2023年南昌師范高等?？茖W(xué)校迎評知識競賽題

南昌師范高等?？茖W(xué)校２02３年迎評知識競賽題1、2023年江西省教育廳將對８所高職高專院校的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行評估,這8所院校分別是：南昌師范高等?？茖W(xué)校、江西中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、江西醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、江西新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西科技職業(yè)學(xué)院、江西太陽能科技職業(yè)學(xué)院、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院。2、江西省教育廳對南昌師范高等?？茖W(xué)校的評估時間是:6月１9日-－－６月21日。３、2023年迎評院校應(yīng)當(dāng)遵循２０字方針:以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)。4、《2０2３---２０２３年江西省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估規(guī)劃》的規(guī)定:各高等職業(yè)院校要在規(guī)劃評估時間前達(dá)成申請評估基本條件，并做好評估準(zhǔn)備工作。對規(guī)劃評估時間尚未達(dá)成評估基本條件的高職院校將適當(dāng)推遲評估時間，每推遲一年將按照10%-－20%的比例逐年減少其招生計劃,直至其通過評估。５、江西省教育廳對全省高職院校進(jìn)行人才培養(yǎng)工作評估的目的：（１)貫徹貫徹教育部《高等職業(yè)人才培養(yǎng)工作評估方案》,促進(jìn)我省高等職業(yè)院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，切實(shí)辦出高職特設(shè)，努力培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)技能型人才。（2）完善政府對高等職業(yè)院校的宏觀管理,逐步形成以學(xué)校為核心、教育行政部門為引導(dǎo)、社會參與的教學(xué)質(zhì)量長效保障體系與監(jiān)控機(jī)制,使不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為學(xué)校的自覺行動，促進(jìn)我省高等職業(yè)教育連續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。６、《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》由九大方面組成:(1）基本信息(2）院校領(lǐng)導(dǎo)(3)基本辦學(xué)條件(4）實(shí)踐教學(xué)條件(5）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（6)師資隊(duì)伍(7）專業(yè)（8）教學(xué)管理與教學(xué)研究(9)社會評價。7、《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系》由7個重要評估指標(biāo)組成:(1）領(lǐng)導(dǎo)作用(２）師資隊(duì)伍（3）課程建設(shè)（4)實(shí)踐教學(xué)(5)特設(shè)專業(yè)建設(shè)(6)教學(xué)管理(７)社會評價。8、江西省教育廳對高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的方法:采用以充足分析《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù)為重要手段，輔以現(xiàn)場有重點(diǎn)的考察。9、專家組對被評估學(xué)校評估結(jié)論分為“通過”和“暫緩?fù)ㄟ^”。經(jīng)專家民主討論或表決,關(guān)鍵評估要素被評為“不合格”的少于５項(xiàng),則評估結(jié)論為“通過”；關(guān)鍵評估要素被評為“不合格”的在5項(xiàng)以上(含),則評估結(jié)論為“暫緩?fù)ㄟ^”。但“校園穩(wěn)定”不合格應(yīng)一票否決。１0、高等院校申請評估的基本條件:（1）高等職業(yè)院校自有畢業(yè)生起至有3屆畢業(yè)生前必須參與一次人才培養(yǎng)工作評估。（2）生師比指標(biāo)不高于限制招生的生師比標(biāo)準(zhǔn),其他基本辦學(xué)條件指標(biāo)不低于限制招生的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。(３)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場合（含合作共建)及附屬用房生均占有面積達(dá)成規(guī)定。11、江西省教育廳對高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的程序：（１）學(xué)校自評建設(shè)（2)提交評估材料（3）組建專家隊(duì)伍（４）現(xiàn)場考察評估（5)形成擬定結(jié)論(6)迎評與評估后整改。12、專家組現(xiàn)場考察評估的任務(wù):（１）聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校情況和迎評工作的回報(2)考察校園環(huán)境、圖書館、重點(diǎn)(特色)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地以及教學(xué)、生活等設(shè)施。(３）查閱相關(guān)原始材料和訪問相關(guān)人員（４)