廣東省茂名市第二中學(xué)2023年高二生物測試題含解析

廣東省茂名市第二中學(xué)2023年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在利用葡萄自然發(fā)酵生產(chǎn)果酒的過程中，未經(jīng)殺菌，但其他雜菌不能生長的原因是()A．經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無其他雜菌B．其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源C．在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精，殺死了其他雜菌參考答案：C2.光合作用中，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP與NADPH用于以下哪一個(gè)反應(yīng)-----------------------------------（

）A．水的光解B．CO2的固定C．C3的還原D．C5的再生參考答案：C3.某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為：植物→蝸牛→雀→鷹。若其中的鷹增加1克體重，最多消耗植物量為多少？

A．100克

B．1000克

C．150克

D．125克參考答案：B4.不同的微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。某種自養(yǎng)微生物需提供CO2為唯一碳源。對(duì)該自養(yǎng)微生物的敘述不正確的是()A．氮源可以為該微生物提供必要的氮素

B．碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)C．無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)

D．水是該微生物的營養(yǎng)要素之一參考答案：B5.下列有關(guān)細(xì)胞工程的說法正確的是A.在愈傷組織形成過程中，除適宜的溫度、pH和無菌條件外，還需要有植物激素進(jìn)行調(diào)節(jié)B.植物體細(xì)胞雜交前需要用酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后再用滅活的病毒促進(jìn)融合C.動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)可以使生物多樣性大大增加D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng),CO2的作用是為細(xì)胞提供碳源參考答案：A在脫分化形成愈傷組織的過程中，除適宜的溫度、pH和無菌條件外，還需要生長激素和細(xì)胞分裂素進(jìn)行調(diào)節(jié)，A正確；植物原生質(zhì)體融合不能用滅活的病毒，該方法用于動(dòng)物細(xì)胞融合，B錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)屬于無性繁殖，不能使生物多樣性增加，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng),CO2的作用是調(diào)節(jié)pH，D錯(cuò)誤。6.在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，觀察人口腔上皮細(xì)胞，在顯微鏡的視野里，由于光線太亮而看不清細(xì)胞膜。為進(jìn)一步看清細(xì)胞膜，此時(shí)應(yīng)()A.改用凹面反光鏡、放大光圈

B.改用凹面反光鏡、縮小光圈C.改用平面反光鏡、放大光圈

D.改用平面反光鏡、縮小光圈參考答案：D【分析】本題考查的是顯微鏡的構(gòu)造以及各部分的作用，做此類題目時(shí)，首先應(yīng)該明確顯微鏡各個(gè)部件以及各個(gè)部件的作用，再有就是要熟悉顯微鏡的使用與操作?！驹斀狻吭陲@微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠控制光線進(jìn)入鏡內(nèi)多少的結(jié)構(gòu)是光圈，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)，選用小光圈；當(dāng)外界光線較弱時(shí)，選用大光圈；能夠反射光線的是反光鏡，反光鏡有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)，用平面鏡；當(dāng)外界光線較弱時(shí)，用凹面鏡。根據(jù)題意分析，此題目中的光線較強(qiáng)，應(yīng)減少光線的通入，因此應(yīng)該選用平面鏡和小光圈，故選D。7.人們發(fā)現(xiàn)，蛛絲蛋白比蠶絲蛋白更細(xì)，但強(qiáng)度卻是更大，于是就有人試圖通過破解蛛絲蛋白的結(jié)構(gòu)從而推出其基因結(jié)構(gòu)，以指導(dǎo)對(duì)蠶絲蛋白基因的修改，從而讓蠶也吐出像蛛絲蛋白一樣堅(jiān)韌的絲，此過程的名稱和依據(jù)的原理分別是（）A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)C．基因工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)工程：蛋白質(zhì)→RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)參考答案：D【考點(diǎn)】Q4：蛋白質(zhì)工程．【分析】1、蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．2、蛋白質(zhì)工程的過程：（1）根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．（2）最終還是回到基因工程上來解決蛋白質(zhì)的合成．【解答】解：（1）本題通過改造基因來實(shí)現(xiàn)對(duì)蛋白質(zhì)（蛛絲蛋白）的改造，屬于蛋白質(zhì)工程；（2）根據(jù)題干信息“通過破解蛛絲蛋白的結(jié)構(gòu)從而推出其基因結(jié)構(gòu)，以指導(dǎo)對(duì)蠶絲蛋白基因的修改，從而讓蠶也吐出像蛛絲蛋白一樣堅(jiān)韌的絲”可知，該工程依據(jù)的原理是蛋白質(zhì)→RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)．故選：D．8.將3種植物組織細(xì)胞放在某一濃度的蔗糖溶液中制成裝片，在顯微鏡下觀察到如下狀態(tài)，請(qǐng)推測在未發(fā)生如圖變化情況之前，3種細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是

