2023年單招三年級(jí)語文期中統(tǒng)考試卷

2023-20２3學(xué)年第一學(xué)期蘇州市職業(yè)學(xué)校對(duì)口單招期中調(diào)研測(cè)試三年級(jí)語文本試卷分第Ⅰ卷（客觀題）和第Ⅱ卷（主觀題)兩部分。兩卷滿分１5０分?？荚嚂r(shí)間15０分鐘。第Ⅰ卷(共4４分)一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分，共２0分。在下列每小題中,選出一個(gè)對(duì)的答案,請(qǐng)將答題卡上相應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）1.下列各組加點(diǎn)字讀音都對(duì)的的是（）Ａ.編纂(zｕǎn）

拮據(jù)（jù)

愴然(ｃｈｕàng)

猝不及防(ｃù）B.浸漬（zì）

怵目（cｈù）

嫉恨(jì）

天理昭彰(zhāo)C.尸骸(ｈáｉ)

悚然(sǒnｇ）

湔雪（ｊiān）

殞身不恤(ｙǔｎ）D.窺探（kｕī)

阜盛(fù）

歆享(ｘīn)

鍥而不舍

(qì）2.下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）Ａ.設(shè)想一下，假如某個(gè)民族沒有自己的傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)，每一天都在從頭開始去練習(xí)生存本領(lǐng)，那情景是不勘設(shè)想。B.我只覺得出外時(shí)身輕如飛,山路自動(dòng)地后退；歸來時(shí)帶幾分鵲躍的心情,一跳一跳就跳過了那些山坡。C.船的使命,趙家本來是很秘密的,但茶枋酒肆里卻都說,革命黨要進(jìn)城,舉人老爺?shù)轿覀冟l(xiāng)下來逃難了。D.他用他的手圍起了這一泓湖水,在他的思想中愈來愈深化，愈來愈清澈，并把它傳給了康科德河。３.下列對(duì)加點(diǎn)字詞解釋全對(duì)的一項(xiàng)是（)A．可歌可泣（可以)

揮斥方遒(強(qiáng)勁有力)

永垂不朽(流傳)B．天作之合(配偶)

不倫不類(類)

淺嘗輒止（就）C.峨冠博帶(高）

莫名其妙(說出）

不期而遇（約定期間）Ｄ．置之度外(考慮）

迫在眉睫(壓迫）

錙銖必較(古代很小的長(zhǎng)度單位）4.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）

麥當(dāng)勞在北京的經(jīng)營(yíng)管理者在飲食品種、服務(wù)和管理上仍保持其美國(guó)式，為了擴(kuò)大營(yíng)銷,他們?cè)谂m應(yīng)中國(guó)文化環(huán)境。他們?cè)谥袊?guó)百姓面前把北京麥當(dāng)勞塑導(dǎo)致中國(guó)的麥當(dāng)勞公司,即地方公司的形象。不僅絕大多數(shù)員工是中國(guó)人，制作的食品的原材料大部分也是產(chǎn)自本地。A.即使

