下學(xué)期家長工作計(jì)劃

第PAGE下學(xué)期家長工作計(jì)劃 下學(xué)期家長工作計(jì)劃1家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提升辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀點(diǎn)，遵循“尊重、平等、合作的原則”，奪取家長對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為孩子的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀點(diǎn)，奪取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，共同為孩子營建健康、愉悅的成長環(huán)境。二、工作目標(biāo)：1、努力營建家園合力的教育環(huán)境，提升親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本班家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提升家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，切實(shí)提升家長工作的實(shí)效性。3、真正把家長工作作為班級(jí)工作的重要組成部分，高度重視，果斷抓好落實(shí)。4、把家長作為共同促進(jìn)孩子發(fā)展的主體來看待，做到互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。三、具體措施：1、堅(jiān)持每月更換“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容，每月準(zhǔn)時(shí)填寫發(fā)放“家園聯(lián)系手冊(cè)”，達(dá)到家園共同教育的目的。2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過家長會(huì)、半日開放活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮等一系列的途徑，切實(shí)提升家長工作的實(shí)效性。3、在家園溝通問題上，我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒進(jìn)程中碰到的問題。4、利用網(wǎng)絡(luò)讓家長參與幼兒園的保育、保健，讓他們了解班級(jí)的動(dòng)態(tài)，可以通過網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。四、具體安排：二～三月份1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)家長園地。2、了解新插班生的基本情況。3、制訂班級(jí)家長工作計(jì)劃。4、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。5、召開家長會(huì)，討論如何進(jìn)行幼小銜接工作。6、開展“三八”愛媽媽活動(dòng)。四月份1、家長半日開放活動(dòng)。2、春季常見病的預(yù)防。五月份1、孩子繪畫展示親子活動(dòng)。2、慶六一活動(dòng)。六月份1、孩子畢業(yè)典禮。2、家長調(diào)查問卷活動(dòng)。下學(xué)期家長工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想學(xué)校只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提升家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、工作要點(diǎn)一：定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家長進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的相關(guān)精神。二：宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。三：宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀點(diǎn)，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。四：教授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。五：幫助家長提升思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。六：聘請(qǐng)專家講課。七：形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長戰(zhàn)勝“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。八：創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提升家長教育的方法。九：建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。十：充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。三、工作措施一：家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好＂家長學(xué)校＂的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提升管理的實(shí)效。二：落實(shí)＂家長學(xué)校＂的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間至少2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。三：精心挑選＂家長學(xué)校＂的上課老師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和老師擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，仔細(xì)備課，力爭課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。四：保證＂家長學(xué)校＂的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。五：采用多種形式，豐富＂家長學(xué)校＂的活動(dòng)。①本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制訂好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?。②按?jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改善措施落實(shí)到以后的工作中去。③開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長提出的在家庭教育中碰到的疑難問題給予較好地解決或號(hào)召大家共同研討，提升研究水平。六：抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提升全體老師及家長的家教理論水平。①每一位家長學(xué)校的老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，把握新知識(shí)，形成新觀點(diǎn)，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。