健康管理師三級考試真題

安康治理師三級考試真題安康治理師三級考試真題-技能局部多項(xiàng)選擇題對高血壓患者要進(jìn)展的安康教育包括A.教育患者進(jìn)展必要的藥物與非藥物治療B.提倡患者樂觀轉(zhuǎn)變不良的生活方式C.告知患者要保持良好的心理狀態(tài)D.告知和提倡35歲以上成人每年至少測量一次血壓E.要讓患者加強(qiáng)自我治理血壓的技能和水平BDE解析：略A.安康干預(yù)措施的制訂答案：ABCD解析：略A.描述技巧BCDE解析：略假設(shè)安康生活方式評估報(bào)告提示受評者實(shí)際年齡58歲，6553假設(shè)轉(zhuǎn)變目前的不安康生活習(xí)慣至抱負(fù)狀態(tài)，安康年齡將53受評者壽命延長的空間是12歲受評者目前生活習(xí)慣影響了其安康狀況，削減了壽命受評者的安康狀況比評價(jià)的好E.受評者壽命延長的空間是7歲答案：ABC解析：略二級智力殘疾者的適應(yīng)行為表現(xiàn)有A.大局部生活由他人照料C.與人交往力量差答案：ABC解析：一級智力殘疾(極重度)：IQ值在25以下，適應(yīng)行為極差，面容明顯呆滯;終身生活需全部由他人照料;運(yùn)動(dòng)感覺功能極差，如通過訓(xùn)練，只在下肢、手及頜的運(yùn)動(dòng)方面有所反響。二級智力殘疾(重度)：IQ值在25~39之間，適應(yīng)力量差;生活力量即使經(jīng)過訓(xùn)練也很難到達(dá)自理，仍需他人照料;運(yùn)動(dòng)、語言發(fā)育差，與人交往力量也差。三級智力殘疾(中度)：IQ值在40~54之間。適應(yīng)行為不完全，表現(xiàn)有用技能不完全，如生活能局部自理，能做簡潔的家務(wù)勞動(dòng)，具有初步的衛(wèi)生和安全學(xué)問，但閱讀和計(jì)算力量很差;對四周環(huán)境IQ值在55~69之間。適應(yīng)行為低于一般人的水平;具有相當(dāng)?shù)牡狈记珊椭圃煨?一般在指導(dǎo)下能適應(yīng)社會，如經(jīng)過特別教育，可以獲得肯定的閱讀和計(jì)算力量;對四周環(huán)境有較好區(qū)分力量;能比較適當(dāng)?shù)嘏c人交往。A.組織與群體之間B.個(gè)人之間答案：BCE解析：略吸煙可增加哪些疾病的危急性A.腦卒中B.癌癥D.外傷性疾病答案：ABCE解析：略生活方式指導(dǎo)的根本內(nèi)容包括A.養(yǎng)分指導(dǎo)C.控?zé)熤笇?dǎo)D.慢性病指導(dǎo)答案：ABC解析：略進(jìn)展安康指導(dǎo)時(shí)，提問敏感問題應(yīng)A.先問一般性問題，再逐步深入詢問B.可以直接提問C.用摸索型問題提問E.用封閉型問題提問答案：ACD解析：此題考察的是技能第三章安康指導(dǎo)學(xué)習(xí)單元2跟蹤隨訪。提問的技巧:(1)提問題時(shí)要留意對方的表情和感受，應(yīng)制造輕松開心的溝通氣氛，不要一個(gè)問題緊接一個(gè)問題地問。(2)要設(shè)法使效勞對象感到所提問題與自己利益相關(guān)，才能吸引對方的留意并促使其答復(fù)問。(3)對敏感問題的提問不也可以承受摸索型提問方式。(4)要了解對方的態(tài)度、觀點(diǎn)等方(5)探究型問題時(shí)應(yīng)特別留意口氣緩和、態(tài)度輕松，不行用質(zhì)問的語氣。(6)要想收集到真實(shí)信息，不能用誘導(dǎo)型提問。(7)問題盡量簡練、明確，不提復(fù)合型問題。A.整體化B.標(biāo)準(zhǔn)化C.系統(tǒng)化D.共性化E.足量化BCDE解析：略醫(yī)學(xué)信息學(xué)的爭論進(jìn)展已滲透到的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是A.醫(yī)學(xué)決策系統(tǒng)E.醫(yī)院信息治理系統(tǒng)答案：ABCDE解析：滲透到醫(yī)療領(lǐng)域：電子病歷、生物信號分析、醫(yī)學(xué)圖衛(wèi)生信息資源等。信息清理的主要方法有直接錄入通過專人檢查過失目測檢查數(shù)據(jù)文件中的記錄是否存在一樣的形式D.應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)展查錯(cuò)E.目測檢查數(shù)據(jù)文件中的記錄是否能覺察空白數(shù)據(jù)答案：ABCDE解析：信息清理的方法主要包括如下三種：(1)雙錄入法。