2023年中考語文作文指導快速提分26招第02招審題火眼金睛看得準

第2招火眼金睛看得準——審題篇【故事播講站】阿普頓是英國普林斯頓大學數(shù)學系畢業(yè)生，自恃科班出身，對帶他一起工作但沒有大學文憑的愛迪生有點瞧不起。有一次愛迪生讓他測算一只梨形玻璃泡的容積。阿普頓心想：這還不容易!于是他用尺子對玻璃泡量了又量，并且畫了草圖，在好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的數(shù)據(jù)和算式，也沒算出來。正忙于實驗的愛迪生等了很長時間，也不見阿普頓的報告結(jié)果。走過來一看，忍不住笑出了聲：“你還是換種方法算吧!〞只見愛迪生略一沉思，快步取來一大杯水，輕輕地往阿普頓剛剛反復測算過的玻璃泡里倒?jié)M了水，然后把水倒進量筒，幾秒鐘就量出了水的體積，當然也就等于算出了玻璃泡的容積。你讀了這個小故事，有何啟發(fā)?【技法報告廳】審題是決定作文成敗的第一個重要環(huán)節(jié)。在考試時，只有審題正確，才能拿到根本的分數(shù)；否那么，文字根本功再好，也要砸鍋。從命題作文到一般材料作文到今天的話題作文，應該是在審題上一步步降低了難度。尤其是話題作文它以其命題的開放性為學生提供了自由展示才情的舞臺。但審題同樣不可無視。審題不準，偏移話題，甚至不受“話題〞的約束而另起爐灶，這都是話題作文的大忌。不少學生正是由于對這一點認識缺乏，造成寫作上的失誤，從而留下深深的遺憾。我們在審題的時候要密切注意以下幾點：1.全面把握話題材料。如果說，現(xiàn)在的話題作文給我們提供了可以盡情馳騁的廣闊的大草原，那么審題的第一要素就是要我們?nèi)姘盐詹牧系闹行?，在材料中找出控制駿馬奔馳的韁繩。這樣我們就可以把命題的意圖吃準，找準材料與話題作文之間的共同點和交匯點，在一定的高度上審視材料。在寫作的時候能夠抓住材料的中心，不會顧此失彼。比方有這樣一道題：有人說，有什么都不要緊，千萬不要有??；沒有什么都無關緊要，千萬不要沒有錢。也有人說，金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的。請你以“我看錢這東西〞為話題，寫一篇文章。我們拿到這樣的題目以后，如果不假思索，提筆就寫，很容寫到大談金錢的作用，弄不好還有拜金主義的思想流露，那就和命題者的意圖相背了。材料告訴我們金錢固然有很大的作用，但這兩個“有人說〞的是不正確，有沒有偏差呢?這就需要我們對材料進一步分析，從材料的整體高度把握作文命題中心。這兩個“有人說〞過分肯定了金錢的作用。沒有錢固然不方便，但錢是不是人的惟一生存條件?這種說法代表了許多人對金錢的認識誤區(qū)。這個話題作文的命題意圖顯然是要我們?nèi)リU述充分肯定金錢的作用，但是也要說明對金錢的正確態(tài)度，即要合法地追求金錢，正確使用金錢，讓金錢給自己、家人和社會帶來幸福。這就是全面把握材料，讓文章在合理的范圍之內(nèi)縱橫馳騁，而不游離于命題之外。2.認真分析話題材料。正確的作文切入點的選擇，來源于對話題作文材料的科學分析。我們要想寫出優(yōu)秀的作文，就必須在構(gòu)思之前對作文的材料進行科學的分析。應該說，一道中考作文試題，凝結(jié)著命題專家的大量心血，材料中的每一句話，每一個詞都有著許多深刻的內(nèi)涵。如果我們視而不見，或草草瀏覽，就很難把握文章的中心，想找到正確的切入點就非常困難了。請看下面這道作文試題：“處處留心皆學問〞，如果你在生活當中處處留心，認真觀察，勤于思考，那么你就可以獲得許多知識。請你以此為話題，聯(lián)系自己的實際，寫一篇文章。我們要想很好地把握文章中心，就要對這個材料進行認真的分析。材料告訴我們，學習知識不僅僅從書本上學習，在生活當中，有許多東西可以學習。而這個知識的學習是“處處可以，面廣量大〞，這就給考生以廣闊的材料空間，似乎什么都可以寫。