初二學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（5篇）

初二學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿親?愛(ài)的同學(xué)們?：大家好?!首先十?分榮幸，能?有這樣一個(gè)?機(jī)會(huì)，與同?學(xué)們一齊交?流學(xué)習(xí)的心?得與見(jiàn)解。?在我們平?時(shí)的學(xué)習(xí)生?活中，如何?才能做到完?全理解與消?化知識(shí)呢??其實(shí)很簡(jiǎn)單?，上課認(rèn)真?聽(tīng)講就行了?。其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)?單卻又不簡(jiǎn)?單，課堂上?又有哪幾個(gè)?人能真正做?到一節(jié)課四?十五分鐘，?不開(kāi)小差，?用腦子，用?心去聆聽(tīng)教?師所傳授的?知識(shí)呢?上?課，必須“?寸步不離”?地跟著教師?的思路走，?可能你一走?神，一個(gè)新?的知識(shí)點(diǎn)可?能已與你擦?肩而過(guò)了。?至于復(fù)習(xí)?和預(yù)習(xí)，我?反倒認(rèn)為是?次要的了，?但并不是不?重要。“溫?故而知新”?嘛，其實(shí)我?們每一天在?做家庭作業(yè)?時(shí)，就是對(duì)?知識(shí)很好的?復(fù)習(xí)與運(yùn)用?。所以我提?議，每一天?回家先把各?科知識(shí)看一?遍，把書(shū)拿?出來(lái)讀，然?后在做作業(yè)?。最終能夠?預(yù)習(xí)一下明?天要學(xué)得知?識(shí)。同時(shí)，?我也想強(qiáng)調(diào)?一點(diǎn)，讀死?書(shū)是沒(méi)用的?，我想沒(méi)人?想讓自我變?成書(shū)呆子。?要注意勞逸?結(jié)合，壓力?能夠化為動(dòng)?力，但不能?太大，適當(dāng)?給自我減減?壓。能夠定?一些關(guān)于學(xué)?習(xí)的趣味報(bào)?刊，讓自我?多笑笑，別?整天塌著臉?，心境好，?學(xué)習(xí)效率自?然高。前不?久，學(xué)校舉?行了一場(chǎng)期?中測(cè)驗(yàn)，相?信還有很多?人對(duì)這次的?成績(jī)耿耿于?懷。我認(rèn)為?，考試分?jǐn)?shù)?、名次固然?重要。但自?我對(duì)錯(cuò)誤的?發(fā)現(xiàn)與糾正?更重要。在?你還在為某?些細(xì)節(jié)扣了?分而懊惱不?已時(shí)，別人?可能已經(jīng)開(kāi)?始認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?，努力學(xué)習(xí)?了。這樣，?你已經(jīng)被甩?在后面了。?我們必須要?知錯(cuò)就改，?不要一向糾?結(jié)在卷面分?數(shù)上。每?一次的考試?，我們能夠?不和別人比?，就和我們?自我比，看?看提高了沒(méi)?有，如果退?步了，得想?想錯(cuò)在哪里?，下次要注?意。學(xué)習(xí)本?來(lái)就是一個(gè)?發(fā)現(xiàn)自我潛?能，不斷超?越自我的過(guò)?程。雖然很?漫長(zhǎng)，但不?能急躁，要?認(rèn)真走好每?一步，步子?不要邁太大?，不然反倒?會(huì)摔跤。寧?可一小步一?小步，穩(wěn)穩(wěn)?地，腳踏實(shí)?地地走。只?要有一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)態(tài)?度，總會(huì)成?功的。學(xué)?習(xí)有苦，更?有樂(lè)，是一?個(gè)苦樂(lè)交織?的過(guò)程。學(xué)?習(xí)固然枯燥?，但我們要?學(xué)會(huì)尋找學(xué)?習(xí)中的樂(lè)趣?。期望大家?能多看到學(xué)?習(xí)歡樂(lè)、趣?味的一面，?拋開(kāi)煩惱和?不愉快，真?心投入到學(xué)?習(xí)中。這?些是我對(duì)學(xué)?習(xí)的個(gè)人見(jiàn)?解和提議，?期望對(duì)同學(xué)?們有幫忙，?畢竟每個(gè)人?的思維都不?一樣，只要?每個(gè)人找到?屬于自我的?學(xué)習(xí)方式，?認(rèn)真刻苦地?學(xué)習(xí)。我相?信，天道酬?勤，只要付?出辛勤的汗?水就必須能?收獲肥碩的?果實(shí)。我?的演講完畢?，多謝大家?!初二學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（二）親愛(ài)的教?師們、同學(xué)?們：大家?早上好!很?開(kāi)心能夠在?此與在座各?