但仍

并且

B．盡管

可

還

并且Ｃ.假如

那么

也

并且

D.雖然但也并且５.下列沒有語病的一項(xiàng)是(）A．我校同學(xué)202３年的人情消費(fèi)比2０23年的人情消費(fèi)相比,增長(zhǎng)了將近一倍。B.中航發(fā)動(dòng)機(jī)公司重要致力于大型客機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的研制,它的成立標(biāo)志著我國(guó)大型飛機(jī)配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又邁出了可喜的一步。C.成千上萬的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著,他們?cè)诠餐Γ戤吪e辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的抱負(fù)。D.近期發(fā)熱患兒增多,我院已進(jìn)入門診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采用分時(shí)段掛號(hào),假如由此給您帶來不便，敬請(qǐng)諒解。6．下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用對(duì)的的是（)A.“你明天叫車來接我吧,”她嚴(yán)厲地說：“我不能這樣跟你走?！盉.那是些什么音樂？那是些什么歌?我不知道，歷來也沒有想過要知道;而當(dāng)我今天想知道的時(shí)候,已永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不也許知道。C.假使它估計(jì)到外面有雨或風(fēng)暴——當(dāng)纖弱的幼蟲蛻皮的時(shí)候，這是一件最重要的事情——它就小心謹(jǐn)慎地溜到隧道底下。D.從下午兩、三點(diǎn)鐘起，陪到夜里十二點(diǎn),這么長(zhǎng)的時(shí)間,魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷吸著煙。7.對(duì)下列各項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法,判斷錯(cuò)誤的是（)A.寄言紈袴與膏粱，莫效此兒形狀。(比方）Ｂ.忽然是綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂曲。（通感)C.蘇比站定了不動(dòng),兩手插在口袋里,對(duì)著銅紐扣直笑。(借代)D.兩只麻雀蹲在輝煌的陽光里，一副豐衣足食的樣子。它們瞇著眼睛，腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，毫無顧忌。(擬人）8.對(duì)下列各項(xiàng)運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷錯(cuò)誤的是(）A.足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類,對(duì)于秋,總是同樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn),嚴(yán)厲，蕭索的感觸來的。(記敘)B．姑姑的話還沒有說完,我看見站在板凳中間的那個(gè)姑娘，用力盯了我一眼,從板凳上跳下來,走到照棚外面,鉆進(jìn)了一輛轎車。(描寫)C．秋天,這北國(guó)的秋天,若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。(抒情)D．最有也許形成“可燃冰”的區(qū)域一個(gè)是高緯度的凍土層。如美國(guó)的阿拉斯加、俄羅斯的西伯利亞都已有發(fā)現(xiàn),并且俄國(guó)已經(jīng)開采了近20２3。（說明)9.下列作品、文體、作者及其國(guó)籍相應(yīng)不對(duì)的的是()A.《我所敬仰的蔡元培先生》

