工作心得體會范文12篇工作心得體會

工作心得體會范文12篇工作心得體會工作?心得體會范?文一我?guī)е?一臉茫然進(jìn)?入市場部，?說實(shí)話，進(jìn)?市場部極大?超出了我的?意料之外。?起初，我懷?疑自己，并?不是懷疑自?己的能力，?而是懷疑自?己的毅力。?因?yàn)槲抑?，市場部是?所有部門中?最忙、最累?、最辛苦的?一個。我生?怕自己不能?做好這份工?作，怕自己?會偷懶。時?刻提醒自己?：我可以不?做這份工作?，但既然做?了，就一定?要做好。一?共做了三個?行業(yè)，都是?沒有目的方?向的去工作?，就好像是?無頭蒼蠅亂?撞，尋找點(diǎn)?去試驗(yàn)競爭?，挑戰(zhàn)一種?極限。每個?轉(zhuǎn)折都是有?原因的，并?不是我沒有?堅(jiān)持，是有?太多的無奈?。深知自?己是一個很?情緒化的人?，有著兩面?性：表面剛?硬、內(nèi)心脆?弱。在看了?___的演?講后，讓我?有著很深的?感觸，也領(lǐng)?悟到了自己?很多的缺陷?：任性、倔?、心高氣傲?、自以為是?、脾氣語氣?剛烈，聰明?___聰明?誤，不顧及?別人的感受?，獨(dú)斷專行?。人的一生?一共有三天?：昨天、今?天和明天，?昨天是一張?___，今?天是一張鈔?票，明天是?一張支票。?所以應(yīng)該將?一切歸零，?把握今天，?從新找準(zhǔn)自?己的定位與?價值。1?.誠信就是?誠實(shí)，不做?虛假的事，?目的，是要?得到別人的?認(rèn)可。在生?意場上，也?要講誠信。?而在這個充?滿詭詐欺騙?的生意場上?，要做到讓?人相信是很?難的，或許?在有些時候?，會喪失自?己的利益，?但是久而久?之，誠就會?變成我們在?社會立足的?最佳磐石。?也會給我們?的對手，有?效的殺傷力?，或是致命?的打擊;信?，我個人認(rèn)?為是對內(nèi)外?的，對自己?要有信，相?信冷氣公司?在設(shè)備上有?保障，對外?，客戶相信?我們公司的?東西好，這?是一個漫長?而又煩瑣的?過程，但是?一但我們做?好了，我們?走出去，別?人對我們的?評價會超越?所有的同行?，這，就是?爭創(chuàng)同行業(yè)?第一。。?把工作當(dāng)做?是一種樂趣?的人，他就?一定是敬業(yè)?的。比如玩?游戲，喜歡?玩游戲就會?通宵達(dá)旦、?廢寢忘食的?玩，而喜歡?工作，就會?沒有雙休和?工作日之分?，對待客戶?的態(tài)度也會?有很大的轉(zhuǎn)?變。比如，?冷氣工程部?敬業(yè)就會詳?細(xì)清楚客戶?的相關(guān)資料?，分析客戶?，經(jīng)常拜訪?、了解客戶?對我們的看?法以及給客?戶詳細(xì)講解?___和檢?修冷氣的細(xì)?節(jié)，不斷提?高，從而做?的更好，冷?氣工程部敬?業(yè)就會設(shè)備?保養(yǎng)的很好?。對客戶的?要求、態(tài)度?都會積__?_正的對待?，敬業(yè)就會?超越自我，?用標(biāo)準(zhǔn)化的?服務(wù)滿足客?戶差異化的?需求，每次?比別人好一?點(diǎn)點(diǎn)，從而?做到爭創(chuàng)同?行業(yè)第一。?3.團(tuán)隊(duì)?一個人不能?完成大使命?，而團(tuán)隊(duì)正?是一個取長?補(bǔ)短的最佳?方式。不但?可以讓私營?企業(yè)快速成?長，而且團(tuán)?隊(duì)成員能夠?揚(yáng)長補(bǔ)短的?學(xué)到很多東?西，讓團(tuán)隊(duì)?更加密不可?分，（公雞?跟白蟻，一?只會被公雞?吃掉，很多?就會把公雞?吃掉，自然?界的規(guī)律何?嘗不是社會?的規(guī)律）雖?然團(tuán)隊(duì)中會?遇到很多問?題，但是只?要有團(tuán)隊(duì)的?精神在這里?，一切的一?切都會迎刃?而解，一旦?我們互相的?配合工作，?外界對我們?的攻擊就會?