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三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)（二）廣東省“3+專業(yè)技能課程證書”考試復(fù)習(xí)教材高職高考《數(shù)學(xué)》復(fù)習(xí)教材廣東經(jīng)濟(jì)出版社廣州書友圖書有限公司

圖象參照正弦型函數(shù)的圖象變化4.5.二、例題精解6.7.解：先標(biāo)準(zhǔn)化例2：求函數(shù)的定義域解：此類題先不考慮常數(shù)也可以先求后面的最大值，則常數(shù)—最大=最小32正弦與余弦相加減的情形

通常用輔助公式驗(yàn)證先考慮正弦的符號(hào)可知所求的角在一、二象限注意：結(jié)果角要與題目角一致先考慮余弦的符號(hào)可知所求的角在一、四象限注意：結(jié)果要與題目條件相符（不做要求）應(yīng)先考慮用降冪公式降冪同樣先不考慮常數(shù)換元湊和角公式函數(shù)的增區(qū)間用同樣方法求出與標(biāo)準(zhǔn)正弦函數(shù)圖像關(guān)系如下：三、課堂練習(xí)《高職高考數(shù)學(xué)同步練習(xí)》P29三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)四、作業(yè)《高職高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教材》P175同步訓(xùn)練

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