中班個人保教工作計劃

中班個人保教工作計劃教師必須經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展現(xiàn)，加深家長的認知、積極支持與協(xié)調(diào)，并使家園協(xié)調(diào)一致，推動幼兒發(fā)展。這里給大家互動一些關于中班個人保教工作計劃，便利大家自學。中班個人保教工作計劃篇1一、基本情況分析經(jīng)過幼兒園兩年的自學生活，全班幼兒都能夠較好地嚴格遵守班級常規(guī)建議，幼兒的自學主動性較好，能夠積極主動出席老師非政府的各項活動;大部分幼兒能夠積極主動采用普通話展開相處;口語能力和動手能力都存有很大的進步;幼兒的生活自理能力和自我維護能力存有一定的提升;大部分幼兒能夠努力做到愛惜物品，維護墻飾，團結(jié)一致同伴、樂意為集體服務。但也存有一些不足之處，例如：部分幼兒自學的積極性不低;有些幼兒口語表達能力高，不敢大膽抒發(fā)自己的見解，不敢在集體面前演出;家長對幼兒的自學關心較太少等，這些問題須要逐漸改良。二、具體內(nèi)容目標(一)復育工作1、自己孕媽咪衣服，卷曲衣服。2、可以恰當采用筷子用餐，安靜用餐，維持桌面干凈，餐后可以擦桌和擦拭嘴。3、多和熱水，流汗時能自己換衣服，能夠維持衣服的干凈。能夠自己卷曲被4、不難受能夠及時說老師。5、根據(jù)天氣變化指導幼兒孕媽咪衣服。6、搞好防治秋冬兩季傳染病的工作。措施1、餐前向幼兒加建議，餐后告誡幼兒。2、教導幼兒穿衣服，展開穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，存有針對性的教育幼兒專心喝茶，不吃零食，維持桌面整潔。4、展開空氣消毒工作。(二)身心健康領域1、身體健康，經(jīng)常維持積極主動、開心的情緒。2、曉得一些安全常識，不玩玩危險物品和危險游戲。3、生活、衛(wèi)生習慣較好，存有基本的生活自理能力，特別注意維持和參予周圍生活環(huán)境衛(wèi)生潔凈的工作。4、具備初步的自我保護意識和自我維護能力;曉得和認知一些必要的安全嚴防方法和身心健康常識。5、積極主動、自動出席體育活動，能夠積極探索和掌控多種運動器械的采用，存有一定的創(chuàng)造性。6、動作協(xié)同、有效率，不怕困難，具備一定的控制能力。7、和同伴一起親善的玩，不捉弄小朋友。8、有事能夠主動說老師。措施(一)1、通過體育游戲和體育課。2、各科擴散情感教育，培育開朗性格。3、積極開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。(二)社會領域1、歡樂、主動地出席與幼兒園的各項活動，自信心弱。2、主動、親善、禮貌地與同伴相處，可以協(xié)作、合作、互動，恭敬，存有同情心。3、自學化解相處中發(fā)生的問題。4、認知并自覺遵守日常生活中基本的社會犯罪行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。5、樂意接受任務，主動為集體、為他人處事，不怕困難，有始有終，存有初步的責任感和集體意識。自學嘗試化解遇到的問題。6、能夠體會和體驗至別人對自己的關心和愛心，并會用各種方式抒發(fā)自己對他人的敬佩和愛心;曉得中國就是個多民族的國家，鐘愛中國的風景名勝，敬重國旗，為自己就是中國人而自豪。7、樂意采用自學文明禮貌用語。措施1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日展開有關教育，培育幼兒關心他人品質(zhì)。2、在區(qū)活動后，直觀評價自己及他人的犯罪行為，平時培養(yǎng)整理、安頓玩具的習慣。3、引導幼兒搞自己力所能及的事。4、聯(lián)系家長，使幼兒介紹容縣的一些人文景觀，喚起愛家鄉(xiāng)的情感。(三)語言領域1、樂意和周圍的人攀談，可以采用普通話和禮貌語言展開相處。2、安靜、存有禮貌地聆聽對方講話，能夠認知講話的內(nèi)容，并積極主動作出適當?shù)慕邮照摺?、能夠確切、連貫地抒發(fā)自己的觀點、見解、能夠大膽地提問問題。4、討厭聽到故事、朗讀詩歌、看看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學作品，初步認知作品的主題，體會作品所抒發(fā)的情感，并自學通過以讀出、惡搞、演出等形式去必須一些杰出、有意思的文學作品。5、周圍生活中常用的直觀標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。