大學生電子工藝實習實驗報告

第64頁共64頁大學生電子工藝實習實驗報告大學生電子工藝實習實驗報告。電子工藝實習是理工科電類專業(yè)學生在校期間必須進展的一項根底工程訓練，目的是通過工藝訓練使學生獲得電子制造工藝的根底知識，初步接觸電子產(chǎn)品的消費實際，理解并掌握電子工藝的一般知識，掌握最根本的焊接操作技能，培養(yǎng)一定的動手才能和創(chuàng)新意識，為后續(xù)課程，特別是課程設計、畢業(yè)設計等積累必要的知識和技能，為今后從事有關電子技術工作奠定理論根底。一、找準辦學定位，明確課程教學目的欽州學院是北部灣沿海地區(qū)一所公立本科院校，擔負著培養(yǎng)和輸送地方經(jīng)濟建立需要的高素質人才的重任，即培養(yǎng)的是面向消費、建立、管理、效勞第一線或實際崗位群并適應其需要，具有可持續(xù)開展?jié)摿Φ膽眯腿瞬?擔負著積極為地方工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建立輸送各類應用性本地化人才的重任。因此，要求培養(yǎng)的專業(yè)人才具有扎實的根底理論和專業(yè)根底知識、較強的工程理論才能和創(chuàng)新意識，這樣才能盡快地勝任工作。電子工藝實習是工藝性、理論性的技術根底課;課程目的是培養(yǎng)學生創(chuàng)新理論才能;它既是根本技能和工藝知識的入門向導，又是創(chuàng)新精神的啟蒙，創(chuàng)新理論才能的根底;既是理工科各相關專業(yè)工程訓練的重要內(nèi)容，也是所有學生素質教育的根本環(huán)節(jié)之一。電子工藝實習課程通過課堂教學和理論，讓學生理解一般電子工藝知識;并以典型電子產(chǎn)品為對象，通過印制電路板的設計和制作、元器件的檢測和焊接以及整機的安裝和調(diào)試等步驟，使學生初步掌握電子產(chǎn)品的設計和制造方法，得到根本工程訓練;同時進展工程意識和科學作風培養(yǎng);為學習后續(xù)課程和其他理論教學環(huán)節(jié)，以及從事實際工作奠定根底。二、實在加強教學理論環(huán)節(jié)，確保課程教學目的的實現(xiàn)(一)優(yōu)化教學理論內(nèi)容。電子工藝實習教學的根本內(nèi)容主要包括：學生在實習過程中理解平安用電知識，學會平安操作規(guī)程，理解常用元器件的類別、型號、規(guī)格參數(shù)、符號、測量方法、主要性能和一般選用原那么，熟悉電子產(chǎn)品裝接工藝的根本知識和要求，掌握手工焊接電子產(chǎn)品的焊接、裝配、調(diào)試技術，同時在實習中培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的工作態(tài)度。因此，欽州學院根據(jù)地方需求、學校實際，優(yōu)化教學理論內(nèi)容，整合為三個模塊：第一模塊是儀器儀表的使用，主要包括電流表、電壓表、穩(wěn)壓電、萬用表、數(shù)字電橋、毫伏表、信號發(fā)生器、示波器等常用儀表的使用;第二模塊是電子元器件的識別與檢測，主要包括電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導體元件、開關與接插件、保險元件、繼電器、集成電路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片狀元件等元器件的識別與檢測，以及這些元器件的簡單應用;第三模塊是電子產(chǎn)品的設計與制作，主要包括人工焊接技能訓練和pcb板的制作。(二)改革教學方法和手段。隨著高等院校不斷的擴招，大學生精英教育轉為群眾化教育，學生的素質有所下降，動手才能不強、創(chuàng)新意識不高是大學生普遍存在的問題。地方高校生面較廣，學生的素質不高，知識程度參差不平，這給教學理論提出了難題，更需要按照教學規(guī)律，探求新的教學形式，改革教學方法和手段，進步教學質量。1.合理安排時間。按照人才培養(yǎng)方案，電子工藝實習在第二學期開設，為集中2周的理論訓練。但由于一個學期往往同時開設多門課程，有許多課程又無法集中安排，故安排2周集中訓練是不實際的，另外，由于還未開設電路分析^p、模擬電子技術等專業(yè)課程，學生的根底知識相當薄弱，因此欽州學院采用68課時、每周4課時的開課方法，其中34課時集中上理論課，34課時為理論訓練。2.到工廠企業(yè)參觀見習。為了讓學生理論聯(lián)絡實際、感受實際工程，開闊視野，欽州學院組織學生到相關企業(yè)單位參觀見習，如到廣西欽州宇欣電子科技、欽州市港口集團有限責任公司、挪動公司欽州分公司等單位見習，使學生增加了見識，進步了學生的學習積極性和自信心。3.采用多媒體教學。由于教學內(nèi)容較多，信息量大，欽州學院采用在多媒體教室上理論課的方式。在教學過程中使用課件授課，運用動態(tài)的文字、圖像展示元器件、電路圖，使用視頻軟件觀看產(chǎn)品制作調(diào)試的過程和方法。這些生動的教學方法可以吸引學生的注意力，加深印象，節(jié)省了授課時間，進步了教學的效果和效率。特別是對一些先進的設備和工藝用現(xiàn)有的條件不能滿足教學要求時，就可以用播放錄像的方式，讓學生更直觀地理解、掌握實習工程的原理與制作的工藝要求和操作步驟。比方，欽州學院制作了示波器的使用、lcr數(shù)字電橋的使用、電路pcb板的制作等實驗工程的視頻文件，在實驗前讓學生通過視頻熟悉實驗儀器的使用和實驗過程，實驗時學生就能心中有數(shù)，得心應手。又如讓學生觀看現(xiàn)代電子產(chǎn)品的制作過程視頻錄像，大大激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。4.自編教學指導書。根據(jù)教學大綱，結合實驗室自身的儀器設備，欽州學院自編了教學指導書，主要包括實驗室常用儀器的使用方法和本卷須知以及各個實驗工程等內(nèi)容。每個實驗工程又包括實驗目的、實驗原理、實驗設備與器件、實驗內(nèi)容與步驟、實驗本卷須知、實驗預習要求、實驗報告等內(nèi)容。這不但切合欽州學院的實際，可以進步教學質量，而且能不斷進步老師自身教學程度和科研才能。5.開放實驗室和理論基地。因為pcb板的制作過程所需時間較長，另外學生人數(shù)較多，而學校的熱轉印機、鉆孔機為數(shù)不多，因此，欽州學院開放實驗室，讓學生自由去實驗室進展電路板的制作、焊接以及調(diào)試，為學生的開展提供必要的硬件條件，這有利于發(fā)揮學生學習的積極性與主動性，有利于培養(yǎng)學生的綜合理論才能和創(chuàng)新意識。6.積極開展第二課堂活動。欽州學院指導學生組織開展電子科技協(xié)會、機械創(chuàng)新協(xié)會等學生團體活動，讓更多的學生參加到這些協(xié)會中，利用協(xié)會這個平臺拓寬學生知識，進步學生的素質才能;鼓勵學生積極參加電子設計競賽、機械創(chuàng)新大賽、數(shù)學建模競賽等多種競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識、理論才能和創(chuàng)新才能;指導組織學生利用節(jié)假日到街頭、單位、居民區(qū)、學校等地方進展義務維修活動，不僅使學生在輕松的環(huán)境中學到很多課堂上難以學到的知識，開拓了學生的知識視野，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維，進步了學生解決實際問題的才能，更重要的是讓學生走進社會，理解社會，效勞社會。(三)完善教學考核體系。為了公平、公正地評價學生的理論才能，進步學生對理論課程的重視程度，欽州學院修改完善了考評標準。即設計成果(pcb板)質量占總成績的30%;期末操作考試占總成績的30%;實驗報告占總成績的30%;上課理論期間的紀律表現(xiàn)占總成績的10%。三、加強理論環(huán)境建立，提供優(yōu)質的效勞平臺(一)加強實驗室建立。地方高校資金渠道不暢，加上對理論教學重視不夠，陳舊的教學設備和設施得不到及時的補充和更新，另外，欽州學院升本時間不長，目前儀器設備還很缺乏。因此，必須加大對實驗室建立的投入力度，不斷地更新教學儀器，進步儀器設備的科技含量，改善實驗教學的環(huán)境?？上驳氖菍W校也意識到了這些，目前正逐年加大投入力度，理論環(huán)境得到了極大的改善，特別是意大利貸款工程得到了落實，融資渠道也逐漸形成，實驗設備有望近期上一個新的臺階。(二)重視師資隊伍建立。由于擴大招生，實驗老師短缺，新招聘的老師由學校到學校，理論教學程度還有待進步，因此學校應重視師資隊伍建立，制定相應的優(yōu)惠政策，加大招聘引進力度，并進展在職培訓，多途徑加強師資隊伍建立，以滿足教學的需求。隨著教學經(jīng)歷的不斷積累，欽州學院將進一步探究新的教學形式，深化教學改革，不斷改善理論環(huán)境，進步理論教學質量，以獲得更好的教學效果，為地方經(jīng)濟建立培養(yǎng)和輸送更多、更優(yōu)秀人才。電工電子實習實驗報告總結電工電子實習實驗報告總結兩個星期的電子電工實習時間并不算太長.但是在這并不長的兩個星期里面卻仍然學到了不少的東西.在電工方面,理解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及本卷須知.對電器元件及電工技術有了一定的感性和理性的認識,對電工技術等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解;在電子方面,熟悉了常用電子器件類別.如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及根本測試方法.掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法.實習的第一天上午,老師首先用相當長的時間對實習過程中的本卷須知以及整個實習流程做了介紹.由于電工實習屬于強電.