散文

劉亮程

中國(guó)B．《警察與贊美詩(shī)》

小說

歐·亨利

美國(guó)C.《＜物種起源＞緒論》

說明文

達(dá)爾文

英國(guó)D.《茶館》

戲劇

老舍

中國(guó)10．對(duì)有關(guān)課文的表述,對(duì)的的一項(xiàng)是(）Ａ.《林黛玉進(jìn)賈府》選自《紅樓夢(mèng)》,《紅樓夢(mèng)》標(biāo)志著我國(guó)古典小說藝術(shù)的最高水平,這部偉大的浪漫主義作品,是一部幫助我們結(jié)識(shí)封建社會(huì)的百科全書。B.《伯格曼法則在北極》是一篇事理說明文,文章按照由淺入深、由表及里的空間順序,用大量的事例來驗(yàn)證伯格曼法則和艾倫推論，始終貫穿著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。C．《工商文明的基因》告訴我們與“商本位”相比,“官本位”文化是一種相對(duì)進(jìn)步的文化。D.戴望舒的《尋夢(mèng)者》感情真摯深沉,唱出了詩(shī)人和他那一代知識(shí)分子尋求抱負(fù)、歷經(jīng)磨難、上下求索的心路歷程。二、閱讀理解單項(xiàng)選擇題(本大題共2題，9小題,每小題2分，共18分。在下列每小題中,選出一個(gè)對(duì)的答案,請(qǐng)將答題卡上相應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑)（一)①世界上萬事萬物都永遠(yuǎn)在那兒運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展，語言也是這樣。語言的變化,短時(shí)間內(nèi)不容易覺察,日子長(zhǎng)了就顯出來了。比如宋朝的朱熹,他曾經(jīng)給《論語》做過注解，可是假如當(dāng)孔子正在跟顏回、子路他們談話的時(shí)候，朱熹闖了進(jìn)去，管保他們?cè)谥v什么,他是一句也聽不懂的。不光是古代的話后世的人聽不懂,同一種語言在不同的地方經(jīng)歷著不同的變化，久而久之也會(huì)這個(gè)地方的人聽不懂那個(gè)地方的話，形成許許多多方言。②古代人說的話是無法聽見的了,幸而留傳下來一些古代的文字。文字雖然不是語言的如實(shí)記錄,但是它必得拿語言做基礎(chǔ),其中有些是離語言不太遠(yuǎn)的,通過這些我們可以對(duì)古代語言獲得一定的結(jié)識(shí)。為了具體說明古代和現(xiàn)代漢語的差別,最佳拿一段古代作品來看看。下面是大家都很熟悉的《戰(zhàn)國(guó)策》里的《鄒忌諷齊王納諫》這一篇的頭上一段:鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰:“我孰與城北徐公美？”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信……旦日,客從外來,與坐談，問之客曰:“吾與徐公孰美？”客曰:“徐公不若君之美也。”把這一段用現(xiàn)代話來說一遍,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很大的差別。不能光看字形。光看字形，現(xiàn)代不同的字只有四個(gè):昳、曰、孰、吾?？墒锹?lián)系字的意義和用法來看,真正古今一致的，除人名、地名外，也只有1２個(gè)字:八、我、能、城、國(guó)、不、客、從、來、坐、談、問。大多數(shù)的字,不是意義有所不同,就是用法有些兩樣。大體說來，有三種情形。③第一種情形是意義沒有改變,但是現(xiàn)在不能單用,只能作為復(fù)音詞或者成語的一個(gè)成分。有的構(gòu)詞的能力還比較強(qiáng),如:形、貌、衣、鏡、北、何、自、信、日、外；有的只在很少數(shù)詞語里出現(xiàn)，如:麗(美麗、壯麗）、朝(朝霞、朝氣、朝發(fā)夕至）、窺(窺探、窺測(cè))、妻(夫妻、妻子)、甚(欺人太甚）。④第二種情形是意義沒有改變，可是使用受很大限制。例如：作為連詞的“而”“與”，只見于一定的文體;表達(dá)從屬關(guān)系的“之”只用于“百分之幾”“因素之一”等等；起指代作用的“者”只用于“作者”“讀者”等等；“美”現(xiàn)在不大用于人,特別不用于男人（“美男子”口語不說,也不能拆開)；“有余”現(xiàn)在能懂,但不大用,“八尺有余”現(xiàn)在說“八尺多”。⑤第三種情形是這里所用的意義現(xiàn)代已經(jīng)不用,盡管別的意義還用。例如：修(長(zhǎng))、服(穿、戴）、謂（對(duì)……說)、其(他的;“其余”“其中”“其一”里的“其”是“那”的意思）、公(尊稱)、及（比得上)、君(尊稱)、也（助詞；現(xiàn)代的“啊”只部分地與“也”相稱)、旦(“旦日”“明日”，這里作“次日”講）、之(他)、若(比得上)。尚有一個(gè)“尺”字，似乎應(yīng)當(dāng)屬于古今通用的一類,可是這里說鄒忌身長(zhǎng)八尺有余，顯然比現(xiàn)在的尺小，嚴(yán)格說，“尺”的意義也已經(jīng)改變了(漢朝的一尺大約合現(xiàn)在七寸半，這里的尺大約跟漢朝的差不多)。⑥在語法方面，也有不少差別。例如“我孰與城北徐公美?”就是古代特有的句法，底下“吾與徐公孰美？”才跟現(xiàn)代句法相同?！熬郎酢爆F(xiàn)在說“您美麗得很”,當(dāng)中必須用個(gè)“得”字?！凹刹蛔孕拧币彩枪糯木浞?現(xiàn)代的說法是“鄒忌不相信自己（比徐公美）”,不能把“自己”擱在動(dòng)詞前邊，擱在前邊就是“親自”的意思(如“自己動(dòng)手”),不是動(dòng)作對(duì)象的意思(“自救”“自治”“自殺”等,是古代句法結(jié)構(gòu)遺留在現(xiàn)代語里的合成詞)?！翱蛷耐鈦怼爆F(xiàn)在說“有一位客人從外邊來”,“客人”前邊得加個(gè)“一位”，頭里還要來個(gè)“有”字，否則就得改變?cè)~序,說成“從外邊來了一位客人”?！芭c坐談”也是古代語法，現(xiàn)在不能光說“和”，不說出和誰,也不能愣說“坐談”,得說成“坐下來說話”?！安蝗艟馈钡摹爸弊郑凑宅F(xiàn)代語法的說法也是多余的。⑦這短短的一段古代的文字，大多數(shù)的字都是現(xiàn)在還用的,可是仔細(xì)一分析,跟現(xiàn)代漢語的差別就有這么大。——選自呂叔湘《語言的演變》11.所選文字的基本觀點(diǎn)是（)A.語言由于時(shí)代和地區(qū)的不同而產(chǎn)生變化。Ｂ．世界上萬事萬物都永遠(yuǎn)在那兒運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展，語言也是這樣。C．語言的變化，必須日子長(zhǎng)了才干顯出來。D.文字雖然不是語言的如實(shí)記錄,但是它必得拿語言做基礎(chǔ)，其中有些是離語言不太遠(yuǎn)的,通過這些我們可以對(duì)古代語言獲得一定的結(jié)識(shí)。12.所選文字的重要論證方法是(）Ａ.比方論證

