我的朋友600字5篇

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不管體驗(yàn)多少歲月，不管走過多遠(yuǎn)路途，我都深深憧憬那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

我的摯友

小時(shí)候的我總是分外羞怯，跟著媽媽出去的時(shí)候，總是緊緊地拉著媽媽的衣角，她走到哪里我就跟到哪里，從不愿輕易地放開，生怕自己走丟了。每到這時(shí)，我總是想：要是有個(gè)人能陪我留在家里就好了。悵然，這個(gè)愿望總是不能夠?qū)崿F(xiàn)。

可能是媽媽知道了我的心思吧。有一天，媽媽帶給我一個(gè)禮物，這個(gè)禮物在禮盒里一動(dòng)一動(dòng)的，讓我既奇怪又畏縮。在開啟禮盒的一瞬間，我驚喜萬分：是一只乳白的小兔子呢!這只兔子也有點(diǎn)詫異，一向盯著我看，猶如在說：這是怎么回事?我怎么在這里?

驚喜過后，我又留心地端量了它的模樣：乳白的身體扭動(dòng)著，長長的直豎著的耳朵特別機(jī)警地傾聽著周邊的動(dòng)靜，紅紅的眼睛不時(shí)地詳察著四周，小鼻子靈敏地嗅來嗅去，三瓣嘴上的胡須哆嗦個(gè)不停，仿佛在和我打招呼。

我們給它安置了一個(gè)住處。我和媽媽找來一個(gè)大紙箱，在里面放上一條破舊的棉被，放到陽臺上，這就成了它的臨時(shí)居處。白天，它在屋子里玩鬧，晚上，它就在這里休息。住處問題解決了，接下來就是食物問題了。我給它放了胡蘿卜、大白菜和青菜，我想它理應(yīng)最熱愛胡蘿卜吧，就多放了一些，沒想到它對胡蘿卜不屑一顧，反而對青菜情有獨(dú)鐘。不一會兒，青菜全都被它狼吞虎咽地殲滅了。

跟它相處久了，我們之間的關(guān)系越來越融洽了，我們已經(jīng)成了分外好的摯友。每天入夜放學(xué)回到家，它總是跑出來迎接我的歸來，親熱地在我的腳上蹭來蹭去。給它喂食時(shí)，它也會用胡須輕輕地碰我的手。但是當(dāng)我不在它身邊時(shí)，它就會寧靜下來，回到自己的小窩里，不再那么活潑、歡快了。

突然有一天，它失蹤了。我分外悲傷，可我相信，它是會回來找我的，由于我們是摯友，對不對?

我的摯友

一提起摯友，我就會想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對淘氣的大眼睛。他有一對大的稀奇的耳朵，簡直可以和三國時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好摯友張皓然。

張皓然是一個(gè)樂于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗(yàn)來說吧!老師要求我們每位同學(xué)務(wù)必要用黑色水筆答題。當(dāng)我開啟鉛筆盒的瞬間，即刻傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心"咯噔'一下，慌張地探索起來?？墒牵曳榱苏麄€(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓然見到我這副模樣，便小聲地問道："王天成，你怎么了?''我忘帶黑筆了!'我頹唐地說道。"你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。'張皓然悄聲說道。只見，他邊說邊急速開啟鉛筆盒，從兩支水筆里挑揀了一支成色更新的送到我的手里。我迅速向他投去了感恩的目光。下課了，我迅速向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說："不用謝!我們是摯友，就理應(yīng)彼此扶助，而且在生活中每個(gè)人都會遇到困難，扶助別人的同時(shí)也等于扶助了自己，莫非不是嗎?"話音剛落，周邊響起了一片強(qiáng)烈的掌聲，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。

摯友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，摯友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要摯友，而我分外慶幸能有一個(gè)像張皓然這樣的好摯友!

我的摯友

我有一個(gè)特殊的摯友，她就是我的語文老師――葛麗萍。

她在上課時(shí)可厲害了，可在下課時(shí)就像同齡人一樣和我們說笑，和藹可親，是大家的特殊摯友。

第一次上學(xué)校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我仍舊不改上課講話的毛病。

這天，是上語文課，我跟同桌正強(qiáng)烈地議論著一個(gè)話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道："你們兩個(gè)，到后面罰站去，不許講話，不不許靠墻，帶上書和筆，不許坐下，不許'

那時(shí)我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這么多事，而且"不許'有這么多，聽也要聽死了!真壞!

我有些畏縮，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過來："你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省!'

于是她給我的第一印象就是：兇、嚴(yán)肅，特別厲害的人。雖然上課時(shí)她很嚴(yán)肅，可是沒課時(shí)就像小孩子一樣和藹，與我們說說笑笑，玩玩嬉戲。

這一天是春游，我們在太子灣公園里，玩起了"老鷹捉小雞'的嬉戲。葛老師當(dāng)老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著："跟牢!跟牢!'"不要停下來，快跑!'