6、秉持一日生活中采用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確。措施1、引導幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人相處，抒發(fā)自己的所見所聞。2、創(chuàng)設語言角，培育幼兒對文字的興趣，自學禮貌用語和相處禮儀。3、通過語言課、故事、兒歌、看看圖講訴等自學說道完備的句子。4、通過“小小主播員”，使幼兒講訴自己的新聞。(四)科學領域1、積極主動地辨認出周圍環(huán)境中有意思的事物和現(xiàn)象。2、能夠存有目的、存有順序、已連續(xù)地運用視、聽到、言、不觸等各種感官觀測和探險常用事物和現(xiàn)象，并有意識地明確提出問題、謀求答案。3、高度關注生活中常用的科學現(xiàn)象，細心、專心地展開觀測、操作方式、實驗活動，可以搞直觀的觀測記錄，樂意抒發(fā)自己辨認出、觀測和積極探索的過程、結(jié)果。4、討厭數(shù)學活動，體會數(shù)學的關鍵并自學在極力問題的過程中初步認知基本的數(shù)學概念，自學直觀的分類、比較、推理小說。5、介紹人與自然的淺顯關系，初步曉得基本的環(huán)?？茖W知識，能夠珍視自然資源關心周圍生活環(huán)境，主動出席栽種和圈養(yǎng)活動。措施1、自然角、心智區(qū)導入可操作性材料，可供幼兒觀測積極探索。2、日常生活中自學數(shù)的以此類推，自學比較、分類、排序等方法。3、在科學活動中，使幼兒通過看看、聽到、言、操作方式等展開觀測積極探索。(五)藝術領域1、能夠辨認出和體會環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，多樣感性經(jīng)驗。2、討厭出席藝術活動，并能夠大膽地運用各種藝術形式整體表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。3、樂意出席舞蹈、歌曲編創(chuàng)活動，能夠展開直觀的節(jié)奏演出。4、樂意采用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己討厭的形式富于個性和創(chuàng)造性地整體表現(xiàn)事物形象;5、樂意與同伴一起展開娛樂、演出、創(chuàng)作等藝術整體表現(xiàn)活動，存有一定的整體表現(xiàn)技能，并樂意交流意思整體表現(xiàn)的評價。措施：1、設置演出角，提供更多演出的材料，使幼兒民主自由演出。2、美工區(qū)導入剪刀，各種回收材料，培育幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。3、通過唱歌、律動、歌演出、舞蹈等形式，使幼兒體會藝術活動增添的愜意情感。4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培育幼兒的繪畫和音樂感受力。中班個人保教工作計劃篇2一、基本情況分析經(jīng)過兩年的幼兒園生活與自學，全班幼兒在各方面都存有了一定的進步，各種能力都存有一定的提升。整體表現(xiàn)在：能夠較好地嚴格遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能夠積極主動采用普通話相處;口語能力和動手能力都存有很大的進步，生活能力存有一定的提升;大部分幼兒能夠努力做到愛惜物品，維護墻飾，團結(jié)一致同伴、樂意為集體服務。但也存有一些不足之處，例如：部分幼兒自學的積極性不低;個別幼兒自我控制能力極差，有時可以影響集體教學活動;存有部分幼兒不敢大膽抒發(fā)自己的見解，不敢在集體面前演出;極個別幼兒須要推動和別人溝通交流、相處的能力等教多的問題。與家長之間也存有一些必須改良的地方。例如：在家園同步教育方面還未能淪為大多數(shù)家長的共識，無法較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學期，我班的工作重點就是緊緊圍繞踐行幼兒較好的自學環(huán)境、合作意識和大膽整體表現(xiàn)自己等方面。二、具體內(nèi)容目標(一)身心健康領域1、身體健康，經(jīng)常維持積極主動、開心的情緒。2、生活、衛(wèi)生習慣較好，存有基本的生活自理能力，特別注意維持和參予周圍生活環(huán)境衛(wèi)生潔凈的工作。