武漢市2020年語文二年級(jí)下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷(二)B卷

第1頁共9頁成績(jī):___________姓名:__________班級(jí):___________________武漢市2020年語文二年級(jí)下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷（二）B卷同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你必定進(jìn)步好多，讓我們好好查驗(yàn)一下自己吧!一、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答文后的問題香飄十里的香木蘭香木蘭是擁有很高賞析價(jià)值的名花。香木蘭葉片碧綠，花朵巨大潔白，開花時(shí)清香四溢，動(dòng)人肺腑，所以人們稱它“十里香”。香木蘭的花開放僅只24小時(shí)，是貨真價(jià)實(shí)的“片刻即逝”。但是若是把花摘下，插入花瓶，它又可以開放10多天。人們利用這一特色，總喜愛將香木蘭插入花瓶，以飽享它的雅潔和清香。香木蘭花形酷似長(zhǎng)勺，人們又叫它“調(diào)羹花”。香木蘭__花美味香，___________一身都是寶?；梢匀胨?，葉片、枝條可以制芬芳油，是世界珍惜的花木，被人們稱為“寶中之寶”的名花?，F(xiàn)在全球只有我國(guó)有幾千株。.在橫線上填在適合的關(guān)系詞語。香木蘭__________花美味香，_____________一身都是寶。2.香木蘭花人稱_____________，又叫它___________;是世界珍稀的花木。3.香木蘭花的葉子是______________色的，花是___________色的，花的形狀_____________4.找出本文的過渡句是________________課內(nèi)精讀?！谤o！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這即是a、o、e。喜鵲弟弟起隨著學(xué)：“鵲，鵲，鵲今天清晨，太陽從渡口對(duì)岸山岡后邊升上來了，我看見喜鵲阿姨站第2頁共9頁在窩邊，指著上漲的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲？”我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”我真快樂??！.給下邊的漢字注音。岡___________懂____________________________案__________________6.選文中多處運(yùn)用了“！”，下邊你也來用”！“寫一個(gè)句子吧!.看到下邊的情形，你會(huì)想到什么？模擬選文的格式寫一寫。我看見喜鵲阿姨我了一條蟲子同來，站在窩邊，真鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲!我懂得，他們的意思是：“________________________________。.說一說你對(duì)選文最后一句話的理解。那一年的江水四年前，父親因病逝世，我遵照母親的安排，報(bào)考了師范。畢業(yè)后被分派到一所邊境小村任教。往日的凌云壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾。生活條件差，學(xué)生們不聽話，領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備，讓我倍感孤寂和懷才不遇。在這里，我找不到傾吐的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，由于只有浪花才能感覺到我的無助和傷感。那次是禮拜天，我沒回家，蹬上自行車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一世，甚至改變了我的一世。從學(xué)校往北走，五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年，江邊的泥沙便也日異月新地淤積了千百層,岸邊便成了肥饒的土地?？珊艿?頁共9頁罕有人來這江岸邊墾荒播種，倒不是人們糧倉里不缺這些米，口袋里不缺這些錢，而是由于每逢夏季江水都有可能漫到岸邊，把莊稼連根拔起，沖得藏形匿影，讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無收。所以，江邊老是靜靜的，只聽得見浪花的喃喃細(xì)語。我放好自行車，慢慢地走在沙岸上。望海鳥飛過，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。我略微抬了一下頭，去卩看見不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)特別，油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。