新初一班主任工作計(jì)劃

新初一班主任工作計(jì)劃新初一班主任工作計(jì)劃1一、班主任工作思路以人為本，進(jìn)行做人教育，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，智慧，健康的人。利用各樣活動增強(qiáng)班級的凝集力，本學(xué)期計(jì)劃幾次大型的班級活動，讓學(xué)生意會集體的溫溫暖師生的友誼。仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好講堂紀(jì)律，踴躍參加學(xué)校組織的各樣活動，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，踴躍，向上。二、詳細(xì)工作安排：(一)學(xué)初精神激勵(lì)只有認(rèn)識上去了，行動才更有力度，所以精神激勵(lì)是首要的，也是必需的。詳細(xì)方法：1、教師演講：教師激勵(lì)師生互動班主任在開學(xué)第一天進(jìn)行學(xué)前總動員，動員中附加總結(jié)成績，使學(xué)生更要自信，更有集體榮譽(yù)感;指出不足，讓學(xué)生沉著思慮問題，反省;明確下一步目標(biāo)，知道這個(gè)集體及自己該努力的方向。2、評論激勵(lì)：共同激勵(lì)提出希望老師調(diào)換家長借助《評論手冊》一同對孩子進(jìn)行評論，激勵(lì)，激勵(lì)。我利用假期的很多時(shí)間為每個(gè)孩子寫個(gè)性考語，陽光考語。3、座右銘：自我激勵(lì)確實(shí)目標(biāo)詳細(xì)：制作座右銘牌(二)增強(qiáng)責(zé)任意識競爭班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主假如培育學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。(三)創(chuàng)辦競爭氛圍1、認(rèn)識自己的差距。2、確定趕超對象經(jīng)過開學(xué)第一次班會，落實(shí)趕超對象，對自我進(jìn)行激勵(lì)。.平常事務(wù)安排：第一類：每天必做的事情1、安排班干部檢查班級衛(wèi)生。要求間操快，靜，齊，做操動作要到位，實(shí)時(shí)炫耀和激勵(lì)。追蹤認(rèn)識各科課，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)辦理班級發(fā)生的問題。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺沉寂的上自習(xí)的習(xí)慣。第二類：每個(gè)月必做的事情。參加學(xué)校一致的月考，統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎(jiǎng)賞進(jìn)步的學(xué)生。利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長實(shí)時(shí)認(rèn)識學(xué)生在校的情況。擅長發(fā)現(xiàn)人材，給更多的學(xué)生鍛煉能力的時(shí)機(jī)。新初一班主任工作計(jì)劃2一、學(xué)情解析當(dāng)前的初一(2)班，共有學(xué)生50人，此中男生29人，女生人。優(yōu)異學(xué)生極少，中差生占絕大部分。雖然已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑期之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。怎樣調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步增強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。二、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教課和保障教課為主旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，踴躍與學(xué)生家庭及社會親密配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣下手，廣泛展開德育活動，確實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)辦”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下牢固的基礎(chǔ)。三、工作目標(biāo)1、經(jīng)過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯法率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。2、鼎力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化核查中可以保持先進(jìn)隊(duì)列;3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，經(jīng)過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)異生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)目，力求使優(yōu)異學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一;4、同學(xué)校、政教聯(lián)合，共同搞好創(chuàng)辦“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙驼归_“孝敬父親母親”活動;四、主要工作舉措(一)、增強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平易自己素質(zhì)本學(xué)期，要增強(qiáng)班主任自己的理論自修工作。除仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書本以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和其余班主任搞好交流，虛心向別人學(xué)習(xí)，搞好自己工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做勤學(xué)習(xí)筆錄，寫學(xué)習(xí)心得，實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自己素質(zhì)。(二)、搞好家校聯(lián)合，做好家訪、家長會工作搞好家校聯(lián)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，所以本學(xué)期要力求做到每周2—3次家訪，一學(xué)期最少召開三次家長會，而且要做到預(yù)先有計(jì)劃、過程有記錄、過后有總結(jié)，并力求能經(jīng)過家訪和家長會，使班級管理可以達(dá)到事半功倍的收效。(三)、與學(xué)生休戚與共，下鼎力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)行“四階教課模式”和“六步教課法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生間的競爭意識，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和主動性。