遼寧省各地2020屆高三11-12月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題

古詩詞鑒賞專題東北育才學(xué)校第三次模擬（二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。晚秋登城北門①陸游幅巾藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼愁。一點(diǎn)烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵②秋。山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。橫槊賦詩非復(fù)昔，夢(mèng)魂猶繞古梁州③?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹谒涡⒆诖疚跛哪?1177)九月的四川成都。②杜陵：本指長安，此處借指汴京。③梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊境上的重要關(guān)塞南鄭、大散關(guān)皆在此地，詩人過去曾在此駐守。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.詩的第一句描述了詩人的裝束和出游的地點(diǎn)，反映了他當(dāng)時(shí)閑散的生活，無拘無束和日漸衰頹的情況。B.“兩行雁帶杜陵秋”，詩人希望鴻雁能將自己的思情帶回故鄉(xiāng)，寄寓著詩人對(duì)關(guān)中、故都的懷戀之情。C.“橫槊賦詩非復(fù)昔”，“橫槊賦詩”指作者駐守邊地軍中吟詩之事，“非復(fù)昔”感慨良多，鐵馬往事仍縈懷。D.“夢(mèng)魂猶繞古梁州”，詩人經(jīng)常懷念曾經(jīng)的戎馬生涯，“魂?duì)繅?mèng)縈”正是其收復(fù)失土、報(bào)國心志的抒發(fā)。15.本詩以“愁”字為線索，貫穿全篇。請(qǐng)簡要賞析。（6分）（二）古代詩歌閱讀（9分）14．（3分）B。15．（6分）①首聯(lián)描述自身日漸衰頹,滿眼西風(fēng)凄涼之景,奠定全詩愁的感情基調(diào)。②頷聯(lián)描述遠(yuǎn)望邊地烽火,仰觀失地飛鴻,引發(fā)愁情③頸聯(lián)感嘆故都淪陷、山河興廢(國家安危),前途未卜之愁④尾聯(lián)追憶“橫槊賦詩”,生壯志難酬之悲,收束全詩,愁味悠長。遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)東戴河分校12月月考（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。莎衣①【北宋】楊樸軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜。蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。狂脫酒家春醉后，亂堆漁舍晚晴時(shí)。直饒②紫綬金章③貴，未肯輕輕博換伊。【注】①莎衣：即蓑衣，農(nóng)夫、漁夫用以避雨。②直饒：猶縱使，即使。③紫綬金章：紫色的綬帶和黃金印章，代指高貴的官爵。14.下列對(duì)本詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)表達(dá)了詩人對(duì)蓑衣的喜愛之情，有浪跡江湖、遠(yuǎn)離官場(chǎng)之真情流露。B.頸聯(lián)通過漁人的沉醉狂放脫衣和晚晴攏岸亂堆蓑衣的對(duì)比，體現(xiàn)了漁人的怡然自樂、無拘無束。C.尾聯(lián)是本詩主旨所在，不愿將蓑衣?lián)Q做官服，表現(xiàn)了詩人的愛憎與情操的高貴。D.本詩明寫漁人，實(shí)寫自己。不著力于“人”而專意于“衣”，構(gòu)思新巧。15.這首詩的尾聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（6分）B。B項(xiàng)，不是對(duì)比。在表現(xiàn)手法上，尾聯(lián)運(yùn)用了對(duì)比（或襯托）和象征手法。詩人將“紫綬金章”和“莎衣”對(duì)比，莫說紫綬金章多么高貴，也不肯輕易將莎衣與之交換；以“紫綬金章”象征榮華富貴，以“莎衣”象征平淡自由的生活。表現(xiàn)了詩人遺世獨(dú)立、飄然物外、視官爵如敝履的思想。賞析：《莎衣》是一首詠物言志詩。