有趣有用的物理

1.我們學校近1000多人，什么時候上課，什么時候下課，大家會靠什么來區(qū)分？這就是物理要學習的重要內容之一:聲思考：我們生活中還有哪些現(xiàn)象與聲音有關？比如音樂、手機鈴聲、教師講話，同學們聽到，鞭炮聲等第1頁/共33頁第一頁，共34頁。2.說到鞭炮聲，就讓我想起了過年時放的煙花。想必大家都跟我一樣喜歡看絢麗多彩的煙花吧。那你們有沒有想過，它為什么那么光彩照人，絢爛奪目？

這就是物理要學習的重要內容之一:光思考:除了煙花之外，生活中還有哪些與光有關呢？比如太陽光、燈光，第2頁/共33頁第二頁，共34頁。3.同學們，你們知道夏天下的下的是雨，而冬天卻會下雪的原因嗎？最奇怪的，還有在冬天，我們哈氣的時候會有白霧出現(xiàn)？這就是物理要學習的重要內容之一:熱

思考：我們身邊還有那些與熱有關的現(xiàn)象呢？比如天氣熱，空調房間里涼爽，熱水器等等第3頁/共33頁第三頁，共34頁。4.說到熱，就讓我想起熱騰騰的大米飯?？墒菫槭裁措婏堝伳苤笫烀罪埬兀匡嬎畽C為什么能把水燒開呢？——這都要用到電的相關知識來解釋。這就是物理要學習的重要內容之一:電思考：生活中還有那些與電息息相關的事呢？比如電腦、電視、電餅鐺、電飯煲。第4頁/共33頁第四頁，共34頁。5.伸出我們的雙手,先輕輕的拍一下，再使勁的拍一下,你們有什么感覺？這就是物理要學習的重要內容之一:力思考：我們生活中還有哪些類似的現(xiàn)象呢？比如騎車、走路、起立、坐下等生活之類第5頁/共33頁第五頁，共34頁。物理是一門十分有趣的科學.它研究聲,光,熱,電,力等形形色色的物理現(xiàn)象及其蘊含的規(guī)律。第6頁/共33頁第六頁，共34頁。1.我能想到最浪漫的事，就是和你一起曬太陽。不過在沙灘上曬太OUT了，我們一起在海里慢慢曬！物理是有趣的第7頁/共33頁第七頁，共34頁。2.為什么筷子看起來像被折了？物理是有趣的第8頁/共33頁第八頁，共34頁。3.刺激的沖浪運動物理是有趣的第9頁/共33頁第九頁，共34頁。1.將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？硬紙片掉下空杯第10頁/共33頁第十頁，共34頁。2.將玻璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋往玻璃杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？演示“覆杯”實驗第11頁/共33頁第十一頁，共34頁。硬紙片沒有掉下來，水不流出．第12頁/共33頁第十二頁，共34頁。3.再慢慢把杯口向各個方向轉一圈，又看什么現(xiàn)象？。硬紙片仍沒有掉下來，水不流出．第13頁/共33頁第十三頁，共34頁。（1）吹不開的紙片（全體同學參與）器材：紙。做法：將一張紙對折撕成兩半，疊在一起，用力吹兩張紙的中央，學生會發(fā)現(xiàn)紙片靠近，并未出現(xiàn)他們想象中一吹就分開的現(xiàn)象。物理是有趣的第14頁/共33頁第十四頁，共34頁。（2）站不起來（全體同學參與）

器材：學生自己。

做法：每位學生兩腳著地，手放在腿上，腰挺直坐好。要求，身體不能前傾、不能后仰，不能側身。然后，老師一聲“起立”。學生會驚奇的發(fā)現(xiàn)，當他們達到老師所說的要求時，卻不能離開座位站起來。

物理是有趣的第15頁/共33頁第十五頁，共34頁。同學們，物理不僅有趣，而且十分有用。它能幫助我們解釋生活中的許多現(xiàn)象，還能幫我們有效的完成很多事情。第16頁/共33頁第十六頁，共34頁。飲料是如果進入口中的物理是有用的第17頁/共33頁第十七頁，共34頁。物理是有用的第18頁/共33頁第十八頁，共34頁。掛鉤為什么會吸在墻上？物理是有用的第19頁/共33頁第十九頁，共34頁。燒叮螺必須將尾部剪掉，否則吃的時候無法吸出。抽出空氣的袋子，市場上賣的空氣枕頭，打開開口，枕頭自動充氣鼓起物理是有用的第20頁/共33頁第二十頁，共34頁。爬雪山的人為什么都不敢大聲叫喊？雪崩物理是有用的第21頁/共33頁第二十一頁，共34頁。（1）冬天的冰花結在玻璃的內表面還是外表面？（2）蒸饅頭時上層先熟還是下層先熟？