2、增強(qiáng)班委會建設(shè)本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)班委會的建設(shè)，敦促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一同商議工作方法和思路，和班主任一同互通訊息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、抓住全部可用時(shí)機(jī)，搞勤學(xué)生思想工作本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找時(shí)機(jī)，搞勤學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作特別重要，這是使學(xué)生能否適應(yīng)中學(xué)生活的要點(diǎn)時(shí)辰，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培育成優(yōu)異的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，減小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有特別重要的意義。4、充分利專心理學(xué)原理，聯(lián)合各樣科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及舉措，如心理示意、社會公共心理、趨齊心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。經(jīng)過建立模范，增強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。(四)、與科任教師親密配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期必定要和科任教師親密聯(lián)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教課的基礎(chǔ)上齊抓共管，培育優(yōu)異生，轉(zhuǎn)變待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，互通訊息，共同制定培優(yōu)補(bǔ)差的舉措與方法，共同搞勤學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。(五)親密配合學(xué)校，搞好第二講堂活動1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)辦”活動，并力求被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行“成功教育”，展開“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同樣種類的先進(jìn)學(xué)生。固然當(dāng)前這些學(xué)生的成績廣泛不是很好，勤學(xué)生也不是很多，可是我還有三年的時(shí)間，我相信在這三年中，我會獲得優(yōu)異的成績的，這不是我一時(shí)的激動，而是我多年班主任工作累積的經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只需肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍帶動起來，那么我們就會迎來一個(gè)美好的明日!新初一班主任工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，聯(lián)合詳細(xì)狀況，實(shí)行愛的教育。2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)換他們的踴躍性、創(chuàng)辦性，創(chuàng)辦一個(gè)友善班集體。3、堅(jiān)持抓常例教育，并利用全部有益要素，促進(jìn)學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。二、工作內(nèi)容及舉措：1、制定一個(gè)卓有收效，簡單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)懷的時(shí)間加于增強(qiáng)。七年級班規(guī)以下：自尊自愛，著重儀表。初一下班主任工作計(jì)劃(2)真摯友善，禮貌待人。遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮樸素，孝敬父親母親。嚴(yán)于律己，恪守公德。2、建立一個(gè)公正公然的評選激勵(lì)制度。3、建立一個(gè)得力的班委，讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、班費(fèi)使用記錄、后進(jìn)生成長記錄、勞動狀況記錄等。4、要在班上實(shí)行“陽光工程”，取出實(shí)質(zhì)行動來關(guān)愛后進(jìn)生，要建立他們學(xué)習(xí)的自信心，保護(hù)他們的自尊心。并特意派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，一有進(jìn)步就向老師報(bào)告，老師也會實(shí)時(shí)賞賜炫耀和獎(jiǎng)賞。5、開好每一次班會。要讓學(xué)生成為班會的真實(shí)主人，各抒己見，各抒己見地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢聊解決問題的舉措，讓下周工作有一個(gè)好的初步。班主任也要早先想好班會的主題，掌握好炫耀與責(zé)備的尺度，使班會在一個(gè)優(yōu)異的氛圍中進(jìn)行。6、抓好兩類生的工作：激勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們未來獲得更好的成績。指導(dǎo)他們按期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)意會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之講話，研究學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)他們建立自信心，趕快縮短與尖子生的距離，努力追上尖子生。最后，使班級形成整體優(yōu)勢。7、聯(lián)合期中、期末考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同商議解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，趕快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，實(shí)時(shí)與家長交流，使家長對孩子在校狀況作到成竹在胸。一致協(xié)作，常和任課教師家長一致協(xié)作，共同努力，實(shí)時(shí)交流，齊抓共管。新初一班主任工作計(jì)劃4一、管理思想：用六個(gè)字歸納：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。