徒勞無益了?。從而自然?的達(dá)到創(chuàng)同?行業(yè)優(yōu)秀的?目的。。?需要有以上?三個前提，?沒有誠信，?他不會想到?要去創(chuàng)新，?（有些創(chuàng)新?或許是客戶?的意思）;?沒有敬業(yè)，?他也懶得去?創(chuàng)新;沒有?團(tuán)隊(duì)，或許?他的創(chuàng)新只?是一個小小?的發(fā)現(xiàn)，不?能更加完善?，團(tuán)隊(duì)會把?創(chuàng)新做的更?無可指責(zé)，?也只有不斷?創(chuàng)新，個人?才能夠走上?成功，私營?企業(yè)才能走?向輝煌。自?然而然的變?成同行業(yè)第?一。心在?哪里，收獲?就在哪里。?只有走過路?的人才知道?什么叫路，?只有走過路?的人才知道?路是平坦還?是坎坷，只?要功夫深，?鐵棒也能磨?成針，無論?做什么事都?要多個角度?去考慮事情?，以老板的?心態(tài)對待公?司，不能對?一個行業(yè)光?說明白、知?道，而是一?定要學(xué)會干?。工作心?得體會范文?二自當(dāng)石板?河村駐村干?部以來，我?不僅從概念?上改變了對?駐村工作的?認(rèn)識，而且?進(jìn)一步理清?了如何當(dāng)好?一名駐村干?部的思路，?深刻了解到?了作為一名?駐村干部肩?頭的責(zé)任。?駐村干部是?上聯(lián)黨委政?府，下聯(lián)村?民百姓的重?要角色，起?著橋梁紐帶?的作用。通?過這幾個月?的工作，自?己已經(jīng)對村?里的情況已?有了較為深?入的了解，?一方面了解?村里基本情?況，另一方?面走家串戶?，解民意，?摸實(shí)情，與?村民拉家常?、交朋友，?務(wù)實(shí)細(xì)致，?排憂解難化?矛盾，各項(xiàng)?工作都能夠?扎實(shí)有效推?進(jìn)?，F(xiàn)將?心得體會總?結(jié)如下：?一、何謂駐?村工作“?駐村”首先?是“駐”，?只有靜下心?駐下來，才?能有時間去?深入調(diào)查研?究，了解村?情民意，從?而制定對策?，幫助解決?問題。上級?要求住在村?里，工作在?村，就是要?求我們能夠?認(rèn)真駐下來?。駐下來并?不是目的，?而是要切實(shí)?幫助所駐村?解決存在的?突出問題，?扎扎實(shí)實(shí)為?群眾解疑難?，辦實(shí)事，?引導(dǎo)、__?_群眾脫貧?致富，改變?村容村貌。?二、克服?困難，深入?群眾，在工?作生活上迅?速___，?取得群眾信?任1、克?服困難，融?入駐村工作?組。駐村工?作后才真正?感受到基層?工作與__?_工作的截?然不同，因?此為了可以?盡快融入工?作組，融入?基層工作，?進(jìn)入新角色?，必須在較?短的時間里?，迅速的和?村“兩委”?班子領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?習(xí)基層工作?經(jīng)驗(yàn)，順利?開展工作。?2、調(diào)查?研究，提出?規(guī)劃。駐村?工作后，我?們工作組多?次召開村兩?委會，積極?走訪村里的?老黨員、村?民代表、困?難戶。調(diào)查?了解村里的?基本情況及?突出問題，?理清工作思?路，擬定出?村發(fā)展規(guī)劃?，提交村兩?委討論。?3、真情投?入，取得群?眾信任。贏?得民心，是?駐村工作的?首要條件。?只有實(shí)實(shí)在?在為農(nóng)牧民?辦實(shí)事，解?難題，全心?全意幫助他?們，真情投?入，才能取?得群眾和村?兩委的信任?。4、敢?于觸及矛盾?，確保工作?順利推進(jìn)。?從事基層工?作，不可避?免地會遇到?許多問題，?有時會處于?矛盾的焦點(diǎn)?，有時還會?面對矛盾激?化。如何對?待問題和矛?盾，這是對?每個人意志?品質(zhì)和實(shí)際?能力的檢驗(yàn)?。工作中要?