3、具備初步的自我保護意識和自我維護能力;曉得和認知一些必要的安全嚴防方法和身心健康常識。4、積極主動、自動出席體育活動，能夠積極探索和掌控多種運動器械的采用，存有一定的創(chuàng)造性。5、動作協(xié)同、有效率，不怕困難，具備一定的控制能力。(二)社會領域1、歡樂、主動地出席與幼兒園的各項活動，自信心弱。2、主動、親善、禮貌地與同伴相處，可以協(xié)作、合作、互動，恭敬，存有同情心。3、自學化解相處中發(fā)生的問題。4、認知并自覺遵守日常生活中基本的社會犯罪行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。5、樂意接受任務，主動為集體、為他人處事，不怕困難，有始有終，存有初步的責任感和集體意識。自學嘗試化解遇到的問題。6、能夠體會和體驗至別人對自己的關心和愛心，并會用各種方式抒發(fā)自己對他人的敬佩和愛心;曉得中國就是個多民族的國家，鐘愛中國的風景名勝，敬重國旗，為自己就是中國人而自豪。7、樂意采用自學文明禮貌用語。(三)語言領域1、樂意和周圍的人攀談，可以采用普通話和禮貌語言展開相處。2、安靜、存有禮貌地聆聽對方講話，能夠認知講話的內(nèi)容，并積極主動作出適當?shù)慕邮照摺?、能夠確切、連貫地抒發(fā)自己的觀點、見解、能夠大膽地提問問題。4、討厭聽到故事、朗讀詩歌、看看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學作品，初步認知作品的主題，體會作品所抒發(fā)的情感，并自學通過以讀出、惡搞、演出等形式去必須一些杰出、有意思的文學作品。5、對周圍生活中常用的直觀標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。6、秉持一日生活中采用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確。(四)科學領域1、積極主動地辨認出周圍環(huán)境中有意思的事物和現(xiàn)象。2、能夠存有目的、存有順序、已連續(xù)地運用視、聽到、言、不觸等各種感官觀測和探險常用事物和現(xiàn)象，并有意識地明確提出問題、謀求答案。3、高度關注生活中常用的科學現(xiàn)象，細心、專心地展開觀測、操作方式、實驗活動，可以搞直觀的觀測記錄，樂意抒發(fā)自己辨認出、觀測和積極探索的過程、結(jié)果。4、討厭數(shù)學活動，體會數(shù)學的關鍵并自學在極力問題的過程中初步認知基本的數(shù)學概念，自學直觀的分類、比較、推理小說。5、介紹人與自然的淺顯關系，初步曉得基本的環(huán)?？茖W知識，能夠珍視自然資源，關心周圍生活環(huán)境，主動出席栽種和圈養(yǎng)活動。(五)藝術領域1、能夠辨認出和體會環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，多樣感性經(jīng)驗。2、討厭出席藝術活動，并能夠大膽地運用各種藝術形式整體表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。3、樂意出席舞蹈、歌曲編創(chuàng)活動，能夠展開直觀的節(jié)奏演出。4、樂意采用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己討厭的形式富于個性和創(chuàng)造性地整體表現(xiàn)事物形象;5、樂意與同伴一起展開娛樂、演出、創(chuàng)作等藝術整體表現(xiàn)活動，存有一定的整體表現(xiàn)技能，并樂意交流意思整體表現(xiàn)的評價。(六)家長工作通過對外開放半日活動、家訪、與家長攀談、家長園地、家長會等，向家長及時傳達幼教信息，宣傳幼教科學知識，使家長介紹幼兒教育，并廣為匯報家長對我們的教育教學的意見和建議，以獲得家長的協(xié)調(diào)與積極支持，共同使得幼兒的發(fā)展活動，存有一定的整體表現(xiàn)技能，并樂意交流意思整體表現(xiàn)的評價。中班個人保教工作計劃篇3一、指導思想：秉持以嶄新《綱要》為指導思想為，保教融合、動靜交錯，寓教于樂，運用多種形式去全面教育，發(fā)展幼兒，并使他們身心健康歡樂的蛻變。二、班級情況分析：1、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：用餐時大多數(shù)幼兒能夠單一制用餐，個別幼兒吃零食情況有所改善。