A．a(chǎn)>b>c

B．a(chǎn)<b<c

C．b>a>c

D．b<a<c

參考答案：A9.下列激素中，既能促進(jìn)機(jī)體某些部位的活動(dòng)，又能抑制另外一些部位活動(dòng)的一組是（

）A.促甲狀腺激素釋放激素

B.促甲狀腺激素

C.甲狀腺激素

D.生長激素

參考答案：C10.下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)B.有無核膜是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別C.糖元和纖維素都是多糖D.被動(dòng)運(yùn)輸過程有時(shí)也需要膜蛋白參與參考答案：B核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，A正確；有無核膜是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的主要區(qū)別，B錯(cuò)誤；淀粉、糖原和纖維素是由葡萄糖單體組成的多聚體分子,它們都是多糖，C正確；被動(dòng)運(yùn)輸過程包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，其中協(xié)助擴(kuò)散需要膜蛋白的參與，D正確。11.某湖泊由于富營養(yǎng)化而出現(xiàn)藻類大量繁殖的水華現(xiàn)象，若想控制藻類過度繁殖，環(huán)保的處理方法是A．向水體通O2

B．向水體通CO2

C．噴灑化學(xué)殺藻劑

D．投放濾食藻類的魚參考答案：D12.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2，4-D可用于麥田除草，其原理是A.高濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老

B.高濃度時(shí)抑制雜草生長C.低濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老

D.高濃度時(shí)促進(jìn)小麥生長參考答案：B試題分析：生長素的作用具兩重性，即低濃度時(shí)促進(jìn)生長，高濃度時(shí)抑制生長，甚至殺死植物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2,4-D可以用于麥田除草，其原理就是高濃度時(shí)抑制雜草生長，答案為B。考點(diǎn)：生長素的兩重性13.科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園．進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷正確的是

A．純茶園物種數(shù)變化幅度最小，最不易暴發(fā)蟲害B．梨茶間作園的各種生物的種群密度在6月份時(shí)最大C．杉茶間作園各物種的物種豐富度在6月和9月時(shí)最大

D．人類生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)改變茶園的群落結(jié)構(gòu)參考答案：C14.預(yù)測一個(gè)國家人口數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是（）A．男女之間的性別比例 B．現(xiàn)有人口的數(shù)量C．現(xiàn)有人口的年齡組成 D．生態(tài)因素的變化趨勢(shì)參考答案：C【考點(diǎn)】H1：人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響．【分析】種群的數(shù)量特征有種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例．遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的．【解答】解：年齡組成可以分為增長型、穩(wěn)定型、衰退型，從而推測未來人口變化，故預(yù)測一個(gè)國家人口數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是年齡組成．故選：C．15.下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素說法正確的是A．不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同，同一種植物組織培養(yǎng)的難易程度相同B．在菊花的組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中必須添加植物激素C．植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素的作用是互相獨(dú)立的D．在植物組織培養(yǎng)的不同時(shí)期對(duì)光照的需要不同參考答案：D16.下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是:[

]A.①②③④

B．①②④③

C．①④②③

D．①④③②參考答案：C17.下列生物工程技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用過程中能形成愈傷組織的是()①作物脫毒

②細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)③生產(chǎn)人工種子

④轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)A．①②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④參考答案：D作物脫毒、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)、生產(chǎn)人工種子都是植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用，其技術(shù)基礎(chǔ)是植物的組織培養(yǎng)技術(shù)，都有脫分化形成愈傷組織的過程。轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)利用的是基因工程技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該過程中也要形成愈傷組織。18.下列有關(guān)基因的敘述正確的是①基因是控制生物性狀的功能和結(jié)構(gòu)單位②基因也能復(fù)制③基因位于染色體上，它們是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系④基因在DNA雙鏈上成對(duì)存在A.②③B.①④C.①②D.①③參考答案：C19.流感是一種由流感病毒引起的常見病，流感病毒有不同的類型。現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時(shí)卻患了流感，其中不可能的原因是：

