動漫設(shè)計專業(yè)調(diào)查報告

動漫設(shè)計專業(yè)調(diào)查報告2008年9月動漫設(shè)計專業(yè)是我系擬新開專業(yè)，擬于2010年9月招收《動漫設(shè)計》專業(yè)高中畢業(yè)生（藝術(shù)類、普通類），學(xué)制3年。為進一步了解動漫設(shè)計專業(yè)的教學(xué)情況，預(yù)測未來社會人才的需求變化，確定該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格和知識能力結(jié)構(gòu)，及時優(yōu)化培養(yǎng)方案和構(gòu)建新的課程體系，我們組織了一次專業(yè)調(diào)查，希望通過調(diào)查對人才市場的需求情況有進一步的了解，并能夠為下一步搞好動漫設(shè)計專業(yè)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。計算機技術(shù)是目前發(fā)展最快的技術(shù)，而動漫設(shè)計專業(yè)是在計算機類專業(yè)中較新新的專業(yè)，在這樣的背景下，我系于2008年9月組織人員到南京、蘇州、常州及深入企業(yè)進行了一次專業(yè)調(diào)查，調(diào)查組由梁明主任任組長，組員有：王冬、程華、張杰、趙軍等人。調(diào)查組采取了訪談和發(fā)放社會需求調(diào)查表兩種形式，對企業(yè)、事業(yè)單位目前的動漫設(shè)計專業(yè)的人才現(xiàn)狀和未來需求，以及企業(yè)、事業(yè)單位對動漫設(shè)計專業(yè)人才的知識和技能結(jié)構(gòu)有何具體要求等一系列與專業(yè)建設(shè)有關(guān)的問題展開了調(diào)查，由于調(diào)查時間比較倉促，調(diào)查范圍也有限，因此，僅根據(jù)我們的調(diào)查活動來進行專業(yè)教學(xué)改革會有所偏頗。國家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部及行業(yè)協(xié)會在專業(yè)調(diào)查方面已經(jīng)做了大量的工作，我們直接借鑒現(xiàn)有的一些調(diào)查資料，以幫助我們完善這項工作，一、動漫設(shè)計專業(yè)建設(shè)的背景和依據(jù)及人才需求預(yù)測（一）專業(yè)建設(shè)的社會背景與人才需求預(yù)測動漫是一個綜合性行業(yè)，據(jù)不完全統(tǒng)計，動漫行業(yè)產(chǎn)值已占到日本國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的百分之一以上，韓國政府專門設(shè)置了專項基金和相關(guān)優(yōu)惠政策來扶持國內(nèi)動漫的發(fā)展，相比之下，我們國內(nèi)動漫發(fā)展還很不完善，北京、上海、武漢、廣州市場的動漫人才極度匱乏，上海動漫師平均月薪4800元，在未來兩年內(nèi)僅上海就需要動漫制作人員2200多人，在武漢某動漫公司主動和某動漫學(xué)校簽訂了3年內(nèi)培養(yǎng)2100名動漫制作人員的協(xié)議，而在深圳一個高級動漫師年薪可以拿到100多萬，人才爭奪愈演愈烈，社會強烈呼喚動漫人才。而動漫行業(yè)帶動相關(guān)行業(yè)所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益更是一個天文數(shù)字，如美國迪斯尼公司、藍貓?zhí)毓さ?，而動漫作為一種文化更將影響到我們每個人生活中的方方面面。一邊是應(yīng)屆畢業(yè)生供大于求，另一邊卻是動漫專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。這不得不說，專業(yè)對口決定了就業(yè)需求。動漫行業(yè)與人才密不可分。而卡通產(chǎn)業(yè)具有現(xiàn)今知識經(jīng)濟的所有特征，涵蓋了藝術(shù)、傳媒、科研商業(yè)等多種行業(yè)，在文化產(chǎn)品中具有重要地位。隨著國外大型動漫公司和國外電影大片進入我國并逐年增加與此相關(guān)的各種廣告公司和制作公司也隨之增加，帶動了市場對動漫人才的大量需求，使動漫制作成為一種熱門職業(yè)。國家和地方政府對動漫產(chǎn)業(yè)的投入大大刺激了動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。目前中國動漫從業(yè)人員不足1萬人，只達到韓國的1/3，日本人均擁有國產(chǎn)動漫5－8分鐘，而我國只有區(qū)區(qū)0.0012秒，由此可見，動漫產(chǎn)業(yè)存在著巨大的發(fā)展空間。動漫技術(shù)人才的匱乏，尤其是兼通藝術(shù)與技術(shù)的復(fù)合型動漫人才的不足，已經(jīng)成為制約我國動漫業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素。