例如黃河、喬明岄，但存有幾位幼兒用餐仍然很慢，例如趙嘉琦、陳子竼等。除了個別幼兒無法嫻熟的采用筷子，例如：單金翔。2、德育方面：幼兒能主動向老師反問晚，可以說道禮貌用語。能夠提供更多自然角、聽課所須要物品。但存有個體差異，有的幼兒較安靜、溫順、不快樂說道;有的幼兒非常開朗，不遵守紀律;有的幼兒五官端正、能說會道、任性、個性高傲。能夠關心弱小同伴，但有些幼兒無法與同伴友好相處或可以掌控不了自己違反紀律。3、智育方面：能夠深入細致展開教學活動，運用一些形容詞，能夠用連貫語言講訴，能夠重新認識個別漢字幼兒聆聽習慣極差，特別就是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還須要強化。4、體育方面：能夠積極主動出席體育鍛煉，如會立定跨欄、左右手輪流拍球、單腳均衡俯臥。5、美術方面：幼兒可以用黑筆勾線，可以用線條、圖形整體表現(xiàn)出來物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平存有了一定的提升，但是折紙進步并不大，這學期必須強化。三、生活管理工作：1、刷牙、洗手的恰當方法及主動性。2、穿、退、整理衣服的良好習慣。3、擠、東站、行、睡覺姿勢恰當。4、活動用具的整齊，維持玩具潔凈。5、曉得物品用后必須安頓并送回原處。6、嚴格遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。7、曉得維持眼睛的通常常識，看電視、自學時姿勢恰當。8、嚴刻吃零食、吃染污的食物。四、安全及消防工作：1、日常生活種安全常識與規(guī)則的介紹及嚴格遵守，過馬路、搭乘交通工具、玩玩大型運動器械時能注意安全。2、有關安全標記的重新認識，交通規(guī)則的嚴格遵守，自我保護意識的初步構(gòu)成。3、介紹應付意外事故的常識，具備基本的冒險技能。4、曉得無法輕信陌生人的話，無法跟陌生人跑。5、懂無法玩玩鋒利的東西，避免打傷。五、教學活動目標：社會1、介紹各行各業(yè)勞動者的工作，敬佩他們的勞動代價，認同他們的勞動成果。2、主動拎年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的歡樂。3、愿遵從成人和同伴的勸說不搞危險的事。4、能夠分辨是非，恰當對己對人，與人爭議時能據(jù)理力爭，秉持恰當?shù)囊庖?。語言1、能夠主動與人攀談，罵人語調(diào)自然大方，能夠根據(jù)相同情景，身份挑選適度的語句展開交流。2、秉持說道普通話，發(fā)音精確。3、能夠確切連貫的講訴一件事情或圖片，并能夠自導兒歌和故事。4、對文字有興趣，積極主動學認常用的文字，曉得書寫在字形，筆順，空間邊線以及寫字姿勢上的建議。數(shù)學1、重新認識常用的幾何形體，并能夠在生活中找到與之相近的物品。2、能夠?qū)⒁粋€實物和形體展開二等分和四等分后，認知整體和部分的涵蓋關系。3、能夠以自身為中心區(qū)分左右。4、重新認識并可以充值10元以內(nèi)的紙幣。5、能夠在老師的提示信息下，對感性經(jīng)驗展開概括和歸納，從相同角度相同方面展開綜合分析，提升思索和解決問題的能力?？茖W1、積極探索生活中常用的各種科學現(xiàn)象，以獲取有關的科學經(jīng)驗，構(gòu)成恰當?shù)膶θ耍瑢κ挛镆约皩ξ锏膽B(tài)度。2、能運用直觀的工具和科學材料展開各種大制作活動，可以根據(jù)須要挑選最合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動，具備一定的創(chuàng)造性。3、具備較好的觀測記錄習慣，嘗試用自己討厭的方式記錄積極探索辨認出的過程和現(xiàn)象，構(gòu)成一定的科學細致的態(tài)度。音樂1、積極主動的參予音樂作品，分辨音樂中顯著的樂句或樂段。2、觀賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性演出活動，從中充份贏得歡樂和美感。3、愿嘗試采用某種樂器。身心健康1、曉得生活中的一些特定的電話號碼，以及促進作用，介紹化解不幸突發(fā)事件的方法。2、能夠從較低處向上沖，自學繞圈橫跨。3、能夠隨心所欲自然的拖障礙曲線跑或走。4、初步培養(yǎng)堅強，不怕困難的較好品質(zhì)。美術1、愿出席各種美術活動，在活動中存有一定創(chuàng)造性的整體表現(xiàn)。2、可以恰當運用多種繪畫工具和材料展開民主自由創(chuàng)作，整體表現(xiàn)出來一定的獨特性。