Ｂ.歸納論證

C.舉例論證

Ｄ.類比論證１3.下列對(duì)選文表述對(duì)的的是(）A.“忌不自信”一句古代的句法與現(xiàn)代不同，這證明了古今漢語語匯的變化。B.“‘不若君之美’的‘之’按照現(xiàn)代語也是多余的”一句運(yùn)用了對(duì)比論證的方法。C.③④⑤段證明了古代漢語和現(xiàn)代漢語語法方面的差別。Ｄ．以人們熟知的《鄒忌諷齊王納諫》為例,是運(yùn)用列舉舉例的方法加以證明,不僅具有代表性，并且具有較強(qiáng)的說服力。14.聯(lián)系課文,下列表述不對(duì)的的是（)A．呂叔湘是中國(guó)著名的語言學(xué)家，長(zhǎng)期從事漢語語法的研究,是我國(guó)近代漢語語法研究的開創(chuàng)人。B.本文雖是一篇學(xué)術(shù)普及類的論述文，但全文語言平易樸實(shí)，盡量少用專門術(shù)語，列舉大量實(shí)例，論述進(jìn)一步淺出，通俗易懂。Ｃ.本文重要從語音、語法、語匯三方面論述了語言的演變。D.作者在論述過程中運(yùn)用了假設(shè)舉例、典型舉例和列舉舉例等三種舉例論證方法,①段中朱熹的例子屬于典型舉例。(二)人們從動(dòng)物身上難以找到答案,轉(zhuǎn)而從動(dòng)物與生活環(huán)境的關(guān)系中去尋找答案。不久前,美國(guó)芝加哥大學(xué)解剖學(xué)家拉巴比拉對(duì)“RRR”問題作了新的解釋。他注重于動(dòng)物與環(huán)境的聯(lián)系，有許多新鮮的思想，較深刻的見地。拉巴比拉注意到這樣一個(gè)事實(shí)：盡管人類在幾千年前就發(fā)明了輪子，在16世紀(jì)發(fā)明了輪椅，1７世紀(jì)發(fā)明了旱冰鞋，18世紀(jì)發(fā)明了自行車，但是直到科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天,輪子并沒有完全取代步行。在許多場(chǎng)合,人們還是喜歡以步當(dāng)車,只有在較長(zhǎng)距離交通時(shí)人們才不得不借助于輪子。人們雖然發(fā)明了輪子,可還是不能放棄步行,這也許可以提供為什么動(dòng)物身上沒有進(jìn)化出輪子來的線索。拉巴比拉進(jìn)一步鉆研了發(fā)明和設(shè)計(jì)輪椅、自行車的技術(shù)文獻(xiàn)，鉆研了陸上交通工具的設(shè)計(jì)原理,從這些研究中他發(fā)現(xiàn)，為什么對(duì)大多數(shù)動(dòng)物來說沒有輪子比有輪子更好,為什么人類只在一定的條件下才使用輪子，有這樣三方面的因素：1.輪子僅在堅(jiān)硬平整的路面上才有效。用工程技術(shù)的術(shù)語來說:滾動(dòng)阻力隨著路面變軟或凸凹不平而增長(zhǎng)。交通工具的自重越重，在軟的路面上運(yùn)營(yíng)的效率就越低。人類發(fā)明的輪子依賴于人類自己鋪設(shè)的道路，而自然界并沒有為動(dòng)物準(zhǔn)備平整堅(jiān)硬的輪子之路。2.輪子常會(huì)碰到路面上的垂直障礙。騎自行車的人都熟悉從馬路駛上人行道邊沿的臺(tái)階時(shí)碰到的困難。這臺(tái)階就是一種垂直障礙。美國(guó)國(guó)家宇航總局在設(shè)計(jì)登月車時(shí),曾花很大氣力研究克服月球表面的垂直障礙問題。一般說來,車輪要爬上高度為輪子直徑一半的垂直障礙是很困難的,而爬上高度與輪子直徑相等的垂直障礙幾乎不也許。自然界的垂直障礙物太多，動(dòng)物依靠腿可以上爬下跳,甚至躍上山崖，跳過矮墻,攀上絕壁，而假如依靠輪子就無能為力了。3.輪子還會(huì)碰到很多空間障礙，像樹木、石塊之類,都會(huì)阻擋輪子的滾動(dòng)。因此,在自然環(huán)境中,腿對(duì)于動(dòng)物來說比輪子更優(yōu)越。所以陸上動(dòng)物始終沒有進(jìn)化出輪子那樣的組織來。那么，為什么生活在水中的魚類沒有進(jìn)化出像螺旋槳那樣的組織來呢?在自然界,其實(shí)也有有生命的螺旋槳，那就是一些微生物的鞭毛組織,鞭毛是一種尾絲,在顯微鏡下可以清楚地看到,有些細(xì)菌的尾絲像螺旋槳那樣旋轉(zhuǎn),推動(dòng)著細(xì)菌在水中前進(jìn)。