②本學(xué)期，我們將組織家長學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，向家長宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀點(diǎn)，提升家庭教育的水平。七：抓常規(guī)管理，切實(shí)提升家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。①繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。②豐富講課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)講課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長學(xué)校的講課增加吸引力和實(shí)效性，本學(xué)年，從學(xué)生的需要、家長的需要出發(fā)豐富講課內(nèi)容和活動(dòng)形式。家長學(xué)校基本課程：以家長學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長們教授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長們?cè)谔嵘医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提升家教水平。本學(xué)年的基本課程為《家長必讀》，從孩子的需要出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長。從家長、學(xué)生需要靈活安排的課程只有想學(xué)生所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的講課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，提升講課的質(zhì)量，達(dá)到講課的目的。為此，本學(xué)年我們將利用家長學(xué)校的講課及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對(duì)家長們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)設(shè)置講課內(nèi)容。宣傳教育上的相關(guān)法規(guī)、大事的課程：安排一些課程，繼續(xù)向家長們學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，澄清家長法律上的一些錯(cuò)誤錯(cuò)誤觀點(diǎn)，大力宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。③加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到講課的效果。家長學(xué)校的老師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解講課的情況，為以后的講課改善提供依據(jù)。八：抓課題研究，進(jìn)一步提升家庭教育工作的理論水平。進(jìn)一步繼續(xù)深入、規(guī)范地做好的課題研究工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，開發(fā)和研究家庭教育的方法和理論，不斷提升科研水平。下學(xué)期家長工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，本著尊重、平等、合作的原則，開展各種形式的家長工作。二、情況分析上學(xué)期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好地成績，但我們分析后感覺，我園上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。三、實(shí)施措施1、召開家長會(huì)、家委會(huì)，向家長宣傳孩子教育知識(shí)。2、通過家長開放日活動(dòng)，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。3、開展各類形式的親子活動(dòng)，切實(shí)提升家長科學(xué)育兒的水平、技能。四、具體工作安排二、三月份：1、召開家委會(huì)2、召開中班家長學(xué)校3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋4、小班親子活動(dòng)、5、布置家園聯(lián)系欄、6、家訪活動(dòng)四月份：1、大班家長學(xué)校2、全園家長開放日活動(dòng)3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋4、更新家園聯(lián)系欄五月份：1、小班家長學(xué)校2、中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋 4、更新家園聯(lián)系欄六月份：1、“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)2、家園聯(lián)系冊(cè)反饋3、更新家園聯(lián)系欄4、孩子成長記錄冊(cè)填寫發(fā)放5、評(píng)比表彰第二批優(yōu)秀家長6、大班畢業(yè)典禮下學(xué)期家長工作計(jì)劃4一．情況分析：我們班有孩子37人，其中新生25人，外地孩子11人。我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的家長中絕大數(shù)是祖輩因?yàn)樗麄儗W(xué)歷層次、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平有限，難免對(duì)孩子比較寵愛，因此特別重視對(duì)孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的如何樣？睡覺好不行等等，而很少關(guān)懷教學(xué)工作。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別淘氣、霸道、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時(shí)來去匆匆，乃至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長。二．工作目標(biāo)：1．互了解孩子在家及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時(shí)反饋情況，交流經(jīng)驗(yàn)互相配合，同步進(jìn)行教育。2．利用“家園之窗”向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。3．引導(dǎo)家長積極配合、參與幼兒園的工作，發(fā)揮家長資源共同做好孩子的教育工作。三．具體措施：九月份：1．對(duì)新入園的孩子進(jìn)行家訪，了解孩子在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。2．對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的孩子（挑事、厭事、多動(dòng)等）進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對(duì)策。3．家園共同努力，做好孩子剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解孩子的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。4．召開全班家長會(huì),老師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊(cè)，教育園地及家長需配合的事項(xiàng)使家長明確育家園教育的重要性。十月份：1．要求家長重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐，穿脫自己衣服，睡眠等，鼓勵(lì)孩子碰到問題想辦法自己解決。