2023年英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃10篇

Word-30-2023英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃10篇

2023英語(yǔ)備課組工作方案篇1

本學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教研工作以新課標(biāo)精神、學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深入學(xué)校英語(yǔ)課程改革，圍繞課程實(shí)施中的問題而開展教學(xué)討論。提升學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，按照學(xué)校英語(yǔ)的特征和小學(xué)實(shí)際狀況，努力提高我鄉(xiāng)英語(yǔ)老師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。

一、教研工作的基本思路

1、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)。按照學(xué)校生學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，重點(diǎn)放在培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言舉行溝通的本事上，采納聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓舞同學(xué)大膽表演，同時(shí)進(jìn)展初步的讀寫本事。

2、進(jìn)一步改變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中同學(xué)的主體地位，培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言舉行交際的本事。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和樂觀性，堅(jiān)持同學(xué)的評(píng)價(jià)形式有多樣性和可挑選性，以同學(xué)日常參加的教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用本事為主要依據(jù)。

二、提升教研質(zhì)量

1、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，定期抽查常規(guī)執(zhí)行狀況。貫徹、執(zhí)行新時(shí)期的質(zhì)量觀、同學(xué)觀和老師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2、強(qiáng)化課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)對(duì)待，樂觀指導(dǎo)，努力開展好各個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課程。老師能夠通過多個(gè)教學(xué)手段如：網(wǎng)絡(luò)信息、音像等資源，拓展學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，使同學(xué)愛學(xué)習(xí)，避開同學(xué)‘厭學(xué)’。

3、培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和語(yǔ)言的運(yùn)用本事。按照學(xué)校生的特征創(chuàng)建不同的課程類型，采納歌曲。表演等教學(xué)模式，鼓舞同學(xué)大膽說英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)。

三、組織多元活動(dòng)，增進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

因?yàn)槲亦l(xiāng)較為偏遠(yuǎn)，老師數(shù)量不足，專業(yè)教師欠缺。因此，我們更需要增進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、盡可能地組織老師參與觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，加強(qiáng)說課活動(dòng)，充分發(fā)揮藏匿課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)討論氛圍，為實(shí)現(xiàn)校教導(dǎo)的跨越式進(jìn)展做好奠基工作。

2、抓好新任英語(yǔ)老師的跟蹤及聽課指導(dǎo)，協(xié)助他們盡快掌控教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)本事。

四、詳細(xì)日程支配

九月份：

參與襄城縣教研室“學(xué)校英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)”主題教研活動(dòng)

十月份：

六班級(jí)第一次月考質(zhì)量檢測(cè)

十一月份：

組織第一次質(zhì)量檢測(cè)

十二月份：

鄉(xiāng)級(jí)英語(yǔ)課聽課及其點(diǎn)評(píng)

一月份：

1、常規(guī)檢查

2、制定復(fù)習(xí)方案

3、期末總結(jié)

2023英語(yǔ)備課組工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將緊緊圍繞研訓(xùn)中心的支配，領(lǐng)悟研訓(xùn)工作精神，堅(jiān)持進(jìn)展老師、進(jìn)展同學(xué)，帶領(lǐng)老師強(qiáng)化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，內(nèi)化素養(yǎng)，加強(qiáng)本事。以增進(jìn)同學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)核心素質(zhì)為任務(wù)，以培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵本事為抓手，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、語(yǔ)言運(yùn)用本事及思維本事，為同學(xué)的全人進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)討論本校特色的英語(yǔ)校本課程（童謠與歡樂閱讀），試試對(duì)校本課程的編寫。

二、工作要點(diǎn)

（一）以學(xué)習(xí)貫通始終，不斷提升老師的理念

1、仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程教導(dǎo)理念，從而明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的動(dòng)向。學(xué)習(xí)朱林學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步明確備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)要求。

2、以賽促學(xué)，以老師基本功為抓手，要求教師多讀教導(dǎo)類，專業(yè)類書籍，不斷豐盛自己的學(xué)識(shí)，不斷更新自己的教導(dǎo)教學(xué)觀念，努力達(dá)成“五個(gè)一”任務(wù)，并強(qiáng)化老師的英語(yǔ)演講、粉筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、試卷命制、課堂教學(xué)等方面的基本功訓(xùn)練，使每位教師的文化底蘊(yùn)、專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)本事都能有所提升。

3、充分通過好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如：青英會(huì)、教學(xué)新時(shí)空，博客互動(dòng)、觀察教學(xué)錄像等，借用網(wǎng)絡(luò)為老師打開溝通之門，增長(zhǎng)老師的見識(shí)，吸取先進(jìn)理念，并與自己的教學(xué)舉行對(duì)照，舉行反思型教學(xué)，使每位教師深刻熟悉到成為討論型老師、學(xué)習(xí)型老師的重要性。

