【課件】細胞的能量“貨幣”ATP說課課件2022-2023學年高一上學期生物人教版必修1

細胞的能量“貨幣”ATPADENOSINETRIPHOSPHAYE教材分析TEXTBOOKANALYSIS教學目標TEACHINGOBJECTIVES重難點及突破策略KEYPOINTSANDDIFFICULTIES學情分析TEACHINGANDLEARNINGMETHODS1235說課提綱CONTENTS教學流程TEACHINGPROCESS4教材分析TEXTBOOKANALYSIS11學科分析1學科分析1教材內容分析1教材單元分析化

學反應能量ATP酶降低提供生命脫水縮合光合作用呼吸作用轉錄學情分析ANALYSISOFTEHSTUDENTS2能力儲備素養(yǎng)儲備知識儲備2學情分析2學情分析2學情分析教學目標TEACHINGOBJECTIVES33教學目標TEACHINGOBJECTIVES解釋ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質。課標要求1.說出腺嘌呤核糖核苷酸與ATP的區(qū)別與聯(lián)系。2.依據(jù)ATP的結構說出ATP的特點。3.說明ATP與ADP相互轉化對于肌肉運動的意義。課時目標暗線目標：說出地球上的生命都擁有共同祖先的證據(jù)。重難點及突破策略KEYPOINTSANDDIFFICULTIES44教學重點

ATP化學組成的特點01

ATP在能量代謝中的作用02結構基礎功能體現(xiàn)4教學難點

ATP與ADP相互轉化對于生命活動的意義01穩(wěn)態(tài)與平衡理解基礎促進形成問題分解模型構建情境創(chuàng)設課前微課4重難點突破教學流程TEACHINGPROCESS55教學過程01020304問題驅動模型構建情境創(chuàng)設課前儲備在實踐中獲取真知。提供具體的情景，符合學生的認知規(guī)律。有效的問題是激發(fā)深度思考鑰匙。引發(fā)重視，掌握基礎整體視角和深度思考是升級認知的關鍵?？偨Y思考05作業(yè)評價06及時反饋是保證系統(tǒng)良好運行的有效方法。感謝您的耐心聆聽THANKSFORWATCHING5板書設計ATP功能結構簡式供能機制特點5板書設計1.閱讀資料分析葡萄糖和ATP的結構特點，并結合貨幣的相關知識和ATP相關知識說出ATP是能量“貨幣”的理由。資料：1mol的葡糖糖徹底氧化分解釋放2870KJ能量，在肽鏈上添加1mol氨基酸需要消耗的1.22KJ能量。5板書設計2.某同學為了探究為肌肉細胞直接提供能量的物質是ATP還是葡萄糖，設計了如下實驗。請完成實驗步驟并通過興趣小組的形式在校本課程時間完成此實驗得出結論。實驗材料：蛙的坐骨神經腓腸肌標本3個，鋅銅弓（用來刺激神經使肌肉收縮），任氏液（兩棲動物的生理鹽水），5%的葡萄糖溶液，ATP溶液，滴管等。實驗原理：離體的蛙坐骨神經腓腸肌在鋅銅弓的刺激下，會出現(xiàn)肌肉收縮的現(xiàn)象，但是當肌肉細胞內能量消耗完之后，繼續(xù)刺激肌肉不再收縮。為腓腸肌標本提供直接能源物質，給予刺激，肌肉又會重新收縮。實驗步驟及結果：步驟標本編號123一任氏液

二刺激

三任氏液

5%葡萄糖溶液

ATP溶液