其實不然，這材料里有幾個要素必須認真分析：“處處〞僅僅是第一個出現(xiàn)范圍要求和提示，下面還有“留心〞，認真觀察，也就是告訴我們出現(xiàn)在作文里的材料必須是在你的生活當中自己“認真觀察〞而來的。如果是道聽途說，從書本上看來的，你就不可能寫出好的文章來。還有下面的“勤于思考〞，如果你就事寫事，沒有經(jīng)過思考，沒有對這個學習過程進行深入思考，你就不能夠深刻地反映這個過程。也就是說，你的開展等級分就有可能拿不到。所以認真研讀材料，認真分析這個環(huán)節(jié)必不可少。3.認真研究作文要求。經(jīng)過上面兩個審題環(huán)節(jié)，不要認為就完成了審題任務。許多學生的文字功底很好，材料也選得不錯，就是沒有按照要求去寫，結(jié)果也令人唏噓嘆息?，F(xiàn)在作文要求非常寬泛，文體可以自由選擇。但不等于沒有要求!因為考場作文畢竟是“戴著鐐銬跳舞〞。你如果選擇了記敘文的體裁，你就必須按照記敘文的要求去寫，如果你選擇了議論文，你就要有論點、論據(jù)、論證，寫詩歌必須有形象和意境，寫戲劇一定要有鋒利的矛盾沖突。所以我們在審題的時候，把作文要求認真研究，仔細看清，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，注意揚長避短，就能夠?qū)懗鲎钅芊从匙约簩懽魉降募炎鱽怼Ｖ灰瑢W們能自覺遵循以上三個審題步驟，相信你一定會寫出完全切合題意要求的佳作來?！灸芰π【`】如何快速審題話題作文“淡化審題〞為我們提供了一個自由的展示才情的舞臺。但“淡化審題〞更應認真審題，不可信馬由韁。因為，對話題作文“三自政策〞的片面理解以及考生的“自由發(fā)揮〞極易造成跑題、偏題等失誤。那么，如何在短時間內(nèi)快速審準題目呢?１.重視概念的內(nèi)涵。話題有時是以一個概念的形成出現(xiàn)的，比方“誠信〞、“欣賞〞、“選擇〞等。概念都具有特定的內(nèi)涵，無視了概念內(nèi)涵就有走題之虞，如以“熱〞為話題作文，提示語中已經(jīng)列舉了“網(wǎng)絡熱〞、“打工熱〞、“炒股熱〞等例子，指的是一種社會現(xiàn)象，就不能將“熱〞理解為“熱情〞、“熱心〞等。如果錯誤理解內(nèi)涵，作文之始就誤入歧途了。2.重視背景語的指向.背景語往往是命題者著意營造的一種情境，不同的背景語引發(fā)的思維走向是不同的。只有審清了背景語的思維指向，才能保證寫作中思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫穿。請看下面一那么材料：哲理之于人生，時時相隨，事事蘊涵，處處顯現(xiàn)。逆境出人才，順境就出不了人才?做人堅持“行方〞原那么，具有潤滑功能的“行圓〞策略就可拋棄?人生，需要我們思辨的哲理太多太多：德與才、苦與樂、美與丑、愚與智、榮與辱，……請以“人生哲理〞為話題寫一篇文章。審讀背景語，我們會發(fā)現(xiàn)，要求我們寫的“哲理〞應是矛盾對立的雙方。3.重視提示語的暗示。話題作文在開放中又有限制，這些限制多出現(xiàn)在提示語中。比方有這樣一那么材料：人的一生總要與書打交道，在與書的接觸過程中，一定會有一些故事發(fā)生，之后社會有一些屬于自己的思考。請以你與書的交往過程或以對書的思考為內(nèi)容范圍寫一篇文章。提示語中包含著豐富的信息，“你與書的交往過程〞隱藏的限制至少有：(1)要寫自己的，不能寫他人的；(2)要寫出過程，最好是寫成散文或記敘文?！皩乃伎绩曂嘎兜男畔⒛敲从校?1)要以寫對書的感悟、體驗以及書對“我〞的啟示教益為主；(2)文體上最好寫隨筆、雜感或議論文。有了上述思考，就可以保證在審題中沒有大的失誤。中考作文審題是很重要的一環(huán)，寫作水平再高，審題不準，偏離要求，也不能得高分。準確抓住中心要求，認真審題，審題關一過，構(gòu)思就容易了?！緦崙?zhàn)互聯(lián)網(wǎng)】〔1〕考題回放中考作文真題：