2．國慶假期帶孩子出去游玩參觀，特別是平時(shí)父母不在周圍的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長孩子見識(shí)，開闊眼界，同時(shí)灌輸愛國主義思想，民風(fēng)文化教育，增進(jìn)家長與孩子的感情。3．充分發(fā)掘“家長資源”與孩子共同收集與主題相關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。十一月份：1．向家長及時(shí)發(fā)放宣傳資料，宣傳科學(xué)的，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。2．組織開展親子活動(dòng)和秋游活動(dòng)，請(qǐng)家長共同研討孩子秋游活動(dòng)，并為孩子準(zhǔn)備好秋游的必備物品。聘請(qǐng)家長與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。3.通過“家長園地”、家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹相關(guān)主題的內(nèi)容及孩子在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不斷布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長在孩子回家后，幫忙和支持孩子完成任務(wù)。十二月份：1．個(gè)別交談（家長與老師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。2．充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用老師的電話，讓家長有事及時(shí)地與老師聯(lián)系，共同探究如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時(shí)溝通。3．設(shè)孩子作品展示欄，隨時(shí)向家長展示孩子作品。一月份：1．舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，聘請(qǐng)家長參與幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與。2．班級(jí)家長會(huì)講行總結(jié)，表揚(yáng)好典型，評(píng)選優(yōu)秀家長上光榮榜。下學(xué)期家長工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想以新《綱要》為指導(dǎo)，深刻體會(huì)課改精神，以教材為主要參考資料，根據(jù)本班孩子的實(shí)際發(fā)展水平，建立相應(yīng)的工作目標(biāo)和要求，選擇家長需要及喜歡的形式，精心組織并完善。擅長發(fā)現(xiàn)感興趣的又有助于拓展視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，感知事物，收集信息，鼓勵(lì)嘗試，交流，在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的家園互動(dòng)。二、目標(biāo)：1.針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。2.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。3.請(qǐng)家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。4.根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。三、措施：1.開學(xué)聯(lián)系每位孩子家長，了解孩子假期生活情況和健康狀況、學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。2.利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映孩子在園情況，并了解孩子在家表現(xiàn)，與家長商討教育孩子的有效方法。3.開設(shè)家長開放日活動(dòng)，組織家長率領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。4.每月做好孩子在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長也能配合填寫相關(guān)欄目。5.通過網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)布孩子教育新動(dòng)向，讓家長了解孩子教育，通過互動(dòng)平臺(tái)，開放孩子教育環(huán)境。6.學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每一個(gè)孩子在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。下學(xué)期家長工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動(dòng)地互相了解、互相支持、互相配合，共同促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為孩子的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提升辦園榮譽(yù)，辦好家長滿意的孩子教育。二、工作目標(biāo)：1.堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。2.結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長資源，提升家長對(duì)孩子活動(dòng)的參與度。3.注重老師的自我提升，增加服務(wù)意識(shí)，熱情招待家長，提升服務(wù)水平。三、具體工作要求與措施：1.發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等全部工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁等提升教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請(qǐng)家委會(huì)、家長助教、家長評(píng)委參與活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩，公平、公正，提升家園之間的合力。3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提升家長對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改善工作方法。5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動(dòng)及“家長開放日”活動(dòng)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀點(diǎn)，提升家庭教育的水平。5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會(huì)、家長助教、等家園合作形式，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。四、具體工作安排三月份：1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的互動(dòng)。2.召開新學(xué)期全園家長會(huì)及各班召開班級(jí)家長會(huì)、家長學(xué)校。3.召開新學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì)。