湖北省恩施州東城中學2022-2023學年化學九上期末經(jīng)典試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列標志中，屬于“物品回收標志”的是A． B． C． D．2．下列洗滌方法利用了乳化原理的是A．用酒精洗去試管中的碘 B．用洗潔精洗去餐具上的油污C．用汽油洗去衣服上的油污 D．用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹3．四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。則有關說法中錯誤的是A．丁是化合物B．乙可能是這個反應的催化劑C．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和D．生成的甲、丙兩物質的質量比為8:14．下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．傾倒液體C．稱量固體 D．過濾5．下列關于N2+O22NO的說法中，正確的是A．反應后原子種類減少B．表示氮氣加氧氣等于一氧化氮C．通過化學方程式可以知道參加反應的物質微粒個數(shù)比D．要想求出生成的NO的質量，必須同時知道參加反應的N2和O2的質量6．水是生命之源，下列關于水的敘述不正確的是A．地球上的水儲量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的B．實驗室用的蒸餾水是凈化程度較高的水C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D．硬水經(jīng)過過濾后就能變?yōu)檐浰?．下列物質按混合物、單質順序進行分類的是A．冰水共存物氫氣 B．四氧化三鐵金剛石C．鹽酸臭氧 D．空氣鋼8．下圖表示三種物質在密閉容器中反應前后質量比例的變化，下列說法正確的是（）A．該反應的條件可能為點燃B．該反應是分解反應C．該反應的生成物是一種氧化物D．反應后容器中氧元素的質量分數(shù)增大9．如圖所示是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A．該反應屬于置換反應B．通常情況下丙是氣體C．生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2D．參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2:710．學習化學的目的并不在于要成為化學家，重要的是善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學的角度看，下列說法中正確的是()A．夜晚發(fā)現(xiàn)廚房的液化氣泄露立即開燈檢查B．撲滅電器、圖書檔案等火災最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器C．炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火D．易燃物和易爆物存放時要露天放置，緊密堆積11．“低碳生活”已成為當今的熱門話題。下列對“低碳生活”的理解不準確的是A．減少使用化石燃料B．可以有效防止溫室效應C．大力推廣使用新能源和新燃料D．其中“碳”指的是碳單質12．亞氯酸鈉（NaClO2）常用作紡織品的漂白劑。亞氯酸鈉中氯元素的化合價為（）A．﹣1 B．+1 C．+2 D．+3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是人類不可缺少的資源．(1)電解水的實驗如圖1所示，收集到氧氣的試管是_____(填“A”或“B”)．該反應的符號表達式為______，該實驗說明水是由____組成的．(2)提倡節(jié)約用水，保護水資源．下列做法合理的是_____(填序號)．a(chǎn)使用節(jié)水龍頭b使用無磷洗衣粉c用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水(3)某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過沙濾池，除去的是______雜質；炭濾池中活性炭的主要作用是______．(4)生活中可將硬水軟化的方法是______，可借助______來鑒別硬水和軟水．14．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出儀器1的名稱______________。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是__________，在加入藥品前，應首先_________。如果用E裝置（預先裝滿水）收集氧氣，則氣體從_________端進入（填“b”或“c”）。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入__________，發(fā)生反應的化學方程式為__________。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是_________。（5）檢驗裝置C氣密性的方法是：關閉活塞后，_______，則氣密性良好。（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是___________，寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式____________。15．實驗室里常用以下裝置制取氣體。(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________，用___________來檢驗收集到的是氧氣，是因為氧氣能_______________。(2)用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為_______________，應選擇的發(fā)生裝置是_______________。(3)要收集一瓶較純的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，最好選擇的收集裝置是_______________。16．下面A圖是實驗室制取并收集氣體的裝置，B圖是二氧化碳性質探究的裝置。（1）寫出圖中標有字母a的儀器名稱_________，該儀器下端管口伸入液面以下的原因是_____________。（2）A裝置可制取的一種氣體的化學方程式是______________，檢驗集氣瓶中該氣體收集滿的方法及觀察到的現(xiàn)象是_____________。