初一上冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案

第初一上冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)是改善課堂教學(xué)的一種更高層次的探索，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一項(xiàng)必要工作，它可以促進(jìn)教學(xué)的系統(tǒng)化，使老師掌握講課節(jié)奏。一起看看初一上冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案!歡迎查閱!

初一上冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案1

教案內(nèi)容：

Teachingaimsandrequirement

1.會(huì)說(shuō)Hi和Hello，能使用He、Hello互相問(wèn)好。

2.會(huì)用I’m介紹自己。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,并能在相應(yīng)的場(chǎng)景中自如地表演運(yùn)用。

Teachingaids

Recorderandtape

Teachingprocedure:

第一課時(shí)

Step1Introduction

1.師生問(wèn)候;(師說(shuō)英語(yǔ)，用手勢(shì)示意，上課，起立，坐下。)

2.簡(jiǎn)介英語(yǔ)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。

Step2Presentation

Teaching‘Hi’and‘Hello’

1.師用Hi、Hello與學(xué)生問(wèn)好，鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答，適當(dāng)糾正學(xué)生的讀音。對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

2.讓學(xué)生用Hi、Hello自由問(wèn)好。

Step3Presentation

Teaching‘I’m….’

1.師先用中文介紹自己，再用英文說(shuō)I’mMissJiang，放慢語(yǔ)速反復(fù)多次。

2.鼓勵(lì)學(xué)生用I’m….介紹自己。(每個(gè)學(xué)生說(shuō)完，全班給予掌聲鼓勵(lì))

Step4Practice

1.師用Hi/Hello,I’mMissJiang.與學(xué)生問(wèn)好，引導(dǎo)學(xué)生用Hi/Hello,I’m…作答。

2.學(xué)生分組用Hi/Hello,I’m互相自我介紹。

3.唱《找朋友》，讓學(xué)生下位用“Hi/Hello,I’m”找朋友。

4.指名上臺(tái)表演。

5.引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們?cè)陬愃频纳顖?chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。

T:Hello,IamMissJiang.

S:Hello,IamMike.

Step5Act

用Hi/Hello，I’m….Goodbye/Bye向全班同學(xué)介紹自己。

Step7Homework

回家用所學(xué)的句型與父母問(wèn)好、道別。

Somethoughtsafterthelesson:☆教學(xué)調(diào)整☆

初一上冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案2

教案內(nèi)容：

1.能聽得懂，會(huì)說(shuō)單詞SuHai,Mike,Helen,WangBing.

2.能正確地運(yùn)用日常交際用語(yǔ)Hello,Iam,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,并能在相應(yīng)的場(chǎng)景中自如地表演運(yùn)用

Step1Freetalk

師生之間互相問(wèn)好，打招呼，復(fù)習(xí)句型Hello/Hi,I’m….

T:Hello/Hi,I’mMissJiang….S:Hello/Hi,I’m….

Step2Presentation

出示頭飾，逐個(gè)介紹新朋友SuHai,WangBing,Helen,Mike。用中文討論圖畫，他們來(lái)自哪兒會(huì)說(shuō)些什么

師戴頭飾T:Hi,I’mSuHai.S1:Hi,I’mS1.

T:Goodbye,S1.S1:Goodbye,SuHai.

在交往中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四個(gè)新朋友。

Step3Practice.

1、聽錄音，指出書中人物。

2、再聽錄音，跟讀課文。

3、分組操練，四組分別是SuHai,WangBing,Helen,Mike，學(xué)生下位找朋友，最少找五個(gè)，鞏固本課句型。

Step4Act.

1、指名學(xué)生戴上頭飾，下位走動(dòng)，向本組同學(xué)問(wèn)候。

2、請(qǐng)一組學(xué)生到前面圍成一圈，叫圈里兩個(gè)學(xué)生的名字，這兩個(gè)學(xué)生走到中

間說(shuō)：“Hello/Hi,I’m…”，然后握手，接著說(shuō)“Goodbye.”

Step5Consolidation

找人物，涂顏色，說(shuō)出他們的姓名。復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的句型和人物。

Step6Homework.