業(yè)內(nèi)人士認為，目前我國動漫人才缺口很大，大約在50萬人左右。動漫產(chǎn)業(yè)剛剛起步，有著巨大的發(fā)展?jié)摿腿瞬判枨?。（二）用人部門調(diào)研結(jié)果1、主體調(diào)查資料匯總根據(jù)我們發(fā)放的企業(yè)問卷調(diào)查反饋進行統(tǒng)計，現(xiàn)將情況匯總?cè)缦拢?）、貴單位企業(yè)體制背景（適合的打√）性質(zhì)國有外資合資民營其他2）、貴單位計技術(shù)人才現(xiàn)狀統(tǒng)計表（適合的打√）網(wǎng)絡(luò)人才來源學(xué)歷狀況社會招聘工作崗位類型自行培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫維護計算機多媒體產(chǎn)品銷售計算機系統(tǒng)管理動中專及以下多媒體技術(shù)網(wǎng)絡(luò)工程安裝和施工學(xué)校應(yīng)屆生本科本科?？埔陨铣绦蛟O(shè)計漫網(wǎng)頁設(shè)網(wǎng)站計2、調(diào)查數(shù)據(jù)現(xiàn)狀1）現(xiàn)有學(xué)歷情況從企業(yè)用人現(xiàn)狀看，技術(shù)崗位人員學(xué)歷中，本科和大專學(xué)歷占有較大比重，如下表。崗位種類計算機系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)庫維護本科以上本科12%大專67%中專11%18%30%3%中專以下00042%40%05%0多媒體技術(shù)022%43%程序設(shè)計8%9%3.5%068%21%動漫設(shè)計60%26%5%0網(wǎng)頁制作網(wǎng)站維護計算機產(chǎn)品銷售接口和網(wǎng)絡(luò)配置嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、開發(fā)19.5%27.5%39%48.7%43.5%43%17.4%23.5%11%011.9%5.5%07%13%65%22%02、崗位學(xué)歷要求從調(diào)查情況看，由于現(xiàn)在由學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生越來越多，加上各個單位普遍希望現(xiàn)有人員改進水平，用人單位對動漫設(shè)計專業(yè)人才的需求有下列特征：（1）事業(yè)單位一般要求大學(xué)本科以上學(xué)歷，而對工作經(jīng)驗沒有特殊要求；（2）企業(yè)往往要求有工作經(jīng)驗，而對于學(xué)歷有所放松，而且對學(xué)歷的要求隨崗位的不同而不同。在調(diào)查中，我們有一個明顯的感覺，用人單位對動漫設(shè)計專業(yè)崗位人才的學(xué)歷要求有逐步提高的趨勢，這與許多院校辦動漫設(shè)計專業(yè)、畢業(yè)生大量增加不無關(guān)系。上述兩項調(diào)查的結(jié)果表明，動漫設(shè)計專業(yè)崗位與計算機網(wǎng)絡(luò)工程、計算機軟件、計算機系統(tǒng)維護專業(yè)的畢業(yè)生有較多的重疊空間，特別是動漫在網(wǎng)絡(luò)上推廣，動漫設(shè)計專業(yè)課程中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)占有的份量越來越大，動漫設(shè)計專業(yè)是本科生、大專生都大量需要的就業(yè)崗位群，目前，大專學(xué)歷基本是行業(yè)入門的學(xué)歷。由于江蘇省高等院校比較多，整體經(jīng)濟、科技水平比較高，就業(yè)崗位多，同時，本科生人數(shù)多，高職層次的畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要是企業(yè)的低端技術(shù)區(qū)域，而事業(yè)部門的進入門檻競爭力不足。3、能力和素質(zhì)要求相對高職高專的學(xué)生而言，除正常課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容：視覺美學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)、圖形圖象創(chuàng)作、基礎(chǔ)角色數(shù)字編導(dǎo)、游戲體系結(jié)構(gòu)、3DSMAX游戲設(shè)計、MAYA游戲造型設(shè)計、項目設(shè)計等外，在調(diào)查中，被訪人員普遍提出對于動漫設(shè)計專業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求，如：社交、談判等，對學(xué)生的職業(yè)道德、吃苦精神方面也有要求。我們在與企業(yè)人員交流過程中，迫切感到企業(yè)對學(xué)生知識、素質(zhì)、能力的全面要求。