“嚴(yán)”對學(xué)生的管理不論是道德、仍是學(xué)習(xí)一定從嚴(yán)要求;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的一定有道理，讓學(xué)生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去動人每一個(gè)學(xué)生;“尊”自然就是尊敬學(xué)生，不論哪一類學(xué)生?！胺ā奔炊ǚ?，也可以理解為定制度;“力”即處分，但要處分分明，處分合理。在實(shí)質(zhì)的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。二、抓細(xì)微，落實(shí)效(一)抓常例管理一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大家一定共同恪守做事和行動的準(zhǔn)則，又一定有各樣拘束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各自進(jìn)行;有了制度才能保證一致的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于任意和盲目;有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我依據(jù)我校的實(shí)質(zhì)狀況，制定的一些制度：1、早自習(xí)：(1)嚴(yán)格依據(jù)規(guī)準(zhǔn)時(shí)間到教室，不得遲到，有事一定執(zhí)行請假手續(xù)。(一定由家長打電話請假)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速取出來，齊整地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收;接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗誦中要高聲、要投入、要專心，必需時(shí)要?jiǎng)觿庸P。2、上課：課前要準(zhǔn)備勤學(xué)習(xí)用品，取出與上課有關(guān)的課本、筆錄本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角提早兩分鐘侯課，由各科課代表提示同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。同學(xué)們坐在坐位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回首和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。坐姿提出明確的要求“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。3、課間：全部活動要注意文明、安全、有度，禁止打鬧、罵人。參加課間輕松快樂的活動;未經(jīng)同意，不要走進(jìn)教師辦公室;不要追趕奔跑。4、潔凈衛(wèi)生制度：教室內(nèi)要保持齊整、衛(wèi)生，禁止隨處吐痰;禁止用粉筆頭打著玩禁止在墻上亂涂亂畫。(2)每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放齊整;黑板、講臺要潔凈，教室門窗、電燈、風(fēng)扇要關(guān)好、鎖上;勞動結(jié)束，由勞動委員查收方可走開。課桌上不同樣意放太多的書本，而且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不同樣意亂寫亂畫，保持潔凈。5、課間操制度：每一位同學(xué)在課間操前不同樣意去衛(wèi)生間，下課后快速到操場會合準(zhǔn)備做操。6、每天清晨、正午、下午都要準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，準(zhǔn)時(shí)回家，時(shí)辰注意步行或坐車、騎車的安全，禁止在路上嬉戲，禁止在路上追趕、戲鬧，禁止進(jìn)入網(wǎng)吧，禁止坐無牌照的車輛和摩托車。7、每天反省：每天利用第8節(jié)課頭下學(xué)的7—8分鐘時(shí)間，讓學(xué)生對自己一天的表現(xiàn)進(jìn)行反省，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。以上是一些比較詳細(xì)的平常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)?用魏書生老師的一句話歸納就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學(xué)，調(diào)換同學(xué)的踴躍性，培育學(xué)生的自主管理能力。而且要引入競爭體系、獎(jiǎng)賞機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反應(yīng)。同時(shí)，我要言傳身教，成為制度的模范。(二)抓目標(biāo)我制定的班級發(fā)展目標(biāo)：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝敬、謙和、向善、文明、勤奮、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這三年中，我們要形成誠實(shí)、守信、堅(jiān)強(qiáng)、自信的個(gè)性質(zhì)量;在這三年中，我們要學(xué)會獨(dú)立思慮、合作學(xué)習(xí)，在獲得知識的過程中，充散發(fā)揮我們的主動性、踴躍性和創(chuàng)辦性。它是表現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成優(yōu)異的平常行為習(xí)慣，建立班集體的凝集力，漸漸形成優(yōu)異的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也組成了班級文化。各個(gè)小組目標(biāo)的制定，要圍繞集體總目標(biāo)進(jìn)行，是由小組成員共同商議決定的，而且對每一位學(xué)生既有拘束力又有激勵(lì)作用。，個(gè)人目標(biāo)應(yīng)當(dāng)比較全面，包含學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自己實(shí)質(zhì)出發(fā)，而且能經(jīng)過自己的努力實(shí)現(xiàn)。更重要的是一定有相應(yīng)的詳細(xì)舉措。在這兒，我作為班主任要經(jīng)過對學(xué)生仔細(xì)的察看，根據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，幫助他們確定自己的目標(biāo)，更要幫助學(xué)生制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的舉措。這一工作要做細(xì)，否則學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會漸漸取消他的踴躍性。我打算，學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。(三)抓交流1、與學(xué)生的交流我們總說愛學(xué)生，但怎么去愛?