4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學(xué)校制訂家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。四月份：1.開展“家長開放日”活動(dòng).2.家長學(xué)校制訂家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。3.組織舉辦家長讀書交流會(huì)。4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。五月份：1.開展園本課程家長助教活動(dòng)（家長開放日）。2.召開學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì)。3.家長學(xué)校制訂家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。4.開展迎“六.一”籌備會(huì)等六月份：1.開展“慶六.一”活動(dòng)。2.組織幼小銜接家長座談會(huì)。3.家長開放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，4.做好家長工作的總結(jié)。下學(xué)期家長工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資源，共同為孩子的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀點(diǎn)，本著尊重、平等、合作的原則，奪取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提升辦園榮譽(yù)，辦好家長滿意的孩子教育。二、工作目標(biāo)：1、努力營建家園合力的教育環(huán)境，提升親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提升家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增加對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提升服務(wù)水平。三、具體措施：（一）更新觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)換角色，營建家園合力的教育環(huán)境第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，果斷抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和老師作為共同促進(jìn)孩子發(fā)展的主體來看待。在共同教育孩子的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒進(jìn)程中碰到的問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長產(chǎn)生的浮躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體貼。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就肯定能博得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，肯定會(huì)營建出一種互相尊重、平等合作的家園共育新天地。（二）注重家長工作的實(shí)效性家長工作必需講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長盡管每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，特別是很少深入到幼兒園教育進(jìn)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育進(jìn)程，并將之與提升家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長長工作的實(shí)效性。（三）擅長做個(gè)別家長工作因?yàn)檫z傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，幫助家長提升教育水平也要象教育孩子一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)老師要具有敏銳的洞察力，能透過孩子的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。（四）開辟家園合作的有效途徑1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢，交流溝通的作用。根據(jù)家長的需要，利用家園通和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)與家長互通信息，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。2、家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡孩子相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與老師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的進(jìn)程中，還可以觀察到老師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長的參與活動(dòng)，老師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動(dòng)看什么，如何看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生悲觀的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。3、家長助教探索家長助教是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要討老師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn)，聘請(qǐng)某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長教育資源如同新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。4、家長園地本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)老師根據(jù)班級(jí)、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)孩子具體情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。四、具體安排三月份：1、組織舉辦“三八”親子活動(dòng)，巧手媽媽和包餃子活動(dòng)2、檢查各班家長園地情況。3、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。四月份：1、舉行家長開放日活動(dòng)，家長填寫半日活動(dòng)情況表。2、家長學(xué)?；顒?dòng)：大班家長會(huì)（年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼小銜接工作）。3、準(zhǔn)備安全知識(shí)比賽活動(dòng)。《安全手冊(cè)》及試卷的發(fā)放、批閱與回收。五月份：組織親子安全知識(shí)比賽活動(dòng)。六月份：1、舉行慶“六一”親子游園活動(dòng)。2、評(píng)選“好家長”。3、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。