一會兒，我們玩"丟手絹'，葛老師也來了。

"丟，丟，丟手絹，輕輕放在小摯友的后面，大家不要報(bào)告他'我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。

壽天樂把紅領(lǐng)巾靜靜地仍在葛老師的后面，撒開腿跑了起來。葛老師也猶如覺察到了什么，跳了起來，抓住紅領(lǐng)巾，跑了起來，圍著我們圍成的圈。悵然，壽天樂跑得太快了，葛老師只好來"投'紅領(lǐng)巾了。

又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫："耶!我贏了!'大家哈哈大笑起來。

這就是我的特殊摯友葛麗萍老師。

我的摯友

我有一個(gè)摯友，姓葉。他說，他對樹葉彌漫就敬仰之情，葉子只是為了襯托花兒，到確定時(shí)間就會落下，但樹葉會融入泥土，為的是明年的花開的更美。

她叫葉子。

葉子長得清秀，濃濃的眉毛，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)有一種淑女風(fēng)，他長得美麗是真的，說的話也相當(dāng)?shù)拿利?

現(xiàn)在的我，只有六年級，但是，再過幾個(gè)月，就要上初中了，初中，讓我敬仰，又讓我怯懦，敬仰在有可以邁上更高的成長之梯，怯懦是由于又怕目生的環(huán)境中不適應(yīng)，勞績一落千丈。在想象更遠(yuǎn)的未來，要上高中、大學(xué)，聽到大量人在高中教學(xué)樓的樓頂，閃動(dòng)翅膀，他們不能飛卻又想飛，最終只能長眠與大地我打了個(gè)冷戰(zhàn)，將來我會不會在樓頂在一次最完備的"自由落體'?葉子說，我們要好好活著，你千萬不要做傻事。為什么?由于我們都會死很久

好吧，要記住，好好活著，由于會死的太久。

還記的去年的五月三十日，五月三十日，我的生日。葉子是第一個(gè)來送禮物的。她手中拿著一個(gè)精致的小盒子。"開啟看看吧!'我輕輕的開啟，禮物是一株活著的花巖薔薇。五月三十日的生日花就是巖薔薇。

葉子，你種這個(gè)干什么?這花有毒!

我知道他有毒，但是，我之所以要送你這個(gè)，是要報(bào)告你，巖薔薇的花語不確定是拒絕，我養(yǎng)他這么久了，他也采納了我，你要記住，你的內(nèi)心沒有拒絕，對我，對摯友，對大家，真實(shí)一點(diǎn)吧!用你熱心的一面報(bào)告大家，你，是最完備的!

他的話觸到了我的內(nèi)心，心中酸酸的，偽裝了六年，不知到為什么我不愿讓大家知道我最真實(shí)的一面，好吧，最真實(shí)的一面才是最完備的我!

一個(gè)個(gè)風(fēng)霜，一縷縷陽光，我們都體驗(yàn)過了，葉子的話我不能忘，他是我最好的摯友，所以，我們會拉著手，迎著陽光，一起長大。

我的摯友

她，是風(fēng)雨后的一道彩虹，在你悲傷的時(shí)候，賦予你一絲撫慰;她，是冬日里的一束陽光，使你冰冷的心感到一絲和暖;她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無助的時(shí)候，賦予你一絲夢想她，就是我的同學(xué)兼摯友小薇。

小薇，一個(gè)開朗的女孩子，長得很美麗，但是，吸引人的，不僅是她的外貌，還有她那份助人為樂的精神和正直。由于這，同學(xué)們都分外佩服她。

在班里，上至班里前幾名，下至班里倒數(shù)幾名，和她的關(guān)系都很好。由于，不管你遇到了什么事，她都會像一個(gè)大姐姐一樣撫慰你，開導(dǎo)你，扶助你。譬如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會拿出自己的文具，借給遇到了不會做的題，來向她請教，就算她再忙，也會放下手頭的事情，細(xì)心地給xx講解做題的步驟，直到xx會為止;xxx今天心情不好，她會主動(dòng)去撫慰;再譬如，你是她的好摯友，你和一個(gè)同學(xué)吵架了，而且是你的錯(cuò)，那么她確定幫理不幫親，好好數(shù)落你一頓。但是事后，她又會以自己的方式，讓你知道你的錯(cuò)處每每這時(shí)，她的形象就會高大起來。

她不僅在班里是這樣，在外面也是：路上碰見個(gè)盲人叔叔，她會去攙扶;道上碰見個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶，她會