在生命世界,只有像細(xì)菌那樣微小的生物才有類似螺旋槳的組織，較大型的水生動(dòng)物沒有這種組織,這是由于螺旋槳作為推動(dòng)器，其效率并不是最高的。據(jù)測(cè)定，在水中，典型的由內(nèi)燃機(jī)帶動(dòng)的螺旋槳推動(dòng)器推動(dòng)船舶,其能量轉(zhuǎn)換率為６0%；在天空中，高速飛行的飛機(jī)的螺旋槳推動(dòng)器,能量轉(zhuǎn)換率為80%；一架設(shè)計(jì)精致的人力飛機(jī)的效率為88%,而相比起來，鯨、海豚和一些大型魚類，依靠鰭和尾部推動(dòng)的效率要高得多,可達(dá)96%—9８%!這樣問題就清楚了:魚類不進(jìn)化出螺旋槳來,由于它們自身的鰭和尾部比螺旋槳高明。倒應(yīng)當(dāng)反過來問:為什么船舶工程師們不向鯨和魚類學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)像魚類的鰭和尾部那樣高效率的船舶推動(dòng)器？在自然界的復(fù)雜環(huán)境中，輪子不能成為抱負(fù)的交通工具,這也許還能從人類的歷史中找到例證。拉巴比拉舉了這樣兩個(gè)例子：在歐洲人發(fā)現(xiàn)新大陸之前,生活在美洲的阿茲特克人、印加人和其他印第安人發(fā)明了燦爛的古代文明。但令人驚異的是，這些能建造宏偉的金字塔、推算精確的歷法的古印第安人，他們的生活中沒有輪子。他們習(xí)慣于用馱獸來做交通工具。長(zhǎng)期以來,歷史學(xué)家認(rèn)為古印第安人不懂得使用輪子,可是不久前,在墨西哥發(fā)掘出古代印第安陶器，其中有帶輪子的玩具,這說明古印第安人明明懂得輪子的使用，可他們?yōu)槭裁床话演喿幼鳛榻煌üぞ吣?？只有一種解釋，那就是馱獸比輪子更優(yōu)越。第二個(gè)例子更有趣。大約２0２3年前，牛車和馬拉的戰(zhàn)車在古代的亞述帝國(guó)、波斯帝國(guó)、迦太基帝國(guó)和羅馬帝國(guó)都是很普遍的。以后，從阿拉伯傳入了馱物的駱駝鞍子，于是，整個(gè)非洲北部和中東，從摩洛哥到阿富汗，駱駝鞍子居然取代了有輪子的車輛時(shí)間達(dá)15２023之久!人們?yōu)槭裁捶艞壐咝实能囕喍笾隈橊勀?？歷史學(xué)家認(rèn)為,這是由于用駱駝馱貨比用牛、馬或駱駝拉車更為經(jīng)濟(jì),它可以省下大批建筑和維修車路的人力物力。古代人們從實(shí)踐中得出駱駝鞍子優(yōu)于車輪的結(jié)論。這兩個(gè)例子都有助于說明拉巴比拉的理論：僅僅在有車路的情況下,輪子才比腿優(yōu)越;在沒有路的自然界，動(dòng)物的腿要比輪子優(yōu)越得多。所以動(dòng)物身上沒有進(jìn)化出輪子來。那么,今天,人類的活動(dòng)已經(jīng)使陸地上的面貌大為改觀，許多地方出現(xiàn)了縱橫交錯(cuò)的車路,在這樣的條件下,動(dòng)物身上會(huì)不會(huì)進(jìn)化出輪子來呢?有些生物學(xué)家相信一種被稱為精確平衡的進(jìn)化理論。這種理論認(rèn)為：生態(tài)環(huán)境的改變會(huì)加速動(dòng)物的進(jìn)化，當(dāng)一種新的生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)并也許為生物所運(yùn)用時(shí)，總會(huì)有一些生物迅速地進(jìn)化發(fā)展出適應(yīng)的手段來，占據(jù)這一種生態(tài)環(huán)境。假如這種理論對(duì)的的話，那么,也許若干年之后,人類將會(huì)看到有些動(dòng)物,例如老鼠,進(jìn)化出像溜冰鞋那樣的輪子器官，在人類修建的高速公路上飛速向前滾動(dòng)?！x自周立明《動(dòng)物身上會(huì)進(jìn)化出輪子來嗎?》15.不屬于“對(duì)大多數(shù)動(dòng)物來說沒有輪子比有輪子更好”的因素的一項(xiàng)是()A.使用輪子時(shí)會(huì)碰到許多空間障礙。B.自然界的垂直障礙物太多。C．在自然環(huán)境中，腿對(duì)于動(dòng)物來說比輪子更優(yōu)越。D．自然界沒有為動(dòng)物準(zhǔn)備堅(jiān)硬平整的路面。16.不全是所選文字運(yùn)用的說明方法的一項(xiàng)是（）A.舉例子