這首詩除尾聯(lián)兩句抒情言志以外，其余六句都是詠蓑衣的。首聯(lián)寫漁人愛蓑衣。頷聯(lián)寫漁人披蓑衣。頸聯(lián)寫漁人脫蓑衣。詩人愛蓑衣，正是他喜愛浪跡江湖，不與污濁庸俗的官場(chǎng)往來的思想情感的流露，表現(xiàn)了淡泊清高的情韻。頷聯(lián)敘漁人披蓑衣。這一聯(lián)充滿了詩情畫意，是對(duì)漁人無優(yōu)無慮生活的贊頌，也是對(duì)世外桃源的向往。對(duì)比現(xiàn)實(shí)社會(huì)中官場(chǎng)的混濁，披上蓑衣，就能超然塵外，就可歸返自然。頸聯(lián)寫醉后和晴時(shí)脫蓑衣，在兩種情況下脫下蓑衣：一是在好客的酒家開懷暢飲、醉意朦朧之后，狂放自在，拋開了蓑衣；一是在晚霞滿天，收棹攏岸之后，把蓑衣脫下來，隨手堆放在漁舍里。這顯然是對(duì)無拘無束、怡然自樂的漁人生活的謳歌。以上三聯(lián)都集中筆墨于寫蓑衣。首聯(lián)系總起，二三兩聯(lián)分寫，一寫“披”，一寫“脫”。一“披”一“脫”，一動(dòng)一靜，兩相對(duì)照，把詩人對(duì)這種漁人生活的由衷深愛披瀝無遺。尾聯(lián)畫龍點(diǎn)睛，揭示主旨：任憑你紫綬金章有多高貴，我是不會(huì)輕易把我的蓑衣?lián)Q你的官場(chǎng)禮服的。“莎衣”也就有了象征意義。在表現(xiàn)手法上，尾聯(lián)運(yùn)用了對(duì)比（或襯托）和象征手法。詩人將“紫綬金章”和“莎衣”對(duì)比，莫說紫綬金章多么高貴，也不肯輕易將莎衣與之交換；以“紫綬金章”象征榮華富貴，以“莎衣”象征平淡自由的生活。表現(xiàn)了詩人遺世獨(dú)立、飄然物外、視官爵如敝履的思想。構(gòu)思新巧。在前三聯(lián)極寫蓑衣的基礎(chǔ)上，筆鋒一轉(zhuǎn)，瀉出正題，是點(diǎn)峭傳神之筆，足有千鈞萬解之力。先回答出對(duì)比（或襯托）和象征手法，再結(jié)合詩句回答其象征意義，以及詩人寄寓的思想情感。遼寧師大附中2020屆高三年級(jí)第二次考試（二）古代詩歌閱讀（本題共兩2題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。木蘭花令?次歐公西湖韻【宋】蘇軾霜余已失長淮闊。空聽潺潺清潁咽。佳人猶唱醉翁詞，四十三年如電抹。草頭秋露流珠滑。三五盈盈還二八。與余同是識(shí)翁人，惟有西湖波底月?！咀ⅰ克握茏谠v六年八月，蘇軾出守潁州，作此詞。蘇軾恩師歐陽修四十三年前守潁州時(shí)作《木蘭花令·西湖南北煙波闊》，蘇軾作此詞時(shí)歐陽修去世已二十年。長淮：即淮河。潁：潁水，淮河支流。西湖：此指安徽阜陽西三里的西湖，為潁河合諸水匯流處。14.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.上片寫詞人泛游潁河時(shí)的見聞和感受，時(shí)已深秋，故稱“霜余”，“空聽”一句移情入景，將眼前所見的實(shí)景人格化。B.“佳人”一句與下片“三五盈盈還二八”一句呼應(yīng)，寫歐公當(dāng)年所做詩詞幾十年后仍被芳華少女傳唱，歐公的為文、為政、為人可見一斑。C.“草頭”一句承接上片，與曹操《短歌行》中“譬如朝露”一句表達(dá)的含義有異曲同工之妙。D.結(jié)尾寫“西湖波底月”，以景結(jié)情，在淡泊凄清的秋水月色中收束全詞，令人感慨萬千，悵然若失。15.這首詞抒發(fā)了詞人哪些情感？請(qǐng)簡要分析。（6分）14.B（三五盈盈還二八是借用謝靈運(yùn)的“昨三五兮既滿，今二八兮將缺”，意思是十五的月亮晶瑩圓滿，到了二八即十六，月輪就要缺一分了，可見生命短促，人生無常。并非喻指佳人。）15.①悲秋之情。深秋時(shí)節(jié)，淮河失去宏闊的氣勢(shì)，潁水潺潺似在嗚咽，觸發(fā)了詩人悲秋傷時(shí)之情。②對(duì)人生短促，生命無常的傷感。光陰流轉(zhuǎn)如電，草露倏忽而逝，十五圓月到十六即缺，皆令人傷感。③對(duì)恩師歐陽修的崇敬、懷念之情。歐公早逝，當(dāng)年識(shí)翁之人，今存者只有自己及西湖波底之月而已，物是人非，表達(dá)了懷人之思。遼河油田第二高級(jí)中學(xué)12月月考（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，然后完成14—15題。浪淘沙·疏雨洗天清鄧剡①疏雨洗天清，枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰念客身輕似葉，千里飄零？