大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)-課件2

章

2011年11月2020/12/181你想

創(chuàng)業(yè)嗎？

不想

想2020/12/182

我不想創(chuàng)業(yè)沒有足夠的創(chuàng)業(yè)資金沒有足夠的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏一定的人脈資源缺乏一定的商品渠道back2020/12/183

我想創(chuàng)業(yè)數(shù)碼電子產(chǎn)品餐飲業(yè)美容護(hù)膚品服裝2020/12/184三、選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目常見的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目很多，領(lǐng)域也很寬廣。最常見的小項(xiàng)目如：開小店（小吃店、小餐館、服裝店、雜貨店、百貨店、維修店等）；小加工、制造廠（服裝加工、食品加工廠等）；各類服務(wù)公司（托管服務(wù)、家政服務(wù)、美容美發(fā)服務(wù)、健身房、中介咨詢服務(wù)）。2020/12/185一、國外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況介紹美國校園創(chuàng)業(yè)大賽 美國大學(xué)生的“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”大賽是一種成功模式。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，又名“商業(yè)計(jì)劃”，是讓參賽大學(xué)生就某一項(xiàng)具有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)撰寫創(chuàng)業(yè)可行性報(bào)告，并由學(xué)術(shù)界和企業(yè)界名流當(dāng)評委，選出優(yōu)勝者。在企業(yè)界積極參與下，一些獲勝的可行性報(bào)告最終能獲得風(fēng)險(xiǎn)投資。2020/12/18680后成功創(chuàng)業(yè)李想(出生于1981年)

北京泡泡信息技術(shù)有限公司CEO簡介：李想的泡泡網(wǎng)是一家從事電腦硬件、個(gè)人和辦公數(shù)碼產(chǎn)品的信息服務(wù)的網(wǎng)站。2005年底營收達(dá)2000萬，利潤50%，按通行的市場收購標(biāo)準(zhǔn)，即以20倍的市盈率來計(jì)算，占公司絕對股份的他，身家已過億。創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷:1998年前，給《電腦報(bào)》《計(jì)算機(jī)世界》等報(bào)刊撰寫稿件1998年，做個(gè)人網(wǎng)站;1999年，高中畢業(yè);2000年，注冊泡泡網(wǎng)并開始運(yùn)營;2001年下半年，從石家莊來到北京，開始“正式的商業(yè)運(yùn)作”;2005年，從IT產(chǎn)品向汽車業(yè)擴(kuò)張，創(chuàng)建汽車之家網(wǎng)站;2006年5月，被評為“中國十大創(chuàng)業(yè)新銳”。2020/12/187茅侃侃(出生于1983年)IT首席架構(gòu)師兼首席運(yùn)營官小學(xué)五年級開始玩電腦，14歲開始在《大眾軟件》等雜志發(fā)表數(shù)篇文章，并自行設(shè)計(jì)開發(fā)軟件。在經(jīng)過六份工作的摸爬滾打后，2004年正式創(chuàng)業(yè)，時(shí)任時(shí)代美兆數(shù)字科技有限公司首席架構(gòu)師兼首席運(yùn)營官。80后成功創(chuàng)業(yè)2020/12/188

三個(gè)傻瓜2020/12/1892020/12/1810二、創(chuàng)業(yè)的政策與法規(guī) (1)國家優(yōu)惠政策小額擔(dān)保貸款和貼息支持；免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)；享受培訓(xùn)補(bǔ)貼；免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù) (2)地方優(yōu)惠政策

高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個(gè)體戶登記注冊費(fèi)、個(gè)體戶管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。

扶持對象為在讀期間或畢業(yè)兩年以內(nèi)的大學(xué)生。每個(gè)項(xiàng)目可申請20萬元以內(nèi)無償資助，首期撥付審批總額的60%，其余部分在首期資助資金通過考核審計(jì)后即予撥付。 2020/12/1811大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必備的基本素質(zhì)和條件？創(chuàng)業(yè)分析方法是什么？如何選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？如何撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中應(yīng)注意的問題請思考：2020/12/1812三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和條件技術(shù)與興趣創(chuàng)業(yè)知識個(gè)人能力創(chuàng)業(yè)資金健康的體魄

意志品質(zhì)等back2020/12/1813卡盟

卡盟MicrosoftOfficePowerPoint，是微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以將演示文稿打印出來，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。利用MicrosoftOfficePowerPoint不僅可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面會(huì)議、遠(yuǎn)程會(huì)議或在網(wǎng)上給觀眾展示演示文稿。MicrosoftOfficePowerPoint做出來的東西叫演示文稿，其格式后綴名為：ppt、pptx；或者也可以保存為：pdf、圖片格式等2020/12/1814五、創(chuàng)業(yè)基本流程

撰寫創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

計(jì)劃書籌集創(chuàng)業(yè)資金確定企業(yè)形式選擇營業(yè)場所制定公司章程辦理營業(yè)執(zhí)照組建團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)前的

準(zhǔn)備階段創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的

實(shí)施階段2020/12/1815如何撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，首先需要6C的規(guī)范。Concept(概念) 讓別人知道你要賣的是什么Customers(顧客)

明確顧客范圍Competitors(競爭者)

你的東西有人賣過嗎，是否有替代品，競爭者跟你的關(guān)系是直接還是間接等。

Capabilities(能力)

要賣的東西自己懂不懂？Capital(資本)

要很清楚資本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借貸的有多少。Continuation(持續(xù)經(jīng)營)當(dāng)事業(yè)做得不錯(cuò)時(shí)，將來的計(jì)劃是什么。back2020/12/1816六、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中應(yīng)注意的問題忌諱一：眼高手低

比爾·蓋茨的微軟神話，使IT業(yè)、高科技行業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)“金山”，以至于不少學(xué)生對從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)不屑一顧。 其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果自身能力不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點(diǎn)過高，很容易失敗。 因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放低心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，一步一個(gè)腳印。2020/12/1817忌諱二：紙上談兵 缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者沒有對其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場調(diào)查的意識，而只是進(jìn)行理想化的推斷，例如：如果我們的產(chǎn)品有1億人購買，每件產(chǎn)品就算我們只賺1元，我們也有1億元的利潤。這種推斷方法根本站不住腳的，反而起著誤導(dǎo)作用。 大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。2020/12/1818忌諱三：單打獨(dú)斗 在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率微乎其微。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。 如今大學(xué)生一般都個(gè)性化、自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。 因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長補(bǔ)短，創(chuàng)建一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，要比單槍