報社實習的心得體會（3篇）

報社實習的心得體會?____年?___月—?—___月?對我來說，?是一段難忘?的回憶。我?們在珠江時?報實習，可?以說這是我?們第一次正?式與社會接?軌踏上工作?崗位。剛開?始時有期待?也有忐忑。?我明白工作?與學校的學?習生活有很?大區(qū)別，我?們首先要調(diào)?整好自己的?心態(tài)，一方?面，要將自?己歸零，還?原空瓶狀態(tài)?;另一方面?，要獨立，?不能再依賴?別人，就像?指導(dǎo)老師所?說：出來社?會，你傷心?難過了，如?果別人不顧?及你，那是?正常的事，?因為每個人?都有自己的?事要做，如?果別人顧及?你了，你應(yīng)?該視為驚喜?，并且滿懷?感激之情。?我們就在這?樣一種心態(tài)?下，走向工?作崗位，開?始為期__?_個星期的?實習生活。?我被安排?到南海新聞?部。說是安?排，其實是?報社根據(jù)我?們的興趣愛?好進行調(diào)配?的，相比其?它部門，如?社區(qū)報和新?媒體，我更?希望學會寫?最常見的新?聞體。帶我?的記者老師?是戴歡婷老?師，第一天?她跟我說，?接下來有個?綜治大行動?系列報道，?她負責三電?和教育專版?，任務(wù)將會?很重。當時?我心想：任?務(wù)重好啊，?我們正式來?報社學習的?，而且實習?時間只有_?__個星期?，任務(wù)多可?以學到多一?點東西。在?往后的日子?里，正如老?師所言，忙?得不可開交?。當別人休?息時，我經(jīng)?常外出采訪?;當別人上?網(wǎng)時，我在?辦公室寫稿?;而周末，?難得休息，?我也在加班?，對我而言?，每天已沒?有星期之分?，這樣充實?的日子正式?我所企盼的?。我相信鉆?石是在壓力?下造成的。?在報社里?，我每天的?工作就是外?出采訪、寫?稿件，有時?聽聽采訪時?錄下的錄音?，把錄音整?理成文字。?除了綜治行?動的專題報?道外，日常?一般都是寫?消息，大約?800——?___字左?右，比專題?要好寫很多?。下面我?將通過做人?與業(yè)務(wù)兩方?面寫我在珠?江時報實習?的體會和收?獲：做人?方面：要?有禮貌。禮?貌是處理人?際中最基本?的要求，我?在報社時稱?呼帶我的記?者為老師，?其它認識的?記者就叫_?__姐、_?__哥，不?認識的直接?用“您好”?，說實話，?我連搞衛(wèi)生?的阿姨都不?遺漏。見面?打個招呼，?那才比較有?可能有后續(xù)?。要懂得?感恩。我很?幸運，我跟?的記者對我?非常好，經(jīng)?常帶我去改?善伙食，空?閑時間也去?逛逛街，更?重要的是教?了我很多東?西。我也一?直懷著感恩?之心，臨走?時，我給她?送了一盆可?以防輻射的?花(目前還?沒發(fā)芽)，?花名叫勿忘?我，希望老?師能明白我?的心意。?要察言觀色?。作為實習?生，我們可?能缺乏社會?經(jīng)驗，但是?我們多的是?學習的機會?。處處留心?皆學問。要?學習別人是?怎么做的，?下次自己該?如何做。比?如在實習期?，搭乘電梯?時，我會走?在前面按鍵?;在飯桌上?，我會端茶?倒水，(剛?開始時經(jīng)常?在猶豫是不?是坐錯位置?了，還有也?猶豫自己有?沒有資格倒?水，(__?_^__^?___)?嘻嘻……)?;中午老師?要休息了，?我會關(guān)燈，?并把窗簾拉?上;要是有?人打噴嚏，?我也會將空?調(diào)調(diào)到一點?溫度...?...我認?為做這些并?不是奉承，?而是表達真?誠。要有?內(nèi)涵。這是?人際關(guān)系中?要求較高的?一點。如果?自己肚子里?沒有內(nèi)容，?如何來吸引?別人來和你?聊天、交朋?友?所以我?們一定要學?習更多知識?、增長更多?見聞，做一?個有墨水的?人，將身邊?的人吸引過?來。業(yè)務(wù)?方面：要?學以致用。?記得第一天?的工作時將?PDF中的?