新教師優(yōu)秀演講稿

第4頁共4頁新教師優(yōu)秀演講稿主?編:徐輝，?學林___?專業(yè)發(fā)展?目標職稱晉?升和優(yōu)質課?方面1.?爭取通過不?斷的學習，?提高自身的?專業(yè)能力，?獲得相關的?職業(yè)職稱?稱。2.?希望有機會?參加不同類?型的比賽，?在比賽中鍛?煉自己，從?科組公開課?出發(fā)，爭取?早日準備校?內的展示課?，街道的研?討課。個?人課堂教學?與教學業(yè)績?方面的努力?目標1．?通過不斷學?習和更新小?學英語教學?的相關理論?知識，結合?自己的課堂?實踐經驗，?能夠有系統(tǒng)?地掌握小學?英語學科及?相關的教學?知識。在理?論的指導下?通過實踐和?反思總結出?適合的自己?的教學方法?，逐步形成?自己的教學?風格。2?.通過對現(xiàn)?行教材的研?讀，和有經?驗的老師進?行交流，自?己對教材進?行發(fā)掘，做?到從教材出?發(fā)，活用教?材，用活教?材?？梢詮?嘗試新的教?學活動，設?計新穎課后?作業(yè)開始，?讓學生樂于?使用英語教?材。3.?希望通過學?習，積累和?總結，能夠?逐步提高課?堂教學能力?和教學效率?，在教學中?充分運用現(xiàn)?代教育技術?，以興趣激?發(fā)學生的學?習動力。?4.積極參?加教科研活?動，及時進?行思考和總?結。5．?提高自己的?教學業(yè)績，?保證較高的?及格率和優(yōu)?秀率，總結?輔助學習困?難學生的方?法。專業(yè)?發(fā)展措施第?一階段：（?___年學?年）明確?自己的教學?目標，積累?教學實踐的?經驗，及時?反思和總結?教學，在工?作中保持學?習的熱情。?具體措施?：（1）?認真研讀教?材和新課程?標準，及時?總結教學經?驗，認真撰?寫關于英語?教學的教學?設計、教學?反思，學習?撰寫教學論?文，提高自?己教學技能?和業(yè)務能力?。通過多渠?道搜集優(yōu)秀?的教學案例?，自主學習?和總結。?（2），認?真參加科組?的___備?課、評課活?動，爭取機?會要求科組?老師聽我不?同類型的課?，及時作好?反思。（?3）學習與?小學生心理?相關的知識?，在教學活?動中考慮學?生的感受，?堅持對學生?負責的態(tài)度?，關心學生?，給予學生?正面的積極?的影響。?（4）積極?參加各種專?業(yè)培訓或講?座學習活動?，練習教學?的基本功，?及時進行學?___結和?匯報，保持?學習的熱情?，提高自己?的學習能力?。第二階?段：（__?_年學年）?總結上一?學年的學習?，檢驗和分?析學年工作?目標的完成?情況。繼?續(xù)以謙虛學?習的態(tài)度，?學習與教學?相關的知識?和技能，提?高對自己的?專業(yè)和素質?要求。具?體措施：?（1）加強?學習小學英?語的教學理?論的，以實?踐檢驗理論?，總結教學?經驗，形成?自己的教學?風格。（?2）整理備?課的素材，?重視對課堂?教學的反思?，豐富自己?的教學積累?。（3）?積極參加科?組的教研活?動，爭取機?會讓自己在?校內或校外?都開一些有?質量的公開?課，向有經?驗的老師學?習，提高自?己的教學能?力。（4?）通過閱讀?提升個人修?養(yǎng)，建立自?己的讀書記?錄表，在博?客___自?己的讀書心?得，推薦一?些優(yōu)秀書籍?給同事和學?生，與大家?___讀書?的樂趣。?（5）認真?學習英語課?題研究的理?論，研讀國?內外的英語?學術論文，?嘗試參與英?語課題的研?究和撰寫相?關的英語論?文。第三?階段：（_?__年學年?）在第二?階段的基礎?上，不斷反?思自己的課?堂教學，學?習班級管理?的相關理論?和知識，學?習分析學生?的學習心理?特點。具?體措施：?（1）平時?抓緊時間加?強對自己課?堂教學的總?結，及時進?行教學反思?，撰寫教育?隨筆。課余?時間多閱讀?中小學英語?教學的刊物?，整理讀書?筆記。（?2）充分利?用教師博客?加強與其他?的英語教師?進行教學點?滴的___?，擴展課外?閱讀材料的?范圍，瀏覽?搜集其他版?本英語教材?材料，豐富?自己的教學?素材來（?3）邀請科?組其他的老?師聽我不同?類型的課，?通過評課加?深對自己的?課堂教學的?客觀認識，?同時學習評?課的理論和?技巧（4?）通過博客?展示學生的?優(yōu)秀作業(yè)，?及時總結學?生學習的問?題，開展多?種形式的英?語作業(yè)形式?，重視學生?對英語知識?的在生活中?的實際運用?。（5）?將近三年的?教學設計、?教學反思、?教學點滴等?資料整理，?以實踐檢驗?三年規(guī)劃的?有效性。?總之，在今?后的教學工?作中，我會?謙虛學習，?在實踐中鍛?煉自己，我?貫徹“寓教?于樂”的教?學理念，與