列數(shù)字

Ｂ.下定義

作比較C.作比較

舉例子

D.列數(shù)字

作詮釋17.對(duì)所選文字最后一段表述不對(duì)的的是(）A.所選文字最后一段中加點(diǎn)的詞語，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確而嚴(yán)密的特點(diǎn),體現(xiàn)了客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。B.介紹“精確平衡的進(jìn)化理論”是為了推測(cè)動(dòng)物身上進(jìn)化出輪子的也許性。C．生物學(xué)家相信，若干年之后，有些動(dòng)物身上會(huì)進(jìn)化出輪子來的。D.這些只是假說，有其合理性，也有其局限性,在未有實(shí)證之前不能貿(mào)然下結(jié)論,而提出假說是故意義的，科學(xué)需要包容精神,各種觀點(diǎn)的碰撞融合有助于辯偽存真。１8．本文重要采用的說明順序是()A.時(shí)間順序

B.空間順序

C．邏輯順序

D.程序順序１9.聯(lián)系課文,下列表述對(duì)的的是()A.課文是一篇科學(xué)小品，屬于事理說明文，文章“大膽假設(shè)，小心求證”,將知識(shí)性、通俗性和條理性融于一體。B.拉巴比拉的研究與前人的不同之處在于，前人是從動(dòng)物身上找答案,而拉巴比拉是從人類身上去找答案。Ｃ．古印第安人并不懂得如何使用輪子。D.作者說“第二個(gè)例子更有趣”是由于事情發(fā)生在大約2023年前，時(shí)間更長(zhǎng)遠(yuǎn),更有說服力。三、文言文單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題,每小題1分,共6分。在下列每小題中,選出一個(gè)對(duì)的答案，請(qǐng)將答題卡上相應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑)２0．下列各句中“而”字用法與其他三項(xiàng)不同的是()A.噲拜謝,起,立而飲之

Ｂ．惑而不從師C.是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎

D.臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)21.下列各句中，沒有使用通假字的是(）A．匪女之為美