怎樣讓學(xué)生感覺到我們對他的的愛?這是很要點(diǎn)的。除了用實(shí)質(zhì)行動去表示以外，我以為一個(gè)很重要的門路就是擅長與學(xué)生交流、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。后者收效更加好一些，會給學(xué)生留下深刻的印象，更能讓學(xué)生記著，而且留下印跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。經(jīng)常捕獲學(xué)生的一些細(xì)節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住合適的時(shí)機(jī)，給學(xué)生寫一個(gè)紙條。2、與家長交流這是我從前工作的一個(gè)弱項(xiàng)，平時(shí)是不肯意與家長交流。以為太麻煩，也沒么太大的用途。主假如當(dāng)他的孩子出錯(cuò)誤時(shí)，才打電話進(jìn)行交流。致使于造成有些家長一接到我的電話就懼怕，一說給家長打電話學(xué)生也很懼怕，甚至是討厭。從這學(xué)期開始，我要轉(zhuǎn)變這類見解，并采納一些相應(yīng)的舉措。要想順利的展動工作一定獲得家長的鼎力支持。我們班主任在這此中充任著橋梁的角色。這就需要我們和家長互相之間進(jìn)行交流，讓相互認(rèn)識各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采納的交流方式是：家訪、打電話、書信等方式。交流的內(nèi)容：學(xué)校正家長及家庭教育的希望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包含長處和缺點(diǎn)，必定要腳扎實(shí)地;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。今后做好相應(yīng)的記錄，寫下講話的內(nèi)容、收效和心得意會。自然這得需要付出必定的時(shí)間。三、做勤學(xué)生的成長記錄袋工作成長記錄袋是指采集、記錄學(xué)生自己、教師、家長或伙伴做出評論的有關(guān)資料，學(xué)生作品與反省，及其余有關(guān)資料和憑證等。從初一開始每個(gè)學(xué)生都要建立成長記錄袋。它是學(xué)生成長歷史的目睹。詳細(xì)內(nèi)容包含：學(xué)生個(gè)人資料;學(xué)生階段性評論表、綜合素質(zhì)評定報(bào)告冊;學(xué)生行為筆錄;最正確作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報(bào)、書畫作品等;參加各樣比賽與活動記錄，各級比賽獲獎(jiǎng)狀況，研究活動報(bào)告，研究性學(xué)習(xí)資料等;賞罰記錄：各樣綜合獲獎(jiǎng)狀況或獎(jiǎng)罰狀況;考試與測試信息：存心義的測試卷，考試獲獎(jiǎng)狀況等;其余：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習(xí)作漫筆等。四、這學(xué)期的班會設(shè)計(jì)德育的主陣地就是班會，利用好了，就不只是是講堂45分鐘的教育，或許說不只是是初中三年的教育，很可能是一世的教育。班會要充散發(fā)揮學(xué)生的主動性。要把班會交給學(xué)生，由學(xué)生想點(diǎn)子，由學(xué)生組織、主持，此后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設(shè)計(jì)了以下主題班會：1、“說出我的長處，讓大家喜愛我”開學(xué)初搞這個(gè)班會。班會的目的一是讓學(xué)生自己認(rèn)識自己的長處，增進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的認(rèn)識;二是讓學(xué)生建立自信;他內(nèi)心會有這樣一種想法，班主任也知道了我的長處。潛意識里就產(chǎn)生了自信。詳細(xì)操作：第一步：每個(gè)學(xué)生發(fā)一張紙，(四周留出2厘米)寫上我叫我有以下長處：(最少寫5個(gè)包含專長);可能有學(xué)生說老師我沒有長處，(這樣的學(xué)生可能就是刺頭)也可能有學(xué)生說老師我長得個(gè)兒高算不算長處，(擅長表現(xiàn));這時(shí)就需要我們機(jī)智。前者我可以說“你怎么沒有長處啊?你誠實(shí)啊。”第二步：每一個(gè)人到講臺前說。同學(xué)們要齊說“我們都很喜愛你”(鼓掌)最后老師說出自己的長處，并對此次班會做出總結(jié)。會后，把每個(gè)同學(xué)寫的長處的紙都交上來，我要做出批閱，就是針對與長處寫一些激勵(lì)的話，此后裝訂成冊，復(fù)印，每個(gè)同學(xué)發(fā)一本，原稿我留著?！八^的成功就是把長處發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來?！?、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學(xué)生自覺奮斗向上的激情，培育學(xué)生自覺的自我拘束意識和自我拘束能力，使個(gè)人理想成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。詳細(xì)操作：一、由主持人介紹我國古代英豪，近代領(lǐng)導(dǎo)人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程;二、由學(xué)生各抒己見，議論什么是理想，理想與想象、妄圖的聯(lián)系和差別。三、逐個(gè)聯(lián)合個(gè)人實(shí)質(zhì)狀況，說說個(gè)人的人生追求、人生目標(biāo)及個(gè)人理想。四、議論：怎樣實(shí)現(xiàn)理想(理想實(shí)現(xiàn)的門路：現(xiàn)階段人生的目標(biāo)任務(wù)---學(xué)習(xí))?理想的實(shí)現(xiàn)需要什么質(zhì)量?質(zhì)量培育與個(gè)人行為拘束的關(guān)系。五、老師引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情及改變學(xué)生不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的門路與策略，3、“生活學(xué)習(xí)中的臨界點(diǎn)”目的：對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。詳細(xì)操作：一、舉例;二、學(xué)生感覺;三、作為一名初中生怎樣用自己的實(shí)質(zhì)行動好勤學(xué)習(xí)五、增強(qiáng)自己涵養(yǎng)我們可以看到，隨著改革開放的進(jìn)展科技的進(jìn)步，人們對知識的渴求愈來愈急迫，社會對人材需求的標(biāo)準(zhǔn)愈來愈高，家長對孩子的希望值愈來愈高，對學(xué)校教育要求的標(biāo)準(zhǔn)愈來愈高，而我們的教育對象學(xué)生隨著社會的發(fā)展，看到接觸到聽到的事和信息愈來愈多，思想愈來愈活躍，現(xiàn)在大家廣泛有一種見解和見解，以為老師愈來愈難當(dāng)，學(xué)生愈來愈難教。