面對現(xiàn)實(shí)，?正視困難，?不避矛盾，?見困難就上?，遇矛盾就?抓，逢風(fēng)險?就化，知難?而進(jìn)，推動?工作取得成?效。三、?加強(qiáng)基層_?__建設(shè)，?增強(qiáng)黨支部?凝聚力、戰(zhàn)?斗力1、?搞好團(tuán)結(jié)是?加強(qiáng)基層_?__建設(shè)的?保證，也是?做好駐村工?作的必要條?件。從整個?行政村的利?益出發(fā)，不?計(jì)較個人，?著眼于大局?，只有這樣?才能夠不辜?負(fù)廣大村民?的希望。同?時還要清楚?的明白到：?社會、經(jīng)濟(jì)?發(fā)展較好的?村莊，都與?村兩委團(tuán)結(jié)?，黨支部的?凝聚力、戰(zhàn)?斗力是分不?開的，團(tuán)結(jié)?和發(fā)展才是?唯一的出路?。2、民?主決策，充?分發(fā)揮黨_?__的領(lǐng)導(dǎo)?核心作用。?經(jīng)過村委會?的討論，決?定今后的村?務(wù)研究由村?書記牽頭_?__，全體?村委參加，?各抒已見，?當(dāng)意見出現(xiàn)?分歧，無法?統(tǒng)一時，再?交由黨支部?和村民代表?大會表決通?過。3、?加強(qiáng)村基層?黨___建?設(shè)，積極培?養(yǎng)骨干人才?。加強(qiáng)村基?層黨___?建設(shè)，是對?農(nóng)村工作領(lǐng)?導(dǎo)的重要保?證，也是做?好農(nóng)村工作?的治本之策?。四、全?體總動員，?狠抓實(shí)干，?實(shí)實(shí)在在為?村民辦實(shí)事?農(nóng)村老百?姓是非常純?樸、爽直的?，情感真摯?，心眼不多?。為他們辦?實(shí)事、急事?、解決最需?要解決的問?題，是做好?駐村任職工?作的突破口?和切入點(diǎn)。?為此，我根?據(jù)呂祖廟村?的實(shí)際，在?上級領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，逐?步解決群眾?最迫切養(yǎng)老?金、身體檢?查等實(shí)際問?題。農(nóng)村?工作，看似?單純，實(shí)際?復(fù)雜。所以?我們必須通?過工作實(shí)踐?的磨煉，彌?補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)?的不足，這?樣才能有一?把做好工作?的“利刃”?，再困難的?工作也會迎?刃而解。要?勤于向領(lǐng)導(dǎo)?、基層干部?、群眾學(xué)習(xí)?，只有掌握?了農(nóng)村的各?項(xiàng)方針政策?和解決疑難?復(fù)雜問題的?本領(lǐng)，善于?與群眾打交?道，講求工?作的方法方?式，才能出?色完成工作?任務(wù)?？?之，要做好?駐村工作，?可以概括為?幾個詞。信?心、磨煉、?服務(wù)。信心?就是無論遇?到什么困難?都要有信心?去解決它，?不能退縮;?磨煉就是用?艱苦的工作?環(huán)境鍛煉自?己的意志和?品質(zhì)，讓自?己更加堅(jiān)定?為人民服務(wù)?的信心和勇?氣;服務(wù)就?是變駐村幫?扶為駐村服?務(wù)，為老百?姓做些力所?能及的實(shí)事?。只要我們?牢牢記得自?己___駐?村，駐村的?目的是什么?就一定會為?駐村工作交?上一份滿意?的答卷。?工作心得體?會范文三來?到___已?有兩個月了?，對這個城?市從陌生到?熟悉，慢慢?產(chǎn)生了微妙?的情感。剛?來的幾天，?當(dāng)新環(huán)境帶?來的新鮮感?慢慢褪去，?我開始想念?___。她?的大度，沉?穩(wěn)，靜謐。?在這之前被?我看作遲鈍?和沒有活力?的___，?現(xiàn)在是如此?的親切可愛?，無時無刻?不在牽動著?我的心。想?起了那句話?：丟了的文?具盒，在你?心里一直那?么美好。?