湖南張家界五道水鎮(zhèn)中學(xué)2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A．碳素墨水用于書(shū)寫(xiě)檔案 B．乙醇可以用作燃料C．金剛石切割大理石 D．雙氧水可用于制氧氣2．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中正確的是（）A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐B．燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，能用鐵絲代替紅磷C．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%D．空氣污染物有NO2、SO2、CO2、O3、煙塵等3．下列可用于驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序的一組藥品是。A．Fe、Cu、H2SO4溶液B．Cu、Ag、FeSO4溶液C．Fe、Ag、CuSO4溶液D．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液4．王羲之是我國(guó)東晉的書(shū)法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴。你認(rèn)為他的書(shū)法能保存完好的原因是A．因?yàn)橥豸酥臅?shū)法蒼勁有力，不易褪色B．因?yàn)闀?shū)法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用C．因?yàn)槟闹饕煞质翘迹诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書(shū)法還原本色5．圖a是兩種元素的信息，圖b是氟元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是A．圖a方框右上角橫線上應(yīng)填寫(xiě)NAB．氯元素屬于金屬元素C．圖b方框橫線上的數(shù)字是9D．氯元素與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是NaCl6．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（）A．滅火方法的目的模型 B．原子模型結(jié)構(gòu)C．物質(zhì)分類(lèi)模型 D．空氣組成模型7．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是A．B．C．D．8．實(shí)驗(yàn)室里的下列操作，正確的是（）A． B． C． D．9．下列說(shuō)法正確的是A．焊錫的熔點(diǎn)比錫低，鋼的硬度比純鐵大B．溶液中析出晶體時(shí)，溶質(zhì)減少，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小C．焦炭在煉鐵中的作用只是提供高溫D．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸加入等體積的水中，所得硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于49%10．電影《流浪地球》講述了一個(gè)全人類(lèi)團(tuán)結(jié)起來(lái)與太陽(yáng)系毀滅抗?fàn)幍目苹霉适拢鶕?jù)現(xiàn)有得學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料B．空氣是一種寶貴的資源，其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)大約是78%C．氫氣和氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸D．工業(yè)制氧氣主要是利用了過(guò)氧化氫制氧氣11．以下我國(guó)古代的制作或技術(shù)涉及到化學(xué)變化的是A．燒制陶罐 B．雕刻石像 C．水車(chē)灌溉 D．預(yù)報(bào)地震12．如圖所示實(shí)臉不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．探究分子的運(yùn)動(dòng) B．驗(yàn)證二氧化碳溶于水后溶液顯酸性C．探究水的組成 D．比較鎂與鐵的金屬活動(dòng)性二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．農(nóng)業(yè)上可用濃度為10%～20%的NaCl溶液選種，現(xiàn)配制150g12%的氯化鈉溶液。Ⅰ.稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量，讀數(shù)如下圖所示，其中正確的是_____。Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室配制上述溶液，溶解時(shí)用到的玻璃儀器有_____、燒杯。Ⅲ.若實(shí)驗(yàn)所配氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，其原因可能是_____。A稱(chēng)好的固體轉(zhuǎn)移至燒杯時(shí)有部分固體灑落桌面B溶解時(shí)用玻璃棒充分?jǐn)嚢鐲轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)濺在試劑瓶外D配制好的溶液倒入剛用蒸餾水清洗過(guò)的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽14．下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出裝置C中發(fā)生的現(xiàn)象為：____，反應(yīng)的化學(xué)方程式____。C中的反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)(2)裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)______，反應(yīng)方程式為：_______(3)裝置E中澄清石灰水的作用是_______。(4)該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是______。15．現(xiàn)提供下列裝置：請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：（1）如圖E裝置中，甲儀器的名稱(chēng)是_________。（2）實(shí)驗(yàn)室用KClO3（固體）和MnO2混合制O2發(fā)生裝置可選用______(填裝置序號(hào))，用裝置C干燥O2，氣體由導(dǎo)管__________端(填“a”或“b”)進(jìn)入，用E裝置收集O2的依據(jù)是______________。（3）英國(guó)化學(xué)家布萊克是第一個(gè)“捕捉”到CO2的人，實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)___________；1774年德國(guó)化學(xué)家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。16．我們已經(jīng)知道了二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸。小明設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（實(shí)驗(yàn)1）取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干紙，噴上稀醋酸，紙變紅色。（實(shí)驗(yàn)2）取一小塊紙，滴上幾滴水，紙不變色。（實(shí)驗(yàn)3）將二氧化碳通入盛有水的試管中，過(guò)一會(huì)兒，再用膠頭滴管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅色。回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是_____（2）小明認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸，但老師認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟是_____（3）二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．