（二）嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，不斷提升老師的課堂調(diào)控本事

1、備課是上課的前提

備課是老師教學(xué)制造的舞臺(tái)和思想爭(zhēng)鳴的平臺(tái)，是上好課的有力保證，所以本學(xué)期要加大備課力度，做好集體備課與個(gè)人備課的互相關(guān)系，每一單元班級(jí)組要相互研討，碰撞思維火花，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)作用，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，特殊是五六班級(jí)，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研讀教材與教參，強(qiáng)化研究與學(xué)習(xí)的力度，整體規(guī)劃單元教學(xué)，重點(diǎn)講清晰“單元教學(xué)內(nèi)容的學(xué)問體系結(jié)構(gòu)和討論辦法結(jié)構(gòu)，同學(xué)學(xué)習(xí)困難分析，用教學(xué)辦法和典型課例介紹”三個(gè)方面的內(nèi)容。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，進(jìn)一步挖掘和實(shí)踐新教材各版塊教學(xué)的新思路，在制定單元總?cè)蝿?wù)的基礎(chǔ)上，再制定達(dá)成總?cè)蝿?wù)的分課時(shí)任務(wù)，循序漸進(jìn)，層層遞進(jìn)，以各單元checkouttime版塊的課型討論為突破口，打破原有既定思路和固定模式，樂觀構(gòu)建基于新課標(biāo)新教材理念下的課型討論新范式，擯棄滯后的課堂教學(xué)模式，利用研討、反思、專家引導(dǎo)、創(chuàng)新等，磨練出自己獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格，因此，我們將開展一系列的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，猶如題會(huì)課，新老師匯報(bào)課，課題討論課等，讓每位教師的課堂教學(xué)本事獲得充分的出示，并做好溝通與反思工作，確保老師在課堂中成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)研發(fā)校本教材，有效實(shí)施校本課程

本學(xué)期我校將在一二班級(jí)繼續(xù)設(shè)置英語(yǔ)童謠校本課程，在三-六班級(jí)設(shè)置歡樂閱讀校本課程，專家和領(lǐng)導(dǎo)的論證，為“歡樂閱讀課程”的開發(fā)指明白方向，本學(xué)期我們對(duì)歡樂閱讀課程又有了新熟悉，應(yīng)當(dāng)關(guān)注閱讀后的同學(xué)的出示活動(dòng)，全體英語(yǔ)組成員已經(jīng)投入到課程教材的編寫中。

（三）繼續(xù)開展同學(xué)活動(dòng)，以活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的核心素質(zhì)，促關(guān)鍵本事的提高

本學(xué)期我校將在上學(xué)期英語(yǔ)活動(dòng)月的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)英語(yǔ)研訓(xùn)方案繼續(xù)開展一些英語(yǔ)學(xué)科愛好活動(dòng)。如:四班級(jí)的書寫競(jìng)賽，三至六班級(jí)的英語(yǔ)故事表演等。其它，我們還結(jié)合我校教研專題，分班級(jí)段舉行“童謠說唱競(jìng)賽”、“閱讀延長(zhǎng)”等活動(dòng)。利用一系列的“寫”、“演”、“閱”、“練”等激活并保持同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，為他們的終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)、良好的基礎(chǔ)。

2、做好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境布置，我們每單元學(xué)習(xí)之余，將會(huì)拓展一些與之相關(guān)的學(xué)問，我們將帶領(lǐng)同學(xué)一起動(dòng)手制作，三四班級(jí)主要以韻律詩(shī)歌，常見插圖，英語(yǔ)小幽默等，五六班級(jí)主要以小故事連載，作文秀，中外文化學(xué)問等板報(bào)形式張貼上墻，不僅為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，還拓寬同學(xué)的視野，培養(yǎng)了同學(xué)的本事。

3、按照研訓(xùn)工作的支配，我們將有些放矢的舉行同學(xué)活動(dòng)培訓(xùn)，如四班級(jí)的寫字競(jìng)賽培訓(xùn)，五六班級(jí)的作文競(jìng)賽訓(xùn)練，故事表演培訓(xùn)。

（四）立足常規(guī)，是教學(xué)長(zhǎng)進(jìn)的保障。

1、抓好教研活動(dòng)，每?jī)芍芏ㄆ谂e行教研活動(dòng)，主要舉行聽評(píng)課，觀課反思，沙龍研討等，利用活動(dòng)反思自己的教學(xué)，不斷提升自己的教學(xué)水平與本事。