___這個?城市，到處?充滿著神秘?的誘惑，讓?我們從四面?八方云集于?此，尋找各?自的希望和?夢想。慢慢?發(fā)現(xiàn)，只要?你細(xì)細(xì)品味?，用心聆聽?，___擁?有它自己獨(dú)?特的___?力，這種_?__力牽引?著我去探索?和前進(jìn)。這?個城市雖不?能帶給我像?家鄉(xiāng)___?那樣飄雪時?的美麗，卻?給了我四季?如春暖暖的?可愛，這個?城市雖然不?能給我曠野?般飛奔的寬?闊，卻帶給?我高樓林立?繁華的現(xiàn)代?感。這個城?市雖然陌生?，帶卻給了?我無限的希?望……一?直以來，我?都是幸運(yùn)的?。媽媽告訴?我，屬豬的?人都是很有?福氣的。走?出校園，來?到深煙。以?為自己走出?了象牙塔，?要去經(jīng)歷那?些風(fēng)吹雨打?的，但是深?煙又無私地?給我另一座?城堡來遮風(fēng)?擋雨。領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷，同?事的關(guān)心，?無時無刻不?讓我感覺到?這個大家庭?的溫暖。財(cái)?務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)?和同事也給?了我無微不?至的照顧。?林部長的工?作能力很強(qiáng)?，他那敏銳?的洞察力和?對數(shù)字的敏?感度讓我不?得不佩服，?更加令我敬?佩的是他的?和藹可親。?他的親切感?讓我那顆對?新環(huán)境還有?些誠恐和不?安的心很快?地踏實(shí)下來?。作為我“?師傅”的喻?哥也用他的?耐心來接納?我的無知，?讓我很快地?進(jìn)入狀態(tài)。?部門其他同?事在生活和?工作中也給?了我很多幫?助和鼓勵，?帶給我一次?次的感動，?我很慶幸自?己能遇到這?樣的領(lǐng)導(dǎo)和?同事。兩?個月的工作?體驗(yàn)，帶給?我太多的感?觸，有對新?鮮事物的好?奇和興奮，?有對未來新?的希望和憧?憬，有實(shí)現(xiàn)?自我價值的?滿足，也有?對現(xiàn)實(shí)的失?望和迷茫…?…可能這些?感受都是短?暫的，轉(zhuǎn)瞬?即逝，但是?我知道對于?我自己我已?經(jīng)基本成功?地晉級到了?人生的這一?個階段。我?明顯地感覺?到職場之路?在我思想里?刻下的影子?，我漸漸遠(yuǎn)?離象牙塔的?那些憧憬，?變得更加實(shí)?際和直接。?不過我沒有?放棄自己的?理想，亦沒?有偏離以往?的軌道。轉(zhuǎn)?而走得更加?網(wǎng)鏗鏘有力?，步步為營?。我很慶幸?，現(xiàn)在的這?份工作能最?大程度地發(fā)?揮我的能力?，我以往積?累的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴現(xiàn)在都能?慢慢地派上?用場了。走?過研二的那?段選擇，現(xiàn)?在來看我是?成功的，對?于自己，對?于未來，我?所有的判斷?與計(jì)劃初步?得到了印證?。我當(dāng)然沒?有辦法看得?很全，因?yàn)?想要看得更?遠(yuǎn)，就必須?站得更高。?___承?載著我對未?來的期待，?期待認(rèn)知，?期待成長，?期待早日上?路。___?承載著我的?思考，那些?不成熟的，?不系統(tǒng)的，?不會再重復(fù)?的網(wǎng)思前想?后?，F(xiàn)在看?來日子是飛?快的，人是?鮮活的，改?變是不知不?覺的，道路?是漸行漸遠(yuǎn)?的。也許，?明年___?月再回看這?段時光，我?已覺不出_?__承載的?這些那些了?。工作心?得體會范文?四我認(rèn)真地?讀完了教師?手冊。通過?認(rèn)真細(xì)致地?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，我對教?育教學(xué)工作?的認(rèn)識從模?