2022五年級家長會班主任發(fā)言稿15篇

第第頁共73頁2022五年級家長會班主任發(fā)言稿15篇五年級家長會班主任發(fā)言稿1開場白：在座的許多家長，我們已經(jīng)見過許多次面；還有許多家長，是第一次見面。所以，我再次做一下自我介紹。我是五年級二班的班主任兼語文老師，徐老師。從四年級起先接手這個班，到現(xiàn)在將近兩年時間。但是，因為我的預產(chǎn)期在八月末。所以下個學期將會有一位新的班主任及語文老師，帶領(lǐng)這個班接著走下去。不過，以后假如有關(guān)于孩子教化上的問題，須要和我聊聊的，我還是特別樂于和大家進行溝通。我看到在場的各位家長，有孩子爸爸，也有孩子媽媽。讓我不禁回憶起自己的讀書時間，小學和初中成果不是太好，開家長會總是媽媽來；到了中學能夠考到班上前幾名時，爸爸最終肯來開家長會了。我想造成這種現(xiàn)象有兩點緣由：一、爸爸通常更愛面子；二、家長會最干脆的內(nèi)容無非是談及孩子的成果。在這次的家長會上，我希望我們都能夠更多地把著眼點放在孩子的成長上，有所獲益，有所反思，有所行動。我想從如下四個方面來談?wù)勎业南敕ā５谝?、書法特色。我們學校是荷塘區(qū)的書法特色示范校，大家可以通過學校的宣揚欄進一步了解。特色意味著時時、到處、人人，每個孩子在校都可以接受到免費的書法培訓。星期三、星期四、星期五每天中午有半個小時的書法練習課。須要家長協(xié)作的是，回家后檢查孩子的書法用具是否齊全，假如毛筆不太好寫的，建議給他換一支。有可能的話，給他打算一瓶墨汁和一疊宣紙。這樣每次書寫的內(nèi)容都能得到保存，見證孩子的進步。除去軟筆書法，在星期一、星期二的中午課，會有老師對硬筆書法進行指導。鋼筆也是不行缺少的用具，也請家長協(xié)作，幫孩子打算好。孩子在學校，我們會時時提示他正確的寫字姿態(tài)，也請家長在家里留心他在寫作業(yè)時，腳有沒有放平，身體有沒有坐正，握筆的姿態(tài)對不對。我們班家長都給孩子打算了一本課外寫字教材，有些孩子已經(jīng)寫完了，建議家長還是可以利用這本教材，讓學生在小字本中反復臨摹。表揚這一年以來，書法進步特別快的胡夢婷、李薇。其次、跳繩特色。跳繩是我們學校的另一大特色，有許多孩子借此培育了自己的愛好愛好，并且在參與荷塘區(qū)、株洲市組織的競賽中，獲得了很好的成果。比如說，我們班的鄧吉超、吳長玲、肖三。但是在每次的大課間，包括星期三下午的陽光體育時間，還是有那么幾個孩子總是不記得帶跳繩，或者不主動參與跳繩。我想與其讓孩子每天抱著電腦和手機，不如讓他們熬煉一下身體。回家后，家長可以讓他們展示一下跳繩，或者您和孩子競賽一分鐘跳繩，合作花樣跳繩。這也是一項不錯的親子活動。第三、學習成果。前天我接到一個家長的電話，詢問孩子的期中考試成果，首先我感到很興奮，因為至少這是一位很負責任的家長；其次我有點擔憂，語數(shù)外三科的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，要求簽字，為什么孩子沒有拿給家長看。何況這是一位成果還不錯的孩子。我想造成這個局面有兩個緣由：一、我沒有對未簽字試卷進行追蹤，正好收試卷那天起先我休病假了。二、孩子對你有畏懼心情，報喜不報憂。這不只是考試成果，作業(yè)也是如此。出現(xiàn)了問題，也找到了緣由。我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢？第一點，我建議大家開通家校通，在這個平臺上可以接收到每天的作業(yè)和通知。我們班已經(jīng)有12位家長辦理了，還須要辦理的家長可以現(xiàn)在寫一張小紙條，散會后交給我。其次點，我建議大家能夠多關(guān)切孩子的學校狀況，與孩子建立民主同等的關(guān)系。在這里，我想舉一個我讀書時期的例子。上初中以后，英語起先學習英標了，我接受實力比較慢，在學校沒跟上進度。我媽媽通過看我的考試試卷發(fā)覺了這一點，然后我媽媽先自學了英標，然后做了許多英標卡片，一個個地教我。我舉這個例子，并不是說把責任推卸給家長。只是希望，家長能夠和老師一起共同為孩子的發(fā)展做點事情。假如實在沒有這個精力，可以結(jié)合孩子的學情，給他報一個課外輔導班。比如說，我們班的葉昊家長。第四、人際關(guān)系。到了我們走入了社會就很清晰，做人比做事更重要。這項實力，從小就應(yīng)當起先有意識地讓孩子駕馭。我們班有些孩子在作文中寫過，和摯友們一起出去溜冰，摯友來家里做客，與摯友競賽學習等等故事。我很興奮，他們有陪伴他們成長的摯友，擁有摯友的童年是歡樂的。在他們自由建立友情的時候，家長可以做些什么呢？第一，了解他摯友的名字，家庭住址，家長電話等信息。這樣假如出現(xiàn)放學很晚還沒回家的狀況，也多了個便捷有效的方式來找尋孩子。其次，可以邀請孩子的摯友來家里做客，這樣會有助于他們建立更好的同伴關(guān)系。結(jié)束語：我想和大家溝通的四點內(nèi)容已經(jīng)講完了，最終特別感謝你們培育出這么聰慧和善的孩子，陪伴我度過了兩年的教學時間。這是我從事老師職業(yè)以來，相識的第一批孩子。我會記得他們每個人的笑臉。同時，再次感謝家長在百忙之中抽空參與這次家長會。感謝大家！五年級家長會班主任發(fā)言稿2各位家長：大家好！感謝您在百忙之中抽出時間參與這次家長會，同時對全部家長長期以來對我們班級工作的支持和幫助表示真誠的感謝。為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天，我們再次相聚。五年級是小學極其重要的學習階段。五年級的學生已經(jīng)熟識了學校的一切，對小學生活失去了新奇心和憧憬。他們認為自己長大了，自以為是，不希望別人更多的限制他們。但是，這是接近青春期和心理發(fā)展的重要階段。學生處于盲目自信的階段。他們做事和學習都帶著愛好和心情，逆反心理更強。他們甚至與父母和老師作對來展示自己。這是我開學以來的經(jīng)驗。不知道家長有沒有感受到。利用這次定期考試，我們實行了這次家長會。主要目的是希望家長能多了解孩子的學習成果，加強你和學校的聯(lián)系，希望家長能進一步和老師合作，做好一些工作，讓孩子學得更好，取得更好的成果！第一個方面：給家長講講這兩個月的班級狀況；在過去的兩個半月里，總的來說，大多數(shù)學生都取得了很大的進步。尤其是他們搬到樓上后，大家的集體榮譽感增加了，衛(wèi)生紀律也有了明顯的進步。比如每周一次的紅旗班評，都是努力給班級加分；每周值班的同學也能仔細負責的來值班；無論班上誰有困難，都可以主動幫助。當然，我們也可以看到還有許多不足，比如：早上，我們不能有意識地根據(jù)老師布置的學習任務(wù)去學習，而是要看著。有的學生學習看法不端正，沒有剛好完成學習任務(wù)，依靠老師的反復督促，上課自我約束實力差，精神上溜，小動作。提問的時候連老師問了什么都不知道。在學校，作業(yè)做的很仔細，正確率很高。而且家里作業(yè)潦草甚至沒寫完。其次個方面：談?wù)勂谥锌荚?。期中考試教研室開展了語文、數(shù)學、英語、理科產(chǎn)品的考試。我來說說這篇數(shù)學論文。論文的計算量比較大，簡單在計算中出錯。也就是說，這篇論文已經(jīng)超出了期中考試的難度，考試的范圍很廣。這只是一個方面。另一方面，緣由是孩子沒有仔細對待考試，做題馬虎。三是實踐性不夠強，計算方法已經(jīng)學會。正確率是通過實踐得到的。除了上課的唯一時間，練習只能輔以作業(yè)。但是我們班作業(yè)質(zhì)量不好，應(yīng)當是我們家長在老師的幫助下完成的。第三個方面：與家長的互動閱歷溝通1?你關(guān)切孩子的學習嗎？有些家長總說孩子拒絕在家學習，這反映了許多家長。我知道他們現(xiàn)在都是獨生子女，都很愛自己的孩子。他們事事追隨他，讓他培育出一個以自我為中心，自私自利的人。我想你確定不希望這樣，所以我想告知你一句話，教化孩子也須要手段和方法，以及肯定的獎懲制度來培育孩子主動健康的成長。2?孩子慢，怎么辦？首先要分析緣由，是孩子做不到還是懶得做。我覺得是孩子自己的事情，盡量讓孩子自己去做，家長不要支配。有些父母看著孩子動作太慢，就不給他們指導，讓他們恒久走不快?？隙ㄓ幸粋€由慢到快的過程。Par我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教化孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教化和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教化問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教化，已越來越成為廣闊教化工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的相識，不懂得怎樣教化孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)切孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教化孩子簡潔粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教化上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今日我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：1?家長要常常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教化很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。2?實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成果就會優(yōu)異;相反除極個別自理實力強的孩子外，學習往往都抓不好。3?假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學平均1—2小時以（對一周所學學問歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。4?創(chuàng)建和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，每天至少與孩子溝通半小時。5.創(chuàng)建一種良好的學問環(huán)境，至少孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。