2019年中考作文題目點評

2019年中考作文題目點評濟寧中考作文是一則材料作文，主題為“傾聽，心靈交流”。一看嘩啦啦來了一大通材料，很多考生就會慌了神。別怕，材料僅僅個障眼法，我們只要搞清楚題目想讓我們定的主題即可。主題是“傾聽，心靈交流”，作文則圍繞這個主題展開敘述。這個題目是什么意思，應該如何下筆去寫呢？我來為大家分析一下。首先，我們能夠把“傾聽”的對象與內容實行細化。傾聽誰？傾聽什么？傾聽的對象能夠是自己，也能夠是他人。當對象是自己的時候，能夠是某些情況下最想對自己說的話，比如遇到困難時對自己的鼓勵。當對象是他人時，這里的“他人”包含范圍極廣，能夠是父母、老師、同學、家人、協助過自己的人以及我們誤解過的人等等?！皟A聽”的內容是什么？能夠是別人對我們的諄諄教導，別人對我們的批評，別人的苦衷……總來說之，聽的并非單單是語言，而更多的是語言背后別人傳達出來的心情、期盼等最真實的想法。其次，是作文文體的選擇，這里建議大家寫記敘文。記敘文結構簡單，操作易上手。記敘文主要包括時間、地點、人物、起因、經過、結果六部分，通過描寫一個具體的事來說明一個道理。2018年山東德州中考作文題目點評題目解析以王安石的詩《傷春怨?雨打江南樹》為引，要求自選角度、自擬標題、聯系自己的合理想象實行擴寫。相較去年的《車站》，以及過往幾年的綜合情況來看，今年作文題目的改動還是非常大的，這也是德州市中考政策作出調整的一個縮影。2018年，全市中考改革力度之大，讓考生在中考的實際體驗變得更自信。其中語文、數學、英語、體育學科成績使用原始分數表現，其他學科以等級計入中考。那么這個題目應該怎么寫？適合寫怎樣的素材呢？考場上拿到作文題目，一定要認真審題，對題目實行深度解析，而審題水平本質上考察的還是孩子的閱讀分析水平，所以孩子們需要培養(yǎng)對作文題目的“閱讀水平”。那么面對這個題目，我們能夠讀出什么來呢？先讓我們一起來看一看原作。傷春怨?雨打江南樹宋代：王安石雨打江南樹。一夜花開無數。綠葉漸成陰，下有游人歸路。與君相逢處。不道春將暮。把酒祝東風，且莫恁、匆匆去。這首詞上闋寫景，表明春色將殘?；ㄆ谝堰^，綠葉成蔭，這是暮春之時獨有的景象，作者通過描繪暮春的畫面，將讀者帶入到這樣一副“春雨催百花，游人望歸路”的圖畫中去。詞的下闋重在抒情，說明此人與他的摯友剛剛相逢，正欲共賞這春季美景的時刻，無奈花事已殘，讓人痛惜。于是只好將對于春景的美好情感寄托于東風，他知道留住東風也就留住了整個春天。通過這個舉動，作者的惜春之情、留春之意便躍然紙上了。以詩為引來擴寫作文，其目的一是啟發(fā)考生的靈感，二是讓考生寫出自己的個性，該作文能夠寫景色、青春的美好，更能夠寫青春時期陪伴自己的某個人。考生在寫作的同時，能激發(fā)出自己的情感體驗，從領悟作品淺意到深入其中，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。其目的是要求考生能夠對這首詩做理性思考和深入挖掘，此類型的命題作文，既可讓考生有話可寫，又能讓優(yōu)秀考生脫穎而出。該類命題作文的創(chuàng)新，也為辨識考生水平高下、強化區(qū)分度提供了一種新方法。2018年山東濰坊中考作文題目點評試題回放：青春是一段重要的人生旅程。進入青春期，夢想、友誼、親情、個性，時時與我們相伴；孤獨、迷惘、挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來，每個人都有著別樣的青春風景。請從上面材料中選擇兩三個關于青春的關鍵詞，寫一篇作文，表達你對“別樣的青春風景”的聯想、感悟或思考。要求：①自選角度，確定關鍵詞并使之形成有機的關聯；②題目自擬，立意自定；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④很多于600字；⑤不得抄襲，不得套作；⑥文中不得出現真實的校名、人名等信息。試題分析：這是篇材料作文。要求“從上面材料中選擇兩三個關于青春的關鍵詞”，表達你對“別樣的青春風景”的聯想、感悟或思考。這些詞語是“夢想、友誼、親情、個性”“孤獨、迷惘、挫折、叛逆”等。此題看起來好像無從下手，實際上是給出了寫作范圍。可根據自己對這些詞語的理解，從中選出三個你最熟悉印象最深最有話說的兩三個詞語，通過這兩三個詞語所代表的材料內容，來表達出“別樣的青春風景”的意思即可。寫記敘文，一定要有具體的事件。要注意有兩點，一是圍繞著所選詞語的含義來選擇具體事件；二是選