以上問(wèn)題的出現(xiàn)是多方面原因造成的,但教育方面的缺陷所造成的學(xué)生缺乏人文精神，不能不說(shuō)是一個(gè)重要因素。因此，在以培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)和創(chuàng)新型人才為主要目標(biāo)的職業(yè)技術(shù)院校不能忽略大學(xué)生的人文教育，否則，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的和諧發(fā)展將貽害無(wú)窮。4.“富二代”指的是我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)最早一代民營(yíng)企業(yè)家“富一代”的子女，他們年紀(jì)輕輕就依靠繼承家產(chǎn)擁有豐厚財(cái)富。但財(cái)富帶給他們的除了與生俱來(lái)的優(yōu)越，還有許許多多的社會(huì)壓力。最近發(fā)生的胡斌案、“寶馬男”、飆車(chē)黨等新聞事件，讓“富二代”成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，他們也因此被貼上了“墮落一代”、“紈綺子弟”的標(biāo)簽?！案欢泻芏噙€是很上進(jìn)的,為了繼承家業(yè)超越父輩，他們努力學(xué)習(xí)賺錢(qián)之道。當(dāng)然不排除有一小部分人在財(cái)富面前淪為紈綺子弟?！标愌╊l如是說(shuō)。他是接力中國(guó)青年精英協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)?！敖恿χ袊?guó)”是由“富二代”為主要發(fā)起人,以所謂“第二代企業(yè)家”為會(huì)員的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)。昆明建業(yè)工程造價(jià)咨詢公司的總經(jīng)理張旭光作為“富一代”代表曾公開(kāi)發(fā)表自己的“富二代四分論”。他認(rèn)為富二代應(yīng)該分為四種:有知識(shí)成功型、紈綺子弟敗家型、順其自然型、父衰子落型。張旭光認(rèn)為紈綺子弟敗家型在“富二代”中很普遍,起碼占50%。這些占半數(shù)的“富二代”們往往不思進(jìn)取、坐吃山空，很多學(xué)業(yè)未完成,大多家業(yè)都破產(chǎn)了?！督B興教育》副主編王學(xué)進(jìn)接觸過(guò)許多民營(yíng)企業(yè)家的子女。他認(rèn)為“富二代”由于缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)經(jīng)歷殘酷的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的洗禮，并不知道創(chuàng)業(yè)難,一味地只知揮霍和炫富，這些人之中，成為紈綺子弟的大有人在。在他眼里，他欣賞的“富二代”是徐文榮的兒子徐永安和自己的堂妹。前者以低調(diào)出名，而后者有一個(gè)億萬(wàn)富翁的爸爸卻仍舊節(jié)儉樸實(shí)?！扒澳晡姨妹脕?lái)看我,以為她打車(chē)來(lái)的，沒(méi)想到她花了1元錢(qián)坐公交。走的時(shí)候太陽(yáng)帽落在我這里,趕緊打電話來(lái)找。她后來(lái)考上清華，最近又去美國(guó)讀書(shū)了?！闭憬瓥|陽(yáng)一位家產(chǎn)上億的“富二代”小趙說(shuō):“盡管我的不少伙伴很有錢(qián)，但他們并不亂弄，有的還在自己的家族企業(yè)里幫助父母經(jīng)商。希望大家能對(duì)此三七開(kāi),畢竟像胡斌這樣開(kāi)跑車(chē)飆車(chē)的富二代還是很少的，我想主要是他們太閑了，沒(méi)事做?！绷x烏一位已經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)有成的“富二代”李先生也指出，諸如像胡斌這樣的“富二代”應(yīng)該是個(gè)別的現(xiàn)象，大多數(shù)富二代還是上進(jìn)的。商幫精神傳承靠什么？古訓(xùn)說(shuō)，富不過(guò)三代，二代守業(yè),三代敗家。這會(huì)是浙商難以繞開(kāi)的宿命？王學(xué)進(jìn)認(rèn)為，“富二代”要能成為合格的接班人，要具有社會(huì)責(zé)任感、道德、勇氣、人的良知以及必備的文化素質(zhì),學(xué)會(huì)低調(diào)做人，學(xué)會(huì)理財(cái)和合理用錢(qián)。有的父母一般都是出于保護(hù)兒女的角度，給孩子買(mǎi)頂級(jí)車(chē)。因?yàn)槟莒乓能?chē)也是好車(chē)，安全性和價(jià)格是相匹配的。不過(guò)這些家長(zhǎng)不少是農(nóng)民出身的，一輩子比較苦,想讓孩子舒服點(diǎn)，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，孩子提出買(mǎi)好車(chē)的條件,一般會(huì)同意。溫州中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周德文認(rèn)為，現(xiàn)在的富二代兩極分化比較嚴(yán)重，有的能繼承父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，志向遠(yuǎn)大，并成立了相關(guān)的組織;同時(shí),也不排除有一部分富二代在父輩創(chuàng)造的財(cái)富下不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，這批人反而容易出事?！