二、調(diào)查結(jié)論通過直接和輔助的調(diào)查，并對照公開媒體上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們認為，在今后的幾年里，社會上對動漫設(shè)計專業(yè)的學(xué)生在需求量較大的同時，對畢業(yè)生的綜合素質(zhì)的要求較以往有所提高，而且不同單位對于畢業(yè)生的要求也有所不同，下面是我們通過調(diào)查得出的結(jié)論。1、培養(yǎng)目標(biāo)動漫設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)面向動漫游戲藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的一線崗位，通過柔性制造的手段，通過縱五橫三教學(xué)法，實現(xiàn)修養(yǎng)（發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，包括專業(yè)技術(shù)修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力）+素質(zhì)（基礎(chǔ)知識素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)等）+第一任職需要（所對應(yīng)的崗位需求）的職業(yè)化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。實現(xiàn)從學(xué)生到職員工作目標(biāo)、工作方法、工作計劃性、工作總結(jié)能力、工作任務(wù)理解能力、問題思考能力、團隊協(xié)作能力、對生活熱情追求、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力等的轉(zhuǎn)變。深入挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)愿望、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)主動性的教學(xué)方法，打造具有較強社會適應(yīng)能力，終身學(xué)習(xí)習(xí)慣以及適應(yīng)日益激烈的技術(shù)競爭壓力的能力，能夠滿足動漫行。2、基本要求選擇動漫設(shè)計專業(yè)的學(xué)生要對動漫游戲行業(yè)有興趣，愿意今后投身到動漫游戲相關(guān)行業(yè)；具備良好的自學(xué)能力和協(xié)作能力；有勇于探索的精神和不畏困難的毅力。根據(jù)行業(yè)用人單位對崗位的要求，采用實現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合先進的縱五橫三的人才培養(yǎng)模式，在五個教學(xué)過程：講授課程、實踐課程與核心課程項目實訓(xùn)、答疑課程、素養(yǎng)課程、階段項目實訓(xùn)課程中實現(xiàn)講授課程的知識積累；實踐課程與核心課程項目實訓(xùn)、答疑課程的技術(shù)實訓(xùn)；素養(yǎng)課程、階段項目實訓(xùn)課程的職業(yè)技能實訓(xùn)。通過將項目實訓(xùn)與職業(yè)素養(yǎng)課程貫穿于整個教學(xué)過程，建立符合社會需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給學(xué)生帶來了思想的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，做好了從學(xué)員到職員轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備；從學(xué)習(xí)過程中了解企業(yè)工作過程的要求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握以工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)，提升就業(yè)競爭力。課程講授與案例分析，小組討論，專題強化，個別針對性解答，反復(fù)實戰(zhàn)演練，模擬工作場景等相結(jié)合的培訓(xùn)方法。課程分設(shè)視覺美學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)、圖形圖象創(chuàng)作、基礎(chǔ)角色數(shù)字編導(dǎo)、游戲體系結(jié)構(gòu)、3DSMAX游戲設(shè)計、MAYA游戲造型設(shè)計、項目設(shè)計等。職業(yè)崗位（群）為：學(xué)生畢業(yè)后可在動漫美工；美術(shù)教師；動畫漫畫美工設(shè)計；網(wǎng)絡(luò)游戲美工設(shè)計；建筑效果設(shè)計；建筑室內(nèi)裝潢設(shè)計；建筑景觀設(shè)計師；廣告設(shè)計；影視廣告制作；影視采編與制作等3、畢業(yè)生素質(zhì)、能力、知識的要求對動漫設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)、能力、知識的要求和對應(yīng)的理論、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)見下表。