老師不厭其煩的反復向我們強調(diào),在詳細的操作過程中一定要注意平安.每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查,并且得到容許以后才可以接通電.否那么,視為重大違紀.因為電工實習過程中是以小組為單位,同學們以三人為一組進展了自由組合.把組分好后便開場正式的實習了.指導老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,不要各自為政.要有團隊精神!第一天上午的任務相比照擬簡單,就是練習怎樣將兩根線連接起來.在看老師演示的時候覺得應該是一件非常簡單的事情.不就是將兩根導線連接起來嗎?可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單.雖然老師并沒有提醒我們,但是同學們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈,把工具擺放整齊后才分開.為此得到過老師的表揚.不禁感慨,良好的習慣使人受用一生!隨著實習的不斷向前推進,電工實習的難度也同樣在不斷加大.開場那一兩天,即使你不怎么認真聽老師的講解,也許也可以比擬完美的完成任務.可是從第三天開場,由于電路圖比擬復雜,牽涉的元器件也比擬的多,假設不仔細聽講的話,是很難完成實驗的.通過這次電工實習,同學們掌握了常用的電工工具的使用方法和本卷須知.同時還培養(yǎng)了同學們的團隊合作精神.同學們明白了,在團隊里面.光靠一個人的力量是遠遠不夠的.只有大家齊心協(xié)力、共同合作才可以又快又好地完成任務.第二個星期是電子實習.由于課程的不合理設置,電子實習的理論我們都還沒有學過.整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了.實習老是為此還專門表揚了我們呢!說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班.通過這次電子實習,使我們對電子工藝的理論有了初步的理解.我們理解到焊接普通元件與電路元件的技巧,工作原理與組成元件的作用等.這些知識不僅僅是在課堂上有效,對以后的學習也同樣有很重要的意義.而且在日常生活中也有著非常現(xiàn)實的意義.這次的實習對自己的動手才能是一個很大的鍛煉.我們平時都只注重理論方面的學習,而往往忽略了理論的重要性.俗話說:理論是檢驗真理的唯一標準.沒有足夠的動手才能,很難在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就.在實習中,我鍛煉了自己的動手才能,掌握了操作技巧,進步了自己動手解決問題的才能.比方計數(shù)器模塊的焊接,就是一個不小的挑戰(zhàn).稍不注意,就會把兩個針腳焊在了一起.但我在面對困難的時候沒有退卻.最后還是較好的完成了任務.兩周的實習很短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是考慮著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習慣,例如：在電工實習過程中,起初效率低.為什么呢?那是因為在開場的時候大家并沒有進展明確的分工.三個人中只有一個人在做,另外兩個人更像是與實驗無關的局外人.而且在開工前,也沒有統(tǒng)一意見,彼此缺少應有的默契.而通過不斷的磨合,心與心的交流以及對操作的逐漸純熟,使我們學到了這種經(jīng)歷.電工電子實習實驗報告總結美妙的實習生活完畢了，站在實習階段的末端，回憶這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激-情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著沖動。如今就要分開教導我們的老師李老師，心中確實有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學習的時機、還有受到李老師教導的時機。而且在這之前的一段時間里，我們在一起快樂的學習，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。在此，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學到的知識還有我的一點點體會，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)歷。在這一段時間里我們主要學的是關于protel99軟件的操作和pCB板的制作過程。在這半個月的實習過程中，我掌握了protel99軟件的根本操作和pCB板的根本焊接技術,在學習的過程中，雖然有過許多錯誤的操作，但在老師的指導下以及自己查閱參考書，我抑制了種種困難，如今根本可以純熟運用。通過本次實習，我明白了pROTEL的許多用處。當然，這半個月的學習并不能完全掌握pROTEL和pCB板的制作，我們只是初步掌握了它們的根本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學習中逐步掌握。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和pCB板制作的根本操作，希望在以后的空余時間里，經(jīng)過我的努力，我能結實地掌握這一軟件和對pCB板的制作過程。在對protel99軟件的學習過程中，讓我清楚的認識到：隨著新型器件和集成電路應用越來越廣泛,電路也越來越復雜,從而也就推動了電路設計自動化軟件的不斷開展,使其功能越來越強大.protel99提供了一系列的電路設計工具,優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設計自動化,使設計人員從繁瑣的電路設計中解脫出來,只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設計的全部過程.它除了提供電路設計平臺外,還提供了網(wǎng)絡管理平臺,從而使用戶可以在網(wǎng)絡環(huán)境下進展電子線路的設計,與其他用戶共享設計庫資及元件庫資等,是一個真正的客戶/效勞器電路設計系統(tǒng).所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，也許就是這種感覺，才讓我對電工學有了深層次的認識吧！在對pCB板的制作過程中，也是讓我體會多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的，成為我學習經(jīng)歷的一道亮筆吧！在這一過程中，我們主要學的就是焊接技術和對一些元器件的認識和識別。首先我們是練習把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師成心給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比擬困難，但是老師對我們說，假設我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習還是以后的工作中，你對焊接技術的掌握都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的，所以說你的焊接技術就應該是游刃有余了。在練習完這一技術之后，我們就差不多進入了下一步的實際操作了對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件按照一定的原那么，把它們安到板才上，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關的連接和集成塊的安裝，在開關的安裝過程中，我們需要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關合起來是長開開關，哪兩個開關合起來是長閉開關。然后看準電路板上兩個接線開關孔，把兩個長閉開關連到有兩個接線孔的孔里。這樣，假設你想對其進一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試，但開關斷開時，線路不接通，但把開關閉合時，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細心的完成了，要保證缺口對準缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，因為那樣很費事，容易把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件〔電解電容、二極管等〕的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進展最后一步了，對我們所制作的pCB板進展檢測和調(diào)試，這一步也是非常重要的，它是驗證你所制作的pCB板是否可以正常的工作。當你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結果，也是你汗水的結晶。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的，所以，雖然我們的電工實習已經(jīng)根本完畢，但是我們對知識的熱愛，對知識的渴望不會完畢的，我們會一無繼往的學習，一無繼往的追求。在完畢的那一刻，無論的感謝、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲謝謝！我們不會讓你絕望，我們會用我們的努力來證明一切的一切。但是本次實習也反映了一些問題：1．實習時間比擬短，在理論操作和理論總結方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實習點利用電教片增強了機械加工根本知識，鐵道工業(yè)學校在金工操作方面要求嚴格，但是兩者各有特色，沒有互補。