霸跍刂萦械母欢_(kāi)名車(chē)不僅把別人撞死，還把自己撞死,還有一位溫州企業(yè)家每年給孩子50萬(wàn)元零花錢(qián),孩子還覺(jué)得不夠用,最后孩子還吸毒?！睂?duì)于如何才能有效地將商幫精神傳承給“富二代”，周德文認(rèn)為不僅要培養(yǎng)孩子的能力，更要把創(chuàng)業(yè)精神和中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)品德傳承給子女，這些才是無(wú)價(jià)之寶，才能使孩子受益無(wú)窮?！芭囵B(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神和樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，讓子女在企業(yè)的第一線進(jìn)行鍛煉，使他們意識(shí)到父輩打造的天下不是個(gè)人的,而是全社會(huì)的。此外，投巨資送孩子到國(guó)內(nèi)最好的學(xué)校讀書(shū)或出國(guó)留學(xué)是一方面，更加不能忽視的是對(duì)他們品德以及中國(guó)許多優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)。第一代特別能吃苦，將吃苦作為必修課，第二代在這一方面就比較弱?！?近來(lái)「貧二代”一詞在各大網(wǎng)站上頻頻出現(xiàn)，而且已經(jīng)成為相對(duì)“富二代”而言，經(jīng)濟(jì)異常困難家庭子女的代名詞。9月2日《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，近日，一名挑著行李的農(nóng)村新生，走了10公里到湖南湘潭大學(xué)報(bào)到。而他之所以走4個(gè)小時(shí)路卻不搭車(chē)，就是因?yàn)榕禄ㄥX(qián)，這名男生說(shuō)，走10公里路，至少把中午的飯錢(qián)省出來(lái)了。這種令人傷懷的話語(yǔ)以及話語(yǔ)背后所透出的窘迫心結(jié)，可能是湘潭大學(xué)門(mén)口云集的公車(chē)送新生者不能理解的，更是駕駛名牌跑車(chē)狂飆的“富二代”們不屑一顧的。但是，這恰恰是湘潭大學(xué)這位貧困男生的真實(shí)困境,也恰恰是整個(gè)“貧二代”的生活縮影。.下面是記者就如何減少“第二代窮人”、防止貧窮世襲對(duì)省人大代表杜培元、郭萬(wàn)興先生進(jìn)行的采訪摘錄：主持人:王曉亮嘉賓:省人大代表、陜西萬(wàn)達(dá)集團(tuán)公司總裁杜培元省人大代表、周至縣三灣村黨支部書(shū)記郭萬(wàn)興話題:如何減少“第二代窮人"，防止貧窮世襲背景:在改革開(kāi)放中，有很多人成了富人，他們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)成為“第二代富人”同時(shí)，那些沒(méi)有脫貧的人，他們的孩子又成為現(xiàn)今的“第二代窮人”。有人稱(chēng)這為“富二代”和“貧二代”。如何使“貧二代”盡快脫貧,省人大代表對(duì)此頗為關(guān)注。富裕和貧窮正被世襲記者:目前，很多人關(guān)注“富二代”的成長(zhǎng)，“貧二代”卻不太受人關(guān)注,二位代表怎么看？杜培元:“富二代，，和“貧二代，，如今都存在著被世襲的現(xiàn)象。改革開(kāi)放造就了我國(guó)第一代富人，那一代富人雖然有了錢(qián)，但普遍受教育程度不高,屬于特殊社會(huì)環(huán)境造就的富人。但是，他們的孩子從父輩手里接過(guò)“財(cái)富衣缽”，成為“第二代富人”之后，教育程度和個(gè)人素質(zhì)比父輩大大提高。相對(duì)于“第一代富人”而言，那些在改革開(kāi)放中沒(méi)有致富的產(chǎn)業(yè)工人或者農(nóng)民，他們的子女如今很多成了“第二代窮人”。他們范圍很廣，有很多目前仍屬于弱勢(shì)群體?！暗诙F人”可能是城市里下崗工人的子女，也可能是新一代農(nóng)民工。郭萬(wàn)興:要警惕“富二代”和“貧二代”的世襲問(wèn)題，要減少貧困再生的世襲者，防止惡性循環(huán)?！柏毝迸c“富二代”共同生存在這個(gè)社會(huì),必須拼寫(xiě)好“和諧”這兩個(gè)字，使強(qiáng)勢(shì)群體與弱勢(shì)群體得到合理溝通，增強(qiáng)“貧二代”的致富能力，減少“貧二代”的數(shù)量。杜培元:“貧二代”背負(fù)了太多的壓力，物質(zhì)方面的和精神方面的，即便辛苦讀到大學(xué)畢業(yè)，在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)時(shí)也會(huì)有很多有形和無(wú)形的困難,需要付出更大的代價(jià)。我們最值得關(guān)注與憂慮的，應(yīng)該是“第二代窮人”，貧窮的世襲是可怕的，全社會(huì)都需要關(guān)注這一問(wèn)題。多給“貧二代”福利不如多給投資記者:目前政府非常重視改善低收入者的收入，增加了不少補(bǔ)貼和福利，政府也在努力創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，增加他們的致富能力二位代表認(rèn)為怎樣才能減少“貧二代”的世襲現(xiàn)象？