《村居》教學(xué)設(shè)計(jì)

《村居》教課方案教課目的1.學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)生字構(gòu)成詞語(yǔ)的粗心；正確流暢，有感情地朗誦課文，背誦課文。2.能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩(shī)句的粗心，在朗誦、感悟中想像詩(shī)中描繪的情形。3.借助課文的語(yǔ)言資料，感覺(jué)野外春色的美好和鄉(xiāng)村少兒生活的情味，激發(fā)熱愛(ài)大自然，珍惜童年的美好感情。教課要點(diǎn)熟讀成誦，累積豐富的語(yǔ)言資料。教課難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)朗誦感覺(jué)詩(shī)篇的語(yǔ)言美，情形美。教課過(guò)程一、播放課件，初識(shí)境界。師：今日老師先請(qǐng)同學(xué)們賞識(shí)一段優(yōu)美的樂(lè)曲，同時(shí)賞析老師為你們作的畫(huà)，好嗎？（師放古箏樂(lè)，按詩(shī)句描述的光景次序顯現(xiàn)畫(huà)面）1、整幅詩(shī)課文插圖2、草長(zhǎng)鶯飛3、拂堤楊柳4、水澤發(fā)散的霧氣5、少兒歡喜放風(fēng)箏6、回歸整幅詩(shī)文插圖問(wèn)：誰(shuí)能用自己的話談?wù)勀憧吹搅耸裁淳爸?？師：同學(xué)們察看的真認(rèn)真，我國(guó)清代詩(shī)人，高鼎坐在他居住的草堂內(nèi)看到此情此景，僅用了四句話就寫(xiě)下了這千古歌頌的《村居》課件演示古詩(shī)內(nèi)容，板書(shū)課題。二、初讀詩(shī)文，感知境界。1、釋題：在鄉(xiāng)村居住，作者高鼎，清代人，擅長(zhǎng)描繪自然光景。2、聽(tīng)錄音讀。3、自由讀，要讀準(zhǔn)生字的音，讀通句子，讀后檢查。4、出示生字卡片。問(wèn)：如何記著這些生字寶寶。5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，生描紅、臨寫(xiě)。6、指導(dǎo)朗誦、正音。三、細(xì)讀詩(shī)文，感覺(jué)境界。1、請(qǐng)同學(xué)邊讀邊觀看畫(huà)面，哪些詞的意思自己理解，還有哪些不懂的詞語(yǔ)，分別做上記號(hào)。2、分小組溝通，在組內(nèi)提不懂之處，依賴大家的力量解決問(wèn)題。3、依據(jù)你對(duì)詩(shī)文的理解，能說(shuō)一說(shuō)詩(shī)文的粗心嗎？四、吟誦詩(shī)文，點(diǎn)評(píng)境界。五、賞讀詩(shī)文，進(jìn)入境界。六、賞識(shí)畫(huà)畫(huà)，升華境界。1、回放課件，生齊誦詩(shī)文。2、詩(shī)人寫(xiě)出了我們少兒生活的樂(lè)趣，你喜愛(ài)這首詩(shī)嗎？看畫(huà)面，練背誦。七、拓展作業(yè)，張揚(yáng)個(gè)性。1、把《村居