6?限制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有安排，不挑吃穿，培育孩子良好的生活習慣；飲食起居有規(guī)律；注意禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚摯友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富有與貧困的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。7?常常與老師取得聯(lián)系，與老師親密協(xié)作。剛好了解學生每周在校的學習、紀律等狀況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實的。有特別狀況仍舊須要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教化取得一樣，形成一股合力。我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……五年級家長會班主任發(fā)言稿3各位家長：大家下午好！很興奮各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關(guān)切和愛惜，感謝你們對我們班工作的大力支持。首先，我先自我介紹。我姓杜，是五（2）班的班主任及語文老師。是本地車巷人，是農(nóng)村家庭誕生的孩子，知道上人的辛苦，培育孩子是多么的不簡單？今日耽擱大家的時間，主要是進一步同你們溝通，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個高校生。所以，關(guān)切孩子的成長，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教化，（養(yǎng)成教化很重要，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教化舉例。使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有扎實的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在起必需抓起，否則，壞的習慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬，富要讀書?！碧厥馐菍淼纳鐣?，沒有高學歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。作為每一位家長對于自己的孩子可以說是：“望子成龍，望女成鳳?！弊鳛槔蠋熗瑯酉Ｍ坛鰜淼膶W生有前途，有作為。學校的中心工作，老師的根本任務(wù)是教化學生，把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教化孩子，家庭的一切希望寄予于孩子身上。教好學生是做老師的榮幸，教不好學生是做老師的恥辱。在過去的30年教學生涯中，教學成果和各項工作都名列前茅。然而就目前這個班級我?guī)б粋€學期來講，感覺班級學生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變實力較差，學生學習主動性并不是很高。但是，我有更大的信念帶出更好的成果，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成果不是很高，尤其，最近我發(fā)覺有部分學生學習看法不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今日約各位家長來，和我們老師一起，召開這次特別的會議，主要目的就是探討一下這一學期同學們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今日這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：一、學習方面1、我先把上學期期終檢測學習成果向大家匯報一下。上學期（我利用中午1：00~1：30加強輔導學生的寫字，使他們字有了很大的變更，但是劉培超的字略有提高。平常對于作業(yè)的難點我都是加強輔導去完成。在課堂上，更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進生多去提問他們。在家中有時晚上睡覺還探討后進生。尤其到了這個新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔子更重。我們農(nóng)村的小學教化與城市小學教化有著本質(zhì)區(qū)分，城市的小學教化關(guān)鍵靠家長，其次靠老師，學生大多數(shù)提前找好的老師補課；而農(nóng)村小學教化關(guān)鍵靠老師，其次靠家長。）就是這樣勤奮工作語文總評成果才達到74、6，居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分數(shù)的差距。全班有3位學生語文沒有及格。請這3位學生在這學期肯定要加油！老師信任你們，你們都是老師的好學生。2、學問學習廣泛了，老師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必需扎扎實實的駕馭、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的變更還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強了，假如基礎(chǔ)方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必需要有扎實的理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入高年級，順當過渡到中學。一些學生因為學習基礎(chǔ)沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：今日老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學，成果越來越好（像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學習當做是一件開心的事。特殊是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學學習進步很大。學習有進步了，明顯精神也就好了。而有的孩子學習成果越來越差，很明顯心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主觀緣由以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成果搞上去。二、家長的協(xié)作家長的善導是家庭教化的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我們老師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教化，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在今后的小學日子里，我希望家長摯友們多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作：1?多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們是該適當?shù)闹肛?，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成果卻不怎么志向，我們更應(yīng)當給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感心情，面對成果差的孩子家長不應(yīng)當放棄，應(yīng)當想方法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度。”2.教化孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒有規(guī)則不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成果的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得特別必要，要教化孩子明白，一個懂得規(guī)則，并且自覺遵守規(guī)則的人，才能夠時刻根據(jù)規(guī)則辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種損害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種損害，對于我們班級是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。針對學生的狀況，剛好和老師聯(lián)系，剛好溝通，我覺得在教化孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長摯友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到剛好教化，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自由,結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就須要我們進一步溝通。請家長留意培育孩子各方面的實力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、同等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學習、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的才智火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美妙的志向。希望家長能做到以下幾點：支持課任老師的工作，提出珍貴的看法及建議。創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，擅長發(fā)覺他們的特長，耐性地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。