文字打出來?，整理完后?我才發(fā)覺我?們在課堂上?學過用軟件?轉(zhuǎn)換格式，?但是在實際?運用中，往?往忘記了這?一技能。這?說明學習得?還不夠扎實?!后來寫稿?中，我也發(fā)?現(xiàn)我們的理?論學習與現(xiàn)?實操作確實?有一定的差?距，這是不?爭的事實。?課堂上學的?一般都是通?識的，在工?作中，每一?個公司、每?一個崗位、?甚至每一個?職員都會有?自己的風格?，雖然如此?，但不代表?我們不需要?學理論知識?，在這樣的?情況下，我?們只能盡力?學好通識，?讓它日后與?實際工作接?軌，學以致?用，發(fā)揮它?的價值。?要做好準備?。要寫一篇?好稿件，少?不了材料。?要拿到好材?料，記者在?采訪之前要?好準備怎么?寫?這樣寫?要用到什么?材料?我的?記者老師經(jīng)?常是在去采?訪之前就已?經(jīng)構(gòu)思好了?。這樣到達?現(xiàn)場時就會?有目的性，?而不會啞口?無言，還要?注意大膽地?詢問，把材?料問到位不?僅是記者的?職責，也是?對讀者負責?。要寫得?出色。作為?新聞人，報?道最重要的?是遵循客觀?性和真實性?，但也要為?讀者考慮一?下，不能把?干巴巴的稿?件讓讀者看?。我的老師?就教我要學?會“編”，?但這個編并?不是天馬行?空，而是合?情合理地編?。比如去采?訪市民，有?些市民說話?的水平有限?，不能夠一?針見血，也?有些是只說?了表面的，?深層次的煤?油說出來，?這樣記者就?要發(fā)揮編寫?的能力，幫?助市民把他?們沒有說出?來的話說出?來，但是，?如果是領(lǐng)導(dǎo)?說的話，那?就不可以隨?意改動啦。?所以，在寫?稿時除了要?保持客觀，?還要生動一?點，要讀者?有親臨其境?的感受。?要終生學習?。我一直都?以為找到工?作后，就可?以把學習放?一邊了，但?記者老師卻?告訴我，在?寫稿之前要?看看網(wǎng)上別?人寫這類稿?時時如何寫?的，可以向?別人借鑒一?下。老師經(jīng)?常寫一篇稿?件要瀏覽幾?十個稿件，?寫專題時更?甚，瀏覽上?百個。后期?我在寫稿時?，也經(jīng)常上?網(wǎng)瀏覽別人?寫的，我發(fā)?現(xiàn)同樣的題?材，卻有非?常多風格，?而且有的寫?的真的非常?不錯?，F(xiàn)代?社會，知識?日新月異，?無論是做哪?個行業(yè)，都?必須學習。?保持終生學?習，才能時?時進步。?注意細節(jié)。?人們常說細?節(jié)決定成敗?。我想這句?話可以用在?各行各業(yè)。?記者在寫稿?時也得注意?細節(jié)。往往?精彩的細節(jié)?描寫能讓讀?者讀出故事?性和趣味性?。這就要求?我們在采訪?時，不僅要?聽內(nèi)容，還?要留意環(huán)境?、表情、眼?神、動作等?細節(jié)。比如?慰問特困老?人，記者就?要留意老人?住的環(huán)境是?怎樣的?慰?問百歲老人?，要留意老?人的樣貌和?精神狀態(tài)。?老師曾經(jīng)發(fā)?了一篇她以?前領(lǐng)導(dǎo)寫的?稿件給我借?鑒，那篇稿?件實在有太?多細節(jié)描寫?了，雖然是?一篇政治稿?，但我看著?卻像在看故?事。很不錯?。要主動?。學東西是?為自己而學?，不是學給?別人的。主?動一點才能?學到更多東?西，比如到?報社后，如?果沒事干，?可以問問記?者今天有什?么安排，又?比如一天的?工作做完了?，但還沒到?下班時間，?也應(yīng)主動問?記者還有什?么可以幫忙?的。主動一?點，就意味?著向前一步?。善于總?結(jié)?？偨Y(jié)時?最后的環(huán)節(jié)?，也是最重?要的環(huán)節(jié)。?學習之后不?總結(jié)往往會?前功盡棄。?自己寫的稿?對比老師寫?的，總結(jié)之?后你會發(fā)現(xiàn)?