2023秋八年級語文上冊第三單元14《木蘭詩》同步練習(xí)蘇教版

?木蘭詩?同步練習(xí)根底知識達(dá)標(biāo)根底知識達(dá)標(biāo)1．以下詞語中加點字的讀音完全正確的一項為哪一項()。A．機(jī)杼(zhù)朔氣(shuò)復(fù)唧唧(jī)B．可汗(hán)鞍韉(jiān)鳴濺濺(jiàn)C．燕山(yàn)金柝(tuò)理云鬢(bìn)D．胡騎(qí)戎機(jī)(rónɡ)傍地走(bànɡ)2．解釋以下加點的詞。(1)木蘭當(dāng)戶織()(2)萬里赴戎機(jī)()(3)關(guān)山度假設(shè)飛()(4)木蘭不用尚書郎()(5)出郭相扶將()(6)對鏡帖花黃()3．以下句子朗讀節(jié)奏停頓有誤的一項為哪一項()。A．東市/買/駿馬B．關(guān)山度/假設(shè)飛C．壯士/十年/歸D．可汗/問/所欲4．以下各項中的加點字與例句中的加點字意思相同的一項為哪一項(1)雙兔傍地走()A．走馬觀花B．茶走味了C．車剛走D．走親戚(2)安能辨我是雄雌()A．坐立不安B．安敢如此C．安的什么心D．安個頭銜(3)木蘭當(dāng)戶織()A．罰不當(dāng)罪B．當(dāng)著大家談一談C．當(dāng)之無愧D．當(dāng)干部5．對以下各句修辭手法及其作用分析不正確的一項為哪一項()。A．“阿爺無大兒，木蘭無長兄。〞(對偶，突出了木蘭的憂慮)B．“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？〞(設(shè)問，突出了識別的困難)C．“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。〞(排比，寫出了操辦的急迫，渲染了氣氛的緊張，同時又顯得井然有序)D．“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。〞(對偶，突出戰(zhàn)事緊急)6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)夸張地描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場矯健雄姿的句子是___________，__________。(2)描寫邊塞夜景的句子是______________，____________。(3)描述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗劇烈悲壯的句子是__________，__________。(4)用夸張的語言寫木蘭功績之大，天子賞賜之多的句子是_____________，____________。(5)說明成語“撲朔迷離〞出處的句子是____________，__________。7．木蘭替父參軍成為了一段歷史佳話，人們以各種形式歌詠她，下面是有人為她擬寫的一副對聯(lián)，請你把這副對聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：________________________下聯(lián)：勝戰(zhàn)歸朝富有女兒情懷橫批：_____________8．巾幗英雄花木蘭替父參軍，是中華民族“孝文化〞的具體表達(dá)。作為中學(xué)生的我們更要踐行這種傳統(tǒng)美德，并將其發(fā)揚光大。閱讀下面材料，答復(fù)以下問題。中午12點多，趁著午間休息，簡陽市三岔中學(xué)17歲的葉富源，背起爸爸葉春柏在學(xué)校附近的小路上散步。陽光透過枝丫，照在兩人的笑臉上，仿佛一切都充滿了希望。四年前，一場事故之后，葉春柏高位截癱。兩年后，無法忍受生活壓力的妻子離家出走，只剩下一對兒女。姐姐葉東梅在外上大學(xué)，為了方便照顧爸爸，弟弟葉富源到三岔中學(xué)上高中后，就在學(xué)校附近租了間民房，背著爸爸去上學(xué)。盡管每天安排好爸爸，深夜11點過后才能坐在床上靠著墻壁復(fù)習(xí)功課，但葉富源的成績卻很優(yōu)秀，經(jīng)?？嫉侥昙壍谝幻?。父子倆對未來充滿希望：“熬過這幾年，以后一定會好起來的！〞(1)給這段文字?jǐn)M一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2)葉富源的事跡在網(wǎng)上引起了廣泛關(guān)注。下面是三位網(wǎng)友發(fā)帖的內(nèi)容，請你以“熱愛生活〞的網(wǎng)友身份跟帖，寫幾句贊美、鼓勵的話。要求不少于30字，至少運用一種修辭手法。書蟲：養(yǎng)育恩，不能忘。親情濃于水，孝心感天地！相比那些忘恩負(fù)義的人，你是巨人！相信困難是暫時的，祝愿你們一家幸福！讀來讀去：感念愛，懂得愛。好娃娃，想捐錢給你！觀天下：不懈的努力，點燃親情的頌歌，一路的跋涉不僅擔(dān)起了一個家庭，擔(dān)起了照顧父親的重任，而且樹立了品學(xué)兼優(yōu)、自強(qiáng)自立、堅強(qiáng)樂觀的典范。