4、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。下學(xué)期家長工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想以《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見》、《上海市0—3歲嬰孩子教養(yǎng)方案》為依據(jù)，以幼兒園新學(xué)期園務(wù)計(jì)劃為主線，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，提升家長家庭教育水平、老師家庭教育指導(dǎo)能力，增進(jìn)與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，促進(jìn)孩子發(fā)展。二、情況分析1、優(yōu)勢：（1）各類家長工作、孩子活動(dòng)等都已形成穩(wěn)固地工作模式和活動(dòng)形式，有序開展，有效落實(shí)。（2）家委會(huì)工作運(yùn)行有序，機(jī)制有保障，充分體現(xiàn)了監(jiān)督與為其他家長服務(wù)的職責(zé)。（3）家長服務(wù)臺(tái)的有效創(chuàng)設(shè)和《班級(jí)管理日志》的有效記錄，架起了老師與家長溝通的橋梁同時(shí)保障了孩子的衛(wèi)生與安全問題。2、不足：（1）一園兩址的新辦園模式下導(dǎo)致兩部家長工作的宣傳未能達(dá)到有效地效果。如分部部分家長關(guān)于幼兒園各類家長工作、孩子活動(dòng)不是特別了解，宣傳缺乏針對(duì)性。（2）家長資源以及社區(qū)資源的有效發(fā)掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動(dòng)項(xiàng)目為契機(jī)，以幼兒園市級(jí)課題為抓手，建立家庭、社區(qū)的教育資源利用的聯(lián)動(dòng)是燃眉之急。三、工作目標(biāo)1、以科學(xué)先進(jìn)的育兒理念為依托，以雙向互動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制為抓手，幫助老師在家長工作以及各類孩子活動(dòng)中提升組織與指導(dǎo)的有效性。2、以《幼兒園家長資源開發(fā)與利用的管理戰(zhàn)略研究》為重點(diǎn)，逐步建立社區(qū)、家庭教育資源庫，初步架構(gòu)幼兒園、家庭、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)動(dòng)機(jī)制。3、以構(gòu)建“陽光育人、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進(jìn)一步深化適宜本園家教指導(dǎo)的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。四、主要工作1、常規(guī)工作（1）依據(jù)不同年齡段孩子發(fā)展特點(diǎn)及目標(biāo)，有針對(duì)性地開展不同主題的家長學(xué)校活動(dòng)。（2）組織并指導(dǎo)各班做好各項(xiàng)向家長開放的活動(dòng)，如家長會(huì)、半日開放活動(dòng)、快樂節(jié)日活動(dòng)等，有效宣傳幼兒園辦園情況。（3）充分發(fā)揮家園QQ群、園長信箱、家長會(huì)、家委會(huì)等渠道的溝通作用，及時(shí)了解家長的意見和建議，消除管理的盲區(qū)。2、重點(diǎn)工作（1）從家委會(huì)入手，定期開展家園合作的評(píng)價(jià)活動(dòng)，形成家園合作與評(píng)價(jià)的合力。（2）深入開展課題研究，開發(fā)家長資源，建立資源庫，發(fā)揮家長服務(wù)隊(duì)作用。（3）針對(duì)分部家長對(duì)我園家長工作的了解現(xiàn)狀，進(jìn)一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵(lì)家長積極參與，進(jìn)一步促進(jìn)家校合作。五、具體措施一、繼續(xù)發(fā)掘家庭、社區(qū)的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。二、繼續(xù)做好各類家長工作和孩子活動(dòng)的組織和策劃，力爭品質(zhì)，體現(xiàn)精致化管理。下學(xué)期家長工作計(jì)劃9一、情況分析：上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)孩子富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)孩子和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班孩子在各方面有了肯定程度的提升。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實(shí)。二、家長工作重點(diǎn)：1、家長是孩子的第一位老師，在孩子的成長進(jìn)程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們孩子老師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每一個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效地溝通，避免不利孩子的教育影響孩子一生。2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使孩子在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提升，老師和家長應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)孩子發(fā)展。3、教育教學(xué)中，奪取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起幫忙的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長為孩子準(zhǔn)備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學(xué)事半功倍。4、通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長了解孩子在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特別孩子（體弱孩子等）。例如：家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。三、具體工作安排：二月份1、開通家園論壇，鼓勵(lì)家長積極注冊(cè)，通過家園論壇了解孩子學(xué)習(xí)生活的片段。2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。三月份1、請(qǐng)家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。2、鼓勵(lì)家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。四月份1、春游前，提示家長為孩子穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓勵(lì)孩子在游玩中自己走，能文明出游。2、安全教育。提示家長利用生活中各環(huán)節(jié)向孩子進(jìn)行安全教育。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。五月份1、家長開放日。聘請(qǐng)家長們來園看孩子的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。2、家長座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該如何辦？”