2023年初三英語教師期末工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?初三英語教?師期末工作?總結(jié)時間?過得真快，?轉(zhuǎn)眼間，在?和學生互相?學習，共同?生活中又臨?近年末，我?比較圓滿地?完成了本年?度的工作。?回顧這學?期的工作，?使我感到既?繁忙又充實?。我的教學?思想和教學?水平都得到?了很大的提?高，并取得?了一些成績?。下面我將?本年度的個?人工作總結(jié)?如下：(?一)思想政?治方面在?本學年的教?學工作中，?我積極響應?學校的各項?號召，積極?參加政治學?習，認真領(lǐng)?會學習內(nèi)容?，及時更新?教育理念積?極參加校本?培訓，并做?了大量的政?治筆記和理?論筆記。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復講述，我?們必須具有?先進的教育?觀念，才能?適應教育的?發(fā)展。自始?至終我一直?以認真、嚴?謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)?度，勤懇、?堅持不懈的?工作精神從?事英語教學?。，以教師?職業(yè)道德規(guī)?范為準，嚴?格要求自己?。思想積極?向上，要求?進步。在教?學中，能夠?做到為人師?表，關(guān)愛學?生，幫助學?生對英語學?習充滿學習?熱情和信心?，以健康文?明的形象言?傳身教。?(二)教育?教學工作方?面在課堂?中我積極推?進素質(zhì)教育?，力求體現(xiàn)?三個面向的?指導思想。?目的是使學?生體會英語?與大自然及?人類社會的?密切聯(lián)系;?體會英語的?價值，增強?理解英語和?運用英語的?信心;初步?學會應用英?語的思維方?式去觀察，?分析，解決?日常生活中?的問題;形?成勇于探索?，勇于創(chuàng)新?的科學精神?;獲得適應?未來社會生?活和進一步?發(fā)展所必需?的重要英語?事實和必要?的應用技能?。對教學工?作我從不敢?怠慢，認真?學習，勤于?鉆研，注重?在實踐中積?極探索新的?教學方式，?潛心研究英?語課堂教學?，深刻領(lǐng)會?新課改的理?念，注重激?發(fā)和培養(yǎng)學?生學習英語?的興趣，自?制教具，開?展英語特長?活動等，使?學生在輕松?、愉快的氛?圍中學習和?運用語言，?樹立學習英?語的自信心?，注重形成?性評價在英?語教學中的?運用，并能?夠及時總結(jié)?經(jīng)驗，提高?自己的科研?水平。由于?課堂教學扎?實有效，形?成了獨特的?教學風格，?多次為市英?語學科做教?學研究課。?在開展教研?活動時，我?積極出課，?毫不保留，?并主動帶動?其他英語教?師成長，受?到了領(lǐng)導的?好評。由于?自己不懈地?努力，加之?校領(lǐng)導的支?持與幫助上?。這學期，?我教的學生?英語學習成?績?nèi)匀缓芎?，今后，我?要更加努力?，使這個班?的英語水平?再提高一個?檔次。(?三)業(yè)務素?質(zhì)方面為?了適應課改?的需要，我?不斷地鉆研?新的教學理?念，探索新?的教學方法?，不斷將自?己的所學運?用到課堂教?學之中，并?取得了很好?的教學效果?，多次在市?、校做英語?教學設(shè)計課?，受到了一?致的好評。?我積極參加?學校___?的業(yè)務學習?和市里__?_的各項英?語培訓，認?真學習，領(lǐng)?會其精神實?質(zhì)，學習先?進的教學理?念、教學方?法。并積極?與我校的其?他英語教師?研究教材、?教法，同時?，對她們在?教學中感到?疑惑不解的?地方，我也?能毫不保留?地發(fā)表自己?的見解，以?