（

）A.流感病毒發(fā)生了變異

B.抵抗流感病毒的抗體在體內(nèi)存在時(shí)間短C.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

D.流感病毒與注射的疫苗是不同類型參考答案：C20.下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（

）A．在垂直方向上,群落具有分層現(xiàn)象

B．動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴于植物C．在水平方向上,生物種類分布也有差異

D．在動(dòng)物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)參考答案：D21.關(guān)于右圖DNA分子片段的說法，正確的是

A．②處的堿基缺失會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異B．限制性內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位C．把此DNA放在含14N的培養(yǎng)液中，復(fù)制2代，子代中含15N的DNA分子占總量的1／4D．該DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基的種類和(A+T)／(G+C)的比例參考答案：B22.將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是A．紅細(xì)胞具有水溶性

B．紅細(xì)胞的液泡體積增大C．蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞D．低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大參考答案：C23.人體血紅蛋白一條肽鏈有145個(gè)肽鍵，則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們?cè)诳s合過程中生成的水分子數(shù)分別是A.146和146

B.146和145

C.145和145

D.145和146參考答案：B24.關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔肂.動(dòng)物細(xì)胞間的粘著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞能合成蔗糖，也能合成乳糖參考答案：D25.假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上，實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(見下圖)，下列說法錯(cuò)誤的是

A．過程①育種方法的原理是基因突變，最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率，在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型B．過程②③④育種方法的原理是基因重組，基因型aaB__的類型經(jīng)④后，子代中aaBB所占比例是5/6C．過程⑤使用的試劑是秋水仙素，它可作用于正在分

裂的細(xì)胞，抑制紡錘體的形成D．過程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法，最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限參考答案：B26.有關(guān)細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂共性的說法錯(cuò)誤的是

A.都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn)

B.都可以產(chǎn)生可遺傳的變異

C.都具有染色體復(fù)制的過程

D.都有同源染色體分離的現(xiàn)象參考答案：D27.牛胰島素由51個(gè)氨基酸組成，則決定該蛋白質(zhì)的基因至少有多少個(gè)堿基（）A．17個(gè) B．51個(gè) C．153個(gè) D．306個(gè)參考答案：D【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，翻譯過程中，mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的．即DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1．【解答】解：DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1．胰島素是含有51個(gè)氨基酸，因此控制牛胰島素合成的基因中，堿基的數(shù)目至少是51×6=306個(gè)．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，明確DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1，并能據(jù)此進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．

28.人體細(xì)胞的生活環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是指A．細(xì)胞內(nèi)液

B．細(xì)胞外液

C．體液

D．組織液參考答案：B略29.下列生物變異中，能夠遺傳的是A．陽光充足的田地里玉米產(chǎn)量高

B．長毛兔剪毛后的短毛C．陽光曝曬后變黑的皮膚

D．多倍體育種得到的三倍體西瓜參考答案：D30.下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖，乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：(1)甲圖中，刺激結(jié)構(gòu)④時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)結(jié)構(gòu)是[]________，該結(jié)構(gòu)在組成上包括____________________________________________________。(2)乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的________________；興奮不能從C傳到A的原因是____________________________________________________。(3)乙圖中，若刺激A點(diǎn)，電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)_______次；若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài)，所以帶電離子通過細(xì)胞膜的方式是_______________。(4)甲圖中，提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實(shí)驗(yàn)用具，驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳導(dǎo)的步驟是：________________________________________________________。參考答案：(1)⑤效應(yīng)器傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體(2)樹突膜或胞體膜神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(3)2主動(dòng)運(yùn)輸(4)先電刺激②(或②上一點(diǎn))，測量④上有無電位變化；再電刺激④(或④上一點(diǎn))，測量②上有無電位變化甲圖是一典型的人體脊髓反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，從圖中可看出，①為感受器，②為傳入神經(jīng)，③為神經(jīng)中樞，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等)。乙圖中C為突觸部分的突觸后膜——下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，所以，神經(jīng)沖動(dòng)只能由前一個(gè)神經(jīng)元傳遞到后一個(gè)神經(jīng)元，而不能逆向傳遞，即：單向傳遞。在乙圖中若刺激A點(diǎn)，由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，所以指針要偏轉(zhuǎn)兩次。若抑制該細(xì)胞的呼吸作用(細(xì)胞中ATP量不足)，則神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到內(nèi)負(fù)外正的狀態(tài)，說明離開了ATP，帶電離子就不能通過細(xì)胞膜，所以，帶電離子通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。要驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞，也就是說只能由前一個(gè)神經(jīng)元傳遞給后一個(gè)神經(jīng)元，而不能由后一個(gè)神經(jīng)元傳遞給前一個(gè)神經(jīng)元，所以，先用電刺激②(或②上一點(diǎn))，測量④上有無電位變化；再電刺激④(或④上一點(diǎn))，測量②上有無電位變化就可以了。31.下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．寒冷時(shí)人體可通過骨骼肌不自主地顫抖來增加產(chǎn)熱

