幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理應(yīng)急預(yù)案

XXXX幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理應(yīng)急預(yù)案一、工作原則（一）預(yù)防為主加強對傳染性疾病監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)可疑病例，采取有效的預(yù)防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情在幼兒園的傳播和蔓延。（二）分級控制根據(jù)國家、省對傳染性疾病的控制要求，按疫情波及的區(qū)域范圍，分為一般事件、較大事件、重大事件、特重大事件。在具體的疫情預(yù)防控制措施上，根據(jù)疾病在本幼兒園的實際流行強度，實施分級控制措施，以達(dá)到最有效的預(yù)防控制效果。（三）分類處置呼吸道傳染病、腸道傳染病或食物中毒等病例，按照衛(wèi)生部門規(guī)定的病例分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。應(yīng)早期發(fā)現(xiàn)疫情，提高對疫情的早期預(yù)警和預(yù)報工作。（四）及時處置為有效地切斷疾病的傳播，根據(jù)傳染性疾病的流行特征,在采取預(yù)防控制措施時，對疑似病例和病例實行隔離治療，對密切接觸者實行（隔離）醫(yī)學(xué)觀察。二、幼兒園衛(wèi)生事件防治指揮系統(tǒng)任何師生發(fā)現(xiàn)或得知公共衛(wèi)生事件都由上報職責(zé)和義務(wù)。一經(jīng)確認(rèn)公共衛(wèi)生事件，立即啟動幼兒園應(yīng)急程序。建立處置指揮系統(tǒng)：領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合協(xié)調(diào)組、信息組、疫情調(diào)查組、消毒組、宣傳（輿情）組、后勤組。制定相關(guān)的工作制度：包括報告制度、消毒制度、傳染病宣傳制度、晨檢制度等。三、幼兒園預(yù)防和控制公共衛(wèi)生事件的網(wǎng)絡(luò)及職責(zé)（一）班主任老師L負(fù)責(zé)每天對本班幼兒健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀時或因病缺課情況，應(yīng)詢問幼兒健康狀況并做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過正常時，應(yīng)及時報告園醫(yī)。.事件發(fā)生后，應(yīng)提供班級幼兒的基本情況和幼兒當(dāng)時的身體狀況。.事件發(fā)生后，對班級幼兒的發(fā)病情況作動態(tài)了解后,每天2次報告園醫(yī)。（二）保健醫(yī).負(fù)責(zé)每天接受班主任晨檢情況，并記錄歸檔。.負(fù)責(zé)及時將公共衛(wèi)生事件發(fā)生地點、時間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢,向教育行政部門和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制（衛(wèi)生防疫）機構(gòu)報告。3,負(fù)責(zé)對出現(xiàn)癥狀的幼兒進(jìn)行暫時隔離，必要時護送相關(guān)醫(yī)院就診。.發(fā)生突發(fā)事件后，負(fù)責(zé)每天2次接受班主任晨檢情況匯報，統(tǒng)計后傳真上報教育行政部門和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制（衛(wèi)生防疫）機構(gòu)。.對病愈返園的幼兒，返園當(dāng)天必須先到幼兒園衛(wèi)生室,經(jīng)園醫(yī)核實后，方可進(jìn)入教室上課。.接到當(dāng)?shù)卣畬υ撚變簣@的疫情解除通知后，即可對幼兒園采取解除控制措施。（三）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)1.幼兒園應(yīng)組建處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX組員：XXX明確分管突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的領(lǐng)導(dǎo)和職能部門，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)應(yīng)急工作。2,當(dāng)發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，幼兒園應(yīng)根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進(jìn)行集體性活動，避免發(fā)病班級幼兒進(jìn)入集體活動場所，對發(fā)病較多班級的幼兒，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交叉感染。疫情嚴(yán)重時，報請相關(guān)部門后，考慮全園停課。.幼兒園需加強同當(dāng)?shù)丶部兀ㄐl(wèi)生防疫）機構(gòu)的聯(lián)系,保持信息通暢，密切關(guān)注幼兒園幼兒的發(fā)病狀況。.開展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會、班會、廣播、電視、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，引導(dǎo)幼兒自覺配合教育部門、衛(wèi)生部門做好幼兒園內(nèi)的傳染病預(yù)防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預(yù)防的意識和能力，幫助養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康文明生活方式。.幼兒園發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，如傳染病流行時，對發(fā)病班級教室進(jìn)行徹底消毒。對教室、實驗室、專用教室等要經(jīng)常開窗通風(fēng)。對食堂、廁所進(jìn)行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。四、個人防護與消毒工作有關(guān)人員在進(jìn)行公共衛(wèi)生事件處理時，接觸病例和疑似病例時，在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，做好個人防護工作。上述人員應(yīng)穿戴工作服、隔離衣、工作帽和防護口罩。每次接觸病人后立即進(jìn)行清洗和消毒。并對各種污染對象進(jìn)行消毒處理。五、健康教育要充分利用廣播、板報、宣傳手冊等多種形式對幼兒廣泛開展SARS、禽流感、霍亂等防治知識，宣傳普及