仔細幫助學生正確對待每一次的作業(yè)，不要認為“寫”才叫作業(yè)，練習多讀書，大量閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書破萬卷，下筆如有神?！保ū热纾喊嗉墪x得好的同學賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）對于孩子做不好的作業(yè)問你時，幫助孩子去理解，而不是干脆告知答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責隨意識，使孩子的身心健康成長。正確看待孩子的分數(shù)，要擅長追根求源，找出問題本質(zhì)，擅長發(fā)覺孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不志向，應(yīng)當與老師、孩子一起探討問題的所在）。總之，教化孩子是一項長期工程，不像農(nóng)夫種地、外出打工較短的時間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會，走進工作，才能看到教化的勝利點。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的志向，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個志向，老師情愿從一點一滴做起。感謝大家！五年級家長會班主任發(fā)言稿4各位家長：你們好！今日很榮幸跟大家見面。非常感謝各位百忙之中抽時間來參與這次家長會，主動協(xié)作學校的工作，為教化好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關(guān)切和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教化好他們，讓我們攜起手來，同心同德，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教化好。對學生的教化包括家庭教化、學校教化和社會教化三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教化狀況很讓人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教化，一個雙休日，學生們回到家，就什么都學會了。電子嬉戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消退以上這些對教化孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手協(xié)作，共同創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。一?本學期班級習慣基本狀況：大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、主動參與各項有意義的活動。追逐狀況比之前已經(jīng)有了很大的進步，但仍有個別男生下課管不住自己，喜愛追逐。衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成得比較好，希望能接著堅持。對大部分老師能做到有禮貌，但個別男生有說臟話的現(xiàn)象。和同學之間的溝通還有待加強，只有和同學有了良好的溝通，才能促進各方面的發(fā)展，包括學習上的，為人處事上的等等。二、本學期學習狀況：本期語文學習狀況大部分同學都有了進步，尤其是課外閱讀堅持得很好，每月的讀書小報能按時保量的完成，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。本次期中考試平均分。分數(shù)只能代表過去，重要的是我們要從中發(fā)覺自己學習欠缺的部分，然后利用剩下的時間好好的補習一下，鞏固一下，為五年級的學習打下基礎(chǔ)。三、本班存在的問題：1?學習方法不科學：詳細表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。2.學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。3自信念嚴峻不足：特殊是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去愛好，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長協(xié)作教化。4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成果都不太志向，事實上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學支配學習時間，學習觀念不強。在這里特殊要指出的是學習中馬虎的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的數(shù)學學科中，學生抄錯、看錯題的事太多了。每天的家庭作業(yè)，即使再簡潔，也少有人全對。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的支配自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)覺問題要剛好解決。假如說因為工作忙等緣由而疏忽了教化，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。四、我的工作思路：我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做學問。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說,學校培育出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危急品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必需有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝合力。另外，我還常常教化學生要學會寬容別人，同學之間要和諧相處，要相互禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤沒關(guān)系，只要誠懇，英勇的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告知他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思索，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的非常之一，老師也很興奮，并激勵他們接著努力來完成得更好。我認為，對于充溢稚氣的學生，不僅須要恰如其分的指責，更須要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松開心地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。五年級家長會班主任發(fā)言稿5敬重的各位家長：晚上好！首先對你們在百忙之中來到學校參與本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在漂亮的居敬小學，這也算是一種緣分吧。我信任在你們孩子在校的日子里，甚至當你們孩子升入高一級的學校之后，我們都會開心地相處，密切地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今日，我們學校召開這次家長會，就是供應(yīng)一個家校溝通的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。希望今日的家長會能給大家?guī)頋M足、帶來收獲。這學年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔當數(shù)學，毛秀波老師擔當英語，我則接著教語文，并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜愛這班可愛的孩子，他們聰慧、和善，常常會讓我歡樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較淘氣，但這是孩子的天性，在指責教化的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟識，信任您也是如此吧。始終來，家長們總是特別熱心、主動支持著我們，協(xié)作我們共同教化好孩子，這讓我特別感動。就拿這學期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時不當心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長都特別通情，一個賣水果上門致歉硬要賠醫(yī)藥費，另一個堅持不要；汪挺和李家輝課間玩耍時，李家輝不當心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長始終說孩子玩耍總有不當心的，不要賠，最令人感動的是過了兩星期之后當汪挺爸爸發(fā)覺要退的錢還在汪挺書包里時，自己親自來學校找我；還有沈澤愷媽媽，運動會期間主動幫我們借來6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒穿，就已經(jīng)被兩個女同學弄丟了。在經(jīng)過了一個星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了，還始終對我說算了算了，不要叫孩子賠了。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子許多許多，我就不一一枚舉，今日，趁這次家長會之際，我要慎重地向你們表示誠心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理，感謝！下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本狀況。我們五（4）班是一個充溢自信、知難而進、團結(jié)合作的中隊。