B．受寒冷刺激，皮膚毛細(xì)血管收縮，這是一個(gè)非條件反射

C．寒冷環(huán)境中，人體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增多有關(guān)

D．寒冷環(huán)境中正常人體的產(chǎn)熱速率大于20℃的產(chǎn)熱速率，散熱速率小于20℃的散熱速率參考答案：D32.如圖表示人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒和T細(xì)胞的濃度變化曲線。對(duì)該圖的分析，正確的是A．人體免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIVB．HIV的增殖速率與T細(xì)胞增殖速率相同C．HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用，人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能D．艾滋病病人的T細(xì)胞大量減少，免疫系統(tǒng)功能被破壞，該病人的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病參考答案：D33.下列關(guān)于光合作用碳反應(yīng)的敘述正確的是A.碳反應(yīng)在類囊體膜和葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行B.在沒有光照的條件下，碳反應(yīng)也能長期進(jìn)行C.碳反應(yīng)時(shí)C02中碳原子的移動(dòng)途徑是：C02→C5→糖類D.碳反應(yīng)把ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能參考答案：D光反應(yīng)在類囊體膜上進(jìn)行，碳反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；碳反應(yīng)不需要光照，但是需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH，所以在沒有光照的條件下，碳反應(yīng)不能長期進(jìn)行，B錯(cuò)誤；碳反應(yīng)時(shí)C02中碳原子的移動(dòng)途徑是：C02→C3→糖類，C錯(cuò)誤；碳反應(yīng)過程中通過三碳化合物的還原過程，把ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，D正確。34.假設(shè)下圖中含生長素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是（

）A．c＞a＝b＞d

B．a(chǎn)＝c＞b＝d

C．c＞a＞b＞d

D．a(chǎn)＞c＞d＞b參考答案：A35.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，下列說法錯(cuò)誤的是A．蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同B．酶大部分都是蛋白質(zhì)，激素不一定是蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)是多聚體，它的單體是氨基酸，氨基酸的種類大約有20種D．甜味肽的分子式是C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽參考答案：A36.英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是A．火山爆發(fā)

B．沙塵暴頻發(fā)

C．溫室效應(yīng)加劇

D．濕地內(nèi)物種減少參考答案：A37.構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是A．O

B．H

C．N

D．C參考答案：D38.將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對(duì)根生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度)

參考答案：答案：A39.右圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是()。

A．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B．切斷d、刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮

C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)參考答案：A40.黃山松是雌雄同株的植物，主要分布于我省黃山地區(qū)．如圖是某黃山松種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果，該種群的最終發(fā)展趨勢(shì)是（）A．種群固定的總能量趨于增加 B．種群密度趨于降低C．種群的垂直結(jié)構(gòu)趨于簡單 D．種群的性別比例不發(fā)生改變參考答案：B【考點(diǎn)】種群的特征．【分析】分析柱形圖：一級(jí)幼苗、二級(jí)幼苗和小樹年齡段的數(shù)量較少，而中齡階段合大齡階段的廣東松較多，即幼年個(gè)體明顯少于老年個(gè)體，該種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型，種群密度越來越小，因此該種群的總能量將減少、營養(yǎng)級(jí)能量降低，環(huán)境阻力將變?。窘獯稹拷猓篈、由以上分析可知，該種群的種群密度越來越小，總能量將減少，A錯(cuò)誤；B、由以上分析可知，該種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型，種群密度越來越小，B正確；C、垂直結(jié)構(gòu)是群落的特征，不是種群的特征，C錯(cuò)誤；D、黃山松是雌雄同株的植物，沒有性別比例，D錯(cuò)誤．故選：B．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(6分)據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡式，請(qǐng)回答問題：（1）該化合物是由