有人說，“人〞字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一撇，那么“人〞宇永遠也組合不到一起。

請你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章(除詩歌外體裁不限，文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學校。〔2〕思路點撥文中材料明顯在導向考生向著合作、配合、甚至雙贏去思考，人做為社會人，不是獨立的存在。有伙伴，同樣也有不少對手。但是，無論是誰，于我們自身這一撇而言，對方都是不可或缺的那一捺，都有他所存在價值，離開了他們，我們無法想象怎樣完成一個完美的“人〞字，同樣，沒有了我們，他們也喪失了可以依附存在的寄托。不是有這樣一句話嗎？“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁攜才能飛翔！〞是啊，獨翼的天使假設是找不到合作的同伴，唯一的下場便是墮落人間。懂了這個，駕馭這篇作文就十分容易了?！?〕失誤作文一山中的二虎我們都生活在一個學校里，在學校的領獎臺上，同學們贊許的目光中，老師的表揚聲中，都能找到你我的身影?？斓绞フQ節(jié)了，班里要舉行圣誕聚會，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個party，誰來主持？〞期待的目光掃向全班?！斑x小文！她最適宜了！〞我的支持者首先嚷起來，很快，你的“部下〞也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她最適宜了！〞我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家。〞我驀地站起來，在同學們驚異的目光中，我走到你跟前：“我們一起主持好嗎？〞你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉“OK！〞握在一起的手，感到了溫暖、鼓勵……【可壓縮些內(nèi)容?！磕翘焱砩夏愫臀冶M力配合。我們倆和商店里的營業(yè)員經(jīng)過一陣“殺〞價后高快樂興地買回了那掛滿小禮物的圣誕樹。節(jié)目開始了，我倆得以發(fā)揮自己的長處，動人的開場白是我倆商量半天的結(jié)果；辯論賽上我們初露鋒芒，好語連篇。還有智力答題，幸運闖關……看著同學們興奮的笑臉，我知道我倆的合作是非常非常成功的。【充實內(nèi)容，推敲用詞?！课覀z從那以后便經(jīng)常一起圖書館、運動場，一起學習，一起鍛煉身體。老師都講“你們是‘比翼雙飛’。〞我們笑了笑：“我們可不做柔弱的鳥兒，我們要做振翅高飛的鳥兒！〞笑聲傳得很遠很遠。【斟酌句式，增加語言氣勢?！块_頭過于平淡，缺乏新意，可以變換一下開頭的形式，更精煉一些。本段結(jié)構(gòu)不嚴密，各局部內(nèi)容缺乏必要的聯(lián)系，語言蒼白，可以試著運用修辭來增添文采?！?〕升格指導本文意在說明“一山容得二虎〞的觀點。試圖通過“你〞“我〞在一起主持晚會，來說明此意。但是，小作者在寫作時，卻把這一過程略寫了，尤其他們默默配合方面。文章的語言方面看也存在一些缺陷。比方，文章的開頭，過于泛泛，不妨利用一下排比等修辭手法來寫，效果也許會好些；文章中的有些長句，不妨換成精練的短句；在詞語運用上也有可推敲之處，比方，“商量〞一詞換成“斟酌〞、“初露鋒芒〞換成“小荷初露〞等一些優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的詞語?！?〕升格作文一山中的二虎在學校的領獎臺上，有你有我；在同學們贊許的目光中，有你有我；在老師的表揚聲中，有你有我，在彼此的眼中有對方。這個中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。圣誕節(jié)快到了，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個ｐａｒｔｙ，誰來主持﹖〞期待的目光掃向全班。“選小文！她最適宜了！〞我的支持者首先嚷起來，很快，你的“部下〞也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行！〞我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家。〞我驀地站起來，在同學們驚異的目光中，我走到你跟前：“我們一起主持，好嗎？〞你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉?！埃希耍〃曃赵谝黄鸬氖?，感覺到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵、支持……【增添這個過渡段，使文章渾然一體。】晚會如期舉行。熒熒的燭光，襯托出安靜溫馨的氣氛，這是你的“杰作〞；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，那么是我的構(gòu)思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹，是我們從商店買來的，忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個“名嘴〞口干舌燥地與營業(yè)員“殺〞價，忘不了一齊搬動圣誕樹時相視一笑的喜悅。節(jié)目開始了，我倆得以發(fā)揮自己的特長，優(yōu)雅而情深的開場白是我倆斟酌了半天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向無敵，你的妙語連珠，我的深思熟慮，贏得大家的熱烈掌聲。還有智力答題，幸運闖關，“杯中取球〞，“笑話一籮筐〞等許多精彩的節(jié)目。看著同學們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會的高潮局部，你竟毛遂自薦，跳上臺客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下個林妹妹〞，同學們笑得東倒西歪……【內(nèi)容豐富，語言飽滿，尤其在詞運用上，生動、活潑、豐富，瀉染出樂意融融?！孔詮哪谴魏献鳎覀兊挠颜x更深厚了。圖書館里，有我倆如饑似渴的身影；運動場上有我倆爭先恐后的追逐。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛’〞我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥兒，我們要做振翅高飛的鳥兒！〞笑聲傳得很遠很遠。開頭運用排比，既有文采又增加文章氣勢，形式優(yōu)美，段落壓縮得精練有力。本段內(nèi)容充實后，使本段成為文章的重心。段內(nèi)各層次銜接自然，邏輯嚴謹，使之成為了文章的亮點。本段經(jīng)過修改后，更加完美，增加了文章的感染力，簡短有力，是一個很不錯的結(jié)尾?！?〕名師點評誰說一山難容二虎？小作者不是通過親身經(jīng)歷給我們上了一堂生動的教育課嗎？文章雖然寫的是學習生活中的小事，但由于背古訓“一山難容二虎〞而行之，那么顯得文章有了新意。文章寫的是一個班里的兩個互相競爭的對手通過合作舉辦主持圣誕晚會而獲得巨大的成功，說明合作能到達雙贏，強調(diào)了合作的重要性，切合話題內(nèi)容。而語言方面，排比辭格的大量運用，以及生活氣息濃厚的對白都使本文增色不少?！?〕佳作平臺與水結(jié)緣山東考生喜歡水，喜歡與水結(jié)緣。