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的特性,又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力氣。在學校領(lǐng)導的關(guān)切下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成果：如今年的校運會，入場式競賽取得優(yōu)勝，競賽中共破了四項記錄，團體總分不但年級第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級刻苦耐勞，團結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項競賽中，我們班也總能名列前茅。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習狀況吧！這可能是家長們最情愿聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學都有良好的學習習慣，每天能仔細完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學：（1）。進入高段以后，我們的語文學習增加了難度，許多家長總是擔憂孩子的學習成果下降了，其實不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進入了五年級，優(yōu)秀分是85分，所以，分數(shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。這學期來，每次語文考試都能達到優(yōu)秀的是以下同學（2）。其中這些同學尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學期來，進步很大的是：楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素養(yǎng)教化，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成果好的同學各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學，他們不僅學習頂尖，而且在音樂、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很精彩，我們班的體育上特殊精彩的是：鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開老師的諄諄教育，更離不開家長的主動支持和輔導工作。接下來，我要跟家長們溝通一下學生存在的一些問題以及留意的事項。家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控實力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)當抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學生自理。留意是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您留意，假如您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成，您怎么就簽名了？”因為我不好意思干脆給你打電話，或許是間或疏忽，或許是太信任孩子的原因，但自己的孩子自己應(yīng)當最了解。語文不是一躇而就的，它須要的是日積月累。孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學生，可以上網(wǎng)學習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也常常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了嬉戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長肯定要限制孩子的上網(wǎng)時間和閱讀內(nèi)容，保證學生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容肯定要健康。并肯定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清晰的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的溝通中，我了解到他媽媽會以上網(wǎng)打益智嬉戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的嘉獎。假如孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會嘉獎他看兩部電影，打一些小嬉戲，當然時間還是有家長限制的。反之就把這些嘉獎倒扣下來，讓孩子也能自我反省?？赡懿簧偌议L都在這樣做吧。零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢肯定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，肯定不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學校是旗幟顯明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學，大清早站在校門口，迎著寒風吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)約下來，買別的東西，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去簡單腸胃不好。這里有的是學生自己不情愿吃，但也有些是家長的緣由。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說，她每天早上都為孩子打算好熱氣騰騰的早飯，還很留意養(yǎng)分的搭配。當時家訪結(jié)束后我還暗暗對自己說，以后也要像單佳欣媽媽學習呢。我想在座的確定也有不少是在這樣做著的。建議您依據(jù)自己孩子的自制自理實力，適當給一些零花錢，以備急用。孩子平安問題。校內(nèi)里的損害事故是家長和老師都不情愿看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校內(nèi)損害。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣揚。首先不要損害別人，其次不要被別人損害。要叮囑孩子時時要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教化孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最簡單出問題的。其次個是要分清責任。是誰的責任就應(yīng)當讓誰來負。當然，在我們班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜，汪挺和李家輝這樣通情達理的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的平安，防患于未然嘛。孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培育孩子的綜合實力。所以，很多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？很多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是奢侈時間，分散學習精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學的鞏固和運用。所以，切不行將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習慣，學好語文就有了勝利的一半。我們班上有很多愛看課外書的孩子，像徐嘉敏，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書；象劉袁媛，開學初調(diào)查暑期課外閱讀時她已經(jīng)看起了名著“簡、愛”了，這令我很是欣喜。接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教化孩子的一些閱歷吧，大家歡迎。特別感謝劉媛媛的媽媽，在勞碌的工作之余還為我們打算這么具體的“教化心得”，這其中許多珍貴的閱歷很值得我們大家學習。各位家長，學校的教化離不開家庭的協(xié)作。在這里，我要向你們提出幾點建議：1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是一般人占多數(shù)。假如家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，悲觀越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中主動加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的實力、自我推斷的實力還不夠，再加上這個社會錯綜困難，因此，還離不開家長和老師的引導。2、要學會科學地愛孩子。孩子須要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更須要有精神上的支持。孩子不須要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛，我們在適當?shù)臅r候應(yīng)賜予孩子更多的激勵與支持。假如您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題?！边€不用激勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！碑斎?，這一招并非對全部孩子奏效。記得學完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽，假如孩子沒說的話您可以問問孩子，請他再說上一遍，因為這篇課文講的就是父母對孩子實行的不同教化方法，并讓孩子終身受用。