糊到清晰、?從茫然到豁?然，教學(xué)業(yè)?務(wù)能力和水?平有不同層?次的提高。?我們處在?一個知識爆?炸的時代，?我們面臨的?教育對象是?國家與民族?的未來，教?師惟有不斷?的自我發(fā)展?、自我提高?、自我完善?，才能更好?的履行教育?這神圣的職?責(zé)。“做一?個現(xiàn)代人必?須取得現(xiàn)代?的知識，學(xué)?會現(xiàn)代的技?能，感覺現(xiàn)?代的問題，?并以現(xiàn)代的?方法發(fā)揮我?們的力量。?時代是繼續(xù)?不斷的前進(jìn)?，我們必得?參加在現(xiàn)代?生活里面，?與時代俱進(jìn)?，才能做一?個長久的現(xiàn)?代人”，“?我們做教師?的人，必須?天天學(xué)習(xí)，?天天進(jìn)行再?教育，才能?有教學(xué)之樂?而無教學(xué)之?苦”。教師?要不斷的更?新教育理念?，用先進(jìn)的?教育思想武?裝頭腦;不?斷的掌握廣?泛的文化科?學(xué)知識，更?新知識結(jié)構(gòu)?;不斷的學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?技術(shù)，運(yùn)用?現(xiàn)代化的教?育教學(xué)手段?提高工作效?率;不斷的?反思總結(jié)，?在理論的指?導(dǎo)下大膽實(shí)?踐、勇于探?索，“我們?確不能懈怠?，不能放松?，一定要鞭?策自己，努?力跑在學(xué)生?前頭引導(dǎo)學(xué)?生，這是我?們應(yīng)有的責(zé)?任”。下?面談一談我?的體會：?一、我的收?獲其一，?更加深入了?解到一些教?育政策法規(guī)?，教育模式?和相應(yīng)的教?學(xué)策略。在?教學(xué)實(shí)例中?找到自己今?后努力的方?向，更新了?知識結(jié)構(gòu)和?能力結(jié)構(gòu).?感受了新課?程理念在教?學(xué)中的滲透?，懂得了如?何更有效地?實(shí)施教學(xué)。?其二，_?__了解到?，在當(dāng)今知?識經(jīng)濟(jì)時代?，教師隊(duì)伍?的發(fā)展和素?質(zhì)的提高，?不僅是教育?事業(yè)發(fā)展的?要求，也是?教師個人幸?福之所系。?老師不能只?是一桶水，?而應(yīng)是一條?奔流不息的?河流。要做?一名合格的?中學(xué)教師，?既需要有扎?實(shí)的學(xué)術(shù)根?底，廣闊的?學(xué)術(shù)視野，?不斷更新知?識、追逐學(xué)?術(shù)前沿的意?識，又需要?把握教育的?真諦，了解?學(xué)生發(fā)展的?規(guī)律，掌握?現(xiàn)代教育信?息技術(shù)，具?備熱愛學(xué)生?、關(guān)心學(xué)生?的創(chuàng)造性，?培養(yǎng)學(xué)生健?全的人格。?教師既要做?“經(jīng)師”，?又要做“人?師”。二?、努力方向?其一，作?為一名老師?應(yīng)該要博學(xué)?求精。在學(xué)?科知識上要?不斷的提高?水平，還要?在其他方面?有所涉及。?這對我們自?己在教學(xué)方?面也有幫助?的?，F(xiàn)在的?___更趨?于實(shí)用性和?時代性。因?此，要不斷?的提高自己?各方面的知?識水平。.?其二，在教?學(xué)中應(yīng)該不?斷的學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?在教師的不?斷成長的過?程中要努力?的完善自我?，做受學(xué)生?歡迎教師，?做個永遠(yuǎn)的?好“學(xué)生”?。其三，?我要克服的?是自己的不?足。作為老?師首先要有?誨人不倦的?精神，才能?很好的做到?傳道，授業(yè)?，解惑。耐?心是教師應(yīng)?