（3）有同學很喜歡看日出，那么我們在日出時看到的那顆火紅的太陽是真正的太陽嗎？雨后彩虹又是怎么形成的呢？

（4）發(fā)生雪災時，武警戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆诘缆飞先鳆}？（5）我們的鞋底和輪胎的表面為什么有花紋？（6）書包的背帶為什么那么粗？（7）我們捉魚蝦時，先看清魚蝦在什么位置，然后伸手去捉,可以捉到嗎？

第22頁/共33頁第二十二頁，共34頁。我們的衣食住行、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、科學技術中都離不開物理．

怎樣才能學好物理呢？

第23頁/共33頁第二十三頁，共34頁。小故事：

伽利略觀察→教堂吊燈通過實驗→發(fā)現(xiàn)擺的等時性．１.重視觀察和實驗第24頁/共33頁第二十四頁，共34頁。小故事：

牛頓觀察→蘋果落地思考推理→萬有引力．

２．勤于思考，注重理解第25頁/共33頁第二十五頁，共34頁。學物理不能滿足于知道“是什么？”

更重要的在于知道“為什么”？

學習的目的在于應用．

伽利略發(fā)現(xiàn)擺的等時性后人應用它→制成了古老的鐘表．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應利用它→才有了今天的電氣化第26頁/共33頁第二十六頁，共34頁。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力利用它→成功地解釋了月球繞地球轉，地球繞太陽轉的原因，也是人造衛(wèi)星發(fā)射的理論依據(jù)．3.聯(lián)系實際,聯(lián)系社會

第27頁/共33頁第二十七頁，共34頁。改變二十世紀的十大發(fā)明

1)拉鏈：

1883年---威科特姆.賈德森

發(fā)明2）集成電路

1946年，美國

3）飛機4）飛艇

5）水中呼吸器

1942年--卡斯蒂尤和埃米爾6）

石膏繃帶

19367）尼龍

1938年

美國人尼莫爾

8）

火箭9）電視

1930年法恩斯沃斯10）電冰箱

1926年瑞典人普拉頓第28頁/共33頁第二十八頁，共34頁。

學了物理以后，要能利用它解釋身邊的有關現(xiàn)象，并能解決一些簡單的問題．

物理并不難學，只要我們掌握了正確的學習方法，物理一定能學好．

物理學好了，會使你變得越來越聰明，越來越能干，越來越可愛！第29頁/共33頁第二十九頁，共34頁。體驗科學探究規(guī)律1、提出問題放大鏡總是將物體的像“放大”嗎？2、猜想或假設猜想一:總是“放大”.猜想二:即能“放大”,也能“縮小”。3、設計實驗與指定計劃用放大鏡對著遠近不同的物體，觀察物體成像的大小。4、實驗觀察與收集證據(jù)⑴用放大鏡看近處物體時，觀察到的成像是放大的。⑵用放大鏡看遠處物體時，觀察到的成像是縮小的。5、分析與論證(歸納得出結論)放大鏡成的像有“放大”的，也有“縮小”的。即猜想二是正確的.6、評估7、交流與合作以上就是我們的學習物理的一些方法。第30頁/共33頁第三十頁，共34頁。怎樣學好物理勤于觀察，勤于動手勤于思考，重在理解聯(lián)系實際，聯(lián)系社會第31頁/共33頁第三十一頁，共34頁?？茖W探究的一般步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問題做出猜想和假設制定計劃與設計實驗通過觀察.實驗來收集證據(jù)評價證據(jù)是否支持猜想和假設得出結論或提出新的問題交流和合作第32頁/共33頁第三十二頁，共34頁。感謝您的觀看！第33頁/共33頁第三十三頁，共34頁。內容總結1.我們學校近1000多人，什么時候上課，什么時候下課，大家會靠什么來區(qū)分。不過在沙