學生們反映電工實習的內(nèi)容不夠充分，金工實習學生要求制作錘柄。2．電工實習的課題比擬單一，不能滿足局部學有余力的同學的需要。3．學生在實習前的準備不夠充分，學校老師在實習前的指導針對性不強，導致實習效果不能進一步進步。4．評分條例比擬粗糙，實習前的宣傳不夠，不利于學生積極性的調(diào)動。5．對學生在保護工具方面要注意加強教育。總之，通過實____結報告和座談會交流的反響信息可以看到，學生們對此次實習普遍感到收獲很大，實習學生在各個方面互相協(xié)作，抑制了很多詳細困難，增加了團隊意識，三．幾點建議：通過學生的實____結以及實習帶隊老師的交流，針對本次實習情況提幾點建議供以后借鑒：為更好保證實習效果，加強與實習點的溝通，把實習內(nèi)容安排得更加周詳。實習之前要將實習情況和課題對學生作更為為詳細的介紹，要求學生做深化的實習預習工作和知識準備。進一步加強老師實習管理，增加實習期間學生的小結和交流，標準交流次數(shù)和形式。進一步完善實習評分標準和評分方法，與企業(yè)指導老師交流，實行百分制評分。學校的教學設施要配套，增加學生平時參加理論活動的場所和時機。穩(wěn)定好的實習點，進一步開發(fā)新的實習點，把不適宜的實習點取消，獲得更好的實習效果電子工藝實習實驗小結電子工藝實習實驗報告心得為期四周的電子工藝實習完畢了，在這期間我們學習了常用電子元器件，以及相關的各種工具;根本掌握了電子元器件的根本手工焊接方法;最后焊接完成了DT830D數(shù)字萬用表的焊接與組裝。這們課不同于其他的課程，主要是培養(yǎng)我們的手才能，同時它作為我們專業(yè)的一門必修課也讓大家收獲了很多，當最后我拿著我焊接組裝的萬用表時，心中有著一種喜悅，是一種通過自己雙手獲得成功后的喜悅。學完這門課后我對電子產(chǎn)品的消費有了個新的認識，它并不像過去我認為的裝起來就好，而是要經(jīng)歷一定過程的。我總結了一下，一個電子產(chǎn)品從開場到出廠的過程主要包括：1、設計電路2、制作印刷電路板，準備電子元器件3、插裝電子元器件4、焊接電子元器件及修剪拐角5、檢驗與調(diào)試6、組裝電子產(chǎn)品，包裝其中最主要的的就是焊接，焊接工藝的好壞直接影響著產(chǎn)品的檔次與功能。特別是如今電子產(chǎn)品向小型化，與多功能化的方向開展，假設焊接工藝跟不上的話，再好的設計都是無法實現(xiàn)的。學習這門課感覺就是在學習電子產(chǎn)品的制造精華焊接。在細一點就是手工焊接，雖然這種方法在正規(guī)消費中是無法實現(xiàn)的，但他作為所有焊接技術的根底，以及我們學習電專業(yè)的人所必備的技能有著絕對的存在價值。焊接是使金屬連接的一種方法，利用加熱的手段在兩種金屬的接觸面通過焊接材料的原子或分子的互相擴散作用，是兩種金屬件形成一種永久的結實結合。利用焊接方式進展連接而形成的連接叫做焊點。電子元器件的焊接稱為錫焊，其主要原手工焊一般分為四個步奏1、準備焊接，其中最主要的是把少量的焊錫絲和助焊劑加到烙鐵頭上，以防止烙鐵頭的氧化，影響焊接質量，而且這樣還可以使烙焊件將烙鐵頭放在被焊接的焊點上，使焊點升溫。這樣可以使焊錫鐵隨時處于可焊接狀態(tài)。2、接熱更好的流向另一面焊盤。3、溶化焊料，當焊點加熱到一定程度時，將焊錫絲放在焊接處，使其溶解適量的焊料后一看焊錫絲。4、移開烙鐵，移開烙鐵的時機，方向和速度決定著焊接的質量。正確的方法是先慢后快，45度的方向。在我焊接時，我感覺最主要問題是烙鐵頭的氧化，當廖鐵頭氧化后將不能掛錫，使焊錫溶解為一個小球不能與焊盤很好的連接。在焊接中我體會到要注意的問題1、焊錫量要適中，過多的焊錫會造成焊錫的浪費，焊接時間的增加，不易覺察的短路。過少的話會造成焊點強度降低，虛焊。在我焊接時剛開場我怕給多了所以就是都很少，有時甚至焊接面沒有明顯的焊接，后來心理漸漸默數(shù)1234來控制國際的心理，這時焊錫又有點多，隨著焊接數(shù)的增加我漸漸掌握了焊接的用量。2、對烙鐵頭的保護，當烙鐵頭氧化后會引起烙鐵頭不粘錫，嚴重的不能進展焊接。其主要現(xiàn)象是烙鐵頭發(fā)黑，情況較輕的可以在濕纖維棉上擦拭，情況較為嚴重時要在錫板中擦拭，一把氧化膜除掉。3、注意平安問題，在進展焊接時老聽到有同學說把手燙傷了，把線燙壞了，有的還把電路板燙壞了，畢竟烙鐵頭屬高溫物體，我們再用得時候必須小心、以免不必要的事故發(fā)生。4、在焊接芯片時最好使用托焊，因為芯片的焊點又小又密，拖焊可以很好的使焊錫平均分布在每個焊點上。5、組裝時由于東西都很小，我們必須小心不要喪失元件。理論是檢驗真理正確與否的唯一標準，課堂上學到的知識如何有效運用到實際生活中，需要我們課后多去實習和動手操作。電子工藝實習是電子專業(yè)學生在校必修課，也是課本知識轉化為實際產(chǎn)品最好的方式。大學生電子工藝實習報告范文一、目的意義熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。根本掌握手工電烙鐵的焊接技術，可以獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的消費流程，印制電路板設計的步驟和方法，手工制作印制電板的工藝流程，可以根據(jù)電路原理圖，元器件實物。理解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書?？梢哉_識別和選用常用的電子器件，并且可以純熟使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。理解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。通過收音機的通電監(jiān)測調(diào)試，理解一般電子產(chǎn)品的消費調(diào)試過程，初步學習調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測才能及一絲不茍的科學作風。二、原理天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規(guī)定為465KHZ)一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級的負載回路(選頻)產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動揚聲器發(fā)出聲音。三、安裝調(diào)試1.檢測(1)通電前的預備工作。(2)自檢，互檢，使得焊接及印制板質量到達要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙一樣，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫造成電路短路現(xiàn)象。(3)接入電前必須檢查電有無輸出電壓(3V)和引出線正負極是否準確。初測。(4)接入電(注意+、-極性)，將頻率盤撥到530KHZ無臺區(qū)，在收音機開關不翻開的情況下首先測量整機靜態(tài)工作總電流。然后將收音機開關翻開，分別測量三極管T1～T6的E、B、C三個電極對地的電壓值(即靜態(tài)工作點)，將測量結果填到實習報告中。測量時注意防止表筆將要測量的點與其相鄰點短接。2、調(diào)試經(jīng)過通電檢查并正常發(fā)聲后，可進展調(diào)試工作。(1)調(diào)中頻頻率(俗稱調(diào)中周)目的：將中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的中頻頻率“465KHZ”這一點上。a.將信號發(fā)生器(XGD-A)的頻率選擇在MW(中波)位置，頻率指針放在465KHZ位置上。b.翻開收音機開關，頻率盤放在最低位置(530KHZ)，將收音機靠近信號發(fā)生器。c.用改錐按順序微微調(diào)整T4、T3，使收音機信號，這樣反復調(diào)T4、T3(2～3次)，使信號，使揚聲器發(fā)出的聲音(1KHZ)到達最響為止(此時可把音量調(diào)到最小)，后面兩項調(diào)整同樣可使用此法。(2)調(diào)整頻率范圍(通常叫調(diào)頻率復蓋或對刻度)目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個中波波段，即525KHZ～1605KHZ。a.低端調(diào)整：信號發(fā)生器調(diào)至525KHZ，收音機調(diào)至530KHZ位置上，此時調(diào)整T2使收音機信號聲出現(xiàn)并。b.高端調(diào)整：再將信號發(fā)生器調(diào)到1600KHZ，收音機調(diào)到高端1600KHZ，調(diào)C1b使信號聲出現(xiàn)并。c.反復上述a、b二項調(diào)整2～3次，使信號。(3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)敏捷度，跟蹤調(diào)整)目的：使本機振蕩頻率始終比輸入回...。(3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)敏捷度，跟蹤調(diào)整)目的：使本機振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個固定的中頻頻率“465KHZ”。方法：低端：信號發(fā)生器調(diào)至600KHZ，收音機低端調(diào)至600KHZ，調(diào)整線圈T1在磁棒上的位置使信號，(一般線圈位置應靠近磁棒的右端)。高端：信號發(fā)生器調(diào)至1500KHZ，收音機高端調(diào)至1500KHZ，調(diào)C1a’，使高端信號。在上下端反復調(diào)2～3次，調(diào)完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。