我的家鄉(xiāng)是個缺水的地方。第一次見到大水，我被嚇哭了。村北有條人工渠，每年夏天，水庫會開閘放水，方便群眾灌溉土地。七歲那年，聽說渠水下來了，母親和一群女人結(jié)伴去澆地，我緊隨其后湊熱鬧。

剛登上渠壩，就看到滿渠泥黃色的水疾逝東流，我被它的氣勢嚇到了，一陣眼暈，后退到壩下，趴在那兒哭了，不敢看水，也不敢挪動。最后在眾人的鼓勵下，由媽媽牽著手，躲在一行人的一側(cè)走上了渠壩。邊走邊偷睨著河水，漸漸感到了水的平穩(wěn)。

最常見的是井水。逢著隊里給菜園子里的蔬菜澆水，我就會找兩件該洗的衣服，來到水井不遠處的一個大池子旁，在青石板上學洗衣服。只為看那清凌凌的井水在小河溝里歡快的流，感受來自幽深井底的絲絲涼意直沁心底，感受融貫全身的清爽和愜意。一次正洗衣服，忽覺頭暈，眼前黑了一下。心想，可別栽進池子里去啊。結(jié)果……等我完全清醒，已換好干衣服，正被一群小伙伴圍著問東問西，而其間所發(fā)生的一切，渾然不知。

城北有條河，河水不大，夏天會聚很多人，有洗衣服的，洗澡的，深水處有垂釣的。那年我常頭痛，藥石無效。為了排遣日日襲來的痛感，常跑到小河邊，坐在草地上，任河風吹拂，看別人玩耍。偶爾也會湊在一群洗衣女旁邊，坐在石頭上，把腳放進水里，聽她們說笑，也聽河水嘩嘩的笑。也不知何時，頭竟不再痛了。

這些都是家門口的水。直到去年，隨夫出行，從南到北走了一趟，才知世間水的浩淼，水的多姿。

初見海水是在渤海灣。天空陰郁，水平如鏡，江天一色，像是都蒙著一層灰。一眼望不到邊的海水令人遐想，天盡頭的海水彎到那里才是岸呢?