（3）B圖中b、c兩處分別綁著用紫色石蕊試液潤濕的棉球，能證明二氧化碳密度大于空氣密度的現(xiàn)象是____________。若證明CO2能與水反應，還需補充的實驗是_____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某工廠需要80kg氧氣作原料。（1）根據(jù)化學方程式計算：若用電解水的方法制取這些氧氣，需要水多少千克？____________（2）有同學認為，根據(jù)水的化學式可求出產(chǎn)生氫氣的質量。請結合必要的計算，說明該觀點是否正確。_______________18．草酸(H2C2O4)常用作還原劑和漂白劑，請計算：(1)H2C2O4中，H、C、O三種元端的質量比是____(2)H2C2O4中碳元素的質量分數(shù)是______(結果精確到0.1%)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。A電解水實驗B排水法收集氣體C測定空氣中氧氣含量D細鐵絲在氧氣中燃燒（1）實驗A發(fā)生反應的化學方程式是_________，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為________。（2）實驗B集氣瓶內裝滿水的目的是________。（3）實驗C通過________現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結論。（4）實驗D中發(fā)生反應的化學方程式是__________，D中水的作用是__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、表示“物品回收”，A正確。B、表示禁止吸煙，B錯誤。C、表示綠色食品，C錯誤。D、表示禁止自行車，D錯誤。故選：A。

2、B【解析】A、用酒精洗去試管中的碘，是利用酒精能溶解碘所以能洗去，故A錯誤；B、用洗潔精洗去餐具上的油污，符合乳化作用的特點，屬于乳化作用，故B正確；C、用汽油洗去衣服上的油污，是利用汽油能溶解油污來考慮，故C錯誤；D、鐵銹不溶于水，但能與酸反應生成氯化鐵和水，所以不屬于乳化作用，故D錯誤．故選B3、D【詳解】A、丁反應后質量分數(shù)減小，是反應物，甲、丙反應后質量分數(shù)增大，都是生成物，該反應是丁分解生成甲和丙，因此丁是化合物，故A正確；B、乙反應前后質量分數(shù)不變，可能是這個反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故B正確；C、甲、丙反應后質量分數(shù)增大，都是生成物，因此參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和，故C正確；D、反應過程中甲、丙兩物質的質量比為：（19%-17%）：（41%-25%）=1：8，故D錯誤。故選D?！军c睛】在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。4、C【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選C。5、C【詳解】A、根據(jù)化學方程式可知，反應后原子種類不變，故A錯誤；B、該化學方程表示氮氣與氧氣在放電條件下生成一氧化氮，故B錯誤；C、化學方程式中化學式前計量數(shù)之比等于參加反應的物質微粒個數(shù)比，通過化學方程式可以知道參加反應的物質微粒個數(shù)比，故C正確；D、要想求出生成的NO的質量，不一定必須同時知道參加反應的N2和O2的質量，可根據(jù)反應中各物質的質量比以及N2和O2其中任意一種的質量求出NO的質量，故D錯誤。故選C。6、D【解析】A．地球上的水儲量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的，正確；B．在水的凈化過程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；蒸餾是加熱到水的沸點使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；D、過濾只能除掉水中難溶性固體，硬水軟化是除掉水中可溶性鈣鎂化合物。煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度。選D7、C【解析】A、冰水共存物中只含有水分子，屬于純凈物；故選項錯誤；B、四氧化三鐵中只含有一種物質成分，屬于純凈物；故選項錯誤；C、鹽酸屬于溶液，溶液都是混合物，臭氧是只由一種元素組成的純凈物，屬于單質；故選項正確；D、鋼屬于合金，合金都是混合物。故選：C。8、B【分析】由圖可知，反應后水的質量減小了，是反應物，氫氣和氧氣的質量都增大了，是生成物，該反應是水反應生成氧氣和氫氣，據(jù)此思路進行解答。【詳解】A、由分析可知，該反應是水反應生成氧氣和氫氣，反應條件是通電，選項說法錯誤，故不符合題意；B、由分析可知，該反應反應物有一種，生成物為兩種，屬于“一變多”的分解反應，選項說法正確，故符合題意；C、由分析可知，該反應生成物是氫氣和氧氣，屬于兩種單質，沒有氧化物，選項說法錯誤，故不符合題意；D、根據(jù)質量守恒的實質：化學反應前后，元素的種類、元素質量不變原則可知，反應后容器中氧元素的質量分數(shù)不變，選項說法錯誤，故不符合題意，故選B。9、D【分析】由反應的微觀示意圖可得，甲是C2H6，乙是O2，丙是H2O，丁是CO2，該反應的方程式為?！驹斀狻緼.置換反應必須一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物，由以上分析可知，該反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應。故A不符合題意；B.由以上分析可知，丙是水，所以通常情況下水是液體。故B不符合題意；C.生成物丁是二氧化碳，其中碳和氧元素的質量比為12:（16×2）=3：8。故C不符合題意；D.由以上分析可知，化學方程式的系數(shù)（化學計量數(shù)）之比，就是參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7。故D符合題意。故選D?！军c睛】10、B【詳解】A、泄漏的天然氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產(chǎn)生爆炸，開燈產(chǎn)生的電火花會引燃泄漏的天然氣，因此開燈檢查天然氣的泄漏是絕對不可取的。故A錯誤；B、液態(tài)二氧化碳滅火器使用時，二氧化碳由液態(tài)變成氣態(tài)，不留任何痕跡，可以撲滅電器、圖書檔案等火災，故B正確；C、油鍋內加水，油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅；應用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅。故C錯誤；D、易燃物和易爆物存放時要露天放置，緊密堆積，容易發(fā)生火災和爆炸，故D錯誤。故選：B。11、D【詳解】A、減少使用含碳的燃料，可以減少二氧化碳的排放，符合的“低碳生活”，但與題意不符，故選項A錯誤；B、造成溫室效應的罪魁禍首是二氧化碳，“低碳生活”可以有效防止溫室效應，但與題意不符，故選項B錯誤；C、大力推廣使用新能源和新燃料，可以節(jié)省化石燃料的應用，減少有害氣體的排放，屬于“低碳生活”，但與題意不符，故選項C錯誤；D、“低碳生活”中的“碳”指的是二氧化碳，而不是碳單質的“碳”，符合題意，故選項D正確。故選D。12、D【分析】化合物中正負化合價代數(shù)和為零。【詳解】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設氯元素的化合價是x，，則x＝+3價，故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B2H2O2H2↑+O2↑氫元素和氧元素abc不溶性吸附色素和異味煮沸肥皂水【詳解】(1)由電解水的實驗圖1可知，收集到氧氣的試管是B，該氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體．該反應生成了氫氣和氧氣，反應的符號表達式為2H2O2H2↑+O2↑，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．(2)a使用節(jié)水龍頭，能節(jié)約用水，符合題意；b使用無磷洗衣粉，能保護水資源，符合題意；c用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水，能節(jié)約用水，符合題意；(3)某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過沙濾池，除去的是不溶性雜質；炭濾池中活性炭具有吸附性，主要作用是吸附色素和異味．(4)生活中可將硬水軟化的方法是煮沸，可借助肥皂水來鑒別硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．【點評】水是一種重要的資源，有關水的知識是中考的熱點，應加強水的知識的學習．14、試管A檢查裝置氣密性c

稀鹽酸可控制反應的發(fā)生和停止向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內會形成一段穩(wěn)定的水柱A【詳解】（1）儀器1的名稱為試管。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，屬于固體混合加熱型，應選用的發(fā)生裝置是A，在加入藥品前，應首先檢查裝置氣密性。如果用E裝置（預先裝滿水）收集氧氣，氧氣密度比水小，且不易溶于水，則氣體從c端進入。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止，關閉導管活塞，氣體不能排出，使管內氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，固液分離，反應停止。（5）檢驗裝置C氣密性的方法是：關閉活塞后，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內會形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。（6）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，屬于固體加熱型，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是A，氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣，反應的化學方程式?！军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和氣體的除雜等，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、帶火星的木條助燃AC【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；用帶火星的木條來檢驗氧氣，帶火星的木條復燃，說明是氧氣，因為氧氣具有助燃性；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選A；（3）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，要想收集一瓶純凈的氧氣，可用排水法收集，故收集裝置應選C。16、長頸漏斗防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出或將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復燃，證明氧氣收集滿c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅在銅絲上b和c之間再綁一團用石蕊溶液浸濕后晾干的棉球。（合理即可）【詳解】（1）儀器a是長頸漏斗，該儀器下端管口伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。故填：長頸漏斗；防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出；（2）利用A制取氣體時，反應不需要加熱，應該是利用過氧化氫制取氧氣或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳。檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復燃，證明氧氣收集滿。故填：或；將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復燃，證明氧氣收集滿；（3）B圖中b、c兩處分別綁著用紫色石蕊試液潤濕的棉球，能證明二氧化碳密度大于空氣密度的現(xiàn)象是：c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅。若證明CO2能與水反應，還需補充的實驗是：在銅絲上b和c之間再綁一團用石蕊溶液浸濕后晾干的棉球。故填：c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅；在