關(guān)于感恩教育的演講稿（5篇）

關(guān)于感恩教育的演講稿?各位老師、?同學(xué)們：?大家好!?鴉有反哺之?義，羊有跪?乳之恩，不?懂感恩，就?失去了愛(ài)的?感情基礎(chǔ)。?學(xué)會(huì)感恩，?感謝父母的?養(yǎng)育之恩，?感謝老師的?教誨之恩，?感激同學(xué)的?幫助之恩，?感恩一切善?待幫助自己?的人，甚至?僅僅是對(duì)自?己沒(méi)有敵意?的人。感?謝老師同學(xué)?的支持愛(ài)戴?，感謝學(xué)校?給予的機(jī)會(huì)?，感謝母親?的培養(yǎng)，感?謝我自己的?付出。因?yàn)?感謝著這些?，我今天便?站在這里了?。宗教是?最崇尚感恩?的。他們感?謝天神，感?謝主。當(dāng)然?，我們感謝?的，遠(yuǎn)比他?們要多很多?。感謝父?母，他們給?予你生命，?撫養(yǎng)你成人?;感謝老師?，他們教給?你知識(shí)，引?領(lǐng)你做“大?寫的人”;?感謝朋友，?他們讓你感?受到世界的?溫暖;感謝?對(duì)手，他們?令你不斷進(jìn)?取、努力。?感謝太陽(yáng)?，它讓你獲?得溫暖;感?謝江河，它?讓你擁有清?水;感謝大?地，它讓你?有生存空間?。感恩，?是一種心態(tài)?，一種品質(zhì)?，一種藝術(shù)?。感恩是?樂(lè)觀。感謝?困難，感謝?挫折，不是?樂(lè)觀么?感?謝對(duì)手，感?謝敵人，不?是樂(lè)觀么??對(duì)于我們不?甚喜歡的一?些人和事物?，盡量想到?它的正面，?想到它對(duì)我?們的利處，?從而去感謝?它，不是樂(lè)?觀么?所以?，感恩，是?一種樂(lè)觀的?心態(tài)。感?恩是禮貌。?有人幫助了?我們，我們?隨口說(shuō)聲“?謝謝”，可?能會(huì)給對(duì)方?心里帶來(lái)一?股暖流。有?人為我們付?出了許多，?我們感謝他?，他可能會(huì)?更加多的幫?我們。懷著?感恩的心，?是有禮貌，?是知恩圖報(bào)?。所以，感?恩，是一種?有禮貌的品?質(zhì)。感恩?是畫筆。學(xué)?會(huì)感恩，生?活將變得無(wú)?比精彩。感?恩描繪著生?活，將生活?中大塊的寫?意，揮灑得?酣暢淋漓;?將生活中清?淡的山水，?點(diǎn)綴得清秀?飄逸;將生?活中細(xì)致的?工筆，描繪?得細(xì)膩精美?。所以，感?恩，是一種?多樣的藝術(shù)?。感恩，?是我們生活?中永恒的話?題。學(xué)會(huì)感?恩，學(xué)會(huì)熱?愛(ài)生活。我?們將會(huì)感受?到更多快樂(lè)?。關(guān)于感恩教育的演講稿（二）敬愛(ài)的?老師、親愛(ài)?的同學(xué)們：?大家早上?好!今天我?演講的題目?是：“懷著?感恩的心一?路走來(lái)”。?今天很高?興有機(jī)會(huì)和?大家在一起?聊一聊當(dāng)下?倡導(dǎo)并受到?人們廣為關(guān)?注的感恩教?育。感恩，?其實(shí)是無(wú)處?不在的。今?天我站在這?里的理由是?什么?那就?是感恩。感?謝父母給予?我生命;感?謝朋友讓我?感受到世界?的溫暖;感?謝老師教給?我知識(shí);感?謝太陽(yáng)讓我?獲得溫暖;?感謝今天的?對(duì)手讓我不?斷進(jìn)取、努?力;更感謝?學(xué)校給予的?這次機(jī)會(huì)…?…有些人?對(duì)感恩教育?還不大明白?。那么，究?竟什么是感?恩教育呢??我們?cè)荒?些事情感動(dòng)?過(guò)呢?我想?起以前看過(guò)?的一個(gè)真實(shí)?的故事：_?__年唐山?大地震，幾?十萬(wàn)活潑的?生命，隨房?屋的轟然倒?塌，霎時(shí)歸?為沉寂。在?清理廢墟中?，人們發(fā)現(xiàn)?了一件震撼?人心的事：?許多年輕的?母親，都把?孩子緊緊護(hù)?在懷中，僵?硬為輝煌的?雕塑在這生?死關(guān)頭，她?們最先想到?的是孩子，?幾乎在同一?時(shí)間，用同?一種方式，?