2023年烏蘭察布市特殊教育崗位教師招聘考試筆試模擬試題及答案解析

PAGEPAGE342023年烏蘭察布市特殊教育崗位教師招聘考試筆試模擬試題及答案解析畢業(yè)院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．學(xué)前特殊兒童教育中對特殊兒童成長的意義是()。A、間接效益B、直接效益C、社會效益D、全效益答案：B解析：直接效益是對特殊兒童成長的意義。2．錯誤的觀點認(rèn)為，超常兒童與常態(tài)兒童()。A、是相對而言的B、有共同性C、有不可逾越的鴻溝D、有明顯的差異性答案：C3．主張字和物體同時出現(xiàn)，以便“詞、音”相連，加深印象的提出者是()。A、海登B、何榮村C、蒙臺梭利D、陳鶴琴答案：A解析：海登主張字和物體同時出現(xiàn)，以便“詞、音”相連，加深印象。教師在口頭解說時伴隨手語、聲音、非口語符號。4．義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A、相當(dāng)于B、不低于C、略高于D、略低于答案：B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。故選B。5．下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是()。A、學(xué)校與政府B、學(xué)校與社會C、學(xué)校與教師D、學(xué)校與家長答案：D解析：學(xué)校教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括學(xué)校與政府、學(xué)校與社會、學(xué)校與教師、學(xué)校學(xué)生，不包括學(xué)校與家長。故選D。6．70%的超常兒童，受到有目的、有計劃的教育的年齡是()。A、1歲半~2歲B、2歲半~4歲C、2歲半~8歲D、2~4歲答案：D解析：70%的超常兒童在他們2~4歲時，已受到有目的、有計劃的教育。7．治療過程中治療對象的言語、表情、行為、姿態(tài)、特意安排的情緒等。指的是()。A、治療者B、治療對象C、治療所要達(dá)到的目的D、治療的中介物答案：D解析：兒童心理治療包括五個重要的因素，即治療者、治療對象(兒童)、中介物、運用心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的技術(shù)與方法、治療所要達(dá)到的目的。所謂治療的中介物，是指治療過程中對象的言語、表情、行為、姿態(tài)，特意安排的情境等。其中，言語是最主要的中介物。8．小剛同學(xué)因多次曠課被學(xué)校處分，他對學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴人是()。A、校長B、學(xué)校C、書記D、教育行政部門答案：B解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有“對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟”的權(quán)利。被申訴人應(yīng)該是學(xué)校。故選B。9．在游戲治療開始后，最初幾次治療的主要目的是()。A、與個案建立良好關(guān)系，對個案的問題形成初步假設(shè)B、找到兒童感興趣的游戲方式，選擇好此后治療中所采用的游戲方式C、立即切入主題，針對個案的具體問題進(jìn)行治療D、幫助個案建立明確的規(guī)則意識，便于今后治療的順利進(jìn)行答案：A解析：準(zhǔn)備期的工作就緒后，就開始把孩子帶入游戲治療室。剛開始的幾次(一般是前四次)，治療者主要是與個案進(jìn)一步建立良好的關(guān)系，并對個案的問題形成初步的假設(shè)。10．從社會學(xué)的角度評價特殊兒童，下列描述正確的是()。A、遠(yuǎn)離常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的行為，則被視為一種非正常的變態(tài)B、出現(xiàn)某些疾病的癥狀便成為異常，因為這樣的人有別于一般正常和健康的人C、當(dāng)一個人出現(xiàn)無法順應(yīng)一定的社會角色或無法建立適當(dāng)人際關(guān)系的問題時，亦將之歸為異常之類D、“不正?！钡膬和鸢福篊解析：從社會學(xué)的角度評價，當(dāng)一個人出現(xiàn)無法順應(yīng)一定的社會角色或無法建立適當(dāng)人際關(guān)系的問題時，亦將之歸為異常之類。11．下列不是用來分析兒童說話流暢度的是()。A、說話時延長的時間B、說話時是否能區(qū)分平、翹舌音C、說話時有無中斷、無意義停頓D、說話時有無增加音節(jié)的現(xiàn)象答案：B解析：流暢度異常的主要表現(xiàn)有首音難發(fā)、語音連續(xù)重復(fù)、拖長語音和說話時不適當(dāng)?shù)恼Z音中斷。12．普通學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間，或特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)內(nèi)正常兒童班級與特殊兒童班級之間，定期開展共同活動的安置形態(tài)是指()。A、設(shè)立中心的安置形態(tài)B、對口活動的安置形態(tài)C、隨班就讀與個別幫助相結(jié)合的安置形態(tài)D、城鄉(xiāng)結(jié)合的安置形態(tài)答案：B解析：對口活動模式，是指普通學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間，或特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)內(nèi)正常兒童班級與特殊兒童班級之間，定期開展共同活動的安置形態(tài)。對口活動適合我國國情，我國在各地設(shè)立了大量特殊兒童早期教育中心。13．教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施()的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)D、侮辱人格尊嚴(yán)答案：C解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。故選C。14．