2、抓作業(yè)，嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)增效原則，避開機(jī)械性的作業(yè)，我們配有補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)，這是必做的，教師要做到，統(tǒng)一寫名字，同學(xué)用統(tǒng)一色彩的筆做和糾正，教師準(zhǔn)時(shí)審閱，要有復(fù)批；五、六班級(jí)配作文本，每一個(gè)單元寫一篇，形式能夠是仿寫、轉(zhuǎn)換人稱寫、看圖寫話等；課堂作業(yè)不作詳細(xì)要求，能夠按照自己班的特征選一些具有基礎(chǔ)性、趣味性、綜合性強(qiáng)的作業(yè)，能讓同學(xué)利用做作業(yè)能找到自己的成就感和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3、抓質(zhì)量，按照不同班級(jí)特征每個(gè)月制定一系列過關(guān)檢測(cè)內(nèi)容，隨時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更好的舉行查漏補(bǔ)缺。如書寫、朗讀、對(duì)話、詞組，句型、作文、閱讀等等。

4、抓同學(xué)活動(dòng)。努力搞好每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)做到有效。

2023英語(yǔ)備課組工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

本組新學(xué)期以提升同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問水平，培養(yǎng)同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以增進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展為主要目標(biāo)，以小學(xué)和教育處工作方案為依據(jù)，以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論，樂觀參與課改培訓(xùn)，開展教學(xué)教研等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作任務(wù)：

1．提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。

2．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3．強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)教學(xué)改革。

4．樂觀開展反思型教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施：

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，按照學(xué)校生的學(xué)習(xí)特征探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)辦法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提升課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語(yǔ)老師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)與討論》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)—學(xué)校老師版》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)—學(xué)校老師版》等，日?；ハ嗵接?、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)辦法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)老師日常多說英語(yǔ)，加強(qiáng)自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，全體老師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提升。

2．強(qiáng)化青年老師隊(duì)伍建設(shè)，提升全體老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到“四多三研二寫一學(xué)”。

A、“四多”即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向校園外有閱歷的英語(yǔ)老師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記或反思收獲。多看教學(xué)參考書，精心體味揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體味，寫出初步的教案；其它，通過空課的時(shí)光向有閱歷的英語(yǔ)老師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來聽課；課后把上課的收獲體味隨時(shí)登記來，全面分析，然后訂正教學(xué)中的不足。

B、“三研”即討論教材、討論教法、討論同學(xué)。討論教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)按照本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，討論教學(xué)辦法。對(duì)同學(xué)也應(yīng)注重各種方式。

C、“二寫”即寫閱歷總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求老師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求老師故意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的收獲體味，舉行閱歷總結(jié)。

D、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語(yǔ)老師都要樹立教導(dǎo)科研意識(shí)，從理論上更新自己，樂觀改變已有理念，接受新理念，就必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提升課堂效益

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。課堂上，利用創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引領(lǐng)同學(xué)在模擬或真切交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等辦法，生動(dòng)活潑地舉行外語(yǔ)教學(xué)。

2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。利用說、上、評(píng)、思等形式促使全組老師共同提升。特殊是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語(yǔ)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。評(píng)課活動(dòng)也是要仔細(xì)樂觀，各抒己見，做好筆記，以此不斷提升英語(yǔ)教研組自身的建設(shè)。

3．強(qiáng)化英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來舉行執(zhí)行。

（三）仔細(xì)搞好個(gè)人的專題討論，推進(jìn)教學(xué)改革

利用理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教導(dǎo)、教學(xué)閱歷，樂觀撰寫論文和閱歷總結(jié)，組織好自己已有專題討論，對(duì)于自己確立的專題要按方案舉行，抓實(shí)討論過程，注意學(xué)問的堆積，把專題討論與日常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總堅(jiān)固施中的閱歷和浮現(xiàn)的問題，真正做到以科研推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)展，以專題討論增進(jìn)課改。從而增進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提升。在這里特殊指出的是老師的“一人一課”要結(jié)合個(gè)人的專題討論，挑選適當(dāng)?shù)恼n時(shí)舉行開課活動(dòng)，目標(biāo)課要突出專題研討的性質(zhì)。