3、關(guān)注孩子的思想。常常了解孩子學習或生活上的須要。對孩子的教化要懇切、深化、有力度，常常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學習上的須要應(yīng)盡量賜予滿意，協(xié)作老師做好查閱工作，常常和老師溝通，說實話，一個班級60多個學生，一般狀況下，孩子假如沒有特別狀況，老師很少有機會給家長打電話。當然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同共享孩子的進步。各位家長,在全面實施素養(yǎng)教化的今日，家庭教化、學校教化、社會教化是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教化是基礎(chǔ)性的，因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的看法、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)建一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中歡樂成長。家長摯友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一樣的，讓我們攜起手來，共同努力吧！就像上學期末的休學式上，當學生聽到我被評為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時，我對他們說，老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今，我正朝著這個目標努力，也希望家長們能主動協(xié)作。終歸，我送走的只是一屆屆的學生，而孩子，卻恒久屬于您的。今日的家長會就到這兒了，再次感謝您的參與。感謝！五年級家長會班主任發(fā)言稿6大家好！首先，請允許我代表全部老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)切和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是華蜜，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的學生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教化的一個根本動身點。我希望也堅信，從這個動身點動身,我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：一、班里的基本狀況：二、五年級特點我信任各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子強壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大改變，作為家長與老師都要駕馭孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順當?shù)耐瓿蛇@個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也須要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必需了解孩子的特點：1、學習方面：學問內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的駕馭，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的變更還表現(xiàn)在課程內(nèi)容有很大的改變，品德與社會、科學課、綜合課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在是和語文、數(shù)學、外語平起平坐的重要的學科，一樣考試，一樣評估成果。2、心理方面：許多事情都起先有獨立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好指責的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時候要把握好尺度。3、思想意識：思想從單純走向困難，也就是說想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的準備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就須要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但須要的是大人的“口風”必需一樣。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。三、這次考試狀況我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習成果吧！這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次考試是對學生開學以來學習狀況的檢測，這次考試，應(yīng)當說大部分同學是屬于正常發(fā)揮的（成果分析）。但這次考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學對學問的駕馭不夠扎實、堅固；二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長協(xié)作教化。但他們終歸是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束實力不強，而且學習心情有時高漲，有時低落。短時間內(nèi)無法徹底變更某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我信任，只要我們一起努力，一切都會朝著我們期望的方向發(fā)展的。四、最終就本班的實際狀況，給家長們提一些建議重視家庭教化，家長的善導是家庭教化的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子漸漸步入正道。教化孩子是我們老師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教化，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在放假前的這段時間里，我希望家長摯友多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。是真正關(guān)愛孩子現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常給孩子零花錢，可是經(jīng)過調(diào)查，卻發(fā)覺他們除了錢之外，其實更須要父母的愛。（一）把你的時間留一點給孩子1、每天花肯定的時間與孩子溝通。抽出肯定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花肯定的時間坐下來，問問孩子學習的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。2、每天花肯定時間和孩子玩耍。不肯定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂中積累了詞匯，豈不一箭雙雕。3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外漫步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。4、和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機溝通觀后感，培育孩子的鑒賞實力。（二）、把你愛撫送給孩子每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，愛好，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教化?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教化就應(yīng)當讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。當孩子獲得勝利時，把你的擁抱，激勵送給孩子，那將是對他最好的嘉獎。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的激勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)切，那會是他生活和學習的最大動力。（三）、把你的信任送給孩子依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參加你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。所的孩子都喜愛與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參加無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都仔細。把你的時間，你的愛撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位勝利的家長。是真正關(guān)切孩子的學習一說到關(guān)切孩子的學習很多家長肯定會說我是很關(guān)切的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)切呢？我看未必?；蛟S有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？面對這些狀況，家長應(yīng)當怎樣輔導孩子呢？首先是熱忱支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量限制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是仔細督促。由于孩子的自控實力差，父母心要的督促不能忽視。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導孩子，把孩子的留意力引導學習上來。