因為喜歡，常拍些水的照片來。最喜在遼寧拍的一組河水照，波光瀲滟，透著明亮的幽碧，也透著北方的深寒，藏著孤獨，也蘊著冷艷，那是水中的鋼鐵，也是水中的玫瑰。

南方的海水性情多變。不知道臺風來時咆哮的海水會是什么樣子，只見過臺風走后，海波微漾，?？吭诖a頭的船只才敢結(jié)伴出行。曾被臺風追著屁股跑過，也拽著臺風的尾巴跑過。那種狂風大作，頭頂雷鳴電閃，暴雨傾盆而至的天地交響是驚心動魄的，從未敢以弱小的生命去塞臺風的牙縫。

車行在跨海大橋上，看兩邊湛藍的海水如大橋的雙生翼。人也如生了雙翼，像漂浮著一樣，無歸屬感，也有點茫然無措。大概陸地上的生物只有腳站在地上才有著陸的感覺吧。

南方的河水更多彩多姿些。有溫婉如玉的碧綠，有深不可測的湛藍，有裹挾了紅泥而下的赤水，還有銀白如雪的飛瀑，再加上老天隔三差五地降些雨水，讓人不由得感慨，南方的水可真多啊!天上地上皆是水。

毛主席曾說過：“南方水多，北方水少，如有可能，借點水來，也是可以的。〞如今他老人家的愿望實現(xiàn)了。南水北調(diào)工程已近尾聲，來自丹江口的水已洶涌北上。這條大運河從我們村旁經(jīng)過，每走到橋上，我都忍不住地停下來，立在橋上看一會兒那如綢緞的碧水，想象著會有多少人與我共飲這一江水。北風漾起的波紋讓人立在橋上如立在船頭，而這船在緩緩后移。看盡興了，才心情愉悅地離去。如今我也是依水而居的人了。