四、總結問題分析^p：在電焊收音機得時候，焊接最需要注意得是焊接得溫度和時間，焊接時要使電烙鐵得溫度高與焊錫，可是不能太高，以烙鐵接頭得松香剛剛冒煙為好，焊接得時間不能太短，因為那樣焊點得溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象.焊接順序：一、焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我門需要先焊兩個對角得中周，再焊接之前—定要識別好中周得顏色，以免焊錯，千萬不能一下子將三個中周全部焊再上面，這樣以后得小元件就不好按裝二、焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按R1——R8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前得值是一樣(檢驗是否有虛焊)。三、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù)，緊接這就是焊電解電容了，特別要注意長腳是"+"極，短腳是"—"極。四、焊接二極管，紅端為"+"，黑端為"—"。五、焊接三極管，—定要認清"e"，"b"，"c"三管腳(注意：[V1，V二，V三，V四]和[V五，V六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接)。六、剩下得中周和變壓器及開關都可以焊了。七、最需要細心得就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤得焊接好。八焊接印刷電路板上""狀得連續(xù)局部，我門需要用焊錫把他門連接起來。九、焊接喇叭和電池座.測試與檢測：測試是一個非常困難而又需要耐心得任務，可是他得目得和意義是零分重大得.我門要通過對收音機得檢測與測試，明白—般電子產(chǎn)品得消費測試經(jīng)過，初步學習測試電子產(chǎn)品得方法，培養(yǎng)檢測才能及—絲不茍得科學作風.首先我門要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙一樣，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成得短路現(xiàn)象，電得引出線得正負極是否正確.第二，要通電檢測—再通電狀態(tài)下，仔細調(diào)節(jié)中周，—定要記下每次調(diào)節(jié)經(jīng)過，假設調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來得位置，實再不行就請老師幫助!不過再整個經(jīng)過中我門—定要有耐心.制作心得體會：經(jīng)過兩個星期得電工電子實習，我門學會了根本得焊接技術，收音機得檢測與測試，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過，我門還學會了電子元器件得識別及質量檢驗，知道了整機得裝配工藝，這些都我門得培養(yǎng)動手才能及嚴謹?shù)霉ぷ髯黠L，也為我門以后得工作打下了很不錯得根底.最根本一點：以前學習>課時，總覺得老師講得太抽象，通過本次學習，又重新明白了許多東西.而且這再我門以后得專業(yè)課學習中應該也是很有用得，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習信號與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字信號處理等方面得知識，而本次我門再收音機得按裝及測試經(jīng)過中我門都用到了.總之，再實習過成中，要時刻保持清醒得頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真得冷靜得去檢查分析^p錯誤。金工實習實驗報告第一項：車工上班第一天。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。其別人四散而逃。我們那么迎難而入。車工去了呀！！進入車間后，我們有一大感覺：天大不愧是的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用〔而且一般好用〕。外面看上去破破爛爛的窗子，靈敏度不次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過，更增加了驚異性與新奇性。走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精巧工件的“櫥桌”之上聆聽師傅的教導。師傅說的第一句話讓人永遠記得：車工是最危險的。一上來就讓你們遇到了。所以一定要注意平安，女生一定要戴平安帽〔即軍訓的帽子〕………………。這一通好嚇！令花容失色，草容扭曲，一顆顆小心臟都惴惴不安。等到分組就都作鳥獸散了。本散人和其他7個人有幸分到了一起，跟隨孟師傅。師傅其人身量不高，只是哪里都是圓圓的。除了*頭和腳底板是平的之外，整個人身上的線條幾乎均為弧形。用一種大不敬的比喻〔注：一般對老師的形容都多少有些不敬。但請各位相信這些老師身上都有許許多多值得尊敬和學習的地方。下同〕像一個棗核。而且與大多數(shù)害怕的小人物〔我們〕不同，師傅一身短打扮：t恤，涼鞋。也著實讓我們安心不少：畢竟從師傅身上可以看出他并不恐懼。有師傅在，我們怕誰？？！師傅一開口，天津話，親切。更增加了我們的信心指數(shù)。在聽過了車床的介紹后，分配車床，開場練習搖床子。3個方向，3個手輪。開場了第一次與機床的親密接觸。本人有幸分到了6號床子〔順利的開場〕非常好用，陪我度過了幸福的四天。滿意度90，軟肋是車刀。前5分鐘，搖啊搖；后5分鐘，竄呀竄。我們就開場比擬床子的新舊，手輪的手感。仔細一看。好么，8張床子居然有4種。雖大同小異但比擬是萬萬不可少的。還好，師傅跟了足夠的時間。讓我們逐個一試。大約30分鐘之后，真正的干活開場了?。。?！美??！首先是師傅給表演鉆孔，切料。做為第一個吃螃蟹的人，我經(jīng)歷了一次鉆孔和一次切料。幾乎不費力氣?？吹狡綍r被認為高不可攀的鋼鐵居然這么容易加工，真還有點承受不了。之后分發(fā)材料，回到各自的床子上開場干“私活”。先車榔頭把。經(jīng)歷了先粗車再精車還要花半小時窩著腰一動不能動的車一個錐體的過程。我們的腰和腿都通過了考驗。不易?。。。〈蠹s經(jīng)過了2天半的時間。我們的榔頭把完工了〔我們組還有我的袖珍型和另一同學的創(chuàng)意型兩件次品。但都有可看性。如想知詳細病癥請撥1684774474〕。都是心血啊?。。?！之后進入真正的私活時間。我們每個人要做一個桌虎鉗的一局部。老師把最難的兩個零件分配給了兩個叫囂要最簡單零件的人〔這種分配方式得到了大家的認可〕開工??！我們做每個零件的時間都很短，可是時限很長。于是余下的時間我們就討論了到處去吃的問題。從天津到福建說遍了天下美食。讓我們勞累了4天的雙腿〔我就不解釋了〕和痛苦了許久的腸子〔因為機油的味道很恐懼，所以吃不下飯，所以腸子痛苦〕得到了精神上的慰藉。車工，拜拜了?。〉诙棧哄憠汉搞娕倌サ?天．我們辭別了已經(jīng)熟悉的車工。到了一個個〔應該是有4個〕新的工種。我們先去鍛壓。走進鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧馬上就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又看見宏大的機器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐懼。加上房子太高，又感到陰風陣陣。所以所有女生都希望碰到一個有正氣的老師。慶幸。老師大方臉。有誠懇的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽陽的感覺。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的間隔〔您了見過那個鬼是口吃的？？？不過侃歸侃，從老師上課時比聊天時口吃程度低的多這一現(xiàn)象就可以看出老師廢了多少心?。∶C然起敬〕。先上課。那1300~850的溫度，把那些鬼感一掃而凈。大家都感覺火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來流去。怕怕。之后老師又點燃了旺盛的爐火，關于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨?！策@倆小時，真是對我們的想象力的一次重大考驗?！尘o接著，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。其中號的空氣錘開動的時候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時那刻只有一個念頭：我們的地基打的是否夠扎實？！這種3感覺就像是經(jīng)歷了一部恐懼片的洗禮〔不要笑我沒見過世面。因為真正的工廠中的機器比這可“恐懼”多了〕。當然，會有苦盡甘來的時候。我們馬上就要打鐵了?。∫粋€小爐里燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的！我們一個個都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當當。這可真是說起來容易做起來難。這錘掄的高，那么砸不到；掄的低，那么砸不深。砸了一個上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下，我們的小方頭在幾秒內(nèi)，變成了小方身?？粗鴰煾档谋硌荩覀兊男闹兄挥袣J佩。經(jīng)歷了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來覆去的砸的練膽子過程〔因為有師傅在看著，所以是練膽子，假設沒有師傅，就是玩命〕。我們對老師的欽佩晉級到了崇拜。