聽錄音，熟記書中人物姓名。

初一上冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案3

教案內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容和要求：

1.會(huì)讀Learntosay中的內(nèi)容，并知道句子的意思。

2.學(xué)會(huì)說(shuō)goodmorning,goodafternoon,goodevening,,準(zhǔn)確知道它們的意思，并能夠初步學(xué)會(huì)運(yùn)用。

3.復(fù)習(xí)Unit1的內(nèi)容，要求讀說(shuō)流利，應(yīng)用自如。

4.能正確演唱本單元的歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)morning,afternoon,evening,并理解意思

2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用goodmorning,goodafternoon,goodevening說(shuō)話。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.goodmorning,中字母d要失去爆破;goodafternoon,goodevening中兩個(gè)單詞連讀。

教學(xué)準(zhǔn)備：

磁帶，圖片，實(shí)物(筆，文具盒，橡皮等)

教學(xué)方法：

跟讀，領(lǐng)讀，游戲

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一.復(fù)習(xí)

1.朗讀unit1中l(wèi)ookandlearn.

齊讀并指名讀，要求注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

2.看圖片說(shuō)名字，分組或指名說(shuō)

二.教學(xué)lookandlearn.

1.學(xué)生看圖片，用中文說(shuō)一說(shuō)這是什么

2.激發(fā)興趣，教說(shuō)單詞morningafternoonevening

教師在學(xué)生用中文回答時(shí)，用英文說(shuō)出短句，讓學(xué)生跟讀，理解意思

3.跟讀磁帶，反復(fù)練習(xí)

4.指名學(xué)生說(shuō)，教師正音后齊讀

5.帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，讓學(xué)生觀察morningafternoonevening這三張圖片，再認(rèn)讀。

三.教學(xué)Listen,pointandlearntosay.

1.看圖說(shuō)話，圖上有什么，是什么時(shí)間，他們會(huì)說(shuō)什么

初一上冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案4

教材簡(jiǎn)析：

本單元的日常交際用語(yǔ)主要用于“詢問(wèn)愛好”。Doyouplay…Doyoulike…Whatdoyouplay都是一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句，在現(xiàn)階段教師并不需要把有關(guān)一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)傳授給學(xué)生，只要求學(xué)生能聽懂意思，會(huì)表達(dá)就可以了。

本單元教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實(shí)物或圖片應(yīng)該在課前準(zhǔn)備好，以便在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生有一個(gè)直觀的印象。

本單元的詞匯主要是球和樂(lè)器類的單詞，在教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)實(shí)物來(lái)演示一些相關(guān)動(dòng)作，以活躍課堂氣氛。

教學(xué)要求：

1.能正確地聽、說(shuō)、讀、寫字母Uu，Vv和Ww

2.能聽懂、會(huì)說(shuō)球類和樂(lè)器類單詞，basketball，football，Volleyball，baseball，apiano，aviolin，aguitar，anaccordion.

能聽懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Doyoulike…Doyouplay…Yes，Ido/No，Idon’t.WhatdoyouplayIplay…Great!并能熟練運(yùn)用。

會(huì)唱歌曲Westudyandplay.

教學(xué)重點(diǎn)：

見教學(xué)要求1、2、3、4。

教學(xué)難點(diǎn)：

見教學(xué)要求3。

教具準(zhǔn)備：

圖片、實(shí)物、樂(lè)器類玩具模型。

教學(xué)安排：

第一課時(shí)教學(xué)A部分1、2兩幅圖，B部分樂(lè)器類單詞。

第二課時(shí)教學(xué)A部分3、4兩幅圖，B部分球類單詞。

第三課時(shí)教學(xué)C、D兩部分。

第四課時(shí)教學(xué)E部分和練習(xí)冊(cè)。

Thefirstperiod

TeachingContents：

A.Vocabulary：apiano，aviolin，aguitar，anaccordion.

B.Patterns：Doyouplay…Yes，Ido/No，Idon’t.WhatdoyouplayIplay…

TeachingAims：

1.能聽懂、會(huì)說(shuō)樂(lè)器類單詞apiano，aviolin，aguitar，anaccordion.