此來共同提?高業(yè)務水平?。假期，我?還認真學習?英語專業(yè)，?使自己能夠?切實提高專?業(yè)水平。?總之，在新?課程改革的?教育年代，?社會對教師?的素質(zhì)要求?更高，在今?后的教育教?學工作中，?我會更加嚴?格要求自己?，努力學習?，提高自身?素質(zhì)，完善?自我，開拓?前進，以百?倍的信心與?努力去迎接?未來的挑戰(zhàn)?。初三英語?教師期末工?作總結(jié)【二?】本學期?我擔任初三?班的英語教?學。由于剛?剛調(diào)進__?初中，對新?環(huán)境、新教?材的教學要?求知之甚少?，加上多年?未教初三，?教學上遇到?前所未有的?挑戰(zhàn)。因此?，本人虛心?請教同行、?潛心研究教?法、在實踐?中摸索前進?。經(jīng)過一個?學期的努力?，學到了很?多教學經(jīng)驗?，也取得了?應有的成績?。以下是對?本學期教學?情況的簡要?總結(jié)。一?、培養(yǎng)英語?學習興趣?英語作為一?門外語，對?大多數(shù)學生?而言，既生?疏又困難。?在這樣一種?大環(huán)境之下?，要教好英?語，就要讓?學生喜愛英?語，讓他們?對英語產(chǎn)生?興趣。為此?，我采取了?一些方法，?如盡多使用?多媒體設(shè)備?進行教學;?開展形式多?樣、生動活?潑的課堂語?言實踐活動?;介紹英美?國家的（范?本）文化，?生活故事;?幫助班上的?同學改英文?名等等。使?他們了解英?語、喜歡英?語，從而培?養(yǎng)了學生學?習英語的興?趣。目前，?我們班學生?對英語學習?的興趣始終?穩(wěn)定在較高?水平。二?、認真?zhèn)湔n?、上課，改?進教學方式?、注重輔導?學法在_?__備課的?基礎(chǔ)上，我?能自覺鉆研?教材、研究?學生，進行?二次備課。?雖然辛苦，?但事實證明?是值得的。?課上教態(tài)自?然、講課生?動、難易適?中、照顧全?部，課堂就?能夠吸引住?學生。本人?能做到每天?都有積極的?精神狀態(tài)，?讓學生感受?到一種積極?的學習氣氛?。我能遵循?聽說領(lǐng)先、?讀寫跟上的?教學要求，?努力加大課?堂訓練量，?加快課堂節(jié)?奏，切實提?高課堂教學?效率。除保?證課堂效果?之外，還需?要讓學生課?外多讀，多?講，多練。?為此，在早?讀時，我堅?持到班輔導?，發(fā)現(xiàn)問題?及時糾正。?課后堅持認?真批改學生?作業(yè)，發(fā)現(xiàn)?問題及時解?決。對部分?不自覺的同?學還采取強?硬背誦等方?式，以打好?他們的初一?基礎(chǔ)。三?、做好“培?優(yōu)轉(zhuǎn)差”?按以往經(jīng)驗?，學生在英?語學習進入?一定階段后?，會出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)象?，尤其是7?A教材開始?啟用、學習?難度加深以?后。為此，?我制定了具?體的“培優(yōu)?轉(zhuǎn)差”計劃?和目標，對?這部分同學?進行有計劃?的輔導。例?如我把這批?同學分為三?個組。第?一組是有一?定基礎(chǔ)，但?平時懶動腦?筋不學的同?學，對這些?同學，我采?取___輔?導，給他們?分配固定任?務，不讓他?們有偷懶的?機會，讓他?們發(fā)揮應有?水平;第二?組是肯學、?但學習能力?不強的同學?。對這部分?同學進行耐?心指導，多?加鼓勵，慢?慢提高他們?的成績;第?三組是紀律?松散、基礎(chǔ)?不好、學習?又不認真的?同學。對這?部分人進行?課余時間個?別輔導。由?于實施了分?類輔導，針?對性強，效?果比較明顯?。一個學?期的努力效?果如何，期?末考試就是?一種考驗了?。無論成績?高