4、關(guān)于辦好動漫設(shè)計專業(yè)的建議和設(shè)想為辦好動漫設(shè)計專業(yè)、培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，結(jié)合我系的實際情況，建議如下：（1）認真分析形勢，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，明確定位首先，我們要在進行專業(yè)調(diào)查的基礎(chǔ)上，明確畢業(yè)生層次和就業(yè)崗位的定位，應(yīng)該以計算機行業(yè)的中端人才作為就業(yè)崗位目標(biāo)，以“江蘇為主、以周邊省市為輔”的就業(yè)區(qū)域定位，并考慮與本科生的競爭，辦出專業(yè)特色。（2）做好制訂教學(xué)計劃、分年度滾動、分步實施、逐步到位按照畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)、能力、知識的要求，要制訂完善的教學(xué)計劃。由于師資隊伍建設(shè)和實驗室建設(shè)方面的制約，教學(xué)計劃難以一步到位，需要通過逐年滾動、不斷完善（3）加強師資隊伍建設(shè)和實驗室建設(shè)在明確學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，要不斷加強師資隊伍建設(shè)和實驗室建設(shè)，引進或培養(yǎng)具有職業(yè)經(jīng)歷和能力的骨干教師，投資建設(shè)動漫設(shè)計專業(yè)實驗實訓(xùn)的實驗條件；（4）加強教學(xué)改革，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和職業(yè)能力培養(yǎng)加強專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，主要目的在于提高學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，主要教學(xué)改革措施包括：逐年加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比例；改進教學(xué)方法和考試方法；與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。類別項目構(gòu)成要素課程備注掌握計算機系統(tǒng)組成，Windows及辦公自動化套件的使用；計算機的硬件設(shè)備、計計算機基礎(chǔ)、計算機一級B證專業(yè)基礎(chǔ)能力計算機應(yīng)用能力算機的組裝、軟件設(shè)置和計算組裝與調(diào)試機的維護技術(shù)以及計算機的各個配件。書了解素描基本的方法步驟，完整的素描相關(guān)知識；動漫美工認知能力素描基礎(chǔ)了解色彩的三要素，顏色的運用；采集素材的能力，了解行色彩基礎(chǔ)，攝影學(xué)，動畫漫畫業(yè)背景，提高對行業(yè)的認知能發(fā)展史力計算機網(wǎng)絡(luò)能力網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用網(wǎng)頁編程設(shè)計英語能力專業(yè)英文、軟件文檔等閱讀基礎(chǔ)英語、專業(yè)英語培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造的思想能游戲策劃游戲策劃能力二維視覺藝術(shù)設(shè)計師二維視覺設(shè)計能力力原畫創(chuàng)作能力學(xué)習(xí)Photoshop的基礎(chǔ)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)造性的思維和熟Photoshop知“動畫原理”、“動畫規(guī)律”基礎(chǔ)，原畫創(chuàng)作創(chuàng)造運動、表現(xiàn)運動的思維能提高學(xué)生觀察事物、分析事物力的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造運動、表現(xiàn)視覺鑒賞，動畫運動規(guī)律運動的思維動畫的創(chuàng)作能力培養(yǎng)學(xué)生理解flash動畫創(chuàng)作過學(xué)生利用程與傳統(tǒng)動畫片的區(qū)別，培養(yǎng)flash進行動畫的創(chuàng)作Flash動畫能力培養(yǎng)學(xué)生在原有Photoshop技Photoshop圖形圖像創(chuàng)作與設(shè)二維圖形圖像創(chuàng)作和設(shè)計的能術(shù)的基礎(chǔ)上，熟練運用計photoshop