誰說工人們沒本領？你有本領就在回三次火的時間內(nèi)把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇死你??！大學生電子工藝實習報告3000字一：實習目的1·熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理2·根本掌握手工電烙鐵的焊接技術，可以獨立的完成簡單電子產(chǎn)品安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的消費流程。3·熟悉印制電路板設計步驟和方法，熟悉手工制作印制電路板的工藝流程，可以根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。4·熟悉常用電子元器件的類別，符號，規(guī)格，性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5·可以正確識別和選用常用的電子器件，并且可以純熟使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。6·理解電子產(chǎn)品的焊接，調(diào)試與維修方法。二：實習要求1·要求學生熟悉常用的電子元器件的識別，測試方法。2·要求學生練習和掌握正確的焊接方法。3·要求學生練習和掌握電子工藝的根本要求，理解電子產(chǎn)品的消費的工藝文件，對照電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注并與實物能一一對照。4·認真閱讀有關的工藝圖紙以及文件，并據(jù)此細心獨立的進展安裝，連焊，并記錄有關的心得，經(jīng)歷和體會。5·根據(jù)文件調(diào)試，會利用儀器和工對機芯進展調(diào)試，學會排除故障，使整機到達指標要求，6·根據(jù)工藝文件的指導，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產(chǎn)品。三：實習工具及元件實習工具電烙鐵：馬蹄形，大功率35瓦鑷子起子焊錫松香兩節(jié)5號電池元件電阻：各色電阻共11個電阻的識別和檢測：電阻在電路中用“r”加數(shù)字表示，如：r1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數(shù)標注方法有3種，即直標法、色標法和數(shù)標法。a、數(shù)標法主要用于貼片等小體積的電路，如：472表示47100ω(即4.7k);104那么表示100kb、色環(huán)標注法使用最多，現(xiàn)舉例如下：四色環(huán)電阻五色環(huán)電阻(精細電阻)2、電阻的色標位置和倍率關系如下表所示：顏色有效數(shù)字倍率允許偏向(%)銀色/x0.01±10金色/x0.1±5黑色0+0/棕色1x10±1紅色2x100±2橙色3x1000/黃色4x10000/綠色5x100000±0.5藍色6x1000000±0.2紫色7x10000000±0.1灰色8x100000000/白色9x1000000000/電容：瓷片電容1p:1個2p:2個5p:2個15p:1個30p:2個47p：1個120p:1個102:2個103:4個223：1個473：1個104：6個電解電容：4·7uf：2個10uf：3個47uf：1個220uf：2個電容的識別和檢測：、電容在電路中一般用“c”加數(shù)字表示(如c13表示編號為13的電容)。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對交流信號的阻礙作用稱為容抗，它與交流信號的頻率和電容量有關。容抗xc=1/2πfc(f表示交流信號的頻率，c表示電容容量)機中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨石電容、鉭電容和滌綸電容等。2、識別方法：電容的識別方法與電阻的識別方法根本一樣，分直標法、色標法和數(shù)標法3種。電容的根本單位用法拉(f)表示，其它單位還有：毫法(mf)、微法(uf)、納法(nf)、皮法(pf)。其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=2皮法容量大的電容其容量值在電容上直接標明，如10uf/16v容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數(shù)字表示字母表示法：1m=1000uf1p2=1.2pf1n=1000pf數(shù)字表示法：一般用三位數(shù)字表示容量大小，前兩位表示有效數(shù)字，第三位數(shù)字是倍率。如：102表示02pf=1000pf224表示22104pf=0.22uf二極管：in4001：1個二極管的識別與檢測方法：二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很小;而在反向電壓作用下導通電阻極大或無窮大。識別方法：二極管的識別很簡單，小功率二極管的n極(負極)，在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示p極(正極)或n極(負極)，也有采用符號標志為“p”、“n”來確定二極管極性的測試本卷須知：用數(shù)字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向導通阻值，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。三極管：9018h:1個9014c：1個三極管的識別與檢測方法：三極管有三只引腳，型號和管腳排列的三極管，可按下述方法來判斷其性能好壞(a)測量極間電阻。將萬用表置于r100或r1k擋，按照紅、黑表筆的六種不同接法進展測試。其中，發(fā)射結和集電結的正向電阻值比擬低，其他四種接法測得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痹穢材料三極管的極間電阻大得多。b檢測判別電極(a)斷定基極。用萬用表r100或r1k擋測量三極管三個電極中每兩個極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而第二表筆先后接觸另外兩個電極均測得低阻值時，那么第一根表筆所接的那個電極即為基極b。這時，要注意萬用表表筆的極性，假設紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時，測得的阻值都較小，那么可斷定被測三極管為pnp型管;假設黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時，測得的阻值較小，那么被測三極管為npn型管。(b)斷定集電極c和發(fā)射極e。(以pnp為例)將萬用表置于r100或r1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個管腳時，所測得的兩個電阻值會是一個大一些，一個小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接收腳為集電極;在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接收腳為發(fā)射極。其他所用元器件有：空心線圈跨接線絕緣導線假設干四：工作原理與內(nèi)容工作原理1·無線電播送根底：播送電臺播出節(jié)目是首先把聲音通過話筒轉換成音頻電信號，經(jīng)放大后被高頻信號(載波)調(diào)制，這時高頻載波信號的某一參量隨著音頻信號作相應的變化，使我們要傳送的音頻信號包含在高頻載波信號之內(nèi)，高頻信號再經(jīng)放大，然后高頻電流流過天線時，形成無線電波向外發(fā)射，無線電波傳播速度為3108m/s，這種無線電波被收音機天線接收，然后經(jīng)過放大、解調(diào)，復原為音頻電信號，送入喇叭音圈中，引起紙盆相應的振動，就可以復原聲音，即是聲電轉換傳送——電聲轉換的過程。中波的頻率(高頻載波頻率)規(guī)定為525—1605khz(千周)。短波的頻率范圍為3500—18000khz2·無線電播送發(fā)射和接收過程：播送節(jié)目的發(fā)送是在播送電臺進展。播送節(jié)目的聲波，經(jīng)過電聲器件轉換成聲頻電信號，并由聲頻放大器放大，振蕩器產(chǎn)生高頻等幅振蕩信號調(diào)制器使高頻等幅振蕩信號被聲頻信號所調(diào)制;已調(diào)制的高頻振蕩信號經(jīng)放大后送入發(fā)射夭線，轉換成無線電波輻射出去。無線電播送的接收是由收音機實現(xiàn)的。收音機的接收夭線收到空中的電波;調(diào)諧電路選中所需頻率的信號;檢波器將高頻信號復原成聲頻信號(即解調(diào));解調(diào)后得到的聲頻信號再經(jīng)過放大獲得足夠的推動功率;最后經(jīng)過電聲轉換復原出播送內(nèi)容。3·收音機調(diào)頻制與調(diào)幅制工作原理及過程調(diào)幅收音機：用來接收調(diào)幅制播送節(jié)目。其解調(diào)過程是用檢波器對己調(diào)幅高頻信號進展解調(diào)，電路構造如以下圖。調(diào)幅收音機一般工作在中波、短波或長波波段調(diào)頻收音機：用來接收調(diào)頻制播送節(jié)目。其解調(diào)過程是用鑒頻器對己調(diào)頻高頻信號進展解調(diào)。調(diào)頻信號在傳輸過程中，由于各種干擾，使振幅產(chǎn)生起伏，為了消除干擾的影響，在鑒頻器前，常用限幅器進展限幅，使調(diào)頻信號恢復成等幅狀態(tài)，電路構造見圖。調(diào)頻收音機一般工作在超短波波段，其抗干擾才能強、噪聲小、音頻頻帶寬，音質比調(diào)幅收音機好。高保真收音機和立體聲收音機都是調(diào)頻收音機。