杜培元:現(xiàn)在社會(huì)的貧富差距已經(jīng)有了一定的緩解，但還需要加強(qiáng)關(guān)注度,繼續(xù)減少差距。我建議在對(duì)“貧二代”增加補(bǔ)貼、福利、提高就業(yè)能力的同時(shí)，設(shè)立“貧二代”富?；?，對(duì)“貧二代”中的大學(xué)畢業(yè)生和有能力創(chuàng)業(yè)的人進(jìn)行投資,幫助他們順利進(jìn)入富裕階層。僅僅給予貧困大學(xué)生助學(xué)貸款是不夠的，還要幫他們創(chuàng)業(yè)，只要項(xiàng)目好，進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，就應(yīng)幫助他們創(chuàng)業(yè)。與“富二代”擁有較多的資源不同「貧二代”創(chuàng)業(yè)更為艱難，加強(qiáng)對(duì)他們中好項(xiàng)目的投資和扶持，有利于減少“貧二代”，對(duì)“貧二代”進(jìn)行投資，就是投資中國(guó)的未來(lái)，解決“貧二代”的問(wèn)題是一個(gè)戰(zhàn)略問(wèn)題。郭萬(wàn)興:投資“富二代”只是投資一棵苗子，而投資“貧二代”則是投資很多種子,會(huì)給國(guó)家發(fā)展提供更多的動(dòng)力，畢竟目前還沒(méi)富裕起來(lái)的占大多數(shù)。解決“貧二代”的問(wèn)題，有利于國(guó)家穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展?！安荒茏屫毨Ц摇庇浾?以往采訪時(shí)，曾有貧困大學(xué)生說(shuō)“不能讓貧困跟著我”?，F(xiàn)在“富二代”似乎更愿意在“富二代”的圈子里待，“富二代”與“貧二代”似乎越走越遠(yuǎn)。杜培元:是這樣的，但這不能怪“富二代”，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合是必然趨勢(shì)。我的孩子現(xiàn)在正在國(guó)外，我也曾教育他多學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的吃苦耐勞精神，多和農(nóng)村的孩子交朋友，但效果不大，因?yàn)樗纳钊ψ?、學(xué)習(xí)圈子里很少有農(nóng)村的孩子，并且即便接觸了，共同語(yǔ)言也不太多。但是，依然應(yīng)強(qiáng)調(diào)貧富階層之間的溝通與相互理解，貧富不是孩子所能選擇的，但追求富裕生活是應(yīng)該鼓勵(lì)和支持的。郭萬(wàn)興:在農(nóng)村，“富二代”與“貧二代”區(qū)別并不大，在城市里區(qū)別就很大?，F(xiàn)在最首要的問(wèn)題是消除歧視和不公正，使“第二代窮人”感到公正是可以追求的，感到生活有奔頭，感到他們有希望擺脫貧困。杜培元:政府應(yīng)該在增加中等收入者的數(shù)量、減少“貧二代”數(shù)量上下工夫，否則“貧二代”與“貧二代”結(jié)婚生子也許會(huì)產(chǎn)生“窮三代”。減少“貧二代”是在優(yōu)化我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)，政府在重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，也應(yīng)大幅度提高對(duì)“貧二代”的關(guān)注度和幫扶力度。另外，這也不僅僅是政府的事，全社會(huì)都應(yīng)幫助“貧二代”早日富裕起來(lái)。7.2009年5月7日20時(shí)08分，肇事者胡斌駕駛車(chē)牌為浙A608Z0的紅色三菱跑車(chē)，與孔偉偉、袁小波分別駕車(chē)到西城廣場(chǎng)看電影。在途經(jīng)文二西路南都德嘉西區(qū)路段時(shí)，胡斌駕駛的車(chē)輛撞上由南往北行走在人行橫道上的譚卓，造成譚卓死亡。據(jù)了解，遇害男子譚卓年僅25歲,湖南寧鄉(xiāng)人。2002年考入浙江大學(xué)玉泉校區(qū)，是信電系通信工程03班的班長(zhǎng)。2006年畢業(yè)后進(jìn)入杭州依賽通信有限公司工作。據(jù)他的同學(xué)和同事反映，譚卓在浙江大學(xué)就讀和工作期間表現(xiàn)十分優(yōu)秀，近期正準(zhǔn)備與相戀多年的女友結(jié)婚。在車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)照片中，胡某同伴事發(fā)后聞?dòng)嵍鴣?lái)，勾肩搭背、嬉笑如常,毫不顧忌他人的生命，認(rèn)為“用錢(qián)就可以搞定一切”。根據(jù)網(wǎng)上記錄顯示，在2008年12月7日，肇事車(chē)輛在限速120公里/小時(shí)的滬杭高速公路上開(kāi)到了210公里/小時(shí)。根據(jù)交通法，超速50%以上就可以被吊銷(xiāo)駕駛執(zhí)照。如果杭州交警能夠做到“公正辦理”，當(dāng)時(shí)就把飆車(chē)的“富二代”擋在城市馬路之外，慘劇就不會(huì)發(fā)生了?！棒[事飆車(chē)案”發(fā)生之后，杭州城區(qū)路段長(zhǎng)期存在的夜間飆車(chē)現(xiàn)象，得到了不同人群的指認(rèn)。案發(fā)地居民說(shuō)，夜里經(jīng)常聽(tīng)到飆車(chē)的聲音，吵得睡不著覺(jué);浙江大學(xué)的學(xué)生專(zhuān)門(mén)致信杭州市長(zhǎng),要求政府杜絕這種鬧市飆車(chē)行為;市長(zhǎng)的批示則是:“對(duì)肇事者要依法嚴(yán)處,痛下決心,徹底解決違法超速行駛問(wèn)題”。