更令我感覺吃驚的是，在驕陽下，競(jìng)還有一位瘦矮的農(nóng)民微曲著身子在鋤草。我就這樣看著，看著那繁忙的背影發(fā)呆。也不知過了多久，那位農(nóng)民在一片空地上坐下來歇息。我舉目四望，岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥郁蘢的活力，習(xí)習(xí)江風(fēng)時(shí)時(shí)讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氳著江水、泥沙和草兒的清香，偶有一艘風(fēng)帆向藍(lán)天深處駛?cè)?。昔曰?duì)這全部感覺窒悶的我竟感染出了些生氣來。我?guī)е鴿M腦的迷惑同老農(nóng)聊了起來。我不解地問：“您在這里種莊稼，水漲上來了咋辦，那不是白忙了一年嗎？”老農(nóng)聽后，嘿嘿地笑著說：“誰知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來？我也沒去想。你想一想看，你要有收成就一定流汗，可流汗了不必定有收成。今年淹了，說不定明年不會(huì)淹，希望老是有的嘛！”聽完老農(nóng)這番平庸樸素而飽含深沉真理的話，我腦中像點(diǎn)燃了一團(tuán)火，像撥亮了一盞燈，讓我對(duì)前面不再感覺迷惑。從前，我總以為我努力工作了必定會(huì)獲取成績(jī)；我付出了，必定會(huì)獲取回報(bào)?？磥?，我想錯(cuò)了。老農(nóng)的話讓我理解了對(duì)學(xué)生的愛是無條件的付出。那一天，天藍(lán)，云白，心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌回到了學(xué)校。今后，講臺(tái)上是我深入淺出的解說，下課時(shí)教室里是我盡心指導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作證，我起得很早。江水那年并無漫登岸灘，老農(nóng)的莊稼獲取了好收成。而我在人生路上也邁出了很大的一步。.按要求寫詞語。近義詞：真理一一（）盡心一一（）反義詞：孤寂一一（）堅(jiān)硬一一（）.聯(lián)合上下文理解詞語。藏形匿影：_________________________________________。日異月新：__________________________________________。11.“在這里，我找不到傾吐的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，由于只有浪花才能感覺到第4頁共9頁我的無助和傷感?！边@句話表達(dá)“我”______________________■勺心情。.短文用_______________和____________比喻那位老農(nóng)的話對(duì)我的啟示。.老農(nóng)為何在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種？14.聽了老農(nóng)的話“我”有什么變化？請(qǐng)用“________________”在文中畫出來。.歸納短文的主要內(nèi)容。閱讀賞識(shí)。毛毛蟲過河有三條毛毛蟲經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)就是目的地的河畔。當(dāng)它們爬上河堤，準(zhǔn)備過河到開滿鮮花的對(duì)岸去的時(shí)候,一條毛毛蟲說：“我們應(yīng)馬上找到一座橋，此后從橋上爬到對(duì)岸。”另一條則說：“我們應(yīng)造一條船，從水上漂到對(duì)岸比較安全?！弊詈笠粭l毛毛蟲伸了伸懶腰，安閑地說道：“我們走了那么遠(yuǎn)的路，已經(jīng)疲倦不堪了，應(yīng)當(dāng)停下來先歇息兩天。”聽了這話，其他兩條毛毛蟲很驚詫：“歇息，你怎么這么懶。再過兩天對(duì)岸花叢中的蜜就會(huì)被人喝光了我們一路風(fēng)風(fēng)火火快馬加鞭莫非是來這兒睡覺的”話未說完，一條毛毛蟲已開始爬樹，準(zhǔn)備摘一片樹葉做船；另一條則爬上河堤的一條小道，去找尋一座過河的橋；而剩下的那條則爬上最高的一棵樹，找了片葉子躺下來美美地睡覺了。一覺悟來，睡覺的毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己忽然變?yōu)榱艘恢黄恋暮鞓返厣攘藥紫鲁岚?，萬無一失地就飛到了對(duì)岸的花叢中。而此時(shí)，其他兩條毛毛蟲，一條早已累死在路上，另一條則被河水漂遠(yuǎn)了。.給黑體的字注音，并聯(lián)系上下文理解詞語。悠（_____）閑：____________________________________疲倦（______）不堪（______）:________________________________詫（_____）異：___________________________________17.請(qǐng)你給文畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)，并說一說文中分號(hào)的作用:第5頁共9頁18.