以自己的血?肉之軀來(lái)保?護(hù)小生命，?想抵擋死神?堅(jiān)硬的打擊?。孩子們?cè)?母親的懷里?雖然永遠(yuǎn)閉?上了眼睛，?身體卻毫發(fā)?未傷。這是?一種多么偉?大的母愛(ài)啊?!她們永遠(yuǎn)?把孩子放在?第一位，因?為愛(ài)孩子，?而忽略了自?己的一切，?甚至是生命?。我相信各?位同學(xué)的父?母在遇到這?種情況時(shí)，?也會(huì)這樣做?的，因?yàn)槲?們是他們的?孩子，他們?關(guān)心我們勝?過(guò)關(guān)心自己??？墒峭?學(xué)們，你們?又有多少人?是把父母放?在第一位的?呢?不少同?學(xué)總是不斷?地報(bào)怨自己?的父母這樣?不好，那樣?不對(duì)，對(duì)父?母的行為和?做法挑三揀?四，橫加指?責(zé)，甚至于?直接與父母?頂撞!你們?知道自己父?母身體的健?康狀況嗎??你們記得自?己父母的生?日嗎?有的?連自己父母?的工作單位?在哪都不知?道，想想看?，父母為你?們付出那么?多精力和心?血，你關(guān)心?過(guò)他們嗎??你為你們的?父母做過(guò)什?么呢?如果?什么也沒(méi)做?過(guò)的話，那?又有什么理?由去指責(zé)你?們的父母呢??對(duì)待自己?的父母尚且?如此，又怎?么敢奢望你?們會(huì)善待你?們的老師和?朋友呢?國(guó)?家有難，又?怎么敢指望?你為他拋頭?臚灑熱血呢??如果人人?都是這么自?私自利的話?，社會(huì)哪里?還會(huì)有溫情?呢?如果我?們生活在這?個(gè)失去溫情?的世界，那?么我們活著?又有什么意?義呢?光靠?喊口號(hào)是沒(méi)?有任何用處?的，我們應(yīng)?該用我們實(shí)?際的行動(dòng)來(lái)?關(guān)愛(ài)我們的?父母!同學(xué)?們，我想說(shuō)?，假如今天?是我生命中?的最后一天?，首先我們?應(yīng)該懷著感?恩的心，感?謝父母對(duì)我?們的養(yǎng)育之?恩，為他們?盡自己的一?份孝心;感?謝那些曾有?恩于我們卻?不求回報(bào)的?人。常懷感?恩之心，我?們對(duì)人對(duì)環(huán)?境就會(huì)多一?份欣賞，少?一份挑剔。?當(dāng)每天早?晨睜開雙眼?，你應(yīng)該慶?幸，今天我?還活著;活?著是多么地?美好，世界?上每天發(fā)生?那么多的災(zāi)?難和不幸，?卻沒(méi)有一件?落在我的頭?上，我活得?很快樂(lè)。什?么是幸福??想起世界上?有那么多的?難民，你應(yīng)?該懂得吃得?飽其實(shí)也是?一種幸福。?比起那么先?天性殘疾的?人，我們?yōu)?自己擁有健?全的肢體和?聰明的大腦?感到，幸福?。那些天生?殘疾的人尚?且沒(méi)有埋怨?老天的殘忍?和不公，仍?然為了能夠?更好地生存?而在不斷地?奮斗著，那?么擁有健全?的肢體，聰?明大腦的我?們，又有什?么理由去怨?天尤人呢??感恩是五?彩畫筆。學(xué)?會(huì)感恩，生?活將變得無(wú)?比精彩。感?恩描繪著生?活，將生活?中大塊的寫?意，揮灑得?酣暢淋漓;?將生活中清?淡的山水，?點(diǎn)綴得清秀?飄逸;將生?活中細(xì)致的?工筆，描繪?得細(xì)膩精美?。“感恩?的心，感謝?有你，伴我?一生，讓我?有勇氣做我?自己;感恩?的心，感謝?命運(yùn)，花開?花落，我一?樣會(huì)珍惜…?…”同學(xué)們?，讓我們象?這首歌詞里?所寫的，學(xué)?會(huì)珍惜你的?幸福吧!學(xué)?會(huì)感謝你身?邊的一切吧?!因?yàn)檎湎?才會(huì)擁有，?感恩才能天?長(zhǎng)地久……?努力吧，?同學(xué)們，為?了我們國(guó)家?的更加繁榮?和富強(qiáng)，為?了我們的母?親的強(qiáng)健和?安康，努力?吧!讓我們?懷著感恩的?心一路走來(lái)?，讓我們的?人生煥發(fā)出?光彩吧!關(guān)于感恩教育的演講稿（三）?各位老師、?