第三是細致檢查。并不是全部的家長都能看得懂孩子的作業(yè),但也要細致檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要剛好追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細嚴謹?shù)膶W習看法和良好的習慣。第四是主動協(xié)作。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種看法是不對的。正確的看法應(yīng)是主動，常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習狀況，傾聽老師的看法，把孩子在家中的學習狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應(yīng)的措施，幫助孩子學習好的功課。家長摯友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自由，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就須要我們進一步溝通。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的志向，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個志向。老師情愿從一點一滴做起。以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。下面有請朱老師和陳老師跟大家溝通一下學生的學習狀況：最終，祝各位家長工作順當，家庭華蜜，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！五年級家長會班主任發(fā)言稿7敬重的各位家長：你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參與本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內(nèi)一個極其重要的學習階段，五年級學生已經(jīng)熟識了學校的一切，失去了對小學生活的新奇與憧憬，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑愛好，憑心情，逆反心理更強，甚至特地和家長與老師作對，以此顯示自我特性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果！一、向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些狀況：兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能仔細、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。當然，我們也看到不足的地方還許多，比如：早晨不能自覺地根據(jù)老師布置的學習任務(wù)去學習，必需得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著看法不端正，完成學習任務(wù)不剛好，靠老師一再督促，課堂上自我約束實力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較仔細，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。二、說說期中檢測。這次期中考試總體來說成果還不錯，大部分學生都考出了應(yīng)有的水平，但個別孩子成果有所下滑，須要仔細反思。三、與家長互動閱歷溝通1、立足課堂，提高課堂效率。每小周語文課是8節(jié)，由于升入五年級課目增多，課都排的特別滿，基本上沒有自習課時間，所以對于語文學科，那么多的教學任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的奢侈，必需在課堂的40分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把學問傳授給學生，所以在課前我備好課，安排好每節(jié)課我要完成哪些教學任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學生的主動性，讓學生參加學習，重點內(nèi)容重點講，該放手讓學生解決的讓學生解決，力求當堂課任務(wù)當堂課完成，不留尾巴。通過一學期的教學，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，駕馭了肯定的學習方法，上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀律，間或?qū)幼髀?，走神的的同學進行提示，每節(jié)課的教學任務(wù)基本上都能順當?shù)耐瓿?，效果比較好。2、注意基礎(chǔ)，注意學問拓展。我認為要想把語文學好，基礎(chǔ)學問必需過關(guān)，字詞的積累、標點的運用、句式的變換等等，所以我要求學生每課的生字詞必需會寫會用，再就是留意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比方句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。須要背誦的段落、古詩必需要背下來，我通過常常聽寫測試了解學生的駕馭狀況?；A(chǔ)很關(guān)鍵，但隨著學問的增多加深，要對學問進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學生把積累的語文學問發(fā)揮出來，真正達到拓展孩子思維，培育孩子實力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題，達到學以至用，敏捷駕馭。3、關(guān)注每一個學生，不放棄每一個學生。在班級里無論學生的學習好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜愛，。孩子都是好孩子，就看我們做老師的，做家長的怎么來引導，去教化，如今打罵已不是解決問題的惟一的方法，也不是有效的方法了，其實換一個角度去思索，一次談話，一次表揚，一次激勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個學生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動，即使常常不寫作業(yè)的同學我也常常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告知作為一個學生這樣是不對的，上課也會常常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負責任的，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學發(fā)覺表現(xiàn)好的地方我就剛好的激勵，聽寫一百分了，上課仔細聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成果了，或是表現(xiàn)比以前有進步了，“好孩子是夸出來的”，大人都喜愛聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴格的要求同時不妨多激勵孩子，他會更有學習的動力。四、建議我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：1、家長要常常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教化很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成果就會優(yōu)異;相反除極個別自理實力強的孩子外，學習往往都抓不好。3、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學習平均1--2小時以上（對一周所學學問歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。4、創(chuàng)建和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。5、創(chuàng)建一種良好的學問環(huán)境，至少孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。6、限制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有安排，不挑吃穿，培育孩子良好的生活習慣；飲食起居有規(guī)律；注意禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚摯友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富有與貧困的問題，而管孩子是關(guān)系到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。7、常常與老師取得聯(lián)系，與老師親密協(xié)作。剛好了解學生每周在校的學習、紀律等狀況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實的。有特別狀況仍舊須要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教化取得一樣。8、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的狀況，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)切他的，讓他明白老師教化他是對他的負責任，是為了他好。9、希望家長能擅長發(fā)覺孩子的特長，耐性的引導孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。10、家長讓孩子多讀有益的書。11、希望家長能正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;分數(shù)不志向，應(yīng)當與老師、孩子一起分析問題的所在，探討改進措施）12、要規(guī)定孩子放學后必需做完老師布置的學習任務(wù)，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。