展開討論與溝通。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。六月份1、親子制作。請(qǐng)家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。聘請(qǐng)家長和孩子們一起度過一個(gè)快樂的節(jié)日。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。七月份1、發(fā)放《孩子測評(píng)表》。2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。3、通過家長開放日活動(dòng)，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。九月份：1。對(duì)新入園的孩子進(jìn)行家訪，了解孩子在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的孩子進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對(duì)策。2。家園共同努力，做好孩子剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解孩子的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。3。充分發(fā)掘“家長資源”，與孩子共同收集與主題相關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。十月份：1。召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長明確家園配合教育的重要性。2。要求家長重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)孩子碰到問題想辦法自己解決。3。要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長孩子見識(shí)，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。十一月份：1。向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。2．通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹相關(guān)主題的內(nèi)容及孩子在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不斷布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長在孩子回家后，幫忙和支持孩子完成任務(wù)。十二月份：1。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時(shí)地與老師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探究如何教育好孩子。2。進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)，進(jìn)行孩子保健咨詢活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí)。3。設(shè)置孩子作品展示欄，隨時(shí)向家長展示孩子作品。一月份：1。舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與。2。發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。下學(xué)期家長工作計(jì)劃10聚長是孩子的第一任老師，家是孩子的第一所學(xué)校。幼兒園的教學(xué)工作能否取得良好的效果，與家長的工作密不可分。這學(xué)期小班新生剛?cè)雸@，班里大部分孩子都在忙著和父母在一起，一般都是爺爺奶奶帶的，自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不是很好。新生是一個(gè)各方面都適應(yīng)的進(jìn)程。家長不太了解老師和幼兒園教育。鑒于上述情況:一.目標(biāo):貫徹《新綱要》精神，采取多種渠道，保持家園一致，讓家長更新家庭教育觀點(diǎn)，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育符合幼兒園教育要求。通過幼兒園和家庭的雙向互動(dòng)，可以共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。二、實(shí)施措施:1.開學(xué)前，給新生發(fā)一份問卷:了解孩子在家的情況:性格品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好、父母對(duì)孩子采取的教育方式。通過家訪，老師可以了解孩子的家庭教育，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教。2.開展家庭教育調(diào)查:了解父母的職業(yè)、文化、教育方式和家庭教育環(huán)境。在調(diào)查前向家長解釋調(diào)查的目的。調(diào)查的內(nèi)容可以包含:孩子的家庭成員、父母的教育時(shí)間和方式、孩子的智力和健康投入、道德教育、孩子的期望、幼兒園的意見和建議等?？偨Y(jié)調(diào)查內(nèi)容，分析研究，為做好教育工作提供依據(jù)。3.召開班級(jí)家長會(huì):讓家長了解幼兒園和孩子的日?；顒?dòng)。提出這學(xué)期學(xué)前教育的主要內(nèi)容和要求，然后和家長討論如何完成要求。4.充分利用首頁欄目:建立內(nèi)容豐富的首頁欄目。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，家庭互動(dòng)，添加主題目標(biāo)，讓家長配合老師實(shí)施主題。建造一座家庭橋梁。5.充分利用接送時(shí)間:家長接送時(shí)，詢問家長家里孩子的現(xiàn)狀，及時(shí)報(bào)告公園里孩子的情況。促進(jìn)兒童發(fā)展的家庭溝通。三、每月安排:9月:1.家訪:對(duì)未及時(shí)登記的孩子進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪。2.家長會(huì):開學(xué)后一周內(nèi)為家長召開家長會(huì)，重點(diǎn)是如何與家里配合，同時(shí)客氣聽取常菊對(duì)老師提出的寶貴意見。3.知識(shí)講座:如何讓家長積極參與幼兒園活動(dòng)，了解家長的實(shí)際困難并幫助解決；調(diào)動(dòng)各級(jí)家長的積極性。4.家長花園:新學(xué)期給家長的一封信，以及協(xié)調(diào)家居的注意事項(xiàng)。10月:1.家訪:對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)固地兒童進(jìn)行家訪。2.家長會(huì):這次家長會(huì)的重要內(nèi)容是及時(shí)反映孩子在幼兒園的情況，特別是適應(yīng)情況。3.知識(shí)講座:十月一日是國慶節(jié)，家長可以帶著孩子上街感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識(shí)國徽，國旗，國歌。4.家長花園:為家長提供最新的輔導(dǎo)信息，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。11月:1.家訪:對(duì)班里身體不太好的孩子進(jìn)行家訪，聽取常菊的一些意見，結(jié)合家庭具體情況，做好托幼工作。2.家長會(huì):隨著天氣越來越冷，聘請(qǐng)家長培養(yǎng)孩子在家穿衣吃飯的能力。不要穿有鞋帶或緊身衣的鞋子。3.