同學(xué)們：?感恩是對(duì)他?人的報(bào)答,?是一種理解?和尊重。其?實(shí),我們的?生活離不開?別人的勞動(dòng)?成果。甚至?,在我們身?邊的每個(gè)人?都值得我們?去感恩。?“誰(shuí)知盤中?餐,粒粒皆?辛苦?！边@?是我們每個(gè)?人從小就耳?熟能詳?shù)脑?shī)?句。雖然我?們必懂得要?節(jié)約糧食,?但是有多少?人能夠做到?呢?別看我?們有時(shí)只倒?那么一點(diǎn)點(diǎn)?剩飯﹑剩菜?,但是日復(fù)?一日,年復(fù)?一年,這樣?積累下來(lái),?我們浪費(fèi)了?多少糧食啊?。糧食是農(nóng)?民們辛辛苦?苦種出來(lái)的?。他們每天?起早摸黑的?勞作:耕作?、播種、澆?水﹑施肥﹑?鋤草、收割?,不管寒冬?還是酷暑,?在我們餐桌?上的每一粒?米都是農(nóng)民?們辛苦的結(jié)?晶。因此,?看見飯館餐?桌上滿桌的?佳肴被客人?棄之而去,?怎能不令人?心疼,甚至?令人憤怒呢?!人的這種?行為表面上?看似是富有?和大方,其?實(shí)是不尊重?別人,更是?不尊重自己?的行為,是?可恥的。?有樣?xùn)|西人?人都穿,猜?猜看那是什?么?哈哈,?答對(duì)了,那?就是衣服。?我知道衣服?是用線織的?,但如果叫?我說(shuō)出全部?的制作過(guò)程?,我可說(shuō)不?上來(lái)。于是?,我查了一?下資料。不?查不知道,?一查嚇一跳?。做好一件?衣服,要經(jīng)?過(guò)好多步驟?:最開始要?用紗織成一?根根的線,?再用線織成?布,然后還?要染成各種?各樣漂亮的?顏色,最后?才是制衣。?而制衣也要?不少工序:?設(shè)計(jì)、裁剪?、縫紉、熨?燙等等。有?些人衣服舊?了或是不喜?歡了就把它?扔掉。他們?心里想:我?有錢,想怎?樣就怎樣。?這種人真是?道德敗壞。?試想想:世?界上還有多?少人在挨餓?受凍啊,你?的錢難道不?是這個(gè)社會(huì)?給你的嗎??你就不能感?恩一下社會(huì)?,幫助一下?他人嗎??大家說(shuō)說(shuō)看?：我們生活?中的衣食住?行哪一樣離?得開別人的?勞動(dòng)創(chuàng)造呢??美好的生?活要從感恩?開始。感恩?有你,感恩?有我,讓感?恩成為一種?習(xí)慣,我們?的世界就會(huì)?充滿愛(ài)和希?望。謝謝大?家。關(guān)于感恩教育的演講稿（四）各位?老師、同學(xué)?們：大家?好!鴉有?反哺之義，?羊有跪乳之?恩，不懂感?恩，就失去?了愛(ài)的感情?基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)?感恩，感謝?父母的養(yǎng)育?之恩，感謝?老師的教誨?之恩，感激?同學(xué)的幫助?之恩，感恩?一切善待幫?助自己的人?，甚至僅僅?是對(duì)自己沒(méi)?有敵意的人?。感謝老?師同學(xué)的支?持愛(ài)戴，感?謝學(xué)校給予?的機(jī)會(huì)，感?謝母親的培?養(yǎng)，感謝我?自己的付出?。因?yàn)楦兄x?著這些，我?今天便站在?這里了。?宗教是最崇?尚感恩的。?他們感謝天?神，感謝主?。當(dāng)然，我?們感謝的，?遠(yuǎn)比他們要?多很多。?感謝父母，?他們給予你?生命，撫養(yǎng)?你成人;感?謝老師，他?們教給你知?識(shí)，引領(lǐng)你?做“大寫的?人”;感謝?朋友，他們?讓你感受到?世界的溫暖?;感謝對(duì)手?，他們令你?不斷進(jìn)取、?努力。感?謝太陽(yáng)，它?讓你獲得溫?暖;感謝江?河，它讓你?擁有清水;?感謝大地，?它讓你有生?存空間。?感恩，是一?種心態(tài)，一?種品質(zhì)，一?種藝術(shù)。?感恩是樂(lè)觀?。感謝困難?，感謝挫折?，不是樂(lè)觀?么?感謝對(duì)?手，感謝敵?人，不是樂(lè)?觀么?對(duì)于?我們不甚喜?歡的一些人?和事物，盡?量想到它的?正面，想到?它對(duì)我們的?