(2)直接批閱數(shù)據(jù)庫文件：通過專人目測檢查數(shù)據(jù)庫文件中的記錄是否存在一樣的格式，是否有空白數(shù)據(jù)。(3)計(jì)算機(jī)查錯(cuò)：①數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)合理編碼;②規(guī)律查錯(cuò)。制訂體力負(fù)荷打算時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮A.是否關(guān)注運(yùn)動(dòng)競賽B.疾病史D.有無呼吸系統(tǒng)疾病E.身體運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)答案：BCDE解析：略安康風(fēng)險(xiǎn)評估(HRA)問卷的主要組成包括A.態(tài)度和學(xué)問方面的信息B.個(gè)人過敏史C.生活方式數(shù)據(jù)，如吸煙，膳食，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等D.其他危急因素，如精神壓力E.生理.生化數(shù)據(jù)，如身高.體重.BP.血脂答案：ABCDE解析：略目前我國居民飲食構(gòu)造中存在的主要問題是A.豆類攝入多D.鹽多答案：CDE解析：略運(yùn)動(dòng)對人體安康水平的影響有A.削減關(guān)節(jié)的磨損B.總體上提高了心腦血管意外的發(fā)生率C.改善身體平衡協(xié)調(diào)力量D.改善冠狀動(dòng)脈功能E.降低心肌缺血的風(fēng)險(xiǎn)，降低心腦血管意外的發(fā)生答案：CDE解析：略衛(wèi)健委安康治理師全國報(bào)名輔導(dǎo)，配北大醫(yī)學(xué)部課件86.疾病風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告的內(nèi)容包括風(fēng)險(xiǎn)等級C.風(fēng)險(xiǎn)評估結(jié)果D.危急因素狀況答案：BCDE解析：報(bào)告的工程包括:(1)題目。(2)個(gè)人安康信息匯總報(bào)告。(3)疾病風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告;主要有缺血性心血管疾病評估、其他慢性病風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告。內(nèi)容包括疾病風(fēng)險(xiǎn)評估結(jié)果、危險(xiǎn)因素狀況、可改善的危急因素提示三局部內(nèi)容。(4)安康促進(jìn)與指導(dǎo)信息，內(nèi)容包括安康生活方式評估報(bào)告、危急因素重點(diǎn)提示、共性化膳食處方、共性化運(yùn)動(dòng)處方。安康治理師在安康治理工作中應(yīng)當(dāng)做到在工作中的個(gè)案記錄.檢查資料等應(yīng)在嚴(yán)格保密狀況下進(jìn)行保存在承受案例進(jìn)展教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)隱去可能會據(jù)此識別出個(gè)體的有關(guān)信息工作中沒有必要肯定要向個(gè)體或群體說明安康治理中座的相關(guān)保密原則不必經(jīng)本人同意，即可對危急因素干預(yù)過程進(jìn)展錄音或錄像一旦覺察有危害自身或他人的狀況，必需實(shí)行必要措施，防止意外發(fā)生答案：ABE解析：此題考察的是根底學(xué)問第十三章醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與安康治理職業(yè)道德第三節(jié)安康治理師職業(yè)道德。安康治理師應(yīng)始終嚴(yán)格遵守保密原則，具體措施如下(1)安康治理師有責(zé)任向個(gè)人或群體說明安康治理工作的相關(guān)保密原則，以及應(yīng)用這一原則時(shí)的限度。(2)在安康治理工作中，一旦覺察個(gè)人或群體有危害自身或他人的狀況，必需實(shí)行必要的措施，防止意外大事發(fā)生(必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬)，應(yīng)將有關(guān)保密的信息暴露限制在最低范圍之內(nèi)。(3)安康治理工作中的有關(guān)信息，包括個(gè)案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像和不得泄露。