所以我們一定要增強(qiáng)自己涵養(yǎng)，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)向?qū)W生學(xué)習(xí)為了夢想而勤奮努力學(xué)習(xí)的干勁;向老師學(xué)習(xí)，方法一利用網(wǎng)絡(luò)視頻聽優(yōu)異班主任講座;方法二經(jīng)過和身旁的班主任交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理思想、管理經(jīng)驗(yàn);向書學(xué)習(xí)，多看書，學(xué)習(xí)新的教課理念，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其余各門學(xué)科知識，學(xué)習(xí)我國古代經(jīng)典;2、多進(jìn)行反省多進(jìn)行自我反省，自我反省，并力求更正。3、言傳身教祖先云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不可以。”學(xué)生經(jīng)常把教師的一言一行、一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要修業(yè)生做到的我一定做到，學(xué)生做不到的我也要做到，這是教育學(xué)生的前提。以上就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，有不足之處，還請各位老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來，共同努力，做一個(gè)幸福的班主任，做一個(gè)幸福的老師。新初一班主任工作計(jì)劃5一、思想狀況1、增強(qiáng)與家長的交流與交流，爭取做到家校聯(lián)手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康連續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既齊心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，踴躍保證學(xué)生良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。2、班主任應(yīng)當(dāng)將學(xué)生“視如己出”，真實(shí)把學(xué)生看作自己的孩子同樣，深刻地認(rèn)識他們而且理解他們。時(shí)辰關(guān)注關(guān)懷他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，特別是他們思想上的問題。班主任必定要我調(diào)整好意態(tài)，使自己情緒牢固，充滿激情、愛心和耐心，熱忱專注地投入到工作中去，減少激動。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的相信與依靠。二、工作目標(biāo)爭取期中考試時(shí)，班級總名次連續(xù)進(jìn)步。增強(qiáng)班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。建立班級友善文化氛圍，形成勤奮勤學(xué)，踴躍向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績的進(jìn)步創(chuàng)辦優(yōu)異的條件。搞好班級文化娛樂活動，給學(xué)生創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)異的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。做好班級后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動后進(jìn)，形成班級整體狀況的良性循環(huán)。三、主要工作1、新學(xué)期第一周，召開“安全法制教育，收心教育”班會，對學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。2、依據(jù)小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，從頭排座位，區(qū)分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級工作的運(yùn)行開好頭。3、調(diào)整班委會成員，而且召開班委會議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。4、實(shí)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常例管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，做好班級量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患已然。5、展開禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面下手，養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝集力。6、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，要點(diǎn)是增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和敦促。7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)辦力。8、充分利用課余時(shí)間辦妥黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動。9、制定合適班級實(shí)質(zhì)狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步拘束同學(xué)們的思想行為。10、充分利用考試的`杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整頓計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。11、展開心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理質(zhì)量，擺正學(xué)生的同學(xué)交往見解，保證主要精力放到學(xué)習(xí)上。同時(shí)，班主任不該充任班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力求是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的顧問。自己在班級管理過程中不休學(xué)習(xí)，交流與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，建立信心，鼓足勇氣，以更好地展開班級管理工作。班主任工作是一項(xiàng)十分繁瑣的工作，需要班主任渾身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實(shí)，為班級，更加學(xué)生的未來打下牢固的基礎(chǔ)。總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。