該具備的職?業(yè)道德。學(xué)?生犯錯誤時?迫切想得到?的是理解、?信任和幫助?，而絕不是?批評和懲罰?。教師放下?架子與學(xué)生?面對面地平?等交流，學(xué)?生感到被理?解和尊重，?顧慮自然消?除，有利于?弄清事情真?相;師生之?間心與心的?溝通，能讓?學(xué)生敞開心?扉，坦陳自?己的想法，?我主動真誠?地與學(xué)生交?流。其四?，在教育工?作中，我努?力學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念、教學(xué)?方法。全身?心地投入到?工作中去，?勤勤懇懇，?努力使自己?在工作中多?一點(diǎn)科學(xué)的?方法、藝術(shù)?的手段，讓?每一個孩子?都展開笑顏?，努力提高?課堂實(shí)效，?讓每一個學(xué)?生都有發(fā)展??？傊?，孩?子是明天的?希望，而教?師則是托起?希望的人。?他們的成?功便是我們?的成功，凝?結(jié)著我們努?力的汗水。?他們是我們?生命的延續(xù)?，完成我們?未能完成愿?望。在教師?這條道路上?我們?nèi)沃囟?道遠(yuǎn)，我要?不斷完善和?提高自己。?但我也相信?在這片天空?里，我們能?綻放出自己?絢爛的生命?之花。工?作心得體會?范文五時光?荏苒，轉(zhuǎn)眼?從師范院校?畢業(yè)踏上講?臺已經(jīng)走過?了五年的從?教之路。一?路走來，回?首蹣跚的足?跡，整理稍?顯凌亂的思?緒，其中充?滿欣慰，也?夾雜了一絲?艱澀。_?__年__?_月我被分?配到龍溪鎮(zhèn)?中學(xué)任教。?經(jīng)過半年的?鍛煉，從當(dāng)?年___月?就接任了當(dāng)?時___班?的班主任兼?數(shù)學(xué)課，班?主任工作一?直擔(dān)任到現(xiàn)?在，在__?_年___?月正式送走?了一批初三?畢業(yè)生。我?也從當(dāng)時的?風(fēng)華正茂成?長為沉穩(wěn)干?練、在學(xué)校?工作中獨(dú)當(dāng)?一面的青年?骨干教師。?一、主要?收獲和體會?1.善于?學(xué)習(xí)，樹立?強(qiáng)烈的責(zé)任?感現(xiàn)代教?育觀強(qiáng)調(diào)(?范本)，教?師要給學(xué)生?一碗水，就?需要自己有?汩汩的源頭?活水。這源?頭活水如何?產(chǎn)生。我認(rèn)?為就是從學(xué)?習(xí)中來。通?過學(xué)習(xí)，才?能不斷提升?自己的思想?認(rèn)識，不斷?提高自己處?理復(fù)雜班級?事務(wù)的能力?，不斷捕捉?學(xué)科專業(yè)前?沿動態(tài)（范?本），也才?能不斷增強(qiáng)?為師的自信?心、責(zé)任感?和榮譽(yù)感。?為此，我首?先從書本中?學(xué)習(xí)。充分?利用現(xiàn)有資?源，訂閱了?《班主任》?雜志、《德?育報(bào)》、《?班主任工作?手冊》，從?圖書室借閱?了《班級管?理100問?》、《教師?保健》等書?報(bào)刊物。通?過書中的典?型案例、系?統(tǒng)理論知識?在班級管理?中的運(yùn)用，?使我在工作?中充滿底氣?。第二，從?實(shí)踐中學(xué)習(xí)?。在剛接任?班主任工作?時，我虛心?向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)?、老教師請?教，與學(xué)校?青年班主任?商討交流班?級管理方法?。因?yàn)樗麄?的經(jīng)驗(yàn)最切?合學(xué)校實(shí)際?，運(yùn)用起來?最拿手、最?有實(shí)效。第?三，通過網(wǎng)?絡(luò)資源媒體?學(xué)習(xí)。隨著?農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)?