以游戲為媒介的兒童心理治療方法是()。A、游泳治療B、注意力訓(xùn)練C、聽覺治療D、視覺治療答案：A解析：游戲治療是以游戲為媒介的兒童心理治療方法。15．某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學(xué)考試，實行跨學(xué)區(qū)招生，該學(xué)校的做法()。A、合法，學(xué)生有招收學(xué)生的權(quán)利B、合法，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利C、不合法，違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定D、不合法，違法了免試就近入學(xué)的規(guī)定答案：D解析：這種做法是不合法的?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十二條明確規(guī)定：適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。因此，學(xué)校自行組織的入學(xué)考試違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定。故選D。16．()是聽力受損兒童在成長過程中受影響最嚴(yán)重的問題。A、語言B、認(rèn)知C、思維D、社會化發(fā)展答案：A17．一位教師未經(jīng)學(xué)生同意將學(xué)生的作文收入自己編著出版的作文輔導(dǎo)書。這種做法侵害了學(xué)生的()A、著作權(quán)B、財產(chǎn)權(quán)C、教育權(quán)D、發(fā)展權(quán)答案：A解析：學(xué)生的權(quán)利包括著作權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，教育權(quán)等。其中，著作權(quán)的對象是指文學(xué)、藝術(shù)、和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有獨創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力成果，題干中的作文就是學(xué)生的智力成果。所以，題干中教師未經(jīng)學(xué)生同意擅自將學(xué)生的作文收入自己編著出版的作文輔導(dǎo)書侵害了學(xué)生的著作權(quán)。故選A。18．可變比例強(qiáng)化屬于下列強(qiáng)化中的哪一種?()A、間歇強(qiáng)化B、連續(xù)強(qiáng)化C、固定比例強(qiáng)化D、區(qū)別強(qiáng)化答案：A19．()是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以的公益性事業(yè)。A、義務(wù)教育B、中等教育C、職業(yè)教育D、高等教育答案：A解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以的公益性事業(yè)。故選A。20．教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是()。A、教育部門和下屬學(xué)校B、教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C、教師和學(xué)生D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師答案：C解析：教師和學(xué)生是教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體。故選C。21．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持()的原則。A、教育為主、懲罰為輔B、教育為主C、懲罰為主D、依法從輕答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。22．要注重兒童現(xiàn)在的表現(xiàn)，而忽略過去的情況。這一觀點的提出者是()。A、冉克B、阿德勒C、勒溫D、索格莫答案：B解析：阿德勒開始強(qiáng)調(diào)要注重兒童現(xiàn)在的表現(xiàn)，而忽略過去的情況。阿德勒是弗洛伊德早期的學(xué)生和同事，他第一個反對傳統(tǒng)的精神分析學(xué)思想，他與弗洛姆等理論家共同關(guān)注自我的角色扮演，重視個體在社會和文化中的角色，強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的重要。23．關(guān)于孤獨癥的發(fā)病原因，精神分析學(xué)派觀點支持的是()。A、心因論B、身因論C、社會環(huán)境因素影響論D、多因素論答案：A24．在制定教育法規(guī)時必須從教育工作的實際情況出發(fā)，從現(xiàn)實國情出發(fā)，這體現(xiàn)了教育立法的()。A、社會主義方向性原則B、民主性原則C、實事求是原則D、穩(wěn)定連貫性原則答案：C解析：教育立法的實事求是原則是指在制定教育法規(guī)時必須從教育工作的實際情況出發(fā)，從現(xiàn)實國情出發(fā)，從社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平出發(fā)，從社會發(fā)展的客觀規(guī)律出發(fā)等來制定法規(guī)。故選C。25．根據(jù)我國《教師法》的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將()。A、給予撤銷B、宣告中止C、永遠(yuǎn)喪失D、公告無效答案：A解析：根據(jù)《教師資格條例》規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故選A。26．《中華人民共和國教師法》將教師的身份規(guī)定為()。A、公務(wù)員B、雇員C、國家干部D、專業(yè)人員答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，對教師的概念做了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。故選D。27．