第三條毛毛蟲萬無一失地飛到對(duì)岸的花叢中，這“萬無一失”的背后隱蔽著怎樣的智慧呢？請(qǐng)選擇自己以為適合的答案的序號(hào)（）勤奮有時(shí)也不必定是好事，懶散有時(shí)也能歪打正著。執(zhí)著于自己的目標(biāo)，永不言棄，哪怕失敗了也雖敗猶榮。在追求目標(biāo)的過程中，不可以蠻干，急于求成。要?jiǎng)谝萋?lián)合，不斷存儲(chǔ)力量，蓄勢(shì)待發(fā)。演變就在漫長(zhǎng)的努力今后，就憂如丑小鴨變?yōu)榘兹争Z同樣。課外閱讀系在風(fēng)箏線上的童年①季節(jié)正是仲春。大地?cái)[脫了冬的糾葛，不覺之中已經(jīng)泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏,裊裊娜娜地飄掛天際，使我忽然憶起“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，正是放風(fēng)箏的好歲月。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕顫動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)間，三月的剪剪細(xì)風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫做冷的。況且又常把嘻嘻系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。③人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧。但是否是吹，我們男孩子雖未能繡出五彩繽紛的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天工的風(fēng)箏。嗨，做風(fēng)箏可不像女孩子學(xué)針線，有的是時(shí)間，有的是專人賜教。我們男孩子可成天像賊攆一般忙的腳不沾地。經(jīng)常趁下學(xué)今后的空隙，三五個(gè)湊在一處無人認(rèn)識(shí)的角隅，或干脆跑到野外去，由于家里的大人是不讓我們擺弄風(fēng)箏的。④我們偷偷找來竹蔑，要那種綠皮的，有韌性的，仿佛女孩子繡花挑線一般認(rèn)真。把竹子放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀，拼在一同，盡心用細(xì)繩索細(xì)線系好，就變?yōu)榱诵螒B(tài)各異的風(fēng)箏骨架。此后，幾顆小腦袋抵在一處，唧唧喳喳商議一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾畫一通，便給他們穿上了斑斕的衣衫，完整可以與女孩子織成的錦繡相媲美。此后用大團(tuán)大團(tuán)的作放線，一頭兒系在風(fēng)箏上，一頭兒纏在一個(gè)線拐子上。這些線來的可不簡(jiǎn)單呢，是我們這些“男子漢”低聲下氣、求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄得手的。⑤好了，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。喝！風(fēng)箏！全部是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊徐徐升起一一被底下天真的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，負(fù)傷的氣球。我們的心醉了。⑥更叫絕的要數(shù)夜晚。皓月高掛中天，大地一片靜謐。夜色模糊。我們幾個(gè)小伙伴偷偷溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風(fēng)箏到村頭田邊一一但不去有墳塋的地方，雖然不怕，可終歸有些煞景色。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈同樣閃耀。這平時(shí)極難第6頁共9頁放。因野外有風(fēng)，蠟燭又不迎風(fēng)，所以老是熄滅。但是，偶有成功的時(shí)候，那風(fēng)箏放起來就別有情味，明滅閃耀，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上奇異的高空，如夢(mèng)如醉。