夢(mèng)斷古臺(tái)城，月淡潮平。便須攜酒訪新亭②。不見當(dāng)時(shí)王謝宅，煙草青青?！咀ⅰ竣汆囏遊shàn]：南宋詞人。元十六年(1279年)，鄧剡在厓[yá]山被俘虜，并與文天祥一同被押解北上，在途經(jīng)建康時(shí)，鄧剡作了此詞。②枕簟（diàn）：枕頭和竹席。③新亭：在今南京市南，據(jù)史料記載，西晉滅亡后南渡士人經(jīng)常相邀到此。14.下列有關(guān)詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.《浪淘沙··疏雨洗天清》是南宋詩人鄧剡所作的一首詞。詞中借景抒情，吊古傷今，既傾吐了內(nèi)心的亡國之痛，又訴說了亂離中的人民之苦，全詞感情沉郁，風(fēng)格舒朗曠達(dá)。B.“疏雨洗天清，枕簟涼生?！薄疤烨濉比欢啦磺澹苣纹浜?。室內(nèi)枕席生涼，是實(shí)寫秋天到來天氣生涼，氣候更替。C.“誰念客身輕似葉，千里飄零？”葉隨風(fēng)飄，說明個(gè)人命運(yùn)的不可把握，也表明作者對(duì)邦國淪亡悲哀之情?！扒Ю铩笔歉爬ㄔ趶V東被俘到建康的旅程。D.“夢(mèng)斷古臺(tái)城。月淡潮平?！睙o限哀思難以排解。鄧剡把它帶到夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來卻發(fā)覺古臺(tái)城上夢(mèng)凄涼。詞人的心境本來就很哀傷，但醒來見月色暗淡，海潮泛起，禁不住自己也心潮澎湃，心里更加凄愴。。15.宋代女詞人李清照在丈夫去世、境況極為凄涼的情況下寫下了《聲聲慢》。本詞和李清照的《聲聲慢》中都有“桐”“雨”兩個(gè)意象，在兩首詞中有什么異同？（6分）【14題】A（“風(fēng)格舒朗曠達(dá)”錯(cuò)。）【15題】相同：兩首詞的桐和雨都形象寄托了作者悲秋之感和凄苦哀愁。（2分）不同：李清照借桐和雨更多抒發(fā)自身凄清孤獨(dú)之苦；（2分）而鄧剡則表現(xiàn)寂寞飄零的無奈，抒發(fā)亡國之痛，境界更深遠(yuǎn)。（2分）沈陽市城郊市重點(diǎn)聯(lián)合體期中聯(lián)考（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。塞上曲送元美①[明]李舉龍白羽②如霜出塞寒，胡烽不斷接長安。城頭一片西山月，多少征人馬上看?！咀ⅰ竣僭兰垂な镭懀ㄗ衷溃?，與李攀龍齊名，同為“后七子”領(lǐng)袖。②白羽：羽書，又名羽檄，古代征調(diào)軍隊(duì)的文書，插鳥羽示緊急，故名。14.下列對(duì)本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分）A.首句運(yùn)用比喻，以“館”喻“白羽”，既形容烏羽之白，又烘托塞外之寒，還暗示形勢(shì)逼人。B.次句運(yùn)用擬人，以“胡烽不斷”比擬異族頻頻入侵，戰(zhàn)報(bào)立入朝廷，局勢(shì)之嚴(yán)峻盡在不言中。C.前兩句選用白羽、寒塞、胡烽、長安四組意象，強(qiáng)調(diào)軍倚的緊急，為元戈的出行渲染氣D.第三句把邊塞的月夜寫得非常靜美，既襯托怙競(jìng)，暗示時(shí)間，乂與下文“征人”矜月相照應(yīng)。E.后兩句承上面來，寫軍士出征應(yīng)戰(zhàn)，節(jié)奏由舒緩變急促，內(nèi)容從戰(zhàn)事轉(zhuǎn)抒情，豪放中有纏綿。15.三、四兩句表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（6分）14．BE【解析】B項(xiàng)，“運(yùn)用擬人”錯(cuò)誤，“胡烽不斷接長安”應(yīng)是運(yùn)用借代，“胡烽不斷”借指異族頻頻入侵，“長安”代指明朝都城北京。E項(xiàng)，應(yīng)為“節(jié)奏由急促變舒緩”。15．(1)望月，表達(dá)了對(duì)團(tuán)圓的渴望，表現(xiàn)征人懷念家鄉(xiāng)的愁情；(2)夜月之下無數(shù)“征人”“馬上”馳騁，雄壯的場(chǎng)面也表達(dá)了將士們立功邊塞的豪情；(3)又蘊(yùn)含了希望元美勉力邊務(wù)，不辱使命的感情。（任答出一點(diǎn)給2分）葫蘆島協(xié)作校第二次考試(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。即日李商隱①小苑試春衣，高樓倚暮暉。夭桃惟是笑，舞蝶不空飛。赤嶺②久無耗，鴻門猶合圍。幾家緣錦字，含淚坐鴛機(jī)。