從教育法律關(guān)系上來看，教師按照《中華人民共和國教師法》允許或要求的限度行使教育職權(quán)屬于()。A、調(diào)整性教育法律關(guān)系B、保護(hù)性教育法律關(guān)系C、隸屬型教育法律關(guān)系D、平權(quán)型教育法律關(guān)系答案：A解析：調(diào)整性教育法律關(guān)系是按照調(diào)整性教育法律規(guī)范所設(shè)定的教育關(guān)系模式，主體的教育權(quán)利能夠正常實現(xiàn)的教育法律關(guān)系。如學(xué)生按照規(guī)定入學(xué)，教師按照《中華人民共和國教師法》允許或要求的限度行使教育職權(quán)等。保護(hù)性教育法律關(guān)系是在教育主體的權(quán)利和義務(wù)不能正常實現(xiàn)的情況下，通過保護(hù)性教育法律規(guī)范，采取法律制裁手段而形成的教育法律關(guān)系。隸屬型教育法律關(guān)系是以教育管理部門為核心，向外輻射，與其他主體之間形成的教育法律關(guān)系。平權(quán)型教育法律關(guān)系是兩個具有平等法律地位的教育關(guān)系主體之間產(chǎn)生的教育法律關(guān)系，通常被視為教育民事法律關(guān)系。故選A。28．根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()。A、12周歲以下B、12周歲以上不滿14周歲C、14周歲以上不滿16周歲D、16周歲以上不滿18周歲答案：C解析：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理(可以不公開審理，而非明確規(guī)定禁止)。對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。故選C。29．因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌造成學(xué)生傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究()。A、行政法律責(zé)任B、民事法律責(zé)任C、刑事法律責(zé)任D、違憲法律責(zé)任答案：C解析：《中華人民共和國教育法》七十三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。對于行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法實施行政許可、情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的行為，《行政許可法》均規(guī)定了相應(yīng)的刑事法律責(zé)任。故選C。30．下列哪一項不屬于教師的義務(wù)()。A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃C、制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為D、參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)答案：D解析：我國《教師法》規(guī)定：教師享有下列權(quán)利：(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗;(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。第八條規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。綜上，參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)，屬于教師的權(quán)利而不是義務(wù)。故選D。31．根據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對()的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助。A、智力超常B、有權(quán)有勢C、智力低下D、品行有缺點答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)?！惫蔬xD。32．所謂的個別差異是在兒童發(fā)展的()中彼此間存在著的某一身心特質(zhì)上的差異情況。A、個體B、群體C、集體D、家庭答案：B解析：所謂的個別差異是在兒童發(fā)展的群體中彼此之間存在著的某一身心特質(zhì)上的差異狀況。33．發(fā)聲異常的診斷通常從哪三方面入手?()A、音調(diào)、音量、音質(zhì)B、音調(diào)、音色、音質(zhì)C、音色、音量、音質(zhì)D、音調(diào)、音色、音量答案：A解析：發(fā)聲異常的診斷應(yīng)該從音調(diào)、音量、音質(zhì)三方面入手，檢查兒童是否有嘶啞及氣息聲;是否適合說話語境的要求;是否能夠適當(dāng)變化聲音大小，做到抑揚頓挫。34．依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障的應(yīng)是()。A、學(xué)校及家長B、各級人民政府及其有關(guān)部門C、公安部門D、教育主管部門和學(xué)校答案：B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障。故選B。35．利用生活情景這種技術(shù)沒有用于個別治療，但被作為一種治療的是()。A、開始階段B、中間階段C、結(jié)束階段D、總結(jié)階段答案：B解析：利用生活情景這種技術(shù)沒有用于個別治療，但被作為一種治療的中間階段。治療中要求確認(rèn)被治療的孩子有了充分的自我經(jīng)驗，能夠從事這樣直接的、闖入的程序，即“玩”出問題。36．侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由()依法給予行政處罰。A、教育行政部門B、行政機(jī)關(guān)C、司法機(jī)關(guān)D、公安機(jī)關(guān)答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。故選D。37．某高中教師孫某曠工給學(xué)校教學(xué)工作造成一定損失。