2.能聽懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Doyouplay…Yes，Ido./No，Idon’t.WhatdoyouplayIplay…

TeachingSteps：

Step1Freetalkandmotivation.

A.Singasong：Hotcrossbuns.

B.Freetalk.

Step2Presentationandpractice.

A.Learntosay：apiano，Iplaythepiano.

教師播放一段鋼琴曲讓學(xué)生猜猜是哪一種樂(lè)器演奏的聲音。學(xué)生答后教師出示鋼琴模型。

T：Look，thisisapiano.Readafterme，please.apiano(升調(diào))，apiano(降調(diào))，Iplaythepiano.(同時(shí)作出彈琴的動(dòng)作)

學(xué)生自由練讀，教師抽查。

教師在抽查過(guò)程中將鋼琴放到一個(gè)學(xué)生的課桌內(nèi)。

T：Ican’tfindmypiano，Whereisit

S1：It’sinthedesk.

T：DoyouplaythepianoYesorno(教師引導(dǎo)學(xué)生回答Yes，Ido./No，Idon’t.)

ReadaftertheT：DoyouplaythepianoYes，Ido./No，Idon’t.

B.Practiceinpairs.

e.gS1：Doyouplaythepiano

S2：Yes，Ido/No，Idon’t.

C同法學(xué)習(xí)其余樂(lè)器類單詞：aviolin，aguitar，anaccordion.(學(xué)習(xí)不同樂(lè)器類單詞時(shí)注意讓學(xué)生通過(guò)不同的動(dòng)作區(qū)分各種樂(lè)器)

D.Learntosay：WhatdoyouplayIplay…

借助小貓Kitty與教師的對(duì)話進(jìn)行教學(xué)。

T：Hi，Kitty.

Kitty：Hi，MissYao.

T：Doyouplaytheviolin

Kitty：No，Idon’t.

T：Whatdoyouplay(教師出示四種樂(lè)器的模型)

Kitty：Iplaytheguitar(邊說(shuō)邊拿起吉他做出演奏的動(dòng)作)

TheSsreadaftertheT：WhatdoyouplayIplaytheguitar/violin/accordion/piano.

Practice：

TSSS

Step3Consolidation.

Listentothetapeandrepeat.(ALearntosay前半部分)

初一上冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案5

Step4Homework.

Listentothetapefourtimes.(ALearntosay)

Design：

Unit10Doyouplay…

Yes，Ido.

No，Idon’t.

WhatdoyouplayIplaythe…

Thesecondperiod

TeachingContents：

A.Vocabulary：football，volleyball，baseball，basketball.

B.Patterns：Doyoulike…Yes，Ido/No，Idon’t.

TeachingAims：

能聽懂、會(huì)說(shuō)球類單詞football，volleyball，baseball，basketball.

能聽懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Doyoulike…Yes，Ido/No，Idon/t.

會(huì)唱歌曲Westudyandplay.

TeachingSteps：

Step1Warmup

Sayarhyme：Jackhasaclock.

Singasong：Hotcrossbuns.

Step2Freetalkandpresentation.

Freetalk.

e.gT：Doyouplaythepiano

S1：Yes，Ido./No，Idon’t.

T：Whatdoyouplay

S1：Iplaytheviolin.Doyouplaytheviolin

S2：Yes，Ido…

S3：…

Presentation.

教師出示一個(gè)足球，T：Ilikefootball.(邊說(shuō)邊踢球，當(dāng)球滾到一學(xué)生跟前時(shí)，師提問(wèn))

T：DoyoulikefootballYesorno(教師引導(dǎo)學(xué)生回答)

S：Yes，Ido/No，Idon’t.

學(xué)生自由組合練習(xí)對(duì)話。

借助小貓Kitty學(xué)習(xí)對(duì)話：Let’sgoandplayfootballnow.Great!Let’sgo.

同法學(xué)習(xí)其余球類單詞，教學(xué)時(shí)可以用不同的動(dòng)作區(qū)分各種球。

Step3Consol