調(diào)頻波段都在超高頻(vhf)波段，國際上規(guī)定為87～108b4·edt—2901收音機電路原理am`fm轉換開關由q2`q3`r5~r8`c7組成的調(diào)頻調(diào)幅轉換電路，電開關sw3轉換至on狀態(tài)接通電后，q2導通,q3截止，a/f端口輸出高電平，連接到主板a/f端口，一路經(jīng)r107到u1的15腳，15腳高電平1c內(nèi)部自動切換為調(diào)頻波段。從拉桿天線接收到的調(diào)頻高頻信號經(jīng)c到q放大后由c104`l`c106等元件組成的帶通濾波器，選出fm的調(diào)頻信號送至u1的12腳，u1的12腳的調(diào)頻信號由內(nèi)部選頻放大器以及外圍的pvc`c109`l103組成選頻回路選頻放大，由pvc`c110`l104等組成的本振電路，本振信號從7腳輸入，與調(diào)頻選頻信號一起送到u1內(nèi)部混頻電路混頻得出10.7mhz的調(diào)頻中頻信號從14腳輸出。10.7mhz的中頻信號經(jīng)r109送到cf2陶瓷濾波器，濾除10.7mhz寬帶以外大局部的雜波后，10.7nhz的中頻信號從u1的17腳輸入1c內(nèi)部中頻放大`鑒頻(cf3決定鑒頻曲線)。鑒頻后的音頻信號從u1的23腳輸出。調(diào)頻本振另一路信號經(jīng)c111耦合送到顯示驅動sc3610第35腳輸入1c內(nèi)部驚醒分頻處理后的頻率數(shù)字準確顯示在屏幕上。按動sw7，q2截止q3導通u1第15腳為低電平u1內(nèi)部自動切換為調(diào)幅波段，將中波`短波轉換開關至于mw時，此時磁棒天線感應到的高頻調(diào)幅中波信號經(jīng)pvc選頻，由波段開關sw1轉換送入u1的10腳。中波波段本振電路由t`pvc等元件組成，u1的5腳的本振信號與10腳的選頻信號同時加到內(nèi)部混頻器，混頻得出455khz調(diào)幅中頻信號，455khz中頻信號從14腳輸出。推動中短波開關選擇短波1~8波段，從拉桿天線接收到的短波高頻信號經(jīng)c到q放大經(jīng)c102耦合到中短波開關sw1波段開關轉換從u1第10腳輸入。短波1~8的短振回路由t102`t103`pvc`c112`c113等元件組成。本振信號經(jīng)波段開關sw1轉換從5腳輸入，與10腳的短波高頻信號一起送到混頻器混頻得出455khz的中頻信號從4腳輸出。14腳輸出的調(diào)幅中頻信號經(jīng)r106`t104`cf1選頻，濾除455khz寬帶以外大局部雜波后，送至u1的16腳輸入，中頻信號在1c內(nèi)部進展放大`檢波，檢波后的音頻信號由23腳輸出。調(diào)幅另一本振信號經(jīng)c114送至顯示驅動sc3610第33腳輸入其內(nèi)部進展處理，處理后的頻率數(shù)字準確顯示在屏幕上。u1的23腳輸出的音頻信號經(jīng)c123耦合從24腳輸入，w1是電子音量控制電位器，控制u1第4腳的電平來控制音量。u1的23腳輸出的音頻信號經(jīng)c123送至u1的24腳如1c內(nèi)部功率放大器放大，放大后的音頻信號從27腳輸出推動揚聲器或者耳機。時鐘控制、驅動顯示電路，由液晶顯示器(lcd)、sc3610、x1、c1~c6、r1~r5`sw1~sw8`q1等元件構成，sc3610的1~16腳為顯示驅動輸出，17、18腳為振蕩輸入、輸出，23、24腳調(diào)節(jié)時間控制，26腳是時鐘、頻率形式轉換，27腳為定時開關輸出，32腳am/fm選擇控制，33腳為amrf輸入，35腳為fmrf輸入，36腳接正電。五：調(diào)試fm波段提示：第一步、調(diào)接收頻率范圍，接上電輕按fm鍵，工作在fm狀態(tài)，將四聯(lián)可變電容調(diào)到最低端，顯示屏顯示fm頻率，用起子調(diào)整l104振蕩線圈使數(shù)字顯示59mhz左右，將四聯(lián)可變電容調(diào)至頻率顯示端，用起子調(diào)可變電容頂上振蕩聯(lián)微調(diào)電容f/o使顯示屏上的數(shù)字顯示在108.5mhz左右，反復上述調(diào)整使fm頻率在59~108.5mhz范圍內(nèi)。第二步、調(diào)整靈敏度，將四聯(lián)電容調(diào)到70mhz左右收到一個電臺調(diào)整l103使喇叭輸出聲，再將四聯(lián)可變電容調(diào)到顯示106mhz左右收到一個電臺，調(diào)整四聯(lián)可變電容另一微調(diào)電容f/a使喇叭輸出聲。反復以上調(diào)整使靈敏度到達效果，用蠟將線圈封固。中波短的調(diào)整：第一步、調(diào)接收頻率范圍，接上電輕按am鍵，工作在am狀態(tài)，將am波段開關推至mw位置轉動四聯(lián)可變電容調(diào)到最低端，顯示屏顯示am頻率，用起子調(diào)整t中波振蕩使數(shù)字顯示在515khz左右，將四聯(lián)可變電容調(diào)至頻率顯示端，用起子調(diào)可變電容頂上振蕩聯(lián)微調(diào)電容a/o使顯示屏上的數(shù)字顯示在1630khz左右，反復上述調(diào)整mw頻率仔15~1630khz范圍內(nèi)，第二步、調(diào)整靈敏度，將四聯(lián)可變電容調(diào)到600mhz左右收到一個電臺調(diào)整磁棒線圈位置使喇叭輸出聲，再將四聯(lián)可變電容調(diào)到顯示1400mhz左右收到一個電臺，調(diào)整四聯(lián)可變電容mw另一微調(diào)電容a/a使喇叭輸出聲。反復以上調(diào)整是靈敏度到達。用蠟將線圈封固。短波段的調(diào)整：短波段的調(diào)整比擬簡單，短波用了一級高頻放大電路不用調(diào)整靈敏度，只要調(diào)整頻率就ok了。頻率的調(diào)整也很簡單，要先調(diào)好中波再將波段開關推至sw1，四聯(lián)可變電容調(diào)到最低端調(diào)t102短波振蕩頻率顯示在3.8mhz左右，短波1~5自動同步，再將開關推至sw8位置，調(diào)整t103短波振蕩使頻率顯在17.9mhz左右，短波6~8自動同步。amif中周t104的調(diào)整：找出一個信號比擬強的短波電臺，調(diào)t104使喇叭輸出聲音最明晰為止。六：心得體會此次在為期一周的電子工藝實習中，收獲挺多。假設說我們以前學的都是一些理論知識，那么此次實習讓我們經(jīng)歷了一次真正的理論。從最簡單的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的布局及其制作理解。都是我們感到一種新穎感，一種強烈的求知欲在我們胸中升起。這次的實習對我們來說無疑是一次較好的動手鍛煉時機，因此從一開場就抱著一種較認真的態(tài)度，無論是從理解無線電播送根底及其實現(xiàn)原理，還是后來的焊接對我來說都是一種進步。這次實習的重點任務也就是焊接，由于以前曾焊接過一些簡單的電路板，于是焊接對我們來說也不是一件什么難事，但由于電子元器件布局嚴密，焊接需小心對待。假設焊錯了，將其取下必定要消耗一番精力不可，而且未必可以取下來。因此我是絲毫不敢怠慢?？稍谡{(diào)試時仍然出現(xiàn)了一點小問題，示數(shù)顯示有點不穩(wěn)定，但在同學的幫助下，最終將其完美解決。這次的實習使我明白一個道理，在現(xiàn)代高速開展的今天，僅僅用一些理論知識來武裝大腦是不夠的，我們還需要用實際動手操作才能來裝扮我們的雙手，只有如此才不負祖國對我們的培養(yǎng)，做好祖國的接班人，為祖國奉獻出自己的一份力量。大學生電子工藝類畢業(yè)實習報告一、實習時間20xx年x月x日至20xx年x月x日，第十九周二、實習地點xxx，電子工藝實訓室(一)三、實習目的1、通過本課題設計中對HX203FM/AM集成電路機的安裝、焊接及調(diào)試，讓學生理解電子產(chǎn)品的裝配過程;3、學習整機的裝配工藝;培養(yǎng)動手才能及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。2、掌握電子元器件的識別及質量檢驗;四、實習內(nèi)容1、印刷電路板印刷電路板(printedcircuitboard，pCB)幾乎會出如今每一種電子設備當中。假設在某樣設備中有電子零件，那么它們也都是鑲在大小各異的pCB上。除了固定各種小零件外，pCB的主要功能是提供上頭各項零件的互相電氣連接。隨著電子設備越來越復雜，需要的零件越來越多，pCB上頭的線路與零件也越來越密集了。標準的pCB上頭沒有零件，也常被稱為“印刷線路板printedWiringBoard(pWB)”。板子本身的基板是由絕緣隔熱、并不易彎曲的材質所制作成。在外表可以看到的細小線路材料是銅箔，本來銅箔是覆蓋在整個板子上的，而在制造過程中部份被蝕刻處理掉，留下來的部份就變成網(wǎng)狀的細小線路了。這些線路被稱作導線(conductorpattern)或稱布線，并用來提供pCB上零件的電路連接。為了將零件固定在pCB上面，我們將它們的接腳直接焊在布線上。在最根本的pCB(單面板)上，零件都集中在其中一面，導線那么都集中在另一面。這么一來我們就需要在板子上打洞，這樣接腳才能穿過板子到另一面，所以零件的接腳是焊在另一面上的。因為如此，pCB的正反面分別被稱為零件面(ponentSide)與焊接面(SolderSide)。假設pCB上頭有某些零件，需要在制作完成后也可以拿掉或裝回去，那么該零件安裝時會用到插座(Socket)。由于插座是直接焊在板子上的，零件可以任意的拆裝。假設要將兩塊pCB互相連結，一般我們都會用到俗稱「金手指」的邊接頭(edgeconnector)。金手指上包含了許多裸露的銅墊，這些銅墊事實上也是pCB布線的一部份。通常連接時，我們將其中一片pCB上的金手指插進另一片pCB上適宜的插槽上(一般叫做擴大槽Slot)。在計算機中，像是顯示卡，聲卡或是其它類似的界面卡，都是借著金手指來與主機板連接的。