（四）開展英語(yǔ)各類比賽活動(dòng)，激活學(xué)習(xí)愛好。

利用開展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特征的競(jìng)賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書法、歌唱、演講朗誦競(jìng)賽，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠激活他們的學(xué)習(xí)熱烈，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛好。利用學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，有用化，寓教于樂，將學(xué)生們帶入歡樂的英語(yǔ)世界，激活同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱烈和主動(dòng)性，為同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)同學(xué)的聽、說、讀、寫的英語(yǔ)綜合運(yùn)用本事，同時(shí)也為學(xué)生們制造了一個(gè)呈現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，熬煉個(gè)人本事的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。結(jié)合我校的詳細(xì)狀況，這學(xué)期我組將在__周進(jìn)行校園五班級(jí)英語(yǔ)聽力比賽，并協(xié)作區(qū)性四班級(jí)英語(yǔ)聽力比賽作好人員選拔，組織培訓(xùn)等活動(dòng)。英語(yǔ)組各老師要結(jié)合各班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中浮現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié)，以減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力為宗旨，適當(dāng)仔細(xì)做好試卷的命題工作，形式以專項(xiàng)考核為主。

2023英語(yǔ)備課組工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們科組將全面貫徹市、區(qū)小英科的工作精神，執(zhí)行小英科的工作部署，結(jié)合我校各方面的實(shí)際狀況，以小學(xué)教學(xué)方案為依據(jù)，以提升教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為任務(wù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教導(dǎo)教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，樂觀開展教導(dǎo)教學(xué)工作，努力營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，專心培養(yǎng)和提升我校同學(xué)的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)以及科組的教研教學(xué)工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

1、以課程改革為中心，圍繞課改完美和深入學(xué)科教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2、組織老師參與新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以及新課標(biāo)討論課和專題研討等系列活動(dòng)，提升小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性。同時(shí)協(xié)作我校與小洲學(xué)校的教學(xué)溝通推出一節(jié)英語(yǔ)藏匿課作為教學(xué)溝通出示課。

3、針對(duì)本校同學(xué)的實(shí)際狀況，緊靠小學(xué)教科研組的主題，繼續(xù)探討“優(yōu)化學(xué)校生英語(yǔ)單詞記憶”和“優(yōu)化學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)”的新辦法。

4、豐盛科組博客內(nèi)容，強(qiáng)化科組教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。

5、加強(qiáng)校內(nèi)英語(yǔ)環(huán)境氛圍。

三、主要工作：

（一）強(qiáng)化教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，提升老師理論素質(zhì)

1、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念。以課例分析為載體，以老師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論學(xué)習(xí)、座談等多種方式，引領(lǐng)老師主動(dòng)參加，將新課程理念真正執(zhí)行到實(shí)際教學(xué)之中。真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提升課堂教學(xué)效率。

2、利用理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫教學(xué)反思及總結(jié)。

（二）強(qiáng)化科組教研工作，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓教學(xué)常規(guī)執(zhí)行，深入教導(dǎo)教學(xué)改革

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，學(xué)習(xí)校園外先進(jìn)典型，明確對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求，強(qiáng)化檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺行動(dòng)，力求提升教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)范：早讀規(guī)范、2分鐘準(zhǔn)備鈴規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預(yù)復(fù)習(xí)規(guī)范等，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。

3、強(qiáng)化集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提升備課質(zhì)量的重要途徑，也是執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率的須要措施。本學(xué)期我們組將做到有方案、有任務(wù)、有實(shí)效。討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)、進(jìn)度，討論教學(xué)辦法，教學(xué)支配及教學(xué)資料等等

4、抓好教研組建設(shè)及科組教學(xué)資源建設(shè)。做到定期、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)主題來組織教學(xué)討論活動(dòng)，使科組教研活動(dòng)正規(guī)化、實(shí)效化。同時(shí)圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的藏匿課、討論課、示范課，利用研討、觀摩、評(píng)議、反思、總結(jié)等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同提升，人人受益。本學(xué)期我們將協(xié)作小學(xué)與小洲學(xué)校“手拉手”教研溝通活動(dòng)，在試驗(yàn)課的基礎(chǔ)上推出一節(jié)英語(yǔ)藏匿課作為教研溝通出示課。

5、繼續(xù)探究“優(yōu)化學(xué)校生單詞記憶”以及“優(yōu)化學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)”的辦法。

全方位的分析各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)狀，診斷各班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)所存在的問題。對(duì)一些詳細(xì)的問題（如詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、英語(yǔ)寫的本事的提升、學(xué)困生輔導(dǎo)等問題）能提出詳細(xì)的改進(jìn)措施。

6、齊抓培優(yōu)輔差工作，并細(xì)心組織，仔細(xì)輔導(dǎo)，組織同學(xué)參與區(qū)學(xué)校生英語(yǔ)智力比賽。

（三）、進(jìn)一步完美英語(yǔ)文化建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)的英語(yǔ)環(huán)境氛圍，提升同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛好和樂觀性。

1、英語(yǔ)早讀：每班每周堅(jiān)持有兩次早讀英語(yǔ)的時(shí)光，由英語(yǔ)科代表帶讀，教師巡察，提升同學(xué)的朗讀和口語(yǔ)本事。