B.當(dāng)與秦相較C.君子生非異也

D．秦城恐不可得，徒見欺２2．下列各句中,句式與其他三項(xiàng)不同的是（）Ａ.籍何以至此

B.句讀之不知,惑之不解Ｃ.求人可使報(bào)秦者

D.仁義不施而攻守之勢(shì)異也23.下列各句中,沒有詞類活用的是（）A．舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)

B.良庖歲更刀C.李牧連卻之

D.是故圣益圣,愚益愚24．下列各句中,加點(diǎn)詞語古今意義相同的是(）A．備他盜之出入與非常也

B.未及見賊而士卒離散C．是故弟子不必不如師

D.依乎天理25.下列各項(xiàng)中,表述不對(duì)的的是(）A．《鴻門宴》以鴻門宴為中心，以殺不殺劉邦為線索,準(zhǔn)時(shí)間順序來展開故事情節(jié)。Ｂ.李白的《將進(jìn)酒》以作者的感情發(fā)展變化為線索,通過長(zhǎng)短錯(cuò)雜的句式、鏗鏘有力的韻律來表現(xiàn)豪邁狂放的詩(shī)情。C.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》借懷古而傷今,抒發(fā)了詞人對(duì)昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情以及壯志難酬的人生感慨。D.《勸學(xué)》著重論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法，作者荀子，是戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，先秦儒家最后的代表。第Ⅱ卷（共106分)四、簡(jiǎn)答題（本大題共２題，7小題,共20分)（一)旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。，。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。26．詩(shī)歌的首聯(lián)寫了哪些景物，這些景物有何特點(diǎn)，有什么作用?(3分）２7.默寫詩(shī)歌的頷聯(lián)。(２分）28.詩(shī)歌的頷聯(lián)運(yùn)用了什么寫作手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（２分)2９.你是如何理解詩(shī)歌頸聯(lián)“名豈文章著,官應(yīng)老病休”的含義的？（3分）（二)①最后,蘇比來到通往東區(qū)的一條馬路上,這兒燈光暗了下來，嘈雜聲傳來也是隱隱約約的。他順著街往麥迪遜廣場(chǎng)走去,由于即使他的家僅僅是公園里的一條長(zhǎng)凳,他仍然有夜深知?dú)w的本能。②可是，在一個(gè)異常幽靜的地段,蘇比停住了腳步。這里有一座古老的教堂,建筑古雅,不很規(guī)整,是有山墻的那種房子。柔和的燈光透過淡紫色花玻璃窗子映射出來,風(fēng)琴師為了練熟星期天的贊美詩(shī),在鍵盤上按過來按過去。動(dòng)人的樂音飄進(jìn)蘇比的耳朵,吸引了他，把他膠著在螺旋形的鐵欄桿上。③明月懸在中天，光輝、靜穆;車輛與行人都很稀少；檐下的凍雀睡夢(mèng)中啁啾了幾聲——這境界一時(shí)之間使人想起鄉(xiāng)村教堂邊上的墳場(chǎng)。風(fēng)琴師奏出的贊美詩(shī)使鐵欄桿前的蘇比入定了,由于當(dāng)他在生活中有母愛、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無瑕的思想與衣領(lǐng)時(shí)，贊美詩(shī)對(duì)他來說是很熟悉的。④蘇比這時(shí)敏感的心情和老教堂的潛移默化會(huì)合在一起，使他靈魂里忽然起了奇妙的變化。他猛然對(duì)他所落入的泥坑感到憎厭。那墮落的時(shí)光,低俗的欲望,心灰意懶,才干衰退,動(dòng)機(jī)不良——這一切現(xiàn)在都構(gòu)成了他的生活內(nèi)容。⑤一剎那間，新的意境醍醐灌頂似的激蕩著他。一股強(qiáng)烈迅速的沖動(dòng)激勵(lì)著他去向坎坷的命運(yùn)奮斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一個(gè)好樣兒的人。他要征服那已經(jīng)控制了他的罪惡。時(shí)間還不晚，他還算年輕,他要重新振作當(dāng)年的雄心壯志，堅(jiān)定不移地把它實(shí)現(xiàn)。管風(fēng)琴莊嚴(yán)而甜美的音調(diào)使他內(nèi)心起了一場(chǎng)革命。明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。有個(gè)皮貨進(jìn)口商曾經(jīng)讓他去趕車。他明天就去找那商人,把這差使接下來。他要做個(gè)烜赫一時(shí)的人。他要——⑥蘇比覺得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭過頭,只見是警察的一張胖臉。⑦“你在這兒干什么?”那警察問。⑧“沒干什么?！碧K比回答。⑨“那你跟我來。”警察說，“你由于閑蕩的罪名被捕了?！雹獾诙煸缟?警察局法庭上的推事宣判道：“布萊克威爾島,三個(gè)月?！?０.所選文字中②③段的景物描寫有什么作用?（3分)3１.小說的結(jié)尾出人意料,作者這樣設(shè)計(jì)有何目的?（3分）32.結(jié)合蘇比這個(gè)人物，談?wù)剼W·亨利小說“含淚的笑”的藝術(shù)特點(diǎn)。（４分）五、文言文閱讀(本大題共4小題，共10分)六國(guó)論蘇洵六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。或曰：六國(guó)互喪,率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰:弊在賂秦也。