葉富源，你的奮斗感人至深！熱愛生活：課后能力提升課后能力提升閱讀?木蘭詩?，完成下面題目。9．解釋以下句中加點的詞。(1)當(dāng)戶理紅妝()(2)著我舊時裳()(3)朔氣傳金柝()(4)雌兔眼迷離()10．用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(1)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。(2)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？11．品味“開〞“坐〞“脫〞“著〞“理〞“帖〞這六個動詞的表達(dá)作用。12．“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。〞這幾句運用的修辭方法是______，表現(xiàn)了木蘭___________的性格。13．由選文最后一段演變而來的成語是什么？其含義是什么？14．從遣詞造句角度賞析“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊〞。木蘭歌〔唐〕韋元甫木蘭抱杼嗟，借問復(fù)為誰。欲聞所戚戚，感謝強(qiáng)起顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復(fù)尚少！胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強(qiáng)自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故土。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍都，十年共崎嶇。本結(jié)兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節(jié)，忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！15．解釋以下加點的詞語。(1)欲聞所戚戚()(2)有子復(fù)尚少()(3)朔風(fēng)裂人膚()(4)易卻紈綺裳()16．翻譯下面的句子。(1)朝屯雪山下，暮宿青海旁。(2)今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。17．詩中畫線句已演變成我們現(xiàn)在常用的一個成語：____________；與?木蘭詩?中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸〞內(nèi)容相對應(yīng)的一句詩是_______________，____________。18．說說你對“父母見木蘭，喜極成悲傷〞中“喜〞“悲〞的理解。19．同為表達(dá)對木蘭的贊美，與?木蘭詩?相比，本詩的結(jié)尾方式有何不同？參考答案根底知識達(dá)標(biāo)1.A2.(1)門(2)戰(zhàn)事(3)越過(4)不愿做(5)外城(6)通“貼〞，貼上3.B4.(1)A(2)B(3)B5.B6.(1)萬里赴戎機(jī)關(guān)山度假設(shè)飛(2)朔氣傳金柝寒光照鐵衣(3)將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸(4)策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)(5)雄兔腳撲朔雌兔眼迷離7.替父參軍別具英雄氣概忠孝兩全8.(1)17歲孝子背著父親上學(xué)(2)例如：為了父親的生活，你背負(fù)壓力；為了家庭的未來，你勤奮讀書；為了人生的夢想，你自強(qiáng)不息。你的行動溫暖了親人，感動了世人！——葉富源，沒有困難能難倒你！課后能力提升9.(1)女子的艷麗裝束(2)穿(3)北方(4)瞇著眼10.(1)記最大的功，賞賜很多財物。(2)雄雌兩只兔子一起并排著跑，怎么能分辨出哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？11.表達(dá)了木蘭與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。12.對偶當(dāng)機(jī)立斷13.撲朔迷離。原指分辨不清雄雌男女，后用來形容事情錯綜復(fù)雜，不易識別。擬聲詞“霍霍〞，惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內(nèi)心急迫的情態(tài)，淋漓盡致地表現(xiàn)出小弟抑制不住的欣喜之情。15.(1)想要(2)年少，年紀(jì)小(3)北方(4)更換16.(1)早晨停馬在雪山之下，黃昏借宿在青海湖的旁邊。(2)今天看到木蘭，聲音雖然相同，但容貌已經(jīng)改變了。17.