2、英語(yǔ)墻報(bào)：通過課室墻報(bào)一半的空間，出示英語(yǔ)學(xué)問，專人負(fù)責(zé)，每周一換。

3、英語(yǔ)廣播：爭(zhēng)取每周一次的英語(yǔ)廣播，內(nèi)容能夠是英語(yǔ)課文朗讀，小詩(shī)朗誦。英語(yǔ)歌演唱，西方文化介紹等等。

4、英語(yǔ)比賽：本學(xué)期校外的有兩次比賽：區(qū)級(jí)的手抄報(bào)比賽和學(xué)校生英語(yǔ)智力比賽。校園的有三到六班級(jí)的手抄報(bào)競(jìng)賽和單詞默寫競(jìng)賽。一、二班級(jí)的口語(yǔ)競(jìng)賽等。

四、工作行事歷：

時(shí)光

內(nèi)容

九月份

各班級(jí)聽教材分析。

老師：制定個(gè)人本班級(jí)本學(xué)科教學(xué)方案。

教研組制定教研組方案及本學(xué)期討論專題。

組織同學(xué)舉行英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽

教學(xué)論壇：如何優(yōu)化學(xué)校生英語(yǔ)單詞記憶。

各班級(jí)作業(yè)檢查

區(qū)低年部識(shí)詞、連貫說話教學(xué)研討學(xué)習(xí)

十月份

各班級(jí)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)課并推選出一節(jié)藏匿課。

各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話

組織老師聽區(qū)“海教杯”成績(jī)出示課

作業(yè)檢查

選送優(yōu)秀作品參與區(qū)手抄報(bào)競(jìng)賽

十一月份

開展與小州學(xué)?！笆掷帧苯萄袦贤ɑ顒?dòng)，分離于第九周和第十一周舉行交換老師異地教學(xué)等一系列活動(dòng)

組織畢業(yè)班尖子生參與區(qū)學(xué)校生英語(yǔ)智力比賽

教學(xué)出示課

高年部教師參與“中學(xué)校連接”課題討論活動(dòng)

組織一到六班級(jí)同學(xué)參與校園英語(yǔ)比賽

十二月份

教學(xué)論壇：如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作

各班級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)科講話

參與區(qū)英語(yǔ)科網(wǎng)絡(luò)教研樂觀分子評(píng)比活動(dòng)

期末復(fù)習(xí)，期末質(zhì)量監(jiān)控

質(zhì)量分析，學(xué)期結(jié)束工作

2023英語(yǔ)備課組工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本教研組工作以小學(xué)總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提升教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為任務(wù)，增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教導(dǎo)教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，不斷深入課堂教學(xué)改革，全面提升我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二．主要工作

1強(qiáng)化教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，提升老師理論素質(zhì)：

1）仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)教導(dǎo)教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。采納理論聯(lián)系實(shí)際的辦法不斷推進(jìn)教學(xué)改革，為教學(xué)討論工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共學(xué)生習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共學(xué)生習(xí)研究，共同長(zhǎng)進(jìn)。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)執(zhí)行，深入英語(yǔ)教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要樂觀開展組內(nèi)聽課。利用評(píng)課、研討，增進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求老師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的本事，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地舉行英語(yǔ)教學(xué)。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將強(qiáng)化集體備課，為提升老師研討課的質(zhì)量做預(yù)備。備課時(shí)利用民主研究，深刻分析，互相比較，使教學(xué)任務(wù)越發(fā)明確，教學(xué)內(nèi)容越發(fā)翔實(shí)，教學(xué)效果更

加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完美作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)懷潛能生，做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。仔細(xì)分析試卷，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

3．開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)愛好：

1）為了激活同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各

班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)本事不同的狀況，組織同學(xué)開展各類英語(yǔ)比賽。并適時(shí)地對(duì)成果率先的年級(jí)，個(gè)人舉行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓舞。

2）仔細(xì)預(yù)備英語(yǔ)背誦比賽，并爭(zhēng)取得到好成果。

三．教研支配

三月份：

1．研究制定本學(xué)期教研工作方案。

2．仔細(xì)學(xué)習(xí)

“學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)”。

3．老師制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。

4．跨越式教學(xué)研討示范課。

四月份：

1．主題研討活動(dòng)，主題――“什么是有效的課堂教學(xué)”。

2．開展集體備課活動(dòng)。

3、英語(yǔ)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

五月份：

1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2．新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教研的收獲出示、評(píng)選。

3．英語(yǔ)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

六月份：

1、跨越式優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比；

2.