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城，較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍;諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露,斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草棄。今日割五城，明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥｝R人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪,齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛其他，齊人勿附于秦,刺客不行，良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫,日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無使為積威之所劫哉！夫六國(guó)與秦皆諸侯,其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì);茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。3３.解釋下列加點(diǎn)的詞語（共2小題,每小題１分，共2分）故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣后秦?fù)糈w者再34.“洎牧以讒誅”是什么句式?(2分）35.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（共2小題,每小題2分，共4分)不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。３6．本文的中心論點(diǎn)是什么?(２分）六、口語交際(8分）37．你被推選為畢業(yè)生代表,在畢業(yè)典禮上發(fā)言。請(qǐng)寫一份畢業(yè)典禮致辭。規(guī)定:不少于1５０字。文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。七、綜合實(shí)踐（8分）3８．為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、了解社會(huì)的公民意識(shí)，你所在的班級(jí)擬開展一次針對(duì)食品安全、節(jié)約能源、環(huán)境保護(hù)等社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查研究的綜合實(shí)踐活動(dòng)。分組合作，每組任選一個(gè)問題。請(qǐng)你積極參與，并完畢以下任務(wù)。規(guī)定：答案中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。請(qǐng)為本次活動(dòng)確立一個(gè)主題。（2分）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。(2分）請(qǐng)為本次活動(dòng)的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)兩個(gè)問題。（2分)④除問卷調(diào)查外，你認(rèn)為本次活動(dòng)還應(yīng)涉及哪些環(huán)節(jié)?（2分)八、應(yīng)用文寫作（10分)３9.李明是星華職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,在報(bào)紙上看到××公司的招聘信息,正好符合自身的條件。請(qǐng)你以李明的身份，給該公司的人力資源部王總監(jiān)寫一封應(yīng)聘信。規(guī)定:文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。九、作文（5０分）40.田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)?？梢钥吹揭欢涠漉r艷的花,不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí),從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。請(qǐng)以“綻放”為題目，寫一篇作文。可以敘述經(jīng)歷，抒發(fā)感情,發(fā)表議論。文體不限（詩(shī)歌、劇本除外)，不少于600字。文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。20２3-2０23學(xué)年第一學(xué)期蘇州市職業(yè)學(xué)校對(duì)口單招期中調(diào)研測(cè)試三年級(jí)語文答案一．基礎(chǔ)知識(shí)１234５678910CDBＤBCAAAD二．閱讀理解11121３14１516１71８19BCBDＣBCCＡ三.文言文閱讀２0２12223２４25AＤCAＢＣ四.簡(jiǎn)答題(一)2６.細(xì)草、微風(fēng)、桅桿和小舟（1分）。這些景物滿蘊(yùn)著濃厚的飄搖感和孤獨(dú)感（1分)。寓情于景，通過寫景展示詩(shī)人的境況和情懷：像江岸細(xì)草同樣渺小,像江中孤舟一般寂寞(１分)。27.星垂平野闊,月涌大江流（每句各1分，共2分）。2８.反襯/以樂景寫哀情(1分)。寫雄渾遼遠(yuǎn)、氣象博大的景物，是為了反襯出詩(shī)人孤苦伶仃的形象和顛沛無