知識(shí)講座:孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾種情況:動(dòng)作協(xié)調(diào)不平衡；胃不行；牙齒不行；給父母提供條件的談判籌碼；我喜歡邊吃邊聊。4.家長花園:公布本月的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)。12月和1月1.家訪:對(duì)班上有攻擊行為的孩子進(jìn)行家訪，讓家里互相配合，改掉他們的壞習(xí)慣。2.家長會(huì):隨著天氣越來越冷，各家要互相配合，教育孩子每天上幼兒園，注意衣著得體。3.知識(shí)講座:批判孩子五無:不要在客人面前；不要胡說，不要說實(shí)話，不要以罵代教。4.家長園:聘請(qǐng)家長來園觀看孩子半天活動(dòng)，重點(diǎn)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步和對(duì)下學(xué)期的希望。下學(xué)期家長工作計(jì)劃11轉(zhuǎn)眼間就到了大班的下學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我們班共有35名孩子。經(jīng)過三年的溝通，家長們非常配合班級(jí)的工作。小朋友們經(jīng)過上學(xué)期的準(zhǔn)備，本學(xué)期正式進(jìn)入幼小銜接的培養(yǎng)，家長對(duì)我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使孩子更順利地進(jìn)入小學(xué)，特制訂本學(xué)期的家長工作計(jì)劃，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀點(diǎn)，把握科學(xué)的育兒知識(shí)，提升家庭教育水平，共同用科學(xué)的方法開辟和開發(fā)孩子的智力，更好地推進(jìn)班級(jí)的整體工作。一、情況分析經(jīng)過兩年多的家長工作，我感覺家長們對(duì)孩子學(xué)前教育的觀點(diǎn)已有了很大改變，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長針對(duì)孩子在孩子年齡階段應(yīng)該實(shí)施的教育方面認(rèn)識(shí)差別大。大多數(shù)家長能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有部分家長這方面的意識(shí)較薄弱。有些家長期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素。對(duì)孩子即將升入小學(xué)沒有充分的心理準(zhǔn)備，不知道如何教育。部分家長不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的水平，配合老師進(jìn)行針對(duì)性地教育不夠。根據(jù)這些情況本學(xué)期計(jì)劃將開展各種形式的活動(dòng)，有目的、有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性地向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，轉(zhuǎn)化家長的觀點(diǎn)。介紹孩子在園情況，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為孩子入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1。通過多種渠道幫助家長樹立正確觀點(diǎn)，使家園教育目標(biāo)一致，教育影響互相融合，共同促進(jìn)孩子的和諧發(fā)展。2。注重家長工作個(gè)性化，針對(duì)不同類型的家長選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式，使家長參與合作的主動(dòng)性得以增加。3。以孩子的發(fā)展為基本目標(biāo)，引導(dǎo)孩子參與評(píng)價(jià)，造就幼兒園與家庭、孩子老師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進(jìn)和增加家園合作的針對(duì)性。4、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。三、具體措施（一）繼續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)根據(jù)目前家長工作繁忙，與老師交流時(shí)間少的實(shí)際，我們繼續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺(tái)。利用班級(jí)網(wǎng)站，及時(shí)更新內(nèi)容。公布本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃和家長工作計(jì)劃及家委會(huì)成員，開展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探究，進(jìn)而提升家園共育水平。（二）公開老師移動(dòng)電話繼續(xù)公開老師個(gè)人移動(dòng)電話，保證讓家長有事隨時(shí)能與老師取得聯(lián)系，特別是上網(wǎng)不方便的家長或遇有急事能與老師及時(shí)勾通，以方便家長。（三）開辟家園聯(lián)系專欄豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容。一方面向家長介紹幼小銜接知識(shí)、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求，情感方面的培養(yǎng)目標(biāo)、手段和措施，生活中應(yīng)把握的技能技巧及相關(guān)的育兒小常識(shí)。另一方面注重與家長互動(dòng)。（四）組織開展以家長助教形式的親子活動(dòng)組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵(lì)參與，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長的家長，到園里來當(dāng)"老師"，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的情況，這樣不但讓孩子開闊了視野，也擴(kuò)充了見聞。這樣老師在引導(dǎo)家長參與活動(dòng)進(jìn)程中，不僅從家長處獲取了相關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持，而且也使家長在參與進(jìn)程中，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長的參與還提升了孩子學(xué)習(xí)與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動(dòng)。（五）家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動(dòng)，可以幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育，了解孩子在園發(fā)展情況，理解老師的工作，有利于形成教育合力，提升教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織家長開展專題討論：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”。針對(duì)大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期，我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳，指導(dǎo)家長為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備。