(4)安康治理師只有在個(gè)體同意的狀況下才能對工作或危急因素干預(yù)過程進(jìn)展錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進(jìn)展案例爭論，或承受案例進(jìn)展教學(xué)、科研、寫作等工作時(shí)，應(yīng)隱去可能會據(jù)此識別出個(gè)體的有關(guān)信息。導(dǎo)致慢性病發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)上升的主要行為危急因素包括A.膳食不合理E.久坐少動(dòng)答案：ABE解析：行為與生活方式與慢性病的關(guān)系尤為親熱，絕大多數(shù)慢性病都與四種行為危急因素親熱相關(guān):吸煙、過量飲酒、缺乏身體活動(dòng)和不合理飲食(過多攝入飽和脂肪、精巧糖、食鹽，水果蔬菜攝入缺乏)同伴教育者應(yīng)具備的品質(zhì)和力量包括A.在與同伴溝通時(shí)，思維靈敏，思路清楚B.布滿自信，富有組織和領(lǐng)導(dǎo)才能有擔(dān)當(dāng)同伴教育者的熱忱和責(zé)任感具備良好的說教技巧有肯定的精力和時(shí)間投入工作答案：ABCE解析：略安康風(fēng)險(xiǎn)的表示方法中，抱負(fù)危急度是指將全部危急因素(先兆因素)修正到最大值計(jì)算出來的危險(xiǎn)度將全部危急因素(先兆因素)修正到目標(biāo)水平計(jì)算出來的危急度假設(shè)個(gè)人已經(jīng)將每個(gè)不安康行為修正到了一個(gè)目標(biāo)水平，對危急度進(jìn)展再計(jì)算的結(jié)果將全部危急因素(先兆因素)修正到最小值計(jì)算出來的危險(xiǎn)度將全部危急因素(先兆因素)修正到臨床正常值水平計(jì)算出來的危急度答案：BC解析：將全部先兆因素修正到目標(biāo)水平計(jì)算出來的危急度叫做抱負(fù)危急度。安康信息錄入時(shí)要對錄入員進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括A.數(shù)據(jù)庫文件的保存C.問卷的信效度評價(jià)D.數(shù)據(jù)庫構(gòu)造答案：ABDE解析：略有益于安康的生活方式和行為包括A.平衡膳食C.體力活動(dòng)E.定期體檢ABCD解析：略削減鈉鹽攝入的主要措施包括A.腎功能良好者多使用含鉀鹽B.削減味精.醬油少食香腸等加工食品多喝菜湯.面湯答案：ABCE解析：略安康風(fēng)險(xiǎn)評估的爭論目的包括A.爭論不同經(jīng)濟(jì)狀況地區(qū)的危急因素掌握方法B.爭論安康促進(jìn)效果的評估方法爭論如何促進(jìn)安康行為爭論看起來安康而且沒有任何疾病病癥的人，其可能具有將來發(fā)生某種疾病或?qū)е滤劳龅臐撛陲L(fēng)險(xiǎn)爭論如何能夠?qū)е嘛L(fēng)險(xiǎn)的危急因素識別出來答案：ADE解析：安康風(fēng)險(xiǎn)評估的爭論目的：(1)爭論看起來安康而且沒有任何疾病病癥的人，其可能具有將來發(fā)生某種疾病或?qū)е滤劳龅臐撛陲L(fēng)險(xiǎn)。(2)爭論如何將導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的危急因素識別出來。(3)爭論如何消滅或掌握這些致病因素，到達(dá)預(yù)防疾病或延遲疾病發(fā)生的作用。A.高血壓發(fā)病率增高C.胃潰瘍發(fā)病率增高D.能夠使細(xì)胞膜相互接合答案：ABE解析：略A.攝食種類多B.少油E.控糖ABDE解析：略A.既往史C.意識狀態(tài)D.現(xiàn)病史E.主訴答案：ABDE解析：問診內(nèi)容主要包括:①患者一般狀況;②主訴:患者感受最主要的苦痛或最明顯的病癥，也就是本次就診最主要的緣由及其持續(xù)時(shí)間;③現(xiàn)病史:此次患病后的全過程;④既往史:包括患者既往的安康狀況和過去曾經(jīng)患過的疾病(包括各種傳染病)、外傷手術(shù)、預(yù)防注射、過敏，特別是與目前所患疾病有親熱關(guān)系的狀況;⑤個(gè)人史和家族史，女性還應(yīng)包括月經(jīng)史和生育史。人群安康風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告的內(nèi)容包括A.安康危急因素總結(jié)B.建議的干預(yù)措施D.安康教育信息答案：ABE解析：主要