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，學(xué)校可依法()。A、給與孫某行政處分B、給與孫某行政處罰C、取消孫某教師資格D、給與孫某罰款處理答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選A。38．教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生行為，這由學(xué)生的()決定。A、人身自由權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)答案：D解析：人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利。學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不得對學(xué)生體罰、變相體罰、侮辱人格。D項正確。A項：人身自由權(quán)指學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對學(xué)生搜查、關(guān)禁閉。與題干不符，排除。B項：榮譽(yù)權(quán)，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽(yù)的權(quán)利。本題并未體現(xiàn)出教師干涉學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)，所以與題干不符，排除。C項：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對自己的隱私是否向他人公開以及公開的人群范圍和程度等具有決定權(quán)。本題并未體現(xiàn)出教師干涉學(xué)生的隱私權(quán)，所以與題干不符，排除。故選D。39．下列不屬于教師法中規(guī)定的教師的權(quán)利的是()。A、教師開展教育教學(xué)改革和實驗B、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義民族團(tuán)結(jié)教育C、積極參與學(xué)校民主管理D、參加進(jìn)修或其他方式培訓(xùn)答案：B解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：(1)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗;(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;(4)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(6)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義民族團(tuán)結(jié)教育屬于教師的義務(wù)而非權(quán)利。故選B。40．根據(jù)我國《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()。A、12周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲C、16周歲以上不滿18周歲D、18周歲以下答案：D解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進(jìn)行。對于審判的時候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開審理。對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料?！币虼耍还_審理的年齡是18周歲以下。故選D。41．下列有關(guān)語言矯治的基本觀念，不正確的一項是()。A、語言矯治是不斷進(jìn)行的活生生的過程B、語言矯治要因人而異，應(yīng)當(dāng)配合每一個具體的對象而制定個別計劃C、由于父母不懂得語言矯治的相關(guān)知識和技能，因此不宜參與語言矯治工作D、語言矯治必須是雙向互動的過程，僅發(fā)揮語言矯治工作者的示范作用是不夠的答案：C42．不屬于美國學(xué)者推孟歸納出來的超常兒童特征的是()。A、有一個好體質(zhì)B、情緒穩(wěn)定C、抽象思考能力強(qiáng)D、有多方面的興趣答案：C43．把教育目標(biāo)分為一般發(fā)展目標(biāo)和個別發(fā)展目標(biāo)，這種分類標(biāo)準(zhǔn)按照的是()。A、兒童的發(fā)展B、教學(xué)組織形式C、達(dá)到目標(biāo)的時間D、目標(biāo)的指向性答案：A解析：按照兒童的發(fā)展，可以把教育目標(biāo)分為一般發(fā)展目標(biāo)和個別發(fā)展目標(biāo)。44．預(yù)防未成年人犯罪，立足于()，從小抓起，正確未成年人的不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治。A、教育B、壓制C、保護(hù)D、教育和保護(hù)答案：D解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護(hù)，從小抓起，正確未成年人的不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治。故選D。45．教育法律法規(guī)是以()保證實施的行為準(zhǔn)則。A、社會規(guī)范B、國家強(qiáng)制力C、黨的領(lǐng)導(dǎo)D、社會主義價值觀答案：B解析：教育法規(guī)是由國家制定或認(rèn)可，并以國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)則。故選B。46．年滿()周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。A、六B、七C、八D、五答案：A解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。故選A。47．自閉癥兒童機(jī)械模仿別人的“鸚鵡式語言”屬于()。A、語言缺乏B、存在質(zhì)量差別的語言C、語言發(fā)展遲緩D、語言發(fā)展中斷答案：B48．下列說法錯誤的是()。