初中化學魯教版(五四制)八年級全冊　探秘水世界　自然界中的水2

自然界中的水【學習目標】1．初步掌握誰的人工凈化方法。2．學會分離液體中的固體雜質的方法——過濾?！緦W習重點】水的人工凈化【學習難點】1．過濾的操作。2．混合物、純凈物的概念辨析?！緦W習過程】一、水的天然循環(huán)水的天然循環(huán)是通過水的______________實現的，___________為水的循環(huán)提供了能量，水的天然循環(huán)既實現了水的________________，又完成了_____________。水的天然循環(huán)是___________（填“物理”或“化學”）變化。二、天然水的人工凈化1．硬水是指含有______________________________的水；軟水是指含有。_____________________的水。日常生活中，硬水可通過得到軟水。用____________可區(qū)分硬水和軟水，其現象是________________________。2．自來水的生產過程，步驟有________、_________、_________。其中發(fā)生了化學變化。凈化天然水中加明礬的作用是。加入活性炭的作用是。3．過濾操作的儀器有________________________________________________________。操作要領：一貼:__________________；二低:__________________，___________________；三靠：____________________，_________________，_________________________，玻璃棒的作用是_________________________________。【達標檢測】1．凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。其中凈化程度最高的步驟為（）A．① B．② C．④ D．③2．我市旱情比較嚴重，水資源緊缺。有關部門呼吁，人人都應該樹立保護水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。下列節(jié)水措施中不正確的是（）A．洗過菜的水用來澆花 B．推廣使用節(jié)水龍頭C．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 D．少喝水，不洗澡3．城市中的生活用水是經自來水廠凈化處理的，其過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程屬于化學變化的是（）A．取水 B．過濾 C．吸附 D．消毒4．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味B．水樣渾濁，有固體小顆?！，F對水樣進行如下處理：向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入_______，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于變化（填“物理”或“化學”）。5．（2011?日照）小明去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：（1）取水后加入明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的。（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．（4）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是。6．程偉同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用右下圖所示裝置進行過濾，請問：（1）加明礬的作用是圖中還缺少的一種儀器是，其作用是；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了。（2）操作過程中，他發(fā)現過濾速度太慢，產生的原因可能有：。（3）過濾后觀察發(fā)現，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛴校骸?。（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布