互動(dòng)課堂新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

七月份：

1．互動(dòng)課堂改革成績(jī)征集與評(píng)比

2.期末復(fù)習(xí)辦法與技巧研討活動(dòng)。

3..教研工作總結(jié)。

2023英語(yǔ)備課組工作方案篇6

新學(xué)期的來臨，帶來新的挑戰(zhàn)，面向高考的來臨，高三英語(yǔ)備課組仔細(xì)做好小學(xué)各項(xiàng)工作，本學(xué)期工作方案如下：

一、學(xué)情分析

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

高三班級(jí)共10個(gè)年級(jí)，分兩個(gè)層次，其中1、2、6、7、9、10班基礎(chǔ)較好，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，另外年級(jí)約有一半的同學(xué)有可觀的升高空間，而另一半同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，而且沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科，整體學(xué)能較低，在英語(yǔ)上他們的問題是詞匯量小，運(yùn)用本事弱。上學(xué)期同學(xué)已綻開一輪復(fù)習(xí)，目前已完成模塊6的復(fù)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

三分之二的學(xué)生有較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有三分之一強(qiáng)的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較大困難，學(xué)習(xí)驅(qū)力不強(qiáng)，愛好不足。

3、學(xué)習(xí)辦法

大部分同學(xué)有科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，但存在死記單個(gè)詞語(yǔ)和某個(gè)語(yǔ)法的語(yǔ)境，而不注意在閱讀篇章中消化和堆積。

二、教學(xué)內(nèi)容

一輪復(fù)習(xí)：

一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，包括詞匯的堆積和運(yùn)用;基礎(chǔ)語(yǔ)法的系統(tǒng)復(fù)習(xí);同時(shí)要利用基礎(chǔ)的建立增進(jìn)聽、說、讀、寫本事的提升。一輪復(fù)習(xí)以教材的模塊為基礎(chǔ)，本學(xué)期要完成部分年級(jí)的模塊7-10的復(fù)習(xí)，和部分年級(jí)模塊11的教學(xué)。

二輪復(fù)習(xí)：

二輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主，提升語(yǔ)言運(yùn)用本事和應(yīng)試本事為目的，同時(shí)要對(duì)基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺。二輪復(fù)習(xí)分為以下板塊：

1、語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用本事2、聽力訓(xùn)練3、完形本事4、閱讀本事5、寫作本事

綜合訓(xùn)練

選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷

完成本校的模擬卷

三、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練的目標(biāo)，以協(xié)助高三同學(xué)高考中發(fā)揮出抱負(fù)的成果。

2023英語(yǔ)備課組工作方案篇7

一、現(xiàn)狀分析

本屆高一同學(xué)總共900多人，英語(yǔ)學(xué)習(xí)參差不齊，要想提高整體成果有很大難度。經(jīng)過高一上半學(xué)期的連接適應(yīng)，同學(xué)們對(duì)高中的學(xué)習(xí)有了初步熟悉也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)辦法，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的熱烈有所提升。

二、指導(dǎo)思想：

面向英語(yǔ)的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，樂觀探究符合新課程理念的英語(yǔ)教學(xué)辦法和同學(xué)樂觀自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭(zhēng)使同學(xué)形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一方面努力夯實(shí)高一同學(xué)英語(yǔ)聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提高，為下一學(xué)年的全面提升英語(yǔ)成果奠定基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)措施：

1．樂觀執(zhí)行小學(xué)的各項(xiàng)教學(xué)要求，探究提升教導(dǎo)質(zhì)量的途徑。

堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)，通過備課組活動(dòng)組織老師學(xué)習(xí)討論新教材，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，優(yōu)化教材，制造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所遇到的問題。加強(qiáng)備課組活動(dòng)的有序性、系列化，強(qiáng)化溝通、研討，著重合作共贏，提升全體英語(yǔ)老師的教學(xué)水平。

2．結(jié)合本班級(jí)初始班級(jí)的特征，強(qiáng)化同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練。

著重培養(yǎng)同學(xué)掌控基本的詞匯、短語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法。抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，狠抓雙基教學(xué)。注重詞匯和語(yǔ)法的活學(xué)活用；兼顧聽說訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作本事訓(xùn)練。

3．細(xì)心篩選題目，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題。

做好階段檢測(cè)和查漏補(bǔ)缺工作，仔細(xì)做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。堅(jiān)持本事訓(xùn)練，學(xué)完每單元后，準(zhǔn)時(shí)組織命制

基礎(chǔ)學(xué)問檢測(cè)與本事提升檢測(cè)，做好對(duì)單元教學(xué)效果的客觀評(píng)價(jià)。

4．繼續(xù)開展高效課堂模式探討，提升課堂教學(xué)效率。

仔細(xì)討論教材，指定專人對(duì)各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點(diǎn)和解決計(jì)劃舉行分析。開展高效課堂模式探討，大膽改革原教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效率。仔細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，靈便使用教材材料，舉行優(yōu)化整合。提升班級(jí)整體教學(xué)水平與教學(xué)閱歷。

