2019部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考測(cè)試卷

時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)—-三四五六七八九十十總分分?jǐn)?shù)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“丿”。（5分）1?假（jidjia）如給你七天假（jiajia），你準(zhǔn)備去做什么???今天的事是誰挑（tiaotiao）起的？貝f（壩）f（大壩）利)f()完)f()尼)f()四、按要求寫詞語(yǔ)。（6分）1?寫近義詞。敬受一一（）緩慢一?(）粗壯（）2?寫反義詞。升起（）普通-(）甜蜜（）guizepailie1guizepailie1■zengsong秋天的雨，帶給大地的是一曲（qdq①豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂（yuele）的歌。、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）???1\z1?[/??、rongqiulangduhanjia三、照樣子，給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)詞語(yǔ)造句。（8分）絢（）多（）（）（）晃腦（）雀無（）五（）繽（）（）高（）爽一（）知（）六、下列說法正確嗎?正確的畫"廣,錯(cuò)誤的畫“X”。（5分）“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?！边@個(gè)TOC\o"1-5"\h\z句子是比喻句。（）“斜”應(yīng)查偏旁“斗”，左右結(jié)構(gòu)。（）《花的學(xué)?！愤x自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集《新月集》。（）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這句詩(shī)出自杜牧的《山行》。（）《不懂就要問》這篇課文講述了孫中山小時(shí)侯在私塾里讀書，發(fā)現(xiàn)不懂的問題向先生請(qǐng)教的故事。（）七、按要求寫句子。（8分）照樣子，寫句子。（1）例:要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。要不是,我會(huì)o（2）例:那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。那,把o修改病句。（1）走過荒野，在竹林中吹著口笛。（2）我每天有時(shí)看動(dòng)［E1片。八、口語(yǔ)交際。（3分）李剛約好張明星期日去圖書館，可是，星期日一大早;李剛的爺爺從鄉(xiāng)下來了，是陪爺爺，還是……這讓李剛很為難。你認(rèn)為該怎么辦呢?為什么？九、讀古詩(shī)，回答問題。（10分）贈(zèng)劉景文（宋）蘇軾

荷盡已無擎而蓋,

菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。解詞:擎：猶：（2分）這首古詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色?是從哪句話看出來的?（4分）用自己的話說說下面詩(shī)句的意思。（4分）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。十、課外閱讀。（16分）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵一天□字典公公家里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵□一群小伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤□不可開交口挑起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是感嘆號(hào)，它得意揚(yáng)揚(yáng)地說:“我表示的感情最強(qiáng)烈，文章里數(shù)我最重要廠小問號(hào)首先不服氣，它尖著嗓子說:“哼，要是沒有我，怎么能引起讀者的思考廠這一下又惹惱了小逗號(hào)和頓號(hào):“是我們把句子斷開，表示了句中的停頓。要不然，文章就會(huì)像長(zhǎng)長(zhǎng)的面條?！笔÷蕴?hào)不慌不忙，但是聲音也提得很高:“要不是我表示文中的省略部分，那語(yǔ)言該有多啰嗦呀!”句號(hào)自認(rèn)為水平最高，不容分地說:“只有我才是文章的主角，沒有我作總結(jié)，話就說得沒完沒了了。，字典公公制止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵，它說:“孩子們，你們都很重要。少了哪一個(gè)，文章的意思都不能清楚明了。我希望你們都不要只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用，只有團(tuán)結(jié)合作,才能把事情辦好。給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）選出下列詞語(yǔ)在短文中的解釋。（4分）（1）不可開交（）A.不分勝負(fù)B無法結(jié)束⑵停頓（）A.逗留B說話時(shí)語(yǔ)音上的間歇判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫叫”，錯(cuò)的畫“八（3分）（1）短文用擬人的手法描寫了感嘆號(hào)和省略號(hào)之間的TOC\o"1-5"\h\z一場(chǎng)爭(zhēng)吵。（）（2）短文一共寫了五種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（）（3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里句號(hào)是最重要的。（）感嘆號(hào)和省略號(hào)各有什么作用呢?用“_”畫出有關(guān)的句子。（4分）用“__”在短文中畫出這篇寓言的寓意。（3分）H、習(xí)作。（30分）小朋友們，我們身邊的許多事物，都有無窮的奧秘。有人看到金黃的秋葉，有人聞到芬芳的秋風(fēng)，還有人聽到豐富多樣的秋聲……只要你用心觀察，就會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你寫一則觀察日記，字?jǐn)?shù)不少于350字。三年級(jí)上冊(cè)第一次月考測(cè)試卷jiaVjiaV2.tiaoV3.quVleV二、絨球朗讀寒假規(guī)則排列贈(zèng)送:三、梨梨花院小院泥泥土:四、1.愛戴遲緩健壯2.降落特殊凄苦五、絢麗多彩搖頭晃腦鴉雀無聲五彩繽紛秋高氣爽一葉知秋造句略六、1.X2.V3.V4.V5Q七、1.略(1)東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。(2)我每天看動(dòng)［E1片。(我有時(shí)看動(dòng)畫片。)八、略九、1.擎:舉，向上托。猶:仍然。秋季菊殘猶有傲霜枝。—年中最好的景致您一定要記住，就是那橙子金黃、橘