長(zhǎng)期使用的熱水鍋爐會(huì)產(chǎn)生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測(cè)定水垢中CaCO3的含量，將6g水垢粉碎放在燒杯中，然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，其他成分都不與稀鹽酸反應(yīng)，氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：反應(yīng)時(shí)間/min012345678燒杯內(nèi)所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g46.045.244.845.144.143.943.843.843.8試計(jì)算：（1）表中有一數(shù)據(jù)是不合理的，該數(shù)據(jù)的測(cè)得時(shí)間是第_____min；（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。（3）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫(xiě)出完整解題過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。18．為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量，取2.5g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水)。(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？(2)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）以下是初中化學(xué)中常見(jiàn)的基本實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出用A裝置來(lái)制取氣體的化學(xué)方程式_________。（2）B裝置是用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度________時(shí)不再上升。（3）C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，指出試管1中收集的氣體是_________。（4）D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______。（5）裝置E中利用了活性炭的________性，河水經(jīng)過(guò)E裝置凈化后得到的水是_______(選填“純凈物”或“混合物”)。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【分析】物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途推知物質(zhì)的性質(zhì)。【詳解】A、碳素墨水用于書(shū)寫(xiě)檔案，是利用了碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑性，不符合題意；B、乙醇可以用作燃料，是利用了乙醇的可燃性，不符合題意；C、金剛石切割大理石，是利用了金剛石的物理性質(zhì)硬度大，符合題意；D、雙氧水可用于制氧氣，是利用了雙氧水易分解生成水和氧氣，不符合題意。故選C。2、A【詳解】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常在食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?，符合題意；B、鐵絲在空氣中不燃燒，故不能用鐵絲代替紅磷，不符合題意；C、空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%，不符合題意；D、二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意。故選A。3、C【詳解】A、藥品中無(wú)銀的單質(zhì)或鹽溶液，無(wú)法驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，故錯(cuò)誤；B、分別把Cu、Ag銅放入FeSO4溶液中，都不反應(yīng)，無(wú)法驗(yàn)證Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序，故錯(cuò)誤；C、分別把Fe、Ag放入CuSO4溶液，F(xiàn)e能與CuSO4溶液反應(yīng)，Ag不能與CuSO4溶液反應(yīng)，能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序，故正確；D、把Ag分別放入FeSO4溶液、CuSO4溶液中，均無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)，不能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序，故錯(cuò)誤。

故選：C。4、C【解析】試題分析：常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故古代的書(shū)法作品能保存到現(xiàn)在。故選C?？键c(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì)5、D【解析】在元素周期表中，元素名稱(chēng)左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是該元素的符號(hào)。名稱(chēng)下邊的數(shù)值是原子的相對(duì)原子質(zhì)量。在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)?！驹斀狻緼.圖a方框右上角橫線上應(yīng)填寫(xiě)Na，錯(cuò)誤；B.氯元素屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；C.圖b方框橫線上的數(shù)字是7，錯(cuò)誤；D.氯元素與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是NaCl。故選：D。6、D【解析】A、滅火方法的目的是與空氣隔絕或設(shè)置隔離帶或降低可燃物周?chē)h(huán)境的溫度，故A錯(cuò)誤；B、原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，故C錯(cuò)誤；D、空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成的，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氧氣約占21％，氮?dú)饧s占78％，氣體成分約占1％，故D正確。點(diǎn)睛∶與空氣隔絕或設(shè)置隔離帶或降低可燃物周?chē)h(huán)境的溫度采取其中之一均可達(dá)到滅火的目的。物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物。7、D【詳解】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，符合題意。故選D。8、D【詳解】A、膠頭滴管滴加液體時(shí)，需要豎直滴加，且不能與容器的內(nèi)壁接觸，不符合題意；B、不能用燃著的酒精燈去引燃另外的酒精燈，不符合題意；C、過(guò)濾操作中時(shí)，需要使用玻璃棒引流，不符合題意；D、量筒量取液體體積時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的最低處保持水平，符合題意。故選：D。9、A【詳解】A、合金和組成它的金屬相比，熔點(diǎn)降低，硬度增大，故焊錫熔點(diǎn)低于錫，鋼的硬度大于鐵，A說(shuō)法正確；B、從溶液中析出晶體的方法有：降溫結(jié)晶法、恒溫蒸發(fā)結(jié)晶法，當(dāng)飽和溶液恒溫蒸發(fā)析出晶體時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，B錯(cuò)誤；C、焦炭在煉鐵過(guò)程中的作用有：燃燒提供熱量；和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳。C錯(cuò)誤。D、因濃硫酸的密度大于水的密度，等體積的濃硫酸和等體積的水相比較：濃硫酸的質(zhì)量>水的質(zhì)量，故稀釋后所得硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>49%，D錯(cuò)誤；故選A。