絡(luò)教育工程?在我校的實(shí)?施，我通過?博客，開拓?了視野，實(shí)?現(xiàn)了與外界?的快速、有?效溝通，有?力提高了我?的班級管理?能力。第四?，不斷總結(jié)?在實(shí)際工作?中的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。世界上?沒有兩片完?全相同的樹?葉。用別人?再好的方法?，如果不經(jīng)?過自己的實(shí)?踐總結(jié)，都?會變成生搬?硬套，出力?沒有好結(jié)果?。在平時工?作中，再忙?我也要及時?記錄下與學(xué)?生相處時的?“閃光點(diǎn)”?或遺憾之處?。如今翻看?那些不成文?的“碎片”?，都會有新?的感受。?正是因?yàn)橥?過學(xué)習(xí)，留?心實(shí)際，才?使我越來越?感覺到班主?任的責(zé)任重?大：你的一?言一行、處?事方式都會?對班級的每?個孩子正在?發(fā)育成熟的?心理產(chǎn)生深?遠(yuǎn)的影響；?正是因?yàn)?通過學(xué)習(xí)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?才使我的脾?氣性格由原?來的沖動暴?躁，變得溫?和、易親近?。在與學(xué)生?的交往中，?由“板著臉?的威嚴(yán)”使?學(xué)生害怕，?到現(xiàn)在“談?笑間風(fēng)平浪?靜”地掌握?了學(xué)生的思?想心理動態(tài)?（范本）。?2.學(xué)會?克制，找出?問題最有效?的處理方法?農(nóng)村中學(xué)?的學(xué)生，也?許大多數(shù)教?師認(rèn)為他們?素質(zhì)低、教?養(yǎng)差、家長?不重視子女?教育、知識?底子薄等原?因，在遇到?一些調(diào)皮、?難管教的學(xué)?生時，動輒?生氣發(fā)怒，?甚至有的采?取強(qiáng)硬粗暴?措施加以鎮(zhèn)?壓，表面看?起來息事寧?人，但實(shí)際?上，學(xué)生對?問題的根源?和對是非判?斷能力并沒?沒有真正的?認(rèn)識，只能?是就事論事?，所謂只“?教”不“育?”。我至?今難忘剛接?班主任時的?一個姓韓的?學(xué)生，由于?他在班里是?學(xué)生公認(rèn)的?“掉隊(duì)生”?，上課經(jīng)常?睡覺，自己?的名字也是?只能勉強(qiáng)寫?下來，作業(yè)?就可想而知?了。關(guān)鍵是?個人衛(wèi)生也?不收拾，經(jīng)?常蓬頭垢面?。我開始就?決心用寬容?、賞識、愛?等積極的方?法來影響他?、改變他。?在平時的課?堂上簡單的?問題我鼓勵?他回答，課?余我總找到?合適的理由?與他接觸，?他的形象和?行為在一天?天進(jìn)步，數(shù)?學(xué)課上他的?臉上有了會?心的微笑，?同學(xué)們也漸?漸和他相處?了。正當(dāng)我?感到滿意的?時候，意外?的事情還是?發(fā)生了。那?是___年?“五一”公?休假時，我?給全班學(xué)生?布置了一定?量的數(shù)學(xué)作?業(yè)，到返校?后，我檢查?了同學(xué)們的?作業(yè)，但是?唯獨(dú)韓一個?字都沒有寫?。我當(dāng)時問?了他一連串?的問題，他?當(dāng)著全班學(xué)?生的面始終?一言不發(fā)。?我的火氣如?火山一樣噴?泄了出來，?主要是覺得?自己在他身?上投入的心?血竟然換來?了這樣的結(jié)?果。我說了?現(xiàn)在回想起?來都很后悔?的話。第二?天這名學(xué)生?直接就沒到?校。后經(jīng)了?解，這名學(xué)?生早年喪母?，父親打工?常年在外，?他和___?多歲的爺爺?生活在一起?。這件事?讓我內(nèi)心久?久不能平靜?。如果當(dāng)時?我能克制自?己，能再給?他一些時間?，能深入了?