學校領導工作計劃（精選7篇）

學校領導工作計劃（精選7篇）工作計劃，實際上就是存有許多的相同種類的，也許它們不僅存有時間長短之分后，而且存有范圍大小之別。下面大編成給大家整理了關于學校領導工作計劃的內容，熱烈歡迎寫作，內容僅供參考！學校領導工作計劃篇1一、指導思想本學期，以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，大力推進幼兒的素質教育，力求充分發(fā)揮不好教科研的先導促進作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求并使整體教育教學水平上一個新臺階。不斷提升教師隊伍的綜合素質，充份發(fā)掘家庭、社會資源，并使我園的教育教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。二、工作思路依據(jù)教體局工作重點和園所自身的發(fā)展市場需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以園級教研和各教研組的教研為充分利用；以化解教育課堂教學問題的常態(tài)教研為重點；將教研與科研、培訓結合，平行班教研與特色組教研結合，各領域教學策略研究與特色教師的培育結合；提升教研活動實效性，提升教師專業(yè)意識和能力，提升我園保教質量。三、現(xiàn)狀分析：1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴協(xié)作效果顯著。本學期將穩(wěn)步深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經(jīng)驗成果。2、在隊伍建設方面，教研組短由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉變，在教研活動中能在相同程度上充分發(fā)揮著非政府促進作用和專業(yè)助推的促進作用，但教研組短的專業(yè)能力與水平還須要進一步提高；骨干教師隊伍初步構成，但各領域的首席教師還不明朗；青年教師進步較慢，技術創(chuàng)新意識弱，但還須要強化日常教學的各項基本功。本學期將強化研修，推動各領域領軍教師的突顯。3、在教研非政府形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學結合，既滿足用戶日常教學所須要，又助推和積極支持教師展開專業(yè)研究。本學期將穩(wěn)步沿襲這一作法，合理安排活動時間，提升活動成效。4、在教研內容上，從制訂教研計劃抓起，以研究教學策略為切入點，將教研工作指向“真問題”，提升了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺少對幼兒自學特點的介紹。本學期穩(wěn)步將教學策略的研究做為園本教研的落腳點。進一步強化理論自學和自我思考，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法邁向研究幼兒的自學，在對幼兒自學的研究中贏得教育智慧。5、在教研成果的總結與提高方面，各年級組融合自己的研究內容展開總結，意識到必須將教師的教轉變?yōu)橛變旱膶W。有的組思路清楚，從本領域相同年齡班幼兒的關鍵經(jīng)驗啟程總結教育策略；有的組內容豐富，從幼兒發(fā)展特點啟程，總結出來相同年齡班回答設計的方法。四、本學期教研工作重點：（一）強化全園培訓，全面提高教師的自身素養(yǎng)。1.為教師提供更多理論自學的機會，存有計劃地非政府教師至杰出的幼兒園參觀自學，定期積極開展園本培訓活動，通過同伴協(xié)作、交流互相切磋使教師在自學活動中共同進步、共同發(fā)展。2.引導教師多寫作有關幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查詢有關幼教方面的教育信息。我園將積極主動引導教師自學萃取經(jīng)驗，升華理論，把所學理論與自己教學課堂教學結合，積極主動編寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能夠贏得獎項。學校領導工作計劃篇2一、指導思想全面貫徹落實黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本充分利用，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為確保，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，致力于大力推進全鎮(zhèn)小學教學改革，大力推進我鎮(zhèn)素質教育的突破性進展，推動全鎮(zhèn)教育教學質量的提升。二、工作目標1、狠抓培訓——著眼校本，注重骨干，整體提升。2、促進科研——健全制度，營造氛圍，面世成果。3、打牢常規(guī)——狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學。三、實行策略（一）、強化自學，提升自身素養(yǎng)。1、強化理論自學。認真貫徹黨的教育方針，自學各級教育行政部門的有關文件，自學教育教學理論，自學各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，深入細致強化自學、研究，及時掌控所負責管理學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻東站在學科教研領域的前沿陣地。2、練習不好五項基本功。一練習“三筆一話”基本功，二練習操控大綱（課程標準）和教材的基本功，三練習指導教學設計的基本功，四練習指導課堂教學的基本功，五練習掌控、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。（二）、強化培訓，提升師資隊伍水平。1、強化骨干培訓，積極開展“工程”。以人為本，分類培訓鎮(zhèn)、?！啊焙汀皩W科帶頭人”。