假如您放任自流了，那就失去了教化的一半，光靠老師是不夠的，那學問鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。13、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題剛好與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……五年級家長會班主任發(fā)言稿8各位家長：大家下午好。就像語文張老師說的，我們家長和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加摯友的關(guān)系”，有朋自遠方來不亦樂乎。很興奮與大家在新的一年里又一次見面。我信任大家肯定也很興奮又有8位新同學和不少于16位新的戰(zhàn)友和摯友加入我們這個大家庭。F面先由我介紹一下這學期加入我們班的同學家長。他們是馮寶中的家長，林多益的家長，曹宇曦的家長，閆傲的家長，羅映的家長，何妮陽的家長，陳垚龍的家長。讓我們再次以熱情的掌聲歡迎他們的到來。在此，我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，也誠心地感謝上學期加入我們班的以及這學期剛剛加入我們班的全部孩子和家長對我們工作的信任。當然，我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級1班的全體老師向大家表個態(tài)，我們肯定會以孩子的巨大進步和可喜改變向您證明你們選擇嘉祥沒有錯,選擇嘉祥成華更是無比英明的。因為時間關(guān)系，今日的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：一、上期學習成果分析。二、班級和學生現(xiàn)狀介紹。三、班級本期學生培育目標和重點工作。四、與大家溝通一下學生的英語學習狀況。五、對于學生教化的幾點建議和希望。一、上期學習成果分析。大家也都知道，本屆五年級相比其他年級生源相對較弱，但目前能夠達到與本部五年級持平，甚至部分學科還略高于本部，且語數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名，這樣的成果是來之不易的。我們的各科老師都以非常的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導和幫助孩子愛學習會學習，我們的孩子也付出了很大的努力。信任經(jīng)過一學期在嘉祥的學習大家也都明顯感受到了孩子學習方面的改變：學習主動了，作業(yè)主動了，學問容量也越來越大，對學問的渴求也越來越迫切。就期末考試的狀況來看，學生學問的學習和駕馭都已過手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移實力弱等狀況，詳細等會兒各科老師都會與大家溝通，我就不在這里贅述。但我在這里有一點要提示我們的家長摯友予以重視，部分孩子偏科現(xiàn)象嚴峻,比如在本次期末考試中：小l同學語文和英語都高居第一，數(shù)學卻在年級60%以后;小x同學數(shù)學位居年級第一，語文卻是年級倒數(shù)幾名。這在中小學基礎(chǔ)教化階段對孩子的發(fā)展極為不利。我們都知道，高校才是培育的高素養(yǎng)特地人才，精英教化，而中小學基礎(chǔ)教化階段是全面優(yōu)異的成果既是高校的敲門磚，更是為將來更好地進行專業(yè)鉆研和學習打下良好的文化基礎(chǔ)。因此，我們的家長摯友在基礎(chǔ)教化階段尤其是小學必需對孩子的薄弱學科給以重點關(guān)注。二、班級和學生現(xiàn)狀介紹。本班原有學生25人，現(xiàn)有學生32人，男生17人，女生15人。就上學期班級的狀況來看，班風正、學風濃，班級榮譽感強，絕大部分學生有較強的獨立生活實力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當然，我們班的每一個孩子都情愿服務(wù)同學，熱心相互幫助，每個同學在班上都擔當了肯定的崗位和任務(wù)，而且有一些同學還特別負責仔細地對待自己的工作，既熬煉了自己的動手實力又培育了責任心,比如負責關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機的陳奇甲宇、抄與課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪，管理多媒體的余檸汀、何雨龍，清潔窗臺的車林遠，清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等等，他們在這一件件小事上的專心和負責讓我看到了他們點點滴滴的進步以及可愛與懂事。我們的孩子們也大多比較聽話和懂事，能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是，上學期末的無記名班主任調(diào)查，除了因為現(xiàn)實緣由沒有到孩子家里去家訪在這一項沒有得到100分，我們班的孩子“公允公正、關(guān)切學生”等其余18個項目全部給我打了100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。孩子須要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長須要多花心血和時間去正確地引導孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀（學習上的狀況、優(yōu)勢、問題），激勵孩子跳一跳去摘到桃，如,背過一篇學過的課文；檢查一單元的生字詞；讀一本喜愛的圖書等等，千萬不能聽之任之，放任自流;要多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要信任自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過努力完全有實力實現(xiàn)這個目標的。我覺得對女子的關(guān)切不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些溝通、多一些溝通，特殊是當孩子犯錯誤，或者某次考試成果不好時，不要一味用簡潔的打罵等方式來教化孩子。更重要的是要分析緣由，然后對癥下藥，假如孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡潔粗暴，假如的確是學習看法的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評價自己的尺度，那就是看法是底線，看法確定一切。另外作為家長，孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平常喜愛到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參與健康有益的活動，拒絕參加不正值的嬉戲與活動，特殊是不要讓他打嬉戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩嬉戲。不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長的共性。請大家想一想，像這樣孩子，眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的閱歷和實力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中是否有競爭力？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打嬉戲、買零食等。所以對孩子的零用錢家長要有所限制。與老師多一點溝通溝通。在接觸中我們發(fā)覺，有些家長是過分依靠學校、依靠老師，認為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事;還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要信任我們的老師，您大多有且只有一個孩子且都是第一次做父母，

而老師經(jīng)驗過成百上千各種各樣、各個年齡階段的孩子，而且您在探討怎么炒股票的時候老師在探討怎么教孩子，所以請您信任我們的老師肯定能教好您的孩子!其次，我們作為家長要協(xié)作學校和老師，家長要真正地關(guān)切孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人或丟給學校就不管。要常常來學校向班主任和任課老師了解學生在校狀況，同時向老師反映學生在家的表現(xiàn)，這樣才能達到相互了解，共同協(xié)作，共同教化的目的。我希望在您每周接孩子時能夠跟老師打個照面，讓孩子感覺到您跟老師的協(xié)作；在您便利的時候閱讀下老師的博客或者打個電話發(fā)個短信，讓孩子感受到您對他在學校生活的關(guān)注。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培育成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最終，歡迎家長多多與老師溝通狀況，帶來你們珍貴的看法和建議。五年級家長會班主任發(fā)言稿9大家好！今日大家聚在這里都是為了同一個目的，那就是懷著對孩子學習上的關(guān)切而參與這次家長會，作為五年級x班的班主任，我想對大家說幾句?，F(xiàn)在已經(jīng)是五年級下學期的時候了，很快學生就要步入小學的最終階段，成為六年級學生了，可是在學生身上照舊還存在著些問題，這些從前不久的考試就可以看出。照舊還存在著些問題，這些從前不久的考試就可以看出。首先我要說的是學生的不足，歷來我都是先講壞消息，再講好消息。從這次的考試狀況可以看出，他們的語文成果僅僅是還算不錯的，遠遠達不到優(yōu)秀的標準，假如不能在這門科目上拔尖的話，那么很難在以后的學習中表現(xiàn)得更為突出。另外有些同學喜愛將漫畫書和手機帶進教室，漫畫書或許是他們自己偷偷帶的,可是手機屬于珍貴物品，應(yīng)當是部分家長縱容的，這樣很簡單讓學生沉迷電子嬉戲，希望家長們能夠引起重視。除此之外，有部分學生最近出現(xiàn)了上課睡覺的狀況，很可能是晚上沒有休息好所導致的，這一點希望家長們能夠重點監(jiān)督一下。