5．樂觀開展課外英語(yǔ)角活動(dòng)，培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子同學(xué)。

開展課外英語(yǔ)角活動(dòng)，為同學(xué)制造更多的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境和機(jī)會(huì)，鞏固、擴(kuò)大課堂上學(xué)到的學(xué)問，并利用大量的語(yǔ)言實(shí)踐，增進(jìn)同學(xué)進(jìn)展英語(yǔ)聽、說、讀、寫的綜合本事。利用各種豐盛多彩的活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，激活同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，增長(zhǎng)學(xué)問、開闊視野、增加同學(xué)學(xué)好英語(yǔ)的信念。發(fā)揮同學(xué)的英語(yǔ)長(zhǎng)處和興趣，給同學(xué)提供了出示自己才干的廣大舞臺(tái)，培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子同學(xué)，并以尖子生帶動(dòng)其他同學(xué)。利用各種活動(dòng)營(yíng)造小學(xué)深厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐盛校內(nèi)生活，有效的提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2023英語(yǔ)備課組工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素養(yǎng)教導(dǎo)為指揮棒的教學(xué)宗旨，激活同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂觀態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念，培養(yǎng)同學(xué)一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)舉行容易的平時(shí)溝通和書寫的習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

二、同學(xué)狀況：

我校五、六班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。大部分同學(xué)思維活躍，仿照本事和記憶本事較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的同學(xué)舉行分層次教學(xué)，才會(huì)達(dá)到預(yù)期效果；四班級(jí)的同學(xué)基本掌控了一定的平時(shí)用語(yǔ)，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，因此，對(duì)他們而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問需要繼續(xù)深化滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上，擴(kuò)高校生對(duì)西方國(guó)家了解的學(xué)問領(lǐng)域，充分進(jìn)展同學(xué)在生活中使用英語(yǔ)的本事和習(xí)慣。

三、教學(xué)目的、目標(biāo)：

1.提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習(xí)慣。

2.發(fā)音精確?????、朗讀流利，精確?????掌控書中的重點(diǎn)內(nèi)容。

3.可以舉行容易的平時(shí)溝通。

4.可以用容易的句子舉行寫作。

5.認(rèn)識(shí)掌控所學(xué)歌曲等。

6.了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

7.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注意同學(xué)語(yǔ)言應(yīng)用本事的培養(yǎng)，在起始階段采納全身動(dòng)作反應(yīng)法，讓同學(xué)做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。

8.注意本事培養(yǎng)。整套教材貫通學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和自立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的的本事。

9.突出愛好激活。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、嬉戲、目標(biāo)、繪畫等。

10.重視雙向溝通和中西方文化的介紹。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1.提升課堂效率。

2.養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)，讀英語(yǔ)，說英語(yǔ)的習(xí)慣。

3.發(fā)音清晰，語(yǔ)言正確，書寫工整。

難點(diǎn)：

使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)提升聽、說、讀、寫的本事，全面提升英語(yǔ)成果。

五、辦法措施：

1.仔細(xì)備課，鉆研教材，舉行課堂的有效教學(xué)，提升課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。

2.創(chuàng)新用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來輔導(dǎo)教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3.創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)“其次語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。

4.鼓舞同學(xué)大膽說英語(yǔ)，絕對(duì)他們的長(zhǎng)進(jìn)（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)），樹立同學(xué)的信念，培養(yǎng)同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

5.注意教材的靈便性和可操作性，以滿足不同層次的同學(xué)需求，協(xié)助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提高英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)。

6.多教chant和歌謠或小故事等增進(jìn)同學(xué)對(duì)單詞和句型的記憶。充分通過教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如：打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)提供使用英語(yǔ)舉行溝通的機(jī)會(huì)。

7.課堂盡量英語(yǔ)化，打好每位同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提升差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，加強(qiáng)口語(yǔ)和應(yīng)試本事，對(duì)每一個(gè)單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān)。

8.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合。利用大量的實(shí)踐，是同學(xué)具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開展容易的溝通活動(dòng)。

2023英語(yǔ)備課組工作方案篇9

新的學(xué)期開頭了，這次我們初一年共有x個(gè)教學(xué)班，x個(gè)英語(yǔ)老師。我們面向的是一群對(duì)英語(yǔ)不甚了解的同學(xué)，如何利用一學(xué)期的教與學(xué)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，做到事半功倍，這就需要我們發(fā)揮集備的作用，大家群策群力，共同長(zhǎng)進(jìn)。在此我們七班級(jí)英語(yǔ)備課組對(duì)本學(xué)期的工作做如下方案：