個(gè)氨基酸失去

分子的水形成的，這種反應(yīng)叫做

。（2）該化合物中有

個(gè)肽鍵，編號(hào)是 ，該化合物屬于

。參考答案：(6分).(1)3

2

脫水縮合(2)2

ce

多肽(三肽)42.甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物．回答下列問題：（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用酶和

酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合．形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成組織，然后經(jīng)過

形成完整的雜種植株．這種培養(yǎng)技術(shù)稱為

．（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指

．假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是

．（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的

等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．參考答案：（1）纖維素、果膠、原生質(zhì)體、愈傷、再分化、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)（2）由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體、在減數(shù)分裂過程中前者染色體聯(lián)會(huì)異常而后者染色體聯(lián)會(huì)正常（3）胚狀體、頂芽、不定芽、腋芽（答對(duì)一個(gè)即可）【考點(diǎn)】R9：植物體細(xì)胞雜交的應(yīng)用；R4：植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】根據(jù)題干分析，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程是：取植物甲和植物乙的體細(xì)胞，先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體甲、原生質(zhì)體乙，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑聚乙二醇誘導(dǎo)融合形成雜種細(xì)胞；再借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，讓雜種細(xì)胞先經(jīng)過脫分化培養(yǎng)形成愈傷組織，再經(jīng)過再分化形成根、芽，進(jìn)而長成完整植株．【解答】解：（1）該新型藥用植物是通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的，要獲得有活力的原生質(zhì)體才能進(jìn)行體細(xì)胞雜交．細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此首先用纖維素酶和果膠酶去掉植物的細(xì)胞壁，然后用PEG化學(xué)誘導(dǎo)劑（物理方法：離心、振動(dòng)等）誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體整合．然后采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得雜種植株，植物組織培養(yǎng)的主要過程是：先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成植物體，利用了植物細(xì)胞的全能性．（2）如果植物甲、乙是兩個(gè)物種，二者不能通過有性雜交產(chǎn)生可育后代，原因是甲、乙有性雜交所產(chǎn)生的后代沒有同源染色體，在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會(huì)異常，也就是存在著生殖隔離．但植物甲、乙通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)產(chǎn)生的后代卻是可育的，因?yàn)樵跍p數(shù)分裂過程中同源染色體能完成正常的聯(lián)會(huì)，產(chǎn)生正常的配子．由于甲、乙都是二倍體，因此，植物體細(xì)胞雜交得到的后代是異源多倍體（四倍體）．（3）人工種子生產(chǎn)不受氣候、季節(jié)和地域等因素限制，而且可以避免后代不發(fā)生性狀分離等優(yōu)點(diǎn)，因此，植物細(xì)胞工程重要的應(yīng)用之一是制備人工種子，用到的核心技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)．將植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查植物細(xì)胞工程的植物體細(xì)胞染交技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用；同時(shí)，從側(cè)面考查了必修教材中的染色體數(shù)目變異以及減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)等相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查．43.果蠅是昆蟲綱雙翅目的一種小型蠅類，果繩易飼養(yǎng)，繁植快，一只雌果蠅—生能產(chǎn)生幾百個(gè)后代，同時(shí)果蠅具備許多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，所以常被用作遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。摩爾根就是在研究果蠅的紅眼和白眼的遺傳規(guī)律時(shí)，證明了基因位于染色體上。請(qǐng)回答下列問題：（1）已知果蠅的圓眼和棒眼是一對(duì)相對(duì)性狀，由—對(duì)等位基因控制，圓眼（A）對(duì)棒眼（a）為顯性。為確定基因的位置，有人利用多只純合果蠅進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)：①圓眼雌果蠅與棒眼雄果蠅雜交②棒眼雌果蠅與圓眼雄果蠅雜交。請(qǐng)回答下列問題：這兩組實(shí)驗(yàn)的雜交方式互為___________；如果兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果___________（