水是有情的，也是無情的;水是靈動的，也是博大的;水是張揚的，也是永居下位的。水有思想，有靈魂，與水結(jié)緣能蕩滌人的心靈，與水結(jié)緣也是幸福的?！军c評】?老子?云：“上善假設水，水利萬物而不爭居善地……心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。〞水，具有滋養(yǎng)萬物生命的德行，一個人的行為如果能做到如水一樣，善于自處而甘居下地那么可稱“居善地〞;心境養(yǎng)到像水一樣，善于容納百川那么可稱“心善淵〞;說話做到如潮水一樣準時有信那么可稱為“言善信〞;立身處世做到像水一樣公平正直那么可稱“正善治〞……作者正是抓住試題的關鍵，寫出這篇“與水結(jié)緣〞的佳作。散文開篇點題，這正是考場作文的首要技巧，接著，從家鄉(xiāng)的水寫到海水，再寫到南方的水，突出“結(jié)緣〞的主旨，最后引用毛主席的話，進一步深化主題，最后運用辯證思維說水，可謂是水到渠成，錦上添花。合作廣東考生真不知撞著了哪路神仙，面對化學老師出的實驗題，我?guī)状嗡妓?，剎那便“山重水復疑無路，柳暗花明又一村〞了。我高高舉起了手，老師讓我到講臺上來做實驗，并讓“小麻雀〞來協(xié)助我，我心里想，她只是繡花枕頭，榆木腦袋不開竅，老實棰子老實敲的家伙!我和她快步來到講臺。一切靜悄悄的，老師和同學都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。窗外，鳥兒“啾啾〞地叫著，令人心曠神怡。我迅速取出一支試管，用鑷子夾了塊黑色氧化銅，放在試管口，慢慢豎直試管，讓它輕輕滑至管底。她手腳挺快。為我取出了稀硫酸和膠夾滴管。我拉緊橡膠乳頭，再將其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來了，我將膠頭滴管，懸在試管正上方，慢慢擠壓膠乳頭。一滴滴硫酸無色透明，黑色氧化銅像變魔術似的變成了藍色!她笑了，老師贊許地點點頭，同學們發(fā)出“嘖噴〞的贊嘆聲，我覺得自己儼然是一個小化學家，窗外鳥兒歡快地唱著歌，我快飄飄然了。接下來……糟了，什么來著?剛剛由于太興奮將思維搞亂了。我茫然不知所措，這回是牽著羊走進照相館——盡出洋(羊)相了。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門——不得不低頭，面對老師等待的目光，面對同學驚訝的眼神，我臉上火辣辣的?！敖酉聛響箽溲趸c呀!〞誰知似乎是“繡花枕頭〞的她竟提醒了我。頓時，思維痼門完全翻開，我舒了一口氣，她熟練地將氫氧化鈉滴入試管，藍色溶液果真變成了老師所要制得的藍色沉淀!我和她都笑了。一種聲音在我心頭回蕩：合作需要信任。在熱烈的掌聲中，我懷著思索和她春風般回到座位上?！军c評】兩人合作做化學試驗，“我〞懷著自負、鄙視和冷漠；“小麻雀〞卻帶著真誠、冷靜和沉著。結(jié)果“我〞遭遇為難，“小麻雀〞卻顯出瀟灑。于是“我〞心靈受到震撼。獲得“合作需要信任〞這一真切體驗。文章運用比照謀篇，并不時進行自我解剖，表達出主題的鮮明和深刻。作者善用“榆木腦袋不開竅〞、“牽著羊走進照相館〞、“七尺漢子六尺門〞等諺語、歇后語。結(jié)句“我懷著思索，和她春風般回到座位上〞意蘊深長，深化主題言盡而意不止?！緹嵘硌菥殘觥?．生命只有一次，它是宇宙間最珍貴，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗，榮譽與恥辱，高尚與卑下，純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風格迥異的畫。生命值得審視與感悟，生命值得欣賞與敬畏。請以“生命〞為話題寫一篇文章。要求：(1)可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。所寫內(nèi)容必須與話題相關。(2)題目自擬，立意自定，文體自選(除詩歌外)。(3)不少于600字?！疚念}透析】生命是什么?生命的價值何在?這是永恒的哲學命題?！吧曔@個話題很有文化底蘊和思想含量，古往今來多少名家留下對生命的感悟和深刻認識。從保爾的名言到裴多菲的名詩，從司馬遷的生死觀到陸幼青的?死亡日記?，從史鐵生的死亡感悟到張穆然的笑對死亡，從蒙田的?熱愛生命?到張曉風的?敬畏生命?……對生命的探索是永恒的話題，感悟生命有助于認識生命，認識人生，珍愛人生；感悟生命有利于提升生活的境界，去追求有價值的人生。選取那些曾經(jīng)震撼過自己心靈的事件，及時捕捉自己生命世界里的靈光，你也一定能寫出文質(zhì)兼美的佳作來。2．一只小鳥在窗臺上跳躍顧盼，抖動漂亮的羽毛沖你叫了那么一聲；一顆滾動在草葉上的露珠被風摔碎時的最后一次閃耀；朋友的眼神和手勢；父母的包容和呵護；師長的教誨和關愛……這些無不使你感動。你一定親身經(jīng)歷過或耳聞目睹過大自然和社會上許多令你感動的人或事，也一定從內(nèi)心深處產(chǎn)生過許多關于感動的思考。請以“感動〞為題，寫一篇文章。要求：①可記敘，可描寫，可議論；文體不限。②題目自擬。③不少于600字?！疚念}透析】易感的心靈總是時時被某些東西撞擊著，這便是“感動〞。大到驚天動地的宏績偉業(yè)，小到日常生活中的點點滴滴，都能夠引發(fā)這種“同情或向慕〞的心理。也許是由于今天有太多令人寒心的冷漠，“感動〞正在急劇地升溫，業(yè)已成為眾人矚目的熱點，中央電視臺舉辦的“2002年度感動中國的十大人物評選活動〞更是把它推向了高潮。許多名家各抒己見，金庸說：“那些為正義為國家利益和民族事業(yè)奮斗甚至犧牲生命的人讓我感動。〞敬一丹說：“有時候，生活中平凡的人和事也讓我們感動。〞白巖松說：“我們應該讓心時時感動，感動之于心，猶水