“信號(hào)燈”⑦風(fēng)箏也有負(fù)氣的時(shí)候。有時(shí)顯然飛起來了，去卩恰巧任你怎樣擺布它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴們絕不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的。大家老是謹(jǐn)言慎行地檢查一番，找出缺點(diǎn)，因材施教。隨著喝彩聲，風(fēng)箏重又飄然升起。放到喜悅處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭擺尾地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝痛惜⑧韶光如流。雖然童年已經(jīng)靜靜走開，可風(fēng)箏的這根如有若無的線，卻凡是牽著我的童年，使我經(jīng)常撿回那漸漸遠(yuǎn)去的記憶。⑨啊，我的鵝黃色的童年！（選文有更正）.本文回想童年生活，主要圍繞風(fēng)箏回想了小時(shí)候①、②兩件事。答：①_____________②_____________.閱讀第⑤段，看看生動(dòng)風(fēng)趣的場(chǎng)面是怎樣經(jīng)過語言來表現(xiàn)的。答：_______________________________________________________________21.第⑦段文字中，有好多句子寫的傳神精妙。試采用一句進(jìn)行賞析。（字?jǐn)?shù)100字之內(nèi)）答：_____________________________________________________________松樹的風(fēng)格我對(duì)松樹懷有敬畏之心不自今天始。自古以來，好多人就頌揚(yáng)過它，贊嘆過它，把它作為崇敬質(zhì)量的象征。你看它不論是在崖壁的空隙間，不論是在困窮的土地上，只需一粒種子——這粒種子不論是你存心栽種的，仍是任意丟落的；也不論是風(fēng)吹來的，仍是從飛鳥嘴里掉落的?？傊恍栌幸涣７N子，它就不擇地勢(shì)，不畏寒冷峻熱，隨地都可以強(qiáng)壯地生長(zhǎng)起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來澆灌。暴風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，寒冷凍不死它，干旱旱不壞它。它但是一味地?zé)o牽無掛地生長(zhǎng)。松樹的生命力堪稱強(qiáng)矣！松樹要求于人的堪稱少矣！這是我每看到松樹敬意油但是生的原由之一。我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原由倒是它那種自我犧牲的精神。你看,松樹是用途極廣的木材：松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油,是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝是很好的燃料；松樹又是很好的造紙?jiān)?。更不用說在夏季，它用自己的樹葉擋住炎炎驕陽，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休憩照亮人們前進(jìn)的路。總之一句話，為了人類，它確實(shí)做到了“南征北戰(zhàn)”。

；在黑夜，它被劈成木棍做成火把第7頁共9頁要求人的甚少，賞賜人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。22.文中畫“”的句子用了________修辭手法。23.畫“”的句子說明_______________________________。24.課文和短文在寫法上的差別是（）課文是描繪登山虎的生長(zhǎng)的狀況，短文是描繪松樹的生長(zhǎng)的狀況課文是介紹登山虎的生長(zhǎng)的狀況，短文是描繪松樹所具備的風(fēng)格.松樹的風(fēng)格是什么?（用文中原文回答）閱讀短文，達(dá)成練習(xí)。梅花贊有人曾贊嘆過嬌艷的牡丹，由于它漂亮，能與百花媲美，在百花中奪魁；有人喜愛短暫的曇花，由于它但是開放一個(gè)夜晚，所以令人分外珍愛；而我惟獨(dú)鐘情于那小小的梅花，它樸素，但在平庸中，它又有著一股萬花不可以比的精神?！皦菙?shù)只梅，_________________。遙知不是雪，___________________?！笔茄?！在百花凋零，萬物都失掉了勃勃活力的時(shí)候，只有梅花，堅(jiān)毅地聳立著，與北風(fēng)堅(jiān)強(qiáng)地拼搏著。愈是寒冷，花開得愈香，我想這大體就是大部分中國(guó)人喜愛梅花的道理吧！我愛梅花，不但是是由于它那堅(jiān)毅不屈的質(zhì)量還有就是它的樸素。春季到臨的時(shí)候，百花競(jìng)相開放，它們不斷攀比著。而梅花但是低頭躲在那花叢中，過著與世無爭(zhēng)、自由快樂的生活。只有到冬季，其余花兒都謝了，它才會(huì)出來開出那屬于自己的生命之花，好一個(gè)“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花絢爛時(shí)，她在叢中笑”?！耙呀?jīng)是絕壁百丈冰，___________________?！泵坊ň秃盟剖俏覀兊母锩沂客瑯樱陲L(fēng)雪的眼前堅(jiān)毅不屈，在仇人的眼前表現(xiàn)出那一份大無畏的革命樂觀主義精神。這可真令我敬重不已，我必定要學(xué)習(xí)它這類堅(jiān)毅不屈的精神。26.增補(bǔ)文中的詩句。.在文中找出以下詞語的近義詞。分外一一（_______）堅(jiān)強(qiáng)一一（_______）快樂一一（_______）.作者為