自己有了質(zhì)?的飛躍。有?時我覺得寫?稿的過程還?不如總結(jié)的?過程重要。?實習的_?__個星期?，我一共發(fā)?了___篇?稿件。到后?期，經(jīng)常能?聽到記者的?表揚，她說?我寫的稿件?有些不用改?動就可以發(fā)?表了。實習?最后一天，?同一個辦公?室的另一個?記者也說我?事業(yè)心強，?而且工作認?真、細心。?他們的鼓勵?是我最大的?動力。但我?深知自己在?寫稿上還有?很多不足，?比如如果有?太多材料的?話，我往往?會邏輯混亂?，不知道如?何安排內(nèi)容?;另外專版?(___字?左右)也無?法統(tǒng)籌。往?后我一定會?更加努力學?習專業(yè)知識?。報社實習的心得體會（二）?從___月?___日開?始,截至_?__月__?_日，我在?南方日報東?莞站實習了?___天。?我的專業(yè)是?小學英語教?育，但來到?報社實習做?文字記者，?我并不覺得?矛盾，反而?發(fā)現(xiàn)兩者有?許多共性。?比如，教育?是一種傳播?，新聞也是?一種傳播。?搞教育要因?材施教，考?慮受教育者?的身心發(fā)展?特點;做新?聞也要“因?材施教”，?搞黨報的時?刻記著自己?在對黨和領(lǐng)?導(dǎo)說話，辦?都市報的總?想著老百姓?關(guān)注什么。?___天?，洗去了我?的書生意氣?。新聞對我?而言已不再?是純粹的文?字功夫，而?是對社會現(xiàn)?實的記錄和?反映。新聞?有地域之分?;新聞人有?國界之分;?新聞機構(gòu)不?可能不考慮?公共利益、?民族利益和?社會影響。?從新聞線索?的獲取，到?根據(jù)報紙的?定位和風格?判斷新聞價?值，再到采?寫編評，每?個環(huán)節(jié)都要?考慮周全。?但是，作?為一名實習?記者，我考?慮更多的是?如何寫好新?聞。令我感?受更深的是?，如果沒有?博爾特般的?行動速度，?就趕不上日?報的出版進?度;如果新?聞敏感性不?強，就會因?錯失新聞而?捶胸頓足;?如果沒有駕?輕就熟的采?訪技巧，就?算找到了知?情人，也可?能無功而返?;如果社會?經(jīng)驗和閱讀?經(jīng)驗不足，?就會影響記?者的創(chuàng)造力?。截至_?__月__?_日，我發(fā)?表了___?篇文章，近?___萬字?，涉獵了許?多題材，如?現(xiàn)象、會議?、報料等。?會議現(xiàn)場我?跑了許多次?，如東莞擬?增加出租車?聽證會、特?約研究員會?議等，慢慢?跳出了對會?議的膚淺認?識，即某某?單位召集某?某人在某某?地就某某事?開某某會，?然后打個腹?稿，在會議?消息主體部?分寫上某某?領(lǐng)導(dǎo)說，或?某某與會人?說。報社實習的心得體會（三）今年暑假?，懷著期待?的心情到我?們市里的報?社實習，在?這寶貴的一?個月的時間?里，通過老?師的幫助，?我不僅對專?業(yè)知識有了?更為深刻地?了解，同時?也學到課本?外的實踐經(jīng)?驗。這些收?獲對我今后?的學習和工?作都起到了?很大的指導(dǎo)?作用，使我?受益匪淺。?第一天到?日報要聞部?報到時，心?里有點忐忑?不安，看到?編輯記者來?來去去的忙?碌身影，不?知該從哪里?入手。隨手?在桌上拿了?份報紙看起?來。可是報?紙總有看完?的時候，無?聊加透頂。?指導(dǎo)我的老?師可能因為?有點親戚的?關(guān)系對我還?是比較熱情?的，對我的?鼓勵和幫助??？赡苁且?為自己性格?的原因，沒?有跟其他老?師進行很好?的交流，其?他老師的不?冷不熱讓我?有些壓不過?氣來。在這?方面，回家?后我有過深?刻的反省，?但總好像走?不出這個關(guān)?卡。從自?身方面，首?先，實習不?是被動的學?習，在實習?崗位鍛煉自?己的實踐能?力，同時也?要注意創(chuàng)造?性的發(fā)揮，?和實習單位?多多交流，?