3、能夠比較嫻熟的采用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。中班個人保教工作計劃篇4一、工作重點。1、培育孩子間的相互自學、自主性和決策的能力，創(chuàng)建一個共同深入探討的團體。2、營造一個充滿著快樂的班級氛圍，使幼兒存有安全感，培育幼兒的責任感，并構(gòu)成初步升小學的意識。3、穩(wěn)步認真學習嶄新《綱要》，踐行恰當?shù)慕逃^，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃缸镄袨椤?、協(xié)助家長具有恰當?shù)膬和^、教育觀、科學知識觀，明晰幼兒期教育戰(zhàn)略重點就是個性能力的培育，并使家長尊重熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并積極支持參予幼兒園的教育活動，構(gòu)成較好的"家園對話互動網(wǎng)"。二、具體內(nèi)容的工作。1、每周五展開班會，共同總結(jié)一周的工作情況的，找到不好的方法與嚴重不足;2、每月底與家委會成員溝通交流一次，商談交流最新幼教資訊及主題進展情況的，調(diào)動下一步目標;3、每天上班前起身去小結(jié)當天情況的，計劃第二天的工作。4、三位老師取長補短，互相學習，不斷提升自身素質(zhì)。三、教學工作。1、語言方面;使孩子自學深入細致觀測圖片內(nèi)容，并連貫的大膽的講訴，通過自學繞口令.古詩等，協(xié)助孩子發(fā)音吐字更準確，培育他們對文學作品產(chǎn)生興趣。引導孩子編創(chuàng)故事的已經(jīng)開始和結(jié)尾，可以采用一些連貫詞。2、社會方面：使孩子重新認識自我，討厭自我，懂勞動就是光榮的，懂關心他人。通過一些大制作，進一步增強孩子處事的信心，使他們搞自信心的人。通過贊美他人，搞一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，使孩子踐行自我維護的意識，構(gòu)成任務美感，責任感，擠班級小主人。3、科學方面：通過一些科學大實驗，使他們自學一些科學知識，懂一些科學道.。4、音樂方面：自學大膽生硬的獻唱，自學一些直觀的樂.科學知識，重新認識節(jié)奏卡，可以采用大樂器演奏打擊樂。5、數(shù)學方面：使孩子重新認識一些常用的量、幾何圖形、時鐘。并且認知10以內(nèi)數(shù)的水解共同組成及以此類推運算。6、美術方面：著重觀賞各種美術作品，在這過程中提升幼兒的鑒賞能力。培育較好的繪畫習慣。學會采用相同的繪畫工具和材料。7、身心健康方面：使幼兒懂日常的身心健康、飲食身心健康以及身體生長、安全生活的、心理健康等方面的科學知識。8、體育方面：使孩子在均衡、協(xié)同、靈敏、觸感、力量、速度等身體機能聯(lián)系中鍛煉身體。9、幼兒教育方面：自學18個復韻母，使孩子能看看拼音讀詞，念句，甚至念故事。四、大型活動。1、2月底積極開展幼小貫通座談會;2、3月份積極開展..大書包活動;3、4月份展開幼兒健康檢查活動;4、5月參觀小學，積極開展家長觀摩課活動;5、6月展開幼兒六一健康檢查及幼兒畢業(yè)典禮。總之，我們將同心協(xié)力，共同做好班級工作，使各位令人滿意。中班個人保教工作計劃篇5一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要(實施)》和《幼兒園教育指南》精神為指針，以我縣基礎教育科建議為標準，從我園教師實際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實際情況啟程，以保教居多，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進一步健全保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，突顯本園教學特色，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。二、主要工作及措施(一)保教工作1、積極主動非政府教師強化對法律法規(guī)及教育理論的自學。非政府教師穩(wěn)步自學《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童自學與發(fā)展指南》等方面;將特別注意強化每次自學的力度，先使教師存有充足的時間自學，再非政府集體自學、交流，謀求贏得較低的學習效果。