[注]①這首詩是唐武宗會(huì)昌三年春，詩人在京守母喪，感嘆時(shí)事而作?！杜f唐書·武宗紀(jì)》：“會(huì)昌二年八月，回紇烏介可汗過天德，俘掠云、朔、北川?！背⒄靼l(fā)許、蔡、汴、濟(jì)等六鎮(zhèn)之師討伐。②赤嶺，與下句鴻門都是烏介可汗入犯之處。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“小苑試春衣”寫京中貴家女子在花草繁茂的小苑里試穿春衣。B.“高樓倚暮暉”寫京中貴家女子在斜陽中獨(dú)倚高樓，感到孤獨(dú)寂寞。C.“赤嶺久無耗”寫出了征人之妻對(duì)遠(yuǎn)戍赤嶺一帶的征人思念擔(dān)憂的狀況。D.“鴻門猶合圍”說鴻門一帶仍被敵軍圍困，表現(xiàn)出詩人對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂。15.頷聯(lián)“夭桃惟是笑，舞蝶不空飛”在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排上起了怎樣的作用?(6分)沈陽市五校協(xié)作體期中聯(lián)考（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。送天臺(tái)僧賈島遠(yuǎn)夢(mèng)歸華頂①,扁舟背岳陽。寒蔬修凈食，夜浪動(dòng)禪床。雁過孤峰曉，猿啼一樹霜。身心無別念，余習(xí)在詩章?！咀ⅰ竣偃A頂：浙江天臺(tái)山主峰名。14、以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第一句寫詩人夢(mèng)到天臺(tái)僧一路遠(yuǎn)行回到天臺(tái)山，照應(yīng)了題目中的“送”，情真意切。B．第二句追憶了天臺(tái)僧當(dāng)時(shí)自岳陽乘船趕來的情景，與首句離別形成對(duì)比，更顯傷感。C．頷聯(lián)通過寫天臺(tái)僧的飲食和參禪，為讀者塑造了一個(gè)嚴(yán)格自律、堅(jiān)持修行的僧人形象。D．尾聯(lián)寫天臺(tái)僧心無別念，唯保留了詩章之好，表達(dá)了詩人對(duì)天臺(tái)僧心性淡泊的肯定。15．本詩的第三聯(lián)和“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆本鶠閷懢爸?，?qǐng)從藝術(shù)手法和表達(dá)效果的角度分析其異同。(6分)14.B（“乘船趕來”錯(cuò)，第二句是寫天臺(tái)僧從岳陽離開）15.（6分）同：兩處都運(yùn)用了想象（虛寫）（1分）和融情于景、(借景抒情、哀景襯哀情)（1分）的手法，以別后清冷之景寄托離別的傷感。（1分）異：賈詩運(yùn)用視聽結(jié)合（1分），借“雁”“孤峰”“啼猿”“霜”寫僧人的凄涼歸途，表現(xiàn)對(duì)友人的關(guān)切和擔(dān)憂；柳詞以列錦（意象疊加）（1分）的手法，將“楊柳”“曉風(fēng)”“殘?jiān)隆钡纫庀蟛⒅?，想象別后自己所處的環(huán)境，表現(xiàn)自己與戀人分別后的凄苦惆悵。（兩處感情合理即給1分）（異、同各3分）鞍山市第一中學(xué)11月月考(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首詩歌,完成14-15題。秋宿湘江遇雨譚用湘上陰云鎖夢(mèng)魂,江邊深夜舞劉琨。秋風(fēng)萬里芙蓉國,暮雨千家薜荔村。鄉(xiāng)思不堪悲橘柚,旅游誰肯重王孫。漁人相見不相問,長笛一聲歸島門?！咀⑨尅竣僮T用之:唐末五代時(shí)人。②劉現(xiàn):晉代人,當(dāng)時(shí)北方被少數(shù)民族所統(tǒng)治,劉琨和好友祖逖胸懷統(tǒng)一大志,為報(bào)效國家,他們常常聞雞鳴而起舞。③橘柚,生長于我國南方的兩種常綠喬木。《要子春秋·內(nèi)篇雜下》:“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也?！?4.下列對(duì)這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.首句點(diǎn)明題意,交代因雨受阻、夜宿湘江的緣由。一個(gè)“鎖”字,流露出詩人被迫于此地的無奈和悵惘。B.頷聯(lián)對(duì)仗工整,描寫湘江開闊的景色。湘江兩岸,盡是花枝繁密的芙蓉和隨風(fēng)搖曳的薜荔,令詩人的心境也不由得開闊了。C.頸聯(lián)寫因水土差異,在這