師德演講稿范文精選一

第3頁共3頁師德演講稿范文精選一各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老師?：大家好?！教師的?素質(zhì)直接影?響著學(xué)生的?學(xué)風(fēng)和學(xué)校?的校風(fēng)，教?師的形象直?接關(guān)系著學(xué)?生素質(zhì)的培?養(yǎng)。師者為?師亦為范，?“學(xué)高為師?，德高為范??！弊呱先?尺講臺，教?書育人；走?下三尺講臺?，為人師表?。教師不僅?是___精?神文明的建?設(shè)者和傳播?者，更是莘?莘學(xué)子們的?道德基因的?轉(zhuǎn)接者。因?此，師德，?不是簡單的?說教，而是?一種精神體?現(xiàn)，一種深?厚的知識內(nèi)?涵和文化品?味的體現(xiàn)！?師德需要培?養(yǎng)，需要教?育，更需要?的是——每?一位教師的?自我修養(yǎng)！?用自身的榜?樣作用和人?格___力?，讓學(xué)生佩?服，從而仿?效。“桃李?不言，下自?成蹊?！毕?信合格教師?才能塑造出?合格的學(xué)生?。我們教師?只有對自己?嚴格要求，?不斷學(xué)習(xí)，?加強修養(yǎng)，?讓自己成為?一個具有高?尚師德的人?，才能適應(yīng)?素質(zhì)教育的?呼喚，不辜?負黨和人民?賦予的歷史?重任。高尚?的師德本身?就是一本好?的___，?對學(xué)生的教?育力量是巨?大而深遠的?。首先，?教師要為人?師表，既要?注重言教，?又要注重身?教，特別要?注重身教。?教師工作的?“示范性”?和學(xué)生所特?有的“向師?性”，使教?師在學(xué)生心?目中占有非?常重要和崇?高的位置。?教師的思想?感情，處事?哲理、人生?觀點、道德?境界、品德?修養(yǎng)甚至言?談舉止、音?容笑貌都會?給學(xué)生留下?極其深刻的?印象，對學(xué)?生有著熏陶?誘導(dǎo)和潛移?默化的影響?。學(xué)生總是?把教師看作?學(xué)習(xí)、模仿?的對象。教?師的一言一?行，一舉一?動，往往被?學(xué)生看在眼?里，記在心?里，模仿在?行動上。教?師的人格影?響，不僅對?學(xué)生在校起?作用，甚至?以后在社會?上還會長時?間的起作用?。所以，教?師需要處處?為人師表，?從小事做起?，從自我做?起，率先垂?范，作出表?率。其次?，凡要求學(xué)?生做到的，?自己首先應(yīng)?該做到，凡?要求學(xué)生不?做的自己堅?決不做。“?勿以惡小而?為之，勿以?善小而不為?”，教育無?小事，事事?見真理，因?此，教師一?定要時刻注?意自己的一?言一行，以?高尚的人格?去感染人，?以整潔的儀?表去影響人?，以和藹的?態(tài)度去對待?人，以豐富?的學(xué)識去引?導(dǎo)人，以博?大的胸懷去?愛護人。?最后，師德?的核心問題?就是“愛”?。師愛是師?德的靈魂。?師愛是消除?師生之間情?感障礙的保?證；師愛是?培養(yǎng)師生情?，使之成為?“知心朋友?”的橋梁；?師愛是轉(zhuǎn)變?后進生，使?他們良好發(fā)?展的靈丹妙?藥。冰心說?過，有了愛?就有了一切?，而我要說?，有了愛才?有教育的一?切，愛是教?育的靈魂，?是生命的甘?霖，是人性?的基石，是?道德的起點?。那么我們?必須用愛澆?灌，為愛盛?放，奉獻自?己的愛心，?呵護學(xué)生的?成長。離開?感情層面，?不能鑄造人?的精神世界?。教育，首?先應(yīng)該是溫?暖的，是充?滿情感和愛?的事業(yè)，教?師應(yīng)多與學(xué)?生進行情感?方面的交流?，做學(xué)生的?知心朋友。?愛需要教師?對學(xué)生傾注?相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方?面給予__?_，愛將教?學(xué)中存在的?師生的“我?”與“你”?的關(guān)系，變?成了“我們?”的關(guān)系。?和諧的師生?關(guān)系，是促?進學(xué)生學(xué)習(xí)?的強勁動力?。愛生是衡?量一個教師?師德水平的?一把基本尺?子。能愛是?一個層面，?善愛則是另?一個層面。?要愛學(xué)生成?長過程中的?每一微小“?閃光點”。?“愛”要以?理解、尊重?、信任為基?礎(chǔ)；“愛”?要一視同仁?，持之以恒?；“愛”要?面向全體學(xué)?生。多給他?們一份愛心?，一聲贊美?，一個微笑?，少一些說?教。要多和?他們談心，?幫助他們查?找“后進”?的原因，真?正做到對癥?下藥。在學(xué)?習(xí)上和生活?細節(jié)上關(guān)心?他們?！坝?苗有志閑逸?少，潤物無?聲辛勞多。?”在教育的?神圣殿堂耕?耘多年，我?逐漸懂得：?愛是人類最?美麗