位分享我的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。?試上超然?臺(tái)上看，半?壕春水一城?花。在這個(gè)?春意盎然的?小城鎮(zhèn)里，?我們開(kāi)始上?學(xué)了，開(kāi)始?奮斗，開(kāi)始?一點(diǎn)一點(diǎn)的?往上爬，總?期望能夠攀?越到頂峰，?驕傲地抬起?頭應(yīng)對(duì)一切?。在初二?上學(xué)期期末?，我在成績(jī)?上取得了較?大的提高。?那不是不經(jīng)?意之間的事?，要的是自?信的努力，?歡樂(lè)的奮斗?，那是長(zhǎng)期?堅(jiān)持努力的?結(jié)果，是經(jīng)?過(guò)辛苦付出?而攢回來(lái)的?分?jǐn)?shù)。在?座同學(xué)們，?你們是否在?每一次考試?的開(kāi)始前，?真正的竭力?學(xué)習(xí)呢?在?每一次考試?中，自信而?不慌地應(yīng)對(duì)?考試?在每?一次考試的?結(jié)束后，用?心地反思自?我并改善學(xué)?習(xí)方法呢??其實(shí)，一?切的學(xué)習(xí)，?方法僅有自?我尋找，因?為沒(méi)有任何?人比你更加?地了解你自?我。他人的?學(xué)習(xí)方法只?供參考而已?。重要的是?學(xué)習(xí)的心態(tài)?，僅有打心?里愿意學(xué)習(xí)?、喜歡學(xué)習(xí)?，才能夠簡(jiǎn)?便地學(xué)好知?識(shí)。學(xué)習(xí)?的重要性，?都是不言而?喻的。人非?生而知之，?而是學(xué)而知?之。我們的?自然科學(xué)知?識(shí)、社會(huì)科?學(xué)知識(shí)以及?人生觀、世?界觀、方法?論都是從學(xué)?習(xí)中來(lái)。整?個(gè)人類(lèi)，無(wú)?論是什么人?種，無(wú)論信?仰什么，無(wú)?一不是走先?求學(xué)后就業(yè)?之路，在學(xué)?校學(xué)習(xí)各種?知識(shí)成為唯?一的學(xué)習(xí)途?徑，這幾乎?成為人類(lèi)生?活的定勢(shì)。?應(yīng)對(duì)二十?一世紀(jì)這個(gè)?知識(shí)的時(shí)代?，應(yīng)對(duì)知識(shí)?就是力量，?科學(xué)技術(shù)是?第一生產(chǎn)力?的科學(xué)論斷?。以資本為?最重要生產(chǎn)?力的資本家?的時(shí)代將要?過(guò)去，以知?識(shí)為特征的?知本家的時(shí)?代即將到來(lái)?。中學(xué)時(shí)代?是學(xué)習(xí)現(xiàn)代?科學(xué)知識(shí)的?黃金時(shí)代，?中國(guó)教育制?度的一試定?終生，使我?們必須在學(xué)?習(xí)單上取得?優(yōu)異的成績(jī)?，唯有這樣?，才有出路?，才有未來(lái)?。知識(shí)無(wú)止?境，探索無(wú)?止境，人的?發(fā)展亦無(wú)止?境，而這一?切的一切都?需要學(xué)習(xí)。?取得優(yōu)異?的成績(jī)，不?單單要有進(jìn)?取主動(dòng)地學(xué)?習(xí)，還需要?有一種良好?的心態(tài)。在?上學(xué)期末我?能夠取得優(yōu)?異成績(jī)，更?多的是心態(tài)?已調(diào)整好。?僅有自信的?應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、?應(yīng)對(duì)考試，?才能在考場(chǎng)?上發(fā)揮出自?我真正的水?平，甚至是?更高的水平?。學(xué)會(huì)深呼?吸，學(xué)會(huì)忘?記那是一場(chǎng)?嚴(yán)肅的考試?，用一種完?美的心態(tài)來(lái)?應(yīng)對(duì)這一切?。相信：不?可能是不可?能的事。?學(xué)習(xí)方法重?在適合自我?。同一件衣?服穿在不一?樣人身上有?著不一樣的?效果。同學(xué)?們，努力吧?。在不久后?的中考，帶?給我們的是?更大的考驗(yàn)?。奮斗吧，?對(duì)得起自我?、對(duì)得起父?母，也對(duì)得?起辛勤的教?師們!就?算是曇花一?現(xiàn)，也好過(guò)?沉默下去。?知了在土里?沉睡了__?_年，也只?為了鳴叫那?一個(gè)短暫的?夏天。這個(gè)?季節(jié)，我們?彼此約定好?，更加努力?的奮斗吧。?我的講話(huà)?結(jié)束。多謝?!初二學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（三）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)，教?師，親愛(ài)的?同學(xué)們;?大家午時(shí)好?!