初中語文語文版八年級下第三單元1放下你的鞭子(陳鯉庭) 全國一等獎

語文版八年級下冊第11課放下你的鞭子同步練習題1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。sāo()動暴zào()魯莽()欺侮()作揖()生吞活剝()滑稽()2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．頒發(fā)暴躁關(guān)健詞南腔北調(diào)B．騷動作輯赤裸裸秩序混亂C．高粱忿忿中軸線生吞活剝D．掩面藍球練習簿莫衷一是3．下列各組句子中畫線詞語的意思相同嗎？請你試著解釋一下。(1)A.來幾個鷂子翻身的把戲。B．別跟我玩這套把戲！(2)A.誰叫你們弄到這般田地的哩？B．搶去了我們靠著活命的田地。4．問句的使用往往是為了表達某種感情，試分析以下幾個問句各代表了什么樣的感情。(1)“我們空著兩只手，又沒有親戚朋友，叫我們到哪里去找飯吃？”(2)“唉，真要命，我瘋啦，怎么的，怎么，我怎么會下這樣的毒手鞭打我自己的女兒呢？”5．下列說法正確的一項是()A．街頭劇因在街頭演出而得名，我們平時看到街頭演出的都稱為街頭劇。B．文中的甲、乙兩個角色都是一般的群眾，因此可以把劇中的甲、乙換成觀眾。C．街頭劇是解放戰(zhàn)爭時期產(chǎn)生的，《放下你的鞭子》就是其中一個劇目。D．街頭劇具有很強的政治性、鼓動性、時代性、通俗性，它所反映的往往是時代最熱門的話題。賣面包的小女孩馬海霞①我被護士領(lǐng)著離開病房，準備去八樓手術(shù)。一位小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口，她把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點她的面包吧?！雹谖覐氖中g(shù)室出來后，老公見我已無大礙，便給我雇了個護工，然后去公司打理業(yè)務去了。③下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧?！雹馨眩瓉硭龝f話！那昨天干嘛打啞語欺騙大家消費？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當?！白蛱熨I的面包還沒吃呢，今天就不買了?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘λv。⑤她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐勁兒。病房里的人不再理會她，任她站在那里，也不會和她目光對接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。⑥第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧?！闭f完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用?！彼路饹]有聽見我的話，還呆立在那里，“好個倔丫頭，你越這樣，我們越不買。”她退出病房后，大家一致這樣決定。⑦以后的每天下午，小女孩準時光顧病房，她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。⑧醫(yī)生給我做了各項檢查，說我手術(shù)恢復得不錯，過幾天就可以出院了。老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，沒同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。⑨整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我心里有點兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？⑧醫(yī)生給我做了各項檢查，說我手術(shù)恢復得不錯，過幾天就可以出院了。老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，沒同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。⑨整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我心里有點兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？6．為什么人們先前買了小女孩的面包，后來卻不愿再買了呢？而“我”為什么最后又給小女孩留下錢呢？7．結(jié)合語境，賞析畫線句子中加點的詞語。(1)老公忙掏出二十元錢遞給小女孩。(2)“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。8．文章第⑧段能否刪去？請結(jié)合全文說出理由。9．你認為誰是本文的主人公？研讀全文，說說你的理由。10．學習課文后，八(2)班打算開展“不忘歷史·愛我中華”主題班會，也請你來參加。活動一：抗日歌曲聯(lián)唱。請你推薦幾首同學們耳熟能詳?shù)目谷崭枨夯顒佣褐v述抗日英雄的故事。你講的故事是：活動三：抒發(fā)愛國情懷。針對日本近年來在釣魚島問題上大做文章，我們應如何進一步弘揚愛國主義精神？請談談你的看法：答案：1.騷躁mǎnɡwǔyībōjī2.C3.(1)A．變戲法或雜耍的技藝或表演。B.比喻手段、花招；為欺騙、哄騙對方而采用的一種卑鄙狡猾的計策或計謀。(2)A．地步，境地。B.種植農(nóng)作物的土地。4.(1)通過疑問的語氣來發(fā)泄心中的怨氣和憤怒。(2)通過質(zhì)問自己來實現(xiàn)自我反省，充滿無奈和悔恨。5.D6.①因為人們誤會小女孩是個心術(shù)不正的人。②因為我知道了小女孩的情況，誤會解除。7.(1)“忙”，連忙之意，寫出了丈夫毫不遲疑的情態(tài)，表現(xiàn)了他樂于助人、富有同情心的品質(zhì)。(2)“怯生生”，膽怯畏縮(擔心害怕)之意，表現(xiàn)“我”對小女孩的關(guān)心和歉疚之情，擔心刺激或傷害到她。8.不能刪。①本段對人物形象有塑造作用。通過丈夫與眾人的對比襯托出丈夫友善待人、富有同情心的形象。②丈夫的話對友善助人的主題有暗示作用。③與首段呼應，又為文末埋下伏筆，使全文結(jié)構(gòu)嚴謹。9.“小女孩”是主人公。①標題“賣面包的小女孩”暗示了文章主人公。②故事情節(jié)緊緊圍繞“小女孩”來展開，賣面包——被拒——被無視——被驅(qū)趕——得到幫助，小女孩是誤會產(chǎn)生和解決的中心人物。③文章通過“賣面包的小女孩”的人生遭遇來表達主題：我們應該友善地對待和幫助身邊弱勢群體。10.活動一：《松花江上》《游擊隊歌》《彈起我心愛的土琵琶》活動二：吉鴻昌在刑場上對拿槍的敵人說：“我為抗日死，死得