杭州城區(qū)的飆車(chē)行為，長(zhǎng)期存在竟至如此，以譚卓之死觸發(fā)民憤,何嘗不是公眾的另一番挫折體驗(yàn)？.創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國(guó)教科文組織稱(chēng)為學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”，和學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育具有同等重要的地位。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為世界現(xiàn)代教育發(fā)展和改革的新趨勢(shì)。創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)家張竹筠在接受記者采訪時(shí)說(shuō),創(chuàng)業(yè)所要做的本身就是一種“創(chuàng)新”，因而創(chuàng)業(yè)教育必然離不開(kāi)創(chuàng)新，必然具有探索性與開(kāi)創(chuàng)性，這是貫穿于整個(gè)教育過(guò)程中的特性。因此，創(chuàng)業(yè)教育不但體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，而且突出了教育創(chuàng)新和對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，素質(zhì)教育的核心實(shí)際上就是創(chuàng)新,創(chuàng)新以后的發(fā)展就落實(shí)到創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)最核心的問(wèn)題，從教育的角度說(shuō)，一是培養(yǎng)學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;另一方面，創(chuàng)業(yè)教育可以幫助高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,帶動(dòng)更多的就業(yè)。以2002年4月教育部確定9所高校為創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)院校為標(biāo)志，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)入政府弓1導(dǎo)下的多元化發(fā)展階段。各試點(diǎn)院校開(kāi)始了各具特色的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐探索。其中有以課堂教學(xué)為主導(dǎo)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的，如中國(guó)人民大學(xué);有以提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能為側(cè)重點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)教育，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，指導(dǎo)學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)，并為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金資助以及咨詢服務(wù)，其代表是北京航空航天大學(xué);還有綜合式的創(chuàng)業(yè)教育，即一方面將創(chuàng)新教育作為創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ),在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授過(guò)程中注重學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。另一方面，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供所需要資金和必要的技術(shù)咨詢，代表為上海交通大學(xué)?！皠?chuàng)業(yè)教育”逐漸成為我國(guó)高校教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。2003年10月,教育部舉辦首期“創(chuàng)業(yè)教育骨干教師培訓(xùn)班”，全國(guó)105所高校派出了180位老師參加,充分說(shuō)明了高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的熱情。.“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。在我國(guó),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于大學(xué)生自身面臨很多難題。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋。在當(dāng)今中國(guó)的教育體制和就業(yè)背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇。高校在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務(wù)是多方面的，包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金落實(shí)、客戶聯(lián)絡(luò)、社會(huì)溝通等，尤其是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。高校所開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn)，并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府政策的出臺(tái)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用，但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注。此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)固然需要良好的社會(huì)環(huán)境特別是政府的幫扶作用，但社會(huì)不應(yīng)該也不可能將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)放到“保溫箱”里，而是要在現(xiàn)有的社會(huì)環(huán)境下逐步鍛煉其市場(chǎng)適應(yīng)能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。請(qǐng)依據(jù)“給定資料”，聯(lián)系當(dāng)前大學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇文章。要求:觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢,字?jǐn)?shù)在1000-1200字。參考答案二、計(jì)算機(jī).【答案】D。.【答案】B。.【答案】B。.【答案】A。.【答案】D。.【答案】A。.【答案】B。.【答案】B。.【答案】B。.【答案】A。.【答案】A。.【答案】B。.【答案】C。.【答案】B。.【答案】A。.【答案】D。.【答案】C。.【答案】B。.【答案】C。.【答案】A。常識(shí).【答案】D。解析:工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一大產(chǎn)業(yè),對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)起著主導(dǎo)作用。但農(nóng)業(yè)是人類(lèi)的衣食之源，生存之本;農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供原料;農(nóng)村是工業(yè)品的重要市場(chǎng);農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)積累資金;農(nóng)業(yè)為其他部門(mén)提供勞動(dòng)力資源。農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于基礎(chǔ)性地位。鄧小平強(qiáng)調(diào)的就是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位不能動(dòng)搖,否則就會(huì)影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。.【答案】B。解析:改革是第二次革命，這是從弓［起社會(huì)變化的廣度和深度，從解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力、弓I起社會(huì)生活各方面的變化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步來(lái)說(shuō)的，意思是改革的作用和意義不亞于革命。但改革實(shí)際上是為了解決社會(huì)的基本矛盾、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。從改革的對(duì)象、目的、功能、主體和領(lǐng)導(dǎo)力量,改革是社會(huì)主義制度的自我完善。.【答案】D。解析:解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化都是手段，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的是最終實(shí)現(xiàn)共同富裕,提高全國(guó)人民的生活水平和質(zhì)量。.【答案】A。.【答案】D。解析:堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，就要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。因此選D。.【答案】D。解析：《立法法》第42條第1款規(guī)定:“法律解釋權(quán)屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。”第46條規(guī)定:“法律解釋草案表決稿由常務(wù)委員會(huì)全體組成人員的過(guò)半數(shù)通過(guò)，由常務(wù)委員會(huì)發(fā)布公告予以公布?！