其次則是對部分同學提出表揚，他們分別是XXX，XX，尤其是XXX，在上次的考試中取得了全年級第X名的好成果，等下可以請她上來給大家共享一下學習心得。有些同學雖然成果不算很好，但在課堂上的表現(xiàn)都是不錯的，其中確定也有家長的一部分功勞。我們班的數(shù)學成果在全年級都是排在前列的，雖然我始終都是盡職盡責地教育學生，但其中也有學生自己的努力是分不開的。最終我想對家長提一些建議，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的下學期了，學生們在學校只有一年的時間了，希望家長們能夠發(fā)揮自己主動的一面，多關(guān)切孩子的學習狀況，班級群里面要踴躍發(fā)言，每次的考試成果我也會剛好公布到班級群里，當一些學生學習上出現(xiàn)了狀況，我也會剛好聯(lián)系家長。在家的時候，要合理支配好學生的時間，督促他們早點休息，這樣在其次天他們也能以良好的狀態(tài)來學習。學校放學是比較早的，因此家長要留意學生回家的時間點，防止他們在外玩耍。以上便是我對五年級X班學生目前狀況的一些看法，主要還是想通過這次家長會找出學生身上的不足，因此還須要家長的不懈努力，要發(fā)揮一個主動的作用，那么接下來就讓家長代表和學生代表進行發(fā)言吧，我的發(fā)言就先告一段落了。感謝大家！五年級家長會班主任發(fā)言稿10敬重的各位家長：你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參與本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。介紹課任老師：本次家長會的內(nèi)容主要以三點與大家進行溝通：1、讓各位家長了解一個學校的管理理念和課程文化；2、了解孩子們在校各方面的表現(xiàn)；3、淺談家庭教化的重要性。一、了解學校的管理理念及課程文化十幾年來，我們學校始終堅持全程育人、全面育人、主動育人的原則，以“特色育人爭創(chuàng)一流”為辦學目標，始終秉承“志存高遠、陽光絢麗”的校訓，努力培育“會學習、會生活、會感恩、會創(chuàng)建”的全面發(fā)展人才，形成了“博愛、勤奮、文明、創(chuàng)新”的良好校風。學校以星級管理為載體，注意學生良好習慣的養(yǎng)成。我校開設(shè)了豐富多彩的課程。20xx年5月份實現(xiàn)了教室實施現(xiàn)代化多媒體教學；從一年級開設(shè)英語課，讓孩子從小學起先打好英語基礎(chǔ)；并主動投身于探究具有特色的晨誦樣本課程，每周二及到農(nóng)歷節(jié)氣，我會和孩子們一起暢游在詩歌的天空下，與黎明共舞；周二下午小周一晚上，我與孩子們暢游書海，與經(jīng)典作伴，與名著對話，享受閱讀帶來的華蜜，讓生命成長在閱讀中；隔天下午第四節(jié)的寫字和奧數(shù)課，讓孩子們的字體進一步提高，也讓孩子們體會到鉆研奧數(shù)難題的樂趣；評星課上，部分學生從自我評價中進行自我反省，并且有了努力的方向，一部分學生從同學的確定中更加自信了，也起到了引領(lǐng)帶頭作用，更可喜的是李晨陽、張曉棟兩名學生分別被評為九月、十月辰光之星，他們是我們五四班的傲慢，信任他們更是父母的傲慢。在活動課上，老師帶領(lǐng)大家做一些有意義的嬉戲，如“八仙過?！薄邦I(lǐng)袖風采”等嬉戲，不僅讓孩子們的身心得到放松，也讓他們從這些嬉戲中悟出了深刻的道理，如懂得一個集體要團結(jié)，懂得用才智解決問題，懂得學會擔當責任；為了傳承中華經(jīng)典文化，我校革新了課間操，三位活潑有朝氣的音樂老師都會學生跳起《三字經(jīng)》、《游子吟》、《憫農(nóng)》、《詠鵝》等韻律操?？傊?，學校開設(shè)怕課程以學生為本，努力培育全面發(fā)展的學生。二、孩子在校表現(xiàn)1、班內(nèi)狀況：我們班我從四年級接班52人加5名插班生到現(xiàn)在共57人，無一人流失，特殊是劉雅倩、陳思逸兩名學生的故事，這說明各位家長對我非常信任，但再好的老師，也不是完備的，總有做的不到之處，希望老師做的不到位的地方，各位家長能夠涼解。我們班大部分同學學習比較努力。通過與學生的溝通，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友情。作為班主任和語文老師，我對我的學生充溢信念。大部分學生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習慣，但也不行否認，孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就須要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天！2、關(guān)于本次期中考試：期中考試成果一出來，我就把語數(shù)英單科成果，總分成果，單科排名，總分排名以校訊通的形式發(fā)給了各位家長，當然幾家高興幾家憂，每次考試總有先有后，第一名也只有一個，也不行能每個學生都考第一名，每位都要正確對待孩子的考試成果。本次考試英語試比較難，可能影響到孩子的分數(shù)了，但全年級的英語成果都不太高，這個希望家長體諒孩子。這一段時間孩子們的表現(xiàn)下：1、優(yōu)秀班干部：劉雅倩、張俊浩、李晨陽、牛玉冰、王靜柔等他們是老師是得力助手。2、學習優(yōu)秀的學生有：邢路雨、姜展博、壽先林、張繼一、耿爭輝、錢士勛、張曉棟、郭曉正、郭子碩等等。他們學習始終讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還主動幫助有困難的同學。3、寫字工整、作業(yè)較好的學生有：王偉依、李欣薇、陳思逸、李明志、邢凱歌、李曉碩、李培焱、郭曉偉、劉仕奇。4、學習進步較快的學生有：谷鑫旗、袁文達、楊俊杰、鄭淑芳、李世豪、李鵬宇、姜秀舉、王亞坤、朱競爭、鄭稍煥。老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不行能四平八穩(wěn)。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠主動的協(xié)作起來。三、家庭教化至關(guān)重要許多家長都把教化孩子的希望全部寄予在老師的身上，認為孩子只聽老師的、不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。1、建立良好的家庭環(huán)境每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長。并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好，而是要有一個和諧的家庭氛圍。父母每天吵架、單親家庭、父母雙雙在外務(wù)工都會影響到孩子的心情，嚴峻者會導致孩子抑郁、自閉等，這更須要家長的關(guān)切。家長還應(yīng)不斷提升自身素養(yǎng)，以身作則給孩子做好的榜樣。2、關(guān)切孩子的學習星期天作業(yè)：我一般號作業(yè)都不太多，但希望家長在家能做到督促孩子把作業(yè)寫完，簽好家長姓名，雖然有的家長說：題目我自己都不會，叫我怎么教，但你不會教，會催他寫吧，能做到這一點，就很好了。希望家長能主動協(xié)作星期天作業(yè)的督促，在這里感謝各位家長了?。∠Ｍ议L協(xié)作不要讓孩子把玩具帶到學校來！3、培育孩子良好的學習習慣和行為習慣英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格確定命運、命運確定人生。生動的闡述了習慣的重要性，所以家長要從小注意培育孩子的習慣。第一、培育孩子良好的學習習慣其次、注意培育孩子的勞動觀念第三、培育孩子良好的行為習慣4、給家長的十條建議：（1）針對學生的狀況，發(fā)覺問題剛好和老師聯(lián)系、溝通，支持老師的工作（2）多和孩子進行一點必要的溝通和溝通（3）工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學習狀況（4）多給孩子一點激勵和信念（5）嚴格管理時間，科學支配時間（6）教化孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不亂花錢（7）要用平和的心態(tài)去看待孩子（成果）（8）盡量抽時間多陪陪孩子（9）在孩子面前做好表率（10）做好孩子的平安教化工作5、對家長的希望：多一份責任，少一份放任；多一份激勵，少一份訓斥;多一份關(guān)切，少一份隨意；多一份理解，少一份責怪;多一份賞識，少一份自棄。各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時刻,做一名稱職的優(yōu)秀父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽迥昙壖议L會班主任發(fā)言稿11各位家長，大家好：非常感謝大家能從百忙之中抽出時間來參與我們的家長會。今日家長會的支配是：XX老師發(fā)言、XX老師發(fā)言、XX老師發(fā)言、親子活動。我們班共有57個學生，28女，29男，大部分同學學習主動努力，成果優(yōu)異，學習熱忱高，整體成果在全校五年級中處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對我的學生充溢信念。但也不行否認，孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就須要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天！一、學習方面：我就上次期末考試以及這四次語文單元測評做個總結(jié)匯報：期末考試因為學校的支配最終是草草收場，沒有和大家剛好溝通，實行了讓孩子知道成果后告知家長的方法，可喜的是許多孩子誠懇地告知了家長成果，家長也會打電話前來回饋，但是有的孩子知道成果后因為擔憂挨指責，對家長撒慌，有的甚至都沒有告知家長，我這里始終都沒有回饋。我先就語文試卷進行分析：第一大題：基礎(chǔ)學問題。1—4題完成較好。第5小題查字典，我講過一模一樣的題目，還是有許多同學沒有做出來，說明聽課的習慣不是很好。帶“舉”字的成語寫出來的也不多，平常都學過，說明不會敏捷運用。第6小題，主要是縮句有點問題。第7小題按課文內(nèi)容填空完成較好。其次大題：課內(nèi)閱讀部分。問題比較大。語文中的一些術(shù)語不太清晰，例如，其次小題中的“有什么作用”總起全文，引出下文。第三大題：課外閱讀部分。問題比較大