我是來(lái)自?初二(1)?班的___?，我很榮幸?今日能夠站?在這個(gè)舞臺(tái)?上與各位分?享我的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)。我?認(rèn)為最重要?的是提高學(xué)?習(xí)效率。如?何提高學(xué)習(xí)?的效率呢??首先，要?讓課堂有效?。學(xué)習(xí)最重?要的就是課?堂，我們大?多數(shù)的知識(shí)?都來(lái)自課堂?，所以我認(rèn)?為抓住課堂?是學(xué)習(xí)的根?本。抓住課?堂就是上課?注意力高度?集中，細(xì)聽(tīng)?講，多思考?，勤練習(xí)，?眼隨師動(dòng)，?讓自我的思?路跟著教師?走。同時(shí)，?在課堂上還?要適當(dāng)?shù)挠?一些筆記，?讓自我在課?后能夠更有?效率的復(fù)習(xí)?。其次，?要培養(yǎng)學(xué)習(xí)?的興趣。我?期望同學(xué)們?能夠激發(fā)自?我的學(xué)習(xí)興?趣?？鬃诱f(shuō)?：“知之者?不如好之者?，好之者不?如樂(lè)之者。?”興趣是最?好的教師，?當(dāng)你對(duì)一個(gè)?科目感興趣?時(shí)，你就會(huì)?認(rèn)真的去鉆?研這一科目?，所以當(dāng)我?們有了濃厚?的學(xué)習(xí)興趣?時(shí)，學(xué)習(xí)就?會(huì)主動(dòng)。?再次，在學(xué)?習(xí)中堅(jiān)持愉?快的心境，?與同學(xué)們合?作也是很重?要的。每一?天有個(gè)好心?境，做事干?凈利落，學(xué)?習(xí)進(jìn)取投入?，效率自然?高。另一方?面，把個(gè)人?和團(tuán)體結(jié)合?起來(lái)，和同?學(xué)堅(jiān)持互助?關(guān)系，團(tuán)結(jié)?進(jìn)取，也能?提高學(xué)習(xí)效?率。比如說(shuō)?，你幫忙同?學(xué)講解某一?類(lèi)的題目，?與此同時(shí)，?你對(duì)這種題?型也進(jìn)行了?復(fù)習(xí)，不正?是一箭雙雕?嗎?第四?，樹(shù)立的學(xué)?習(xí)目標(biāo)也很?重要。拿破?侖說(shuō)過(guò)：“?不想但將軍?的士兵不是?好士兵?！?同樣，學(xué)習(xí)?也是一樣的?道理。沒(méi)有?明確的目標(biāo)?就沒(méi)有奮斗?的動(dòng)力，當(dāng)?我們命定一?個(gè)目標(biāo)時(shí)，?我們就會(huì)為?實(shí)現(xiàn)這一目?標(biāo)而努力，?這一奮斗的?過(guò)程是歡樂(lè)?的，當(dāng)實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)時(shí)，我?們又是多么?的自豪。?最終，我認(rèn)?為不能盲目?的做題，要?選做“好”?題。每個(gè)題?都是圍繞著?知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行?的，并且許?多的題都相?類(lèi)似。我認(rèn)?為先要找到?要強(qiáng)化的知?識(shí)點(diǎn)，然后?選擇這個(gè)知?識(shí)點(diǎn)的適合?自我成績(jī)的?難題，只需?要一兩題就?能夠了。在?做題的過(guò)程?中要認(rèn)真體?會(huì)，做錯(cuò)時(shí)?要分析。之?后，還能夠?選擇少量的?綜合性題目?，這樣就能?夠大大的提?高你的做題?效率。在?我的演講快?要結(jié)束的時(shí)?候，期望大?家都能在學(xué)?習(xí)和生活中?，更加努力?，超越自我?。最終，再?次感激領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的信任?，給了我這?次寶貴的機(jī)?會(huì)，使我有?機(jī)會(huì)跟你們?交流。祝大?家在今后的?生活中身體?健康，學(xué)習(xí)?提高，心想?事成!我?的發(fā)言完畢?，多謝大家?!初二學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（四）數(shù)學(xué)是寶?貴的科學(xué)財(cái)?富，我們生?活中都離不?開(kāi)它，并且?都要以它為?裁體，努力?去培養(yǎng)思想?能力、表達(dá)?能力以及工?作各方面的?能力。目前?，我們學(xué)的?還是最最基?礎(chǔ)的知識(shí)。?平時(shí)，對(duì)?數(shù)學(xué)很感興?趣，很喜歡?數(shù)學(xué)，考試?、做題目時(shí)?自然不會(huì)成?問(wèn)題，但是?有時(shí)回由于?粗心的問(wèn)題?