一、指導(dǎo)

堅(jiān)持以“高效課堂”為主線，著眼于同學(xué)的進(jìn)展，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，以突出同學(xué)的共性及特征，開展集體備課，在老師間實(shí)現(xiàn)資源分享，增進(jìn)老師創(chuàng)新意識(shí)，開展共性化教學(xué)，提升課堂效率。

二、任務(wù)及措施

（一）任務(wù)

1、以同學(xué)為本。備課組以同學(xué)的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種同學(xué)易接受、易掌控的教學(xué)主法，努力使絕大部分學(xué)生都理解并掌控，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體才智，實(shí)現(xiàn)資源分享，并集體集體備課，以達(dá)到提升課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，使他們形成良好自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、書寫習(xí)慣、背誦習(xí)慣、聽寫習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、學(xué)問與本事并舉，利用對(duì)話、表演、單詞比賽、書寫競(jìng)賽及自制海報(bào)等形式，給同學(xué)

（二）措施

1、期初利用集備，制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，做到心中有數(shù)，期中過后舉行微調(diào)。每周二下午第一節(jié)舉行集備活動(dòng)，活動(dòng)做到有主題、有發(fā)言、有記錄。每個(gè)話題提前一周舉行集體備課，探討如何突破話題中的重難點(diǎn)，商榷主要實(shí)行何種教學(xué)形式以及練習(xí)。

2、備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。因此，堅(jiān)持按規(guī)定時(shí)光開展備課組活動(dòng)。仔細(xì)分析教材內(nèi)容與同學(xué)的實(shí)際接受本事，針對(duì)不同層次的同學(xué)，討論如何實(shí)施分層教學(xué)，滿足不同層次同學(xué)的需要，切實(shí)做到面對(duì)全體，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，吃透所教內(nèi)容在囫圇學(xué)問體系中的地位以及其與前后學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系。

3、上課方面

抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)效益。以“有效教學(xué)”為重點(diǎn)，努力追求真切、高效的課堂。在課堂教學(xué)中，制造一個(gè)有利于同學(xué)生動(dòng)活潑、主動(dòng)進(jìn)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓同學(xué)有自主探究、合作溝通、樂觀思量和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中掌控。每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)以課堂同學(xué)學(xué)力狀況分析、教學(xué)措施實(shí)施狀況及修改看法為主做好反思，

4、作業(yè)方面

備課組對(duì)作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提，并要求作業(yè)有層次性，要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處。按照同學(xué)的實(shí)際狀況布置作業(yè)，作業(yè)要

5、聽課方面

除了教研組內(nèi)的藏匿課，備課組內(nèi)也樂觀開展互相推門聽課的活動(dòng)，尤其是師徒結(jié)對(duì)，要互相聽取至少五節(jié)課。通過空課的時(shí)光多聽課，仔細(xì)做好記錄，力爭(zhēng)能在聽課中得到珍貴的教學(xué)閱歷，

6、開展輔優(yōu)補(bǔ)差方面

每個(gè)班都有一些尖子生，也有不少學(xué)習(xí)困難生。所以備課組內(nèi)開展了輔優(yōu)補(bǔ)差工作。老師要從有利于每位同學(xué)健康成長(zhǎng)的高度動(dòng)身，仔細(xì)、切實(shí)作好對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)必需要降低要求，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)學(xué)問，要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使其跟上其他學(xué)生，并樹立起自信念；對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)老師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)進(jìn)展需要的角度動(dòng)身對(duì)其舉行個(gè)別輔導(dǎo)。這兩頭都要抓，也要注重關(guān)注中間這部分同學(xué)。努力使每一位同學(xué)能在原有基礎(chǔ)上有提升、不掉隊(duì)。

7、開展英語(yǔ)拓展課

以培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)愛好為宗旨，從三個(gè)方面入手：英語(yǔ)少兒歌曲、英語(yǔ)詩(shī)歌、英語(yǔ)經(jīng)典小故事和英語(yǔ)經(jīng)典動(dòng)畫片等方面教學(xué)，讓同學(xué)的好玩有效地英語(yǔ)學(xué)習(xí)中熬煉的聽說本事而且激活學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。同時(shí)做到有方案、

8、探討健全合理的過程性

以上是我們七班級(jí)英語(yǔ)備課組的一個(gè)初步方案，我們會(huì)在實(shí)踐中按方案落實(shí)，對(duì)不妥之處也會(huì)準(zhǔn)時(shí)作調(diào)節(jié)，以保證備課