10、C【詳解】A、氧氣不可燃，不能可用作火箭發(fā)射的燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣是一種寶貴的資源，其中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是78%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氣具有可燃性，氫氣和氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)正確；D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，工業(yè)上是從液化空氣法利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同制氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。11、A【解析】A、燒制陶瓷的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、雕刻石像的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、水車(chē)灌溉的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、預(yù)報(bào)地震的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。點(diǎn)睛：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化。12、A【解析】A、酚酞試液遇酸性溶液不變色，所以AC燒杯中均是無(wú)色，不能用于探究分子的運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、石蕊試液遇酸性溶液變紅，二氧化碳通入石蕊試液中，石蕊試液變紅，可驗(yàn)證二氧化碳溶于水后溶液顯酸性，選項(xiàng)正確；C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，可證明水是由氫元素和氧元素組成的，選項(xiàng)正確；D、鎂比鐵反應(yīng)快，說(shuō)明鎂比鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)，選項(xiàng)正確。故選A?！军c(diǎn)睛】在金屬活動(dòng)性順序表中，金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)越快。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、A玻璃棒AD【詳解】Ⅰ.使用天平稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量，應(yīng)該是氯化鈉放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，因此圖B不正確，游碼的左邊應(yīng)該放在刻度3處，因此圖C不正確，圖A中氯化鈉放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，游碼的左邊放在刻度3處，操作正確，故稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)正確的是：A。Ⅱ.固體溶質(zhì)溶解時(shí)，先將固體溶質(zhì)放在燒杯中，然后加入水，再用玻璃棒攪拌。因此實(shí)驗(yàn)室配制上述溶液溶解時(shí)用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯。Ⅲ.A、稱(chēng)好的固體轉(zhuǎn)移至燒杯時(shí)有部分固體灑落桌面，會(huì)使溶質(zhì)的質(zhì)量減少，而溶劑的質(zhì)量不變，因此所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；B、溶解時(shí)用玻璃棒充分?jǐn)嚢?，只?huì)加快氯化鈉的溶解速率，不會(huì)改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)、溶劑的質(zhì)量，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；C、因?yàn)槿芤菏蔷坏?，轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)濺在試劑瓶外，只會(huì)造成溶液質(zhì)量減少，但所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；D、剛用蒸餾水清洗過(guò)的試劑瓶壁上附著有水，配制好的溶液倒入剛用蒸餾水清洗過(guò)的試劑瓶中，使溶液中的溶劑水增加，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。故實(shí)驗(yàn)所配氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，其原因可能是：AD?！军c(diǎn)睛】判斷所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大、偏小，要從配制時(shí)溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量是否改變的角度進(jìn)行分析。14、黑色固體逐漸減少至消失化合反應(yīng)紅色固體變黑吸收二氧化碳將一氧化碳燃燒掉，防止其污染空氣【詳解】（1）A中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，C中炭粉與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：黑色固體逐漸減少至消失；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；（2）裝置D中，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：紅色固體變黑；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故裝置E中澄清石灰水的作用是：吸收二氧化碳；（4）一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳排放到空氣中會(huì)污染空氣，故在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣，將一氧化碳燃燒掉，防止其污染空氣。15、水槽Aa氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑H2O+CO2=H2CO3【解析】（1）甲儀器的名稱(chēng)是水槽。（2）實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2混合制O2需要加熱，發(fā)生裝置是選擇固體和固體加熱制氣裝置，應(yīng)選用A。用裝置C干燥O2，氣體應(yīng)該與濃硫酸接觸，更好的吸收氣體中的水分，氣體由導(dǎo)管a端進(jìn)入，b端出來(lái)。用E裝置收集O2的依據(jù)是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。（3）實(shí)驗(yàn)室制備CO2是用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色，是因?yàn)槎趸寂c水發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3。16、水不能使紫色石蕊溶液變紅將一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干紙直接放入CO2中，紙不變色【分析】二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸?！驹斀狻浚?）酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，水呈中性，不能使紫色石蕊溶液變紅，實(shí)驗(yàn)2取一小塊紙，滴上幾滴水，紙不變色，故實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是水不能使紫色石蕊溶液變紅。（2）二氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅，要證明二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸，就要做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故老師認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟是將一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干紙直接放入C