在自學《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的相同積極開展以段為單位的自學，由各段段長非政府嶄新教師展開自學，老教師以自學居多，最后再以探討、測試等方式環(huán)評成果;推動教師自身素質(zhì)及教育理論的提升。2、強化常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量。教育質(zhì)量就是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學工作的常規(guī)管理，由教導處人員深入細致班級，加強對教師繼續(xù)執(zhí)行各項計劃、非政府一日生活各項活動的監(jiān)督檢查力度，進一步健全教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風，將教學常規(guī)變?yōu)榻處熥杂X的行動，從而提高幼兒園的保教質(zhì)量。3、本學期存有一小部分嶄新教師重新加入至我園保教隊伍中來，在為幼兒園轉(zhuǎn)化成代萊教育活力的同時，為了確保保教質(zhì)量，我們將強化對嶄新教師的培育，緊緊圍繞各領域教學中的非政府，包含目標制訂、環(huán)節(jié)設計、教具學具準備工作、非政府實行、教案書寫及思考等方面，除了通過期初“嶄新教師培訓”外，同時骨干教師深入細致至實際教育教學中聽講、手把手追蹤式指導，并對班級常規(guī)及有關活動非政府等展開培訓，協(xié)助嶄新教師盡快地熟識幼兒園各項教育工作，為獲得較低的教育教學質(zhì)量踢不好基礎。4、較好的體力鍛煉身體就是提升幼兒體力發(fā)展的兩大途徑。將穩(wěn)步秉持在早間壯活動、下午時間積極開展戶外活動及體育游戲活動，確保使幼兒每天都存有1個小時的體育鍛煉時間，且能夠接到較好的鍛煉身體實效;在“運動會”和“六一藝術節(jié)”前，各班教師必須根據(jù)所制訂的展現(xiàn)項目展開存有針對性的訓練，使活動真正起著推動幼兒體力發(fā)展的促進作用。5、《綱要》里明確提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和推動幼兒的身心健康放到工作的首位”。強化班級教師與保育員之間的協(xié)調(diào)，為幼兒創(chuàng)設安全、較好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點及實際情況穩(wěn)步積極開展每周一次的安全課，并通過融合動畫片案例觀賞及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容積極開展系列教育活動，鼓勵幼兒介紹防治和增加疾病的出現(xiàn)和意外事故的出現(xiàn)等科學知識;本學年，還將在大段積極開展《突發(fā)事件》演練活動，中段《重新認識交通標志》、大段《辨識危險物》等系列教育活動，提升幼兒自我維護的能力。6、注重幼兒品德教育，推動幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育擴散于幼兒一日活動之中，看準每個教育契機，培育幼兒適應環(huán)境集體生活的規(guī)則，踐行集體觀念和紀律觀念，培育生活自理能力和單一制個性，培養(yǎng)較好的文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培育幼兒對國旗的愛好，培育幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的'情懷。7、本年度在大班和學前班積極開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育，帶入至一日教學和環(huán)境創(chuàng)設中，突顯我園的文化教育與民族教育的融合。(二)教研工作1、強化園本教研，從幼兒園實際啟程，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動、領域教學等方面為切入點，非政府園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的自學、集體的交流相撞及時化解教師日常教學中存有的實際問題，謀求有效率的教學新途徑這些活動充分利用于教研組展開，然后教研組短與教學領導協(xié)商最后達成一致共識。2、根據(jù)我園制訂的“骨干