A、依據(jù)《中華人民共和國教育法》，收取教育附加費和地方附加費B、依據(jù)《中華人民共和國教師法》，專家型教師有必要進(jìn)修C、依據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師要保護(hù)學(xué)生的安全D、依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，不收學(xué)費和雜費答案：B解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師有參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)的權(quán)利，沒有特指專家型教師必須進(jìn)修。故選B。49．哈葛?赫爾瑪斯認(rèn)為，游戲是兒童心理分析所必需的基本要求，因此，游戲直接用于兒童的心理治療是在()。A、1909年B、1919年C、1929年D、1939年答案：B解析：哈葛?赫爾瑪斯發(fā)現(xiàn)，在接受心理治療時，兒童一般不開口講話。于是，她由自己的孩子在玩耍時特別愛講話，想到了借助游戲和玩具的方法。她認(rèn)為，游戲是兒童心理分析所必需的基本要素，因此于1919年將游戲直接用于兒童的心理治療。50．下列哪一項屬于游戲治療中所擺放的結(jié)構(gòu)式玩具?()A、面具、衣服B、沙、顏料C、橡皮泥、紙D、水、畫筆答案：B51．監(jiān)護(hù)人處理被監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn)，必須()。A、征得被監(jiān)護(hù)人同意B、經(jīng)被監(jiān)護(hù)人所在單位批準(zhǔn)C、為了被監(jiān)護(hù)人的利益D、經(jīng)法院判決認(rèn)定答案：C解析：《民法通則》第十八條規(guī)定，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財產(chǎn)及其他合法權(quán)益，除為被監(jiān)護(hù)人的利益外，不得處理被監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn)。故選C。52．()是國家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。A、教師資格制度B、教師職務(wù)制度C、教師聘任制度D、教師考核制度答案：A解析：教師資格制度是國家實行的一種職業(yè)資格制度，不是教育行政部門，也不是地方政府實行的。教師資格是由國家對符合相應(yīng)教師資格條件并提出申請的人員認(rèn)定的資格，屬于國家資格性質(zhì)。教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。故選A。53．()是20世紀(jì)80年代興起于加拿大的一項智力落后兒童教育方案。A、波特奇·早期教育指導(dǎo)方案B、家長輔導(dǎo)方案C、多曼早期教育法D、勞倫茲的印刻現(xiàn)象答案：B54．()是我國中小學(xué)現(xiàn)階段實行的領(lǐng)導(dǎo)體制。A、校務(wù)委員會制度B、校長負(fù)責(zé)制C、校長責(zé)任制D、黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制答案：B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件，校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。故選B。55．首音難發(fā)，拖長語音，說話時不適當(dāng)?shù)恼Z音中斷，屬于語言障礙中的()。A、流暢度異常B、構(gòu)音異常C、發(fā)聲異常D、音質(zhì)異常答案：A56．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，一輛載有婦女和兒童的客車發(fā)生交通事故，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)()。A、司機(jī)B、婦女C、兒童D、所有乘客答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，“學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人?！彼?，當(dāng)客車發(fā)生交通事故時，于法于理都應(yīng)該首先救護(hù)兒童。故選C。57．當(dāng)孤獨癥兒童上下?lián)]動手臂時，教他認(rèn)識“上”和“下”概念;當(dāng)他擺動玩具時，教他給玩具命名，認(rèn)識玩具的形狀、顏色特征等。教師采用的干預(yù)方法是()。A、感知覺統(tǒng)合訓(xùn)練B、體驗性認(rèn)知學(xué)習(xí)訓(xùn)練C、行為矯治訓(xùn)練D、多種感官學(xué)習(xí)訓(xùn)練答案：B58．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和()應(yīng)該對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A、父母B、家庭C、監(jiān)護(hù)人D、社會團(tuán)體答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭都應(yīng)該承擔(dān)對未成年人進(jìn)行教育的義務(wù)。故選B。59．不是多動癥的兒童一般不會表現(xiàn)出()。A、精力過剩B、動作靈活協(xié)調(diào)C、常翻箱倒柜D、常以跑代走答案：A60．人一生中最早接觸的文學(xué)形式是()。A、兒歌B、講故事C、畫畫D、音樂答案：A解析：兒歌作為人一生中最早接觸的文學(xué)形式，易于為幼兒所理解和接受。二、簡答題1．試述為學(xué)前特殊需要兒童提供教育對社會發(fā)展和進(jìn)步的意義。答案：為學(xué)前特殊需要兒童提供教育對社會發(fā)展和進(jìn)步的意義：(1)學(xué)前特殊兒童教育為社會發(fā)展增加了建設(shè)力量;(2)面向障礙兒童的學(xué)前特殊教育將有效地減少社會承擔(dān)的特殊教育和殘疾福利費用;(3)學(xué)前特殊兒童教育有助于我國社會主義精神文明的建