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律師專利代理人代理人資格考試經(jīng)驗(yàn)交流有兩點(diǎn)希望:希望對(duì)大家有所幫助。希望增強(qiáng)通過考試的信心,克服心理障礙。第一:不是方法問題,而是做法問題。第二:不是知識(shí)的問題,而是針對(duì)性問題。當(dāng)前的問題第一:粗看,在整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)上把握相應(yīng)內(nèi)容的位置,從宏觀上把握相關(guān)內(nèi)容。第二:細(xì)看,看審查指南的細(xì)節(jié)性問題,從細(xì)節(jié)上把握內(nèi)容。看書的做法粗看有四個(gè)方面的目的:第一、整體上把握。第二、去除不需要看的內(nèi)容,確定不重要的內(nèi)容。第三、橫向把握各部分內(nèi)容之間的關(guān)系。第四、加深記憶。看書的做法細(xì)看的多個(gè)層面:第一個(gè)層面:該部分的內(nèi)容。第二個(gè)層面:該部分內(nèi)容的構(gòu)成。第三個(gè)層面:該部分內(nèi)容的變形。第四個(gè)層面:該部分內(nèi)容與其他部分的關(guān)系??磿淖龇ǖ诙€(gè)層面:該部分內(nèi)容的構(gòu)成1、構(gòu)成抵觸申請(qǐng)的條件:1)申請(qǐng)?jiān)谙?,公布在?)他人申請(qǐng)3)在中國(guó)的專利申請(qǐng)2、判斷的對(duì)象:對(duì)于在后申請(qǐng),指要求保護(hù)的技術(shù)方案,就是權(quán)利要求書的內(nèi)容,對(duì)于在先申請(qǐng)指的是權(quán)利要求書、說明書(附圖).看書的做法第三個(gè)層面:該部分內(nèi)容的變形一申請(qǐng)?jiān)谙?,公布在?/p>
;什么是“先”?什么是“后”?二他人申請(qǐng);“他人”的含義?三在中國(guó)的專利申請(qǐng)?!霸谥袊?guó)”?對(duì)于在后申請(qǐng),說明書的內(nèi)容是否可以作為判斷對(duì)象?背景部分內(nèi)容呢?對(duì)于在先申請(qǐng):是否包括摘要部分?
看書的做法第四個(gè)層面:該部分內(nèi)容與其他部分的關(guān)系后申請(qǐng)的申請(qǐng)日先申請(qǐng)的申請(qǐng)日先申請(qǐng)的公開日現(xiàn)有技術(shù)先申請(qǐng)的申請(qǐng)日先申請(qǐng)的公開日抵觸申請(qǐng)先申請(qǐng)的申請(qǐng)日先申請(qǐng)的公開日抵觸申請(qǐng)先申請(qǐng)的申請(qǐng)日先申請(qǐng)的公開日相同申請(qǐng)先申請(qǐng)的申請(qǐng)日未公開(撤回)無影響看書的做法例一31、下列有關(guān)說明書摘要的說法哪些是正確的?A、說明書摘要是一種技術(shù)情報(bào)B、說明書摘要屬于發(fā)明原始公開的內(nèi)容C、說明書摘要不能用來解釋專利權(quán)的保護(hù)范圍D、說明書摘要可以包括摘要附圖針對(duì)考試復(fù)習(xí)例一該題的整體意圖是:考察對(duì)申請(qǐng)文件各部分的性質(zhì)把握.
應(yīng)當(dāng)思考其他申請(qǐng)文件的意義和性質(zhì):說明書,附圖,權(quán)利要求書;簡(jiǎn)要說明,色彩、圖案、形狀.針對(duì)考試復(fù)習(xí)例一:該題各個(gè)選項(xiàng)的研究:出題者關(guān)注的內(nèi)容對(duì)于選項(xiàng)A,出題者關(guān)注什么是技術(shù)情報(bào).對(duì)于選項(xiàng)B,出題者關(guān)注什么是原始公開.對(duì)于選項(xiàng)C,出題者關(guān)注申請(qǐng)文件各部分的作用與功能.對(duì)于選項(xiàng)D,出題者關(guān)注申請(qǐng)文件各部分所包括的內(nèi)容.針對(duì)考試復(fù)習(xí)例二該題的整體意圖是:出題者的意圖是考察我們對(duì)申請(qǐng)文件修改的把握.應(yīng)當(dāng)思考:主動(dòng)修改的要求和范圍,被動(dòng)修改的限定和范圍,復(fù)
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