北痉ǖ?7條規(guī)定:“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)法律解釋同法律具有同等效力?！?【答案】B。解析:根據(jù)憲法規(guī)定，礦藏和水流都屬于國(guó)家所有;農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地除了屬于國(guó)家所有的以外屬于集體所有;C項(xiàng)和D項(xiàng)屬于2004年憲法修正案的內(nèi)容。.【答案】D。解析:根據(jù)憲法規(guī)定，城市的土地屬于國(guó)家所有，農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除有法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外,屬于集體所有。宅基地、自留地、自留山屬于集體所有，國(guó)家為了公共利益的需要,可以對(duì)土地實(shí)行征收或征用。土地所有權(quán)不得轉(zhuǎn)讓?zhuān)峭恋氐氖褂脵?quán)可以依法轉(zhuǎn)讓。所以，上述選項(xiàng)只有D是錯(cuò)誤的。.【答案】D。解析：《憲法》第113條第2款規(guī)定:“自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)中應(yīng)當(dāng)有實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任主任或副主任?！北痉ǖ?14條規(guī)定:“自治區(qū)主席、自治州州長(zhǎng)、自治縣縣長(zhǎng)由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任?！?【答案】A。解析：《憲法》第92條規(guī)定:“國(guó)務(wù)院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作;在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。”本法第128條規(guī)定:“最高人民法院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。地方各級(jí)人民法院對(duì)產(chǎn)生它的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)?！北痉ǖ?33條規(guī)定:“最高人民檢察院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。地方各級(jí)人民檢察院對(duì)產(chǎn)生它的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和上級(jí)人民檢察院負(fù)責(zé)?！?【答案】B。解析:開(kāi)封是北宋時(shí)的國(guó)都，簡(jiǎn)稱(chēng)汴,是我國(guó)八大古都和國(guó)務(wù)院首批公布的24座歷史文化名城之一，在中國(guó)的歷史上，開(kāi)封曾被稱(chēng)為大梁、汴梁、東京、汴京等。自建城至今已有2700多年的歷史。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏國(guó),五代時(shí)期的后梁、后晉、后漢、后周以及北宋和金七個(gè)王朝曾先后建國(guó)都于開(kāi)封，故稱(chēng)“七朝故都”。.【答案】A。解析:農(nóng)歷每月初一是朔日，朔日當(dāng)天的月亮稱(chēng)為朔月，朔月是看不見(jiàn)的。上弦月出現(xiàn)的時(shí)間是每個(gè)月的7,8號(hào)，下弦月出現(xiàn)在每個(gè)月的23,24號(hào)望日是農(nóng)歷每月15日前后。.【答案】C。解析:世界上最大的冰川在南極洲，南極洲有眾多的冰川，其中，蘭伯特冰川是世界上最大的冰川。沈陽(yáng)人事考試網(wǎng)14.【答案】C。解析：亞洲面積4400萬(wàn)平方千米（包括島嶼），約占世界陸地總面積的29.4%,是世界上最大的一洲。亞洲大陸與歐洲大陸毗連，形成全球最大的陸塊——亞歐大陸，總面積約5071萬(wàn)平方千米，其中亞洲大陸約占4/5。15.【答案】B。解析：奧林帕斯山（OlympusMons是太陽(yáng)系最高的火山，它位于火星上。奧林帕斯山火山口深約3公里，頂峰高26公里，平均高度22公里，是地球上珠穆朗瑪峰的三倍。它的外形如同一個(gè)巨大的盾牌，奧林帕斯山底部的面積比英國(guó)還大，頂上的火山口能容納兩個(gè)倫敦還綽綽有余。奧林帕斯山總是位于活火山區(qū)，而且數(shù)百萬(wàn)年來(lái)它一直在增大。16.【答案】C。解析：多個(gè)方案中選擇一個(gè)方案和多個(gè)方案中選最優(yōu)方案，是一般決策都該做到的，二者選其一屬于開(kāi)關(guān)式?jīng)Q策，人們習(xí)慣上把只有一個(gè)方案可供擇、沒(méi)有其他選擇余地的選擇稱(chēng)為“霍布森選擇”。17.【答案】B。解析：開(kāi)關(guān)式?jīng)Q策即在兩種可選方案中，二者擇其一，要么甲，要么乙。A項(xiàng)是所有決策的特點(diǎn)；C項(xiàng)與A項(xiàng)的意思相近，D項(xiàng)被稱(chēng)為“霍布森選擇"。18.【答案】A。19?【答案】B。解析：按聯(lián)合國(guó)的定義，15歲至24歲年齡段的人為青年人。目前全球共有12億青