印刷電路板將零件與零件之間復雜的電路銅線，經(jīng)過細致整齊的規(guī)劃后，蝕刻在一塊板子上，提供電子零組件在安裝與互連時的主要支撐體，是所有電子產(chǎn)品不可或缺的根底零件。印刷電路板以不導電材料所制成的平板，在此平板上通常都有設計預鉆孔以安裝芯片和其它電子組件。組件的孔有助于讓預先定義在板面上印制之金屬途徑以電子方式連接起來，將電子組件的接腳穿過pCB后，再以導電性的金屬焊條黏附在pCB上而形成電路。2、電阻用導體制成具有一定阻值的元件。電阻是導體的一種根本性質,與導體的尺寸、材料、溫度有關。作用:主要職能就是阻礙電流流過,應用于限流、分流、降壓、分壓、負載與電容配合作濾波器及阻匹配等。i按阻值特性:固定電阻、可調(diào)電阻、特種電阻(敏感電阻)。不能調(diào)節(jié)的,我們稱之為固定電阻,而可以調(diào)節(jié)的,我們稱之為可調(diào)電阻.常見的例如收音機音量調(diào)節(jié)的,主要應用于電壓分配的,我們稱之為電位器。ii按制造材料:碳膜電阻、金屬膜電阻、線繞電阻等。iii按安裝方式:插件電阻、貼片電。電阻主要參數(shù)：阻值，精度，溫度系數(shù)(溫漂TCR),封裝大小。3、電位器電位器是一種可調(diào)的電子元件。它是由一個電阻體和一個轉動或滑動系統(tǒng)組成。當電阻體的兩個固定觸電之間外加一個電壓時，通過轉動或滑動系統(tǒng)改變觸點在電阻體上的位置，在動觸點與固定觸點之間便可得到一個與動觸點位置成一定關系的電壓。它大多是用作分壓器，這是電位器是一個四端元件。電位器根本上就是滑動變阻器，有幾種款式，一般用在音箱音量開關和激光頭功率大小調(diào)節(jié)。4、電容電容就是兩塊導體(陰極和陽極)中間夾著一塊絕緣體(介質)構成的電子元件。電容的種類首先要按照介質種類來分。這當中可分為無機介質電容器、有機介質電容器和電解電容器三大類。不同介質的電容，在構造、本錢、特性、用處方面都大不一樣。主要作用如下：(1)隔直流：作用是阻止直流通過而讓交流通過。(2)旁路(去耦)：為交流電路中某些并聯(lián)的元件提供低阻抗通路。(3)耦合：作為兩個電路之間的連接，允許交流信號通過并傳輸?shù)较乱患夒娐?4)調(diào)諧：對與頻率相關的電路進展系統(tǒng)調(diào)諧，比方手機、收音機、電視機。(5)濾波：這個對DIY而言很重要，顯卡上的電容根本都是這個作用。(6)計時：電容器與電阻器配合使用，確定電路的時間常數(shù)。(7)整流：在預定的時間開或者關半閉導體開關元件。(8)溫度補償：針對其它元件對溫度的適應性不夠帶來的影響，而進展補償，改善電路的穩(wěn)定性。(9)儲能：儲存電能，用于必需要的時候釋放。例如相機閃光燈，加熱設備等等。(如今某些電容的儲能程度已經(jīng)接近鋰電池的水準，一個電容儲存的電能可以供一個手機使用一天。5、濾波器對特定頻率的頻點或該頻點以外的頻率進展有效濾除的電路，就是濾波器。濾波器的功能就是允許某一局部頻率的信號順利的通過，而另外一局部頻率的信號那么受到較大的抑制，它本質上是一個選頻電路。濾波器中，把信號可以通過的頻率范圍，稱為通頻帶或通帶;反之，信號受到很大衰減或完全被抑制的頻率范圍稱為阻帶;通帶和阻帶之間的分界頻率稱為截止頻率;理想濾波器在通帶內(nèi)的電壓增益為常數(shù)，在阻帶內(nèi)的電壓增益為零;實際濾波器的通帶和阻帶之間存在一定頻率范圍的過渡帶。6、發(fā)光二極管發(fā)光二極管(LightEmittingDiode,LED)，是一種半導體組件。初時多用作為指示燈、顯示板等;隨著白光LED的出現(xiàn)，也被用作照明。它被譽為21世紀的新型光，具有效率高，壽命長，不易破損等傳統(tǒng)光無法與之比擬的優(yōu)點。加正向電壓時，發(fā)光二極管能發(fā)出單色、不連續(xù)的光，這是電致發(fā)光效應的一種。改變所采用的半導體材料的化學組成成分，可使發(fā)光二極管發(fā)出在近紫外線、可見光或紅外線的光。1955年，美國無線電公司(RadioCorporationofAmerica)的魯賓布朗石泰(RubinBraunstein)(1922年生)首次發(fā)現(xiàn)了砷化鎵(GaAs)及其它半導體合金的紅外放射作用。1962年，通用電氣公司的尼克何倫亞克(NickHolonyakJr.)(1928年生)開發(fā)出第一種實際應用的可見光發(fā)光二極管。五、心得體會本次實習算是在大學中繼金工實習后的又一個很重要的實習課，時間為期一周。一開場老師說這次的實習課很簡單，對于我來說,因為我記得在初中時焊接過,所以就覺得不是特別的難，第一天通過老師的講解,雖然聽的不是很懂,但是還是跟著老師的步驟一步一步來,因為很久沒焊了,所以一開場焊的時候有些緊張,手有點發(fā)抖,所以第一天是在尋找和探究焊接的感覺中度過,焊的器件不是很多,下課后我總結了一下原因，一是由于新的芯片,新的嘗試，所以耽誤了時間,遲遲不敢往下焊接器件，二是盲目的跟從,對于器件在哪些位置,如何放置不大熟悉,還需要和同學討論才能得出結果，所以第一天浪費的時間比擬多，也耽誤了后面的進度。經(jīng)過第一天的探究,很期待第二天上課的到來，由于汲取了第一天的經(jīng)歷，所以做起來也快了些，電阻電容的焊接根本都在第二天完成的，時間不知不覺的在你焊接的過程中過去了,當老師說下課的時候,還意猶未盡,還想繼續(xù)焊接,總的來說對于第二天的表現(xiàn)比擬滿意。到了第三天,接著昨天的工作,繼續(xù)焊接,因為感覺焊接的差不多了,所以就去測試一下電路板上的二極管能不能亮,測試下來,二極管沒有亮,詢問過后,得知這些都是自己焊接的問題,需要自行檢測,所以我修補了之前我覺得自己焊的不好的地方,精益求精.由于這兩天天氣比擬潮濕，使得我們工作的銅圈上出了氧化反響，使得錫無法正常的焊到器件上，這讓我花費不少時間，但在老師的指導下，把上面氧化的局部磨掉后，又能正常的工作,看到我的二極管發(fā)光了,我感覺很快樂,這是我自己付出努力勞動的結果,我相信大家都是一樣的感覺.最后一天是繼續(xù)完成還沒有完成的工作,把機的外殼安裝等工作,最后測試,鈴響了卻不能通話,這讓我有些遺憾,不過我還是覺得很欣慰,畢竟是自己親手做的東西嘛,所以就義不容辭的買下來了,當做一種紀念與回憶,真的很享受這樣的過程,感覺真的很棒!從本次實習課中我收獲了以下幾個方面的知識：第一，當你碰到困難不要害怕,英勇向前,不要氣餒,再接再勵,結果會是美妙的。第二，讓我感覺到同學之間互幫互助,齊心協(xié)力,團結向上的氣氛,在焊接的過程中,有些器件自己的手不夠用,通過同學的幫助,成功的焊接了自己的器件,表達的是同學間的友誼和凝聚力。第三，通過本次電子工藝實習制作集成電路機，讓我理解了機的安裝、焊接、調(diào)試以及電子元件的功能作用等。通過實習，親手制作機，讓我知道了電阻如何從外觀理解其阻值的大小，電容的不同種類與功能，焊接時如何準確把握焊接點的位置，需要焊錫的多少等方面的知識。最后對于自己小小的意見,在今后的工作中一定改正急功近利的心態(tài)，務必要求任何工作都保質保量的完成,發(fā)現(xiàn)自身的缺乏,也是一件很美妙的事情。以上就是我的一些心得體會。大學生電子工藝實習報告三篇大學生電子工藝一一、目的意義熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其與修理。手工電烙鐵的焊接技術，可以獨立的簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的消費流程，印制電路板設計的和方法，手工制作印制電板的工藝流程，可以電路原理圖，元器件實物。常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱的電子器件圖書?？梢宰R別和選用常用的電子器件，并且可以純熟使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。收音機的通電監(jiān)測調(diào)試，電子產(chǎn)品的消費調(diào)試過程，學習調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測才能及一絲不茍的科學作風。二、原理天線收到電磁波信號，調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。，在收音機中，有本地振蕩器，產(chǎn)生跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，差頻中頻信號。中頻信號再中頻選頻放大，然后再檢波，就了原來的音頻信號。音頻信號功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高固定中頻，我國中頻標準規(guī)定為465khz)一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級的負載回路(選頻)產(chǎn)生新頻率即差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只了載波的頻率，原來的音頻包絡線并，中頻信號可以地放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，揚聲器發(fā)出聲音。三、安裝調(diào)試1、檢測(1)通電前的預備工作。(2)自檢，互檢，使得焊接及印制板質量要求，特殊注意各電阻阻值與圖紙一樣，各三極管、二極管有極性焊錯，位置裝錯電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫電路短路。(3)接入電前檢查電有無輸出電壓(3v)和引出線正負極。初測。(4)接入電(注意、-極性)，將頻率盤撥到530khz無臺區(qū)，在收音機開關不翻開的情況下測量整機靜態(tài)工作總電流。然后將收音機開關翻開，分別測量三極管t1～t6的e、b、c三個電極對地的電壓值(即靜態(tài)工作點)，將測量結果填到實習報告中。