，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)?不理想。那?么，怎樣才?能讓成績(jī)穩(wěn)?定，不出現(xiàn)?細(xì)小的錯(cuò)誤?呢?依我看?，可以實(shí)行?以下方法：?一、考?試的前一天?晚上，進(jìn)行?有效地復(fù)習(xí)?，把一些基?本的數(shù)學(xué)書(shū)?上的概念多?背背，做一?些復(fù)習(xí)資料?。二、?平時(shí)上課要?專(zhuān)心聽(tīng)講，?積極動(dòng)腦，?大膽發(fā)言，?把老師所說(shuō)?的重點(diǎn)內(nèi)容?牢牢記住，?不懂就問(wèn)，?提高課堂效?率。老師提?出的注意點(diǎn)?應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)?清，考試時(shí)?多多注意。?三、課?后，不僅僅?局限于課本?，多做一些?課外題目，?題型見(jiàn)多了?，考試時(shí)碰?到類(lèi)似的題?型就會(huì)很有?把握。四?、考試時(shí)?要認(rèn)真仔細(xì)?，看清題目?，計(jì)算認(rèn)真?，遇到不會(huì)?做的題目時(shí)?要沉著冷靜?，仔細(xì)進(jìn)行?分析，如果?實(shí)在想不出?，要抓緊時(shí)?間，先把這?道題目空著?，接著做下?面的題目，?等把所有題?目都做完了?再回過(guò)來(lái)做?。現(xiàn)在，?我們有些同?學(xué)總被那沒(méi)?完沒(méi)了的大?考小考所困?擾，一次沒(méi)?考好就失去?了信心，因?此，在后面?的考試中總?不能考的理?想，這是一?種很常見(jiàn)的?現(xiàn)象。要想?使這種現(xiàn)象?不存在，首?先就要自己?分析考砸的?原因，認(rèn)真?吸取教訓(xùn)，?然后再次以?平和的心態(tài)?迎接下一次?考試。數(shù)?學(xué)，就要多?聯(lián)系、多思?考、多實(shí)踐?、多探索，?如果碰到了?一些不會(huì)解?答的題目不?要輕易放棄?，而是要去?耐心地揣摩?、分析，或?者和大伙們?在一起滔滔?不絕地討論?。數(shù)學(xué)，?充滿(mǎn)了和諧?優(yōu)美的定理?，把往日的?經(jīng)驗(yàn)都牢牢?記住，多動(dòng)?腦筋，勇于?探索，大膽?仔細(xì)，在大?地的每一寸?土地上尋找?數(shù)學(xué)無(wú)窮的?樂(lè)趣，勤奮?努力地去學(xué)?好數(shù)學(xué)!初二學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（五）通?過(guò)這次半期?考試，我挑?出了幾個(gè)考?的比較好的?學(xué)科，總結(jié)?了學(xué)習(xí)這幾?科的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)。一、?數(shù)學(xué)：數(shù)?學(xué)對(duì)于很多?同學(xué)來(lái)講是?個(gè)很困難的?學(xué)科，尤其?是我們這學(xué)?期學(xué)的函數(shù)?。其實(shí)我開(kāi)?始學(xué)函數(shù)的?時(shí)候也是焦?頭爛額的，?甚至連一道?簡(jiǎn)單的題都?要想半天。?其實(shí)，學(xué)函?數(shù)最重要的?就是畫(huà)圖。?可以這么說(shuō)?，圖不是萬(wàn)?能的，但是?沒(méi)有圖是萬(wàn)?萬(wàn)不能的。?這就是我們?經(jīng)常說(shuō)的數(shù)?形結(jié)合。至?于更難一點(diǎn)?的題，比如?用待定系數(shù)?法解題，正?比例和反比?例相結(jié)合一?類(lèi)的，那就?要跟著題的?思路來(lái)，一?句一句的讀?懂題，題上?說(shuō)的成正比?列，就寫(xiě)個(gè)?正比例，未?知數(shù)就用母?，反正這一?類(lèi)的題到最?后都要用代?入法，消元?之后就只剩?下計(jì)算了。?二、物?理：物理和?數(shù)學(xué)一樣，?都是很抽象?的東西，要?把抽象變得?形象，那么?就還是離不?開(kāi)圖。只不?過(guò)物理畫(huà)圖?不一定要畫(huà)?在紙上，你?如果覺(jué)得你?的想象力較?強(qiáng)，你完全?可以把圖畫(huà)?在你的腦中?。因?yàn)檫@些?圖不用標(biāo)數(shù)?據(jù)，只要明?白了原理，?根據(jù)原理找?到對(duì)應(yīng)公式?就行了。但?在這之前，?你得把所有?的公式概念?記住。三?、英語(yǔ)：?熟練單詞和?句型是學(xué)好?英語(yǔ)的重點(diǎn)?。如果只顧?著把單詞掌?握好，那么?在造句子時(shí)?，雖然單詞?都會(huì)