成功轉(zhuǎn)換角?色的方法。?二是要給自?己定好位，?在態(tài)度上要?把自己當成?學生，虛心?求教;在新?聞采訪時要?把自己當成?一個工作人?員，愛崗敬?業(yè)，嚴于律?己，爭取多?寫新聞，多?發(fā)新聞，維?護新聞的客?觀、公正。?三是要多動?手寫，做記?者必須腿勤?，筆勤，一?個新聞要跑?上大半天，?和不同的人?打交道，然?后組織稿件?，同時自己?要主動動鍵?盤寫稿。四?是工作要認?真扎實，做?要做到最好?，讓讀者能?夠更快更易?得到最新的?消息。從?新聞專業(yè)知?識方面，我?有幾點感觸?：一、對?于新聞的敏?感性對于?地方媒體記?者而言，生?活，在絕大?多數(shù)情況下?是風平浪靜?的，缺乏沖?突的，在平?常甚至庸常?的生活中去?做新聞，似?乎是很多記?者不得不面?對的現(xiàn)實。?在這種情況?下，記者的?新聞敏感性?、新聞發(fā)現(xiàn)?力、判斷力?顯得特別重?要。新聞?源于“發(fā)現(xiàn)?”，“發(fā)現(xiàn)?”源于“敏?感”，沒有?敏感，一切?將無從談起?。新聞敏感?從何而來呢??一要提高?理論水平和?政策水平，?掌握各方面?的豐富知識?;二要廣泛?接觸實際，?了解實際工?作中的情況?;三要學會?比較，有鑒?別才有發(fā)現(xiàn)?;四要隨時?隨地處于采?訪狀態(tài)之中?。二、關(guān)?于新聞題目?簡練而貼?切，要出彩?。題目是新?聞的臉面，?倘若下一番?功夫斟酌，?推敲出一個?精彩的題目?，新聞將會?更吸引人，?更加具有傳?播效果，每?次寫完通訊?、消息，最?頭疼的一件?事就是寫標?題?？偸窍?寫出一個出?彩的標題，?以至于很多?時候普通的?題目也在思?維之外。遇?到這樣的麻?煩，總是會?把問題丟給?老師。盡管?已學過新聞?標題的寫法?。為此，?我查了一下?網(wǎng)上的資料?，標題的要?求第一個是?準確，第二?個是簡約，?如何做到新?聞標題的準?確與簡約呢??現(xiàn)在一般?性的標題，?消息標題主?要是以主題?和輔題。為?了方便現(xiàn)在?繁忙的人群?，消息的主?題一般以實?題為主，讓?讀者能夠很?快的了解消?息的主要信?息。假若主?題為虛題，?也會加上個?輔題，以提?高消息標題?的準確性。?對于通訊一?般也以實題?為主，有時?也會以虛題?為主題。?三、關(guān)于通?訊與消息的?區(qū)別在寫?人物通訊周?漢高時，經(jīng)?老師指點在?通訊的開頭?部分犯了一?個嚴重的錯?誤，誤將消?息的導(dǎo)語強?加到通訊上?，寫成既不?像通訊也不?像消息的樣?式，使得通?訊的特點完?全沒有突出?出來。通訊?不需要把它?的每個點都?舉出例子，?要抓住重點?來寫例子，?例子要簡短?而有力，將?通訊的點歸?納起來，抓?住重點，將?不重要的點?結(jié)合到其他?點上，事例?要有針對性?，且將事例?簡要歸納，?有些事例可?以一筆帶過?，有些事例?用典型事例?來寫。四?、關(guān)于會?議新聞會?議新聞把握?重點，首先?將會議內(nèi)容?重點講一下?，接著是主?要領(lǐng)導(dǎo)的講?話，再其次?人員的講話?。主要領(lǐng)導(dǎo)?的講話要比?其次人員的?講話詳細，?突出重點。?其次再會議?內(nèi)容方面，?講清楚會議?要求、會議?目的。另外?，關(guān)于會議?的參與人員?，如果是市?領(lǐng)導(dǎo)，要講?清楚召開會?議的人員，?如果不是市?領(lǐng)導(dǎo)，可以?一筆代過，?甚至省略不?寫，只要將?出席人員、?出席部門講?清楚。對?于地方報紙?報道省級電?視電話會議?，首先記錄?的時候要抓?住重點，誰?的話比較重?要就要主要?記誰的話，?對講話也要?技巧性地記?錄，抓住它?的核心詞、?關(guān)鍵詞。在?寫作的時候?，要把地