測量時注意防止表筆將要測量的點與其相鄰點短接。2、調(diào)試通電檢查并發(fā)聲后，可調(diào)試工作。(1)調(diào)中頻頻率(俗稱調(diào)中周)目的：將中周的諧振頻率都到固定的中頻頻率“465khz”點上。a、將信號器(xgd-a)的頻率選擇在mw(中波)位置，頻率指針465khz位置上。b、翻開收音機開關，頻率盤最低位置(530khz)，將收音機靠近信號器。c、用改錐按順序微微t4、t3，使收音機信號最強，反復調(diào)t4、t3(2～3次)，使信號最強，使揚聲器發(fā)出的聲音(1khz)最響為止(此時可把音量調(diào)到最小)，后面兩項同樣可使用此法。(2)頻率范圍(通常叫調(diào)頻率復蓋或對刻度)目的：使雙聯(lián)電容旋入到旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個中波波段，即525khz～1605khz。a、低端：信號器調(diào)至525khz，收音機調(diào)至530khz位置上，此時t2使收音機信號聲并最強。b、高端：再將信號器調(diào)到1600khz，收音機調(diào)到高端1600khz，調(diào)c1b使信號聲并最強。c、反復上述a、b二項2～3次，使信號最強。(3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)敏捷度，)目的：使本機振蕩頻率比輸入回。。。。(3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)敏捷度，)目的：使本機振蕩頻率比輸入回路的諧振頻率高出固定的中頻頻率“465khz”。方法：低端：信號器調(diào)至600khz，收音機低端調(diào)至600khz，線圈t1在磁棒上的位置使信號最強，(線圈位置應靠近磁棒的右端)。高端：信號器調(diào)至1500khz，收音機高端調(diào)至1500khz，調(diào)c1a’，使高端信號最強。在上下端反復調(diào)2～3次，調(diào)完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。四、問題分析^p：在電焊收音機得時候，焊接最需要注意得是焊接得溫度和，焊接時要使電烙鐵得溫度高與焊錫，可是太高，以烙鐵接頭得松香剛剛冒煙為好，焊接得太短，那樣焊點得溫度太低，焊點融化不，焊點粗糙容易虛焊，而焊接長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者焊接短路。焊接順序：一、焊接中周，使印刷電路板平衡，我門需要先焊兩個對角得中周，再焊接之前—定要識別好中周得顏色，以免焊錯，千萬一下子將三個中周焊面，以后得小元件就不好按裝二、焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按r1——r8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗一下各電阻還和以前得值是一樣(檢驗有虛焊)。三、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù)，緊接這焊電解電容了，要注意長腳是極，短腳是—極。四、焊接二極管，紅端為，黑端為—。五、焊接三極管，—定要認清e，b，c三管腳(注意：[v1，v二，v三，v四]和[v五，v六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接)。六、剩下得中周和變壓器及開關都可以焊了。七、最需要細心得焊接天線線圈了，用四根線要電路圖無誤得焊接好。八焊接印刷電路板上狀得連續(xù)，我門需要用焊錫把他門連接起來。九、焊接喇叭和電池座。測試與檢測：測試是非常困難而又需要耐心得任務，可是他得目得和意義是零分重大得。我門要對收音機得檢測與測試，明白—般電子產(chǎn)品得消費測試，學習測試電子產(chǎn)品得方法，培養(yǎng)檢測才能及—絲不茍得科學作風。我門要檢查焊接得地方使印刷電路板損壞，檢查個電阻同圖紙一樣，各個二極管、三極管有極性焊錯、位置裝錯有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接得短路，電得引出線得正負極。，要通電檢測—再通電狀態(tài)下，仔細調(diào)節(jié)中周，—定要記下每次調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來得位置，實再不行就請老師幫助!不過再整個中我門—定要有耐心。制作：兩個星期得電工電子實習，我門學會了得焊接技術，收音機得檢測與測試，知道了電子產(chǎn)品得裝配，我門還學會了電子元器件得識別及質量檢驗，知道了整機得裝配工藝，都我門得培養(yǎng)動手才能及嚴謹?shù)霉ぷ髯黠L，也為我門以后得工作了很不錯得根底。最后一點：以前學習模擬電子技術課時，總覺得老師講得太抽象，本次學習，又重新明白了許多東西。而且這再我門以后得專業(yè)課學習中應該很有用得，就我門得專業(yè)來言要系統(tǒng)學習信號與系統(tǒng)通信電路數(shù)字信號等得知識，而本次我門再收音機得按裝及測試中我門都用到了?？傊?，再實習過成中，要時刻清醒得頭腦，錯誤，要得冷靜得去檢查分析^p錯誤。大學生電子工藝實習報告二在電子工藝實習的過程中，我們很好的完成了調(diào)頻調(diào)幅收音機的組裝。期間，我學到了很多珍貴的經(jīng)歷和相關的電子技術知識。在這次的收音機組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完好的系統(tǒng)。而焊接的好壞，就直接影響著這個系統(tǒng)的穩(wěn)定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術，光靠看書本和講解是不行的。我們必須深化到實習中，畢竟理論出真知。同時，在實習中，我們還必須將書本中的知識很好的應用到理論操作中。通過這次實習，我深化的認識到了，理論知識和理論相結合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能進步自己的實際操作才能，并且從中培養(yǎng)自己的獨立考慮、勇于抑制困難、團隊協(xié)作的精神。實習，可以很好地培養(yǎng)我們的動手才能。通過實習，我們不僅學會了調(diào)頻收音機的組裝，還從中學會了電子元件的焊接，以及收音機的檢測與調(diào)試。在整個實習過程中，對于我們，最具挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一，看起來容易，實那么不然。(一)插接式焊接(tht)操作步驟：首先準備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來的時候停頓上錫。然后將電烙鐵預熱，使其到達一定的溫度，接著將焊錫絲和烙鐵同時移到焊接點，利用烙鐵的溫度使焊點預熱，當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料開場熔化并潮濕焊點。當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。當焊錫完全潮濕焊點后移開烙鐵。操作要點：在手工烙鐵焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進展外表清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡單易行的方法來去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。在焊接的過程中可以使用松香來促進焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用過量。適宜的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。在焊接的過程中，烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時擦去烙鐵頭上的雜質。在焊接的過程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時在焊接的過程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時候要快速，防止產(chǎn)生毛刺。完成內(nèi)容：用手工焊的方法，利用導線在萬能板上焊接出字體，理解和初步掌握了手工焊的根本操作方法。(二)貼片式焊接(smt)如今越來越多的電路板采用外表貼裝原件，同傳統(tǒng)的封裝相比，他可以減少電路板的面積，易于大批量的加工，布線密度高。貼片電阻和電容的引線電感大大減少，在高頻電路中具有很大的優(yōu)越性。外表貼裝元件的不便之處是不便于手工焊接。操作步驟：固定好電路板，取助焊劑用鑷子輕輕的夾住電子元件，利用熱風槍吹出的熱風將原件和電路板之間的焊錫融化，在焊錫融化的瞬時將原件取下。操作要點：1.在焊接之前先在焊盤上涂上助焊劑，用熱風槍處理一遍，以免焊盤鍍錫不良或被氧化，造成不好焊，芯片那么一般不需處理。2.用鑷子小心地將電子芯片放到pcb板上，注意不要損壞引腳。使其與焊盤對齊，要保證芯片的放置方向正確。把熱風槍的溫度調(diào)到300多攝氏度，用工具向下按住已對準位置的芯片，在兩個對角位置的引腳上加少量的焊劑，仍然向下按住芯片，焊接兩個對角位置上的引腳，使芯片固定而不能挪動。在焊完對角后重新檢查芯片的位置是否對準。如有必要可進展調(diào)整或撤除并重新在pcb板上對準位置。3.開場焊接所有的引腳時，應在烙鐵尖上加上焊錫，將所有的引腳涂上焊劑使引腳保持潮濕。利用熱風槍的熱風使焊錫融化，直到看見焊錫流入引腳。在焊接時