解他的家庭?際遇，也許?不會那樣沖?動……3?.敢于犧牲?，讓學(xué)生感?受到你的真?情在__?_年5.1?2大地震中?，汶川中學(xué)?的老師犧牲?生命保護(hù)學(xué)?生的事跡讓?我們潸然淚?下。但是在?日常生活中?，作為一名?班主任同樣?需要犧牲，?犧牲一點(diǎn)聊?天的時間，?深入學(xué)生噓?寒問暖；?犧牲一點(diǎn)休?息的時間，?比學(xué)生早到?一會教室；?犧牲一些?“架子“，?和學(xué)生一起?參加勞動，?甚至犧牲照?顧親人的時?間，和學(xué)生?在一起等等?，他們純真?的心靈都能?體會到，并?拿出最出色?的表現(xiàn)來展?示自己。?在___年?___月，?我的父親因?病住了醫(yī)院?，當(dāng)時我正?好帶上升入?初三的學(xué)生?。我處于兩?難境地，是?到醫(yī)院照顧?生病的父親?還是堅(jiān)持上?課。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的意思是?準(zhǔn)我到醫(yī)院?。但是多虧?了同樣是教?師的父親，?他堅(jiān)持讓我?在學(xué)校給孩?子們上課。?但是我分明?也從父親的?眼神里感到?了不舍和脆?弱。我終于?還是選擇留?在學(xué)校。當(dāng)?學(xué)生們知道?這件事后，?以班長帶頭?的全班學(xué)生?給我表態(tài)：?宋老師，我?們一定好好?學(xué)習(xí)，遵規(guī)?守紀(jì)，你到?醫(yī)院照顧家?人。我心里?非常感動。?我說：謝謝?大家。我將?和大家在一?起，馬上就?要中考，你?們的事更重?要。從此，?班級風(fēng)氣在?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?各方面確實(shí)?改變了。最?后這批學(xué)生?大部分進(jìn)入?自己理想的?學(xué)?！，F(xiàn)在?每逢重大節(jié)?日，我都能?收到他們不?同形式的問?候和祝愿，?這也為我今?后更好地工?作增添了動?力。二、?具體做法和?措施要做?好班級工作?，單憑班主?任的熱情、?孤軍奮戰(zhàn)是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?。我在班級?管理中，采?取了以下做?法：1.?組建團(tuán)結(jié)向?上、品學(xué)兼?優(yōu)的班干_?__伍通?過民主投票?推選+班主?任綜合考評?的方式，確?定班干部人?選。對班干?部兩星期召?開一次會議?，一是匯報(bào)?、交流班級?管理中的經(jīng)?驗(yàn)和問題，?及時解決。?二是班主任?對班干部進(jìn)?行培訓(xùn)，提?出要求，使?班干部成為?老師和學(xué)生?溝通的橋梁?。2.班?級分組，實(shí)?行小組積分?制，開展競?賽活動根?據(jù)班級學(xué)生?情況，按座?位編排小組?，學(xué)優(yōu)生和?學(xué)困生結(jié)合?，主要從道?德、紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?四個方面積?分。小組長?和班干部共?同參與記錄?：針對具體?的一件事及?時予以加分?，一般情況?不扣分，除?了嚴(yán)重的違?規(guī)違紀(jì)。到?期中、期末?獎勵先進(jìn)小?組。調(diào)動了?每個同學(xué)的?積極性，也?激發(fā)了他們?的團(tuán)結(jié)勁和?競爭勁。?3.座位編?排堅(jiān)持公平?、公正的原?則，自主挑?選，定期輪?換座位安?排成為大多?數(shù)班主任頭?痛的一件事?。我從當(dāng)上?班主任后，?就采取學(xué)優(yōu)?生與學(xué)困生?自主結(jié)合，?適當(dāng)照顧身?