四、具體工作安排三月：1、完善家長工作計(jì)劃。2、開展“三八”愛媽媽德育教育宣傳。3、進(jìn)行家長開放日活動(dòng)。4、繼續(xù)開通班級(jí)博客，利用其公布本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃和家長工作計(jì)劃。四月：1、組織家長開展專題討論：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”，在家園天地中交流。2、聘請(qǐng)?zhí)J臻怡爸爸講一節(jié)消防知識(shí)課3、更新班級(jí)博客內(nèi)容。五月：1、全園召開“幼小銜接講座”2、聘請(qǐng)張XX或基雨晴的媽媽進(jìn)課堂3、召開本班家教委員會(huì)會(huì)議，評(píng)選優(yōu)秀家長。六月——七月：1、組織孩子開展“全園孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“慶六一文藝活動(dòng)“2、大班孩子畢業(yè)典禮活動(dòng)。3、更新班級(jí)博客內(nèi)容。4、總結(jié)整理本學(xué)期家長工作總結(jié)。家長工作是平凡的，在本學(xué)期中我班三位老師將依然果斷信念，努力工作，用濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每一個(gè)家長的放心。為孩子的健康成長創(chuàng)造一個(gè)廣闊的空間，讓孩子們快樂的步入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活！下學(xué)期家長工作計(jì)劃12提升孩子素質(zhì)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)孩子的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)互相配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每一個(gè)孩子都得到全方位地健康和諧發(fā)展。一.指導(dǎo)思想：教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長提升科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提升教育質(zhì)量的重要資源。這一學(xué)年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀點(diǎn)、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提升家教質(zhì)量，促進(jìn)孩子發(fā)展。二.工作目標(biāo)倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)孩子素質(zhì)的提升，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)孩子身心健康、和諧的發(fā)展。三.工作措施1、加強(qiáng)老師自身的教育素養(yǎng)，提升家長工作的藝術(shù)性（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步建立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀點(diǎn)，在家園交流中，把握好老師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。（2）組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提升家長工作的水平。2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育戰(zhàn)略，配合進(jìn)行教育。（1）舉辦多形式有針對(duì)性地家教講座。（2）做好家訪工作。入園前對(duì)每一個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。（3）組織并改善家長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。（5）通過電話、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。3.注重家長的參與，使孩子教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增加教育合力。（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等全部工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（2）發(fā)放家長調(diào)查表，請(qǐng)家長對(duì)幼兒園全部工作提出自己的意見和建議。（3）開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長與孩子同樂，使家園關(guān)系更為密切。4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。（1）利用家教園地向家長介紹孩子衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與老師的有效互動(dòng)。（2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng)，增加針對(duì)性和時(shí)效性。（3）把家長會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，互相碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施戰(zhàn)略。（4）開展“書香校園”閱讀活動(dòng)，營建家園濃厚的文化氣氛。（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。四.具體工作安排略下學(xué)期家長工作計(jì)劃13一、情況分析：（一）父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)懷孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。（二）祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)偏重點(diǎn)不同。較關(guān)懷孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差別顯著。（三）家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，特別重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望孩子能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí)，家長又每每急于讓孩子學(xué)習(xí)一些技能特長，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于孩子的最近發(fā)展區(qū)。二、指導(dǎo)思想：主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務(wù)的思想；共同探究家長工作的藝術(shù)性，提升家長工作的質(zhì)量。三、本學(xué)期家長工作計(jì)劃與措施：1、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí)，使家長可以做到科學(xué)育兒。2、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的具體情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家