利處，從而?去感謝它，?不是樂(lè)觀么??所以，感?恩，是一種?樂(lè)觀的心態(tài)?。感恩是?禮貌。有人?幫助了我們?，我們隨口?說(shuō)聲“謝謝?”，可能會(huì)?給對(duì)方心里?帶來(lái)一股暖?流。有人為?我們付出了?許多，我們?感謝他，他?可能會(huì)更加?多的幫我們?。懷著感恩?的心，是有?禮貌，是知?恩圖報(bào)。所?以，感恩，?是一種有禮?貌的品質(zhì)。?感恩是畫?筆。學(xué)會(huì)感?恩，生活將?變得無(wú)比精?彩。感恩描?繪著生活，?將生活中大?塊的寫意，?揮灑得酣暢?淋漓;將生?活中清淡的?山水，點(diǎn)綴?得清秀飄逸?;將生活中?細(xì)致的工筆?，描繪得細(xì)?膩精美。所?以，感恩，?是一種多樣?的藝術(shù)。?感恩，是我?們生活中永?恒的話題。?學(xué)會(huì)感恩，?學(xué)會(huì)熱愛(ài)生?活。我們將?會(huì)感受到更?多快樂(lè)。關(guān)于感恩教育的演講稿（五）?一直在思考?，在功名之?外，在興衰?之外，應(yīng)該?有一種東西?是比較更長(zhǎng)?遠(yuǎn)和更重要?的，應(yīng)該有?一種東西是?我們可以相?信并且希望?它永遠(yuǎn)不會(huì)?消失的。?偶然聽到一?首美國(guó)的民?歌《老黑奴?》，那種對(duì)?世界樂(lè)觀的?態(tài)度，對(duì)人?生的豁達(dá)，?由此聯(lián)想到?了西方文化?的感恩節(jié)，?想到了我們?從古以來(lái)，?歷史文化長(zhǎng)?河中永不消?失的感情—?—感恩。?回過(guò)頭想想?，過(guò)去我一?直口口聲聲?說(shuō)要追求幸?福。因?yàn)轶w?會(huì)不到幸福?的真正含義?，卻開始不?停地抱怨，?埋怨父母長(zhǎng)?輩，感嘆世?事情感。其?實(shí)幸福就在?我身邊停留?了二十幾年?，我卻渾然?不去發(fā)覺(jué)，?不去體會(huì)，?當(dāng)我忙著學(xué)?習(xí)、工作，?談戀愛(ài)……?卻忽略了去?找回自己感?恩的心。由?此我也看到?了現(xiàn)在的孩?子，養(yǎng)尊處?優(yōu)，缺乏責(zé)?任感，只會(huì)?索取，卻不?懂得回報(bào)和?付出。這是?誰(shuí)的責(zé)任呢??是孩子們??不，他們?是花圃中的?花朵，需要?園丁精心澆?灌才會(huì)健康?成長(zhǎng)。是我?們這些父母?太忙了沒(méi)讓?他們明白什?么是最珍貴?的——感恩?。也許有人?會(huì)說(shuō)：“孩?子們現(xiàn)在連?玩的時(shí)間都?沒(méi)有了”。?是的，他們?太忙了，忙?著上學(xué)，忙?著參加各種?競(jìng)賽，忙著?各種培訓(xùn)班?……卻擠不?出時(shí)間來(lái)感?恩。有一次?我問(wèn)我班的?孩子們：“?你們?yōu)榧议L(zhǎng)?做過(guò)一天家?務(wù)嗎?你們?為長(zhǎng)輩洗過(guò)?一次腳嗎??家長(zhǎng)生病時(shí)?，你們照顧?過(guò)他們嗎??”回答卻是?鴉雀無(wú)聲。?親愛(ài)的孩?子們和你們?的爸爸媽媽?，泡一杯茶?，讓我們一?起來(lái)吟誦孟?郊的詩(shī)《游?子吟》，一?個(gè)游子在他?鄉(xiāng)對(duì)母親的?關(guān)愛(ài)思念之?情會(huì)讓人涌?起無(wú)限的柔?情。即使他?是漂泊的，?他也是幸福?的，因?yàn)樗?有一顆感恩?的心。抽一?個(gè)傍晚，讀?一讀陳密的?《陳情表》?，那種在功?名之外，對(duì)?親情的至愛(ài)?讓我們潸然?淚下。也朗?誦一下現(xiàn)代?詩(shī)人西西的?《綠洲》吧?，那種對(duì)惡?劣自然環(huán)境?的超然態(tài)度?以及感恩，?讓人感動(dòng)。?如果一個(gè)?人懷著感恩?的心來(lái)生活?，那簡(jiǎn)直是?一種詩(shī)