新初一班主任工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命即是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而榮耀。所以身為班主任，第一就是要對得起學(xué)生，其次仍是要對得起學(xué)生，最后仍是要對得起學(xué)生。二、班級基本狀況和目標(biāo)：因?yàn)檎吆蛽裥岬挠绊懀野鄡H有學(xué)生43人。此中男生21人，女生22人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)步心、能力較強(qiáng)的班干隊(duì)伍伍，全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)民風(fēng);培育學(xué)生優(yōu)異的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，漸漸形成守紀(jì)、進(jìn)步、勤奮的班風(fēng)。1、平常多重申學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)新手冊》上的平常行為規(guī)范，保證學(xué)生的行為習(xí)慣，懂得明禮誠信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平常就能存心識的養(yǎng)成。2、展開多樣生動的主題班會，在培育學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，智慧，健康的人。3、培育優(yōu)異的班干部，在各方面敦促班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使學(xué)生經(jīng)過自主管理，更有效的提高整個(gè)班級的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的很多煩雜事務(wù)。4、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生的真實(shí)意義上的朋友，為學(xué)生排難解憂，建立信心。與學(xué)生和平共處，建立“亦師亦友”的新式師生關(guān)系。三、詳細(xì)舉措(一)思想教育：每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實(shí)質(zhì)行為重申文明禮貌，增強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生平常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“預(yù)先三秒鐘，過后三分鐘”，努力控制插言等不良習(xí)慣。按期召開班干部會議，實(shí)時(shí)認(rèn)識班級狀況，做好班干部的培育工作。多多認(rèn)識關(guān)懷學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，全力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。4.合時(shí)展開各樣專題會。。(二)常例工作：建立班級合約和達(dá)成班委選舉工作，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。充分利用合約的拘束作用和小助手的協(xié)助作用。班級合約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干供給管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)經(jīng)過民主投票選舉，讓學(xué)生精選自己信得過的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級合適調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會議并做好記錄。激勵(lì)班干部踴躍主動并創(chuàng)辦性地辦理班內(nèi)事務(wù)，培育工作能力。2、值日誕辰志，值日生檔案，班級日志。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)日的值日狀況，提出問題并建議更正舉措。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。下學(xué)從前的工作小結(jié)，部署作業(yè)。檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。每半個(gè)月?lián)Q一次座位。抓潔凈衛(wèi)生習(xí)慣。由班主任率領(lǐng)生活委員親身監(jiān)察上路。合適調(diào)整大打掃、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定卓有收效的班級衛(wèi)生檢查制度作好班級美化部署工作，創(chuàng)辦學(xué)風(fēng)濃烈，充滿青春活力的班級氛圍。以禮，美，誠，信為主題出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到常換常新。建立生物角。出操做到快、靜、齊。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：，增強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師可以各盡其能，做勤學(xué)生的指導(dǎo)與教課工作，各門學(xué)科都能平衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)變工作。常言道：模范的作用是無量的。我班擁有一些的優(yōu)異的學(xué)生，、用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做模范，影響班級中的其余同學(xué)。同時(shí)增強(qiáng)對后進(jìn)生的珍愛，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平常充分利用課余時(shí)間對學(xué)生展開前程教育，深入學(xué)生中間做好思想教育，建立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。增強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培育，踴躍培育學(xué)生的創(chuàng)辦精神，展開形式多樣的活動，如知識比賽、念書交流會、爭辯會等。增強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。引進(jìn)競爭體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，充分調(diào)換學(xué)生的積極性。一、班級基本狀況和目標(biāo)：又迎來了新學(xué)期，為了更好的達(dá)成自己的責(zé)任和義務(wù)，現(xiàn)將班主任工作計(jì)劃以下：本班上學(xué)期共有53人參加期末考試，這學(xué)期報(bào)到人數(shù)是50人，三人輟學(xué)。本學(xué)期的主要目標(biāo)是：全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成優(yōu)異的學(xué)