穩(wěn)步緊緊圍繞“六個一”去培訓鎮(zhèn)級骨干教師，即為：①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課；②寫下一篇緊緊圍繞“三個彰顯”和具備自身特色的教學設計；③寫下一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結；④寫下一篇不少于500字的評課意見；⑤寫下一篇不少于4000字的校級專題講座稿；⑥寫下一本不少于5000字的讀書筆記（或抄錄不少于50張的讀書卡片）。2、指導各校強化教師基本功訓練。制定不好基本功訓練計劃，嚴格執(zhí)行教師全面落實自練方案，深入細致指導中青年教師練習不好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過不好“三關”（教材第一關、教法第一關、現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學第一關），學會“三課”（說道課技能、授課技能、評課技能）、可以用“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。3、指導教師搞好教學思考。教學思考就是教師由經(jīng)驗型轉型為研究型、專家型的必由之路，這種思考不是通常意義上的“總結”而是反省。本學期，本人計劃深入細致狠抓教師的教學思考，建議教師重點搞好教學后思考，寫下入自己的教案中，并將其做為復習的關鍵內容，深入細致強化檢查。（三）、大力推進課改，提升課堂教學效率。1、強化一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入細致課堂展開調研、指導，并搜集一年級課改實驗教師遇到的疑難和問題，非政府教師展開研究化解，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結經(jīng)驗，二要提升實驗質量；建議一年級實驗教師學期內要順利完成“三個一”（寫下一篇自己最令人滿意的教學設計，上一節(jié)校內課改研究課，寫下一篇課改實驗學期工作總結）。2、用一流理念指導課堂教學改革活動。積極主動深入細致課堂聽講、評課，鼓勵教師穩(wěn)步課堂教學“一主”“兩式”“三維”“四以”“五使”的教育理念。學校領導工作計劃篇3一.工作宗旨以"學?；顒觿?chuàng)造條件為活動發(fā)展提供更多服務"為宗旨積極主動與各兄弟院校創(chuàng)建較好的交流與合作關系:積極主動為學校化解經(jīng)費問題;積極主動與外界聯(lián)系為同學提供更多較好的勤工儉學的機會:例如有條件與能力將聯(lián)系有關機構為同學搞自學與勞動力方面的講座等.二.工作計劃大綱1.12年開學后第一周內要大概介紹確切內部工作制訂的初步計劃搞好幫助工作的準備工作;2.在幫助不好院內各工作外要積極主動協(xié)調部門展開有關常規(guī)工作.(詳盡見到)3.積極主動找尋潛在商家為部門及院各項活動并作籌劃資金準備工作.4.必須不懈努力發(fā)生改變現(xiàn)存的人際關系問題小說多干!多交流多特別注意個人問題不正視缺點不留存有點.5.搞好部長分配下來的任務并勇于主動承擔責任.三.具體內容計劃如下:1.搞好協(xié)同工作搞好院內幫助的工作為自身及本部門的常規(guī)工作。（1）幫助學院的各個部門做好各種工作，確保院內其他部門開展活動所需的場地，物品以及資金等須要。（此項還須要根據(jù)學員的活動計劃針對相同的活動做出更詳盡的內容精心安排。eg：大型晚會，社團小匯演，運動會等）（2）在學院舉辦活動時必須積極主動細心精細地搞好聯(lián)系，招待嘉賓的工作，以確?；顒拥捻樌M行。（其中的具體內容工作包含：聯(lián)系嘉賓確認不好抵達的時間地點，派遣工作人員回去招待，精心安排第一排，后勤工作等，或者除了通告表演的有關事宜等有關工作）（3）必須強化與院內其他部門的聯(lián)系和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務。2．不斷擴大影響所謂不斷擴大影響主要就是通過強化與校內其他院校的聯(lián)系以及發(fā)展友好關系通過與其他院校的聯(lián)系交流把他們的特色導入我院把我院的工作推展至其他高校達至多樣社會各界同學的課余生活拓展同學的視野強化學院間高校間的聯(lián)系交流目的從而展現(xiàn)出我們學院的風采不斷擴大我們學院的影響力.(1)展現(xiàn)出風采---在與各院展開見面交流會時把握住一切機會展現(xiàn)出我院主要就是通過強化活動的交流居多.謀求在下個學期幫助不好本部與其他院校搞出一次小的聯(lián)誼活動內容女性主義于外聯(lián)經(jīng)驗的交流.(具體內容及時間精心安排未定)(2)不斷擴大影響---主要就是通過舉行一些在校內.各院校內較存有影響的活動去達至目的即為謀求不懈努力策劃更多活動加強宣傳不斷擴大影響力!3.強化聯(lián)系這里的強化聯(lián)系主要就是指強化與學校內部各部門的聯(lián)系以及學校以外的公司企業(yè)事業(yè)單位的聯(lián)系.(1)積極主動與同事們充分發(fā)揮團隊精神謀求潛在的贊助去積極支持和能夠與冠名學院的各種活動提供更多資金積極支持拿下學院品牌踐行我們學校在社會上的良好形象就是很存有協(xié)助的.(2)不懈努力搞好課堂教學基地的初步工作創(chuàng)建健全的客戶資料檔案保持與客戶的友好關系.4.常規(guī)工作(1)3月份為學生會各社團協(xié)會開展活動的高峰期所以必須積極主動分體式各部門積極開展工作親密學校各非政府各部門.(2)2---3月份積極開展與外校交流工作籌劃本部門已計劃不好的一切工作有關材料及方案.學校領導工作計劃篇4一個教室的進步，須要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都就是很關鍵的，當然學生的自學深入細致程度和自學的不懈努力情況就是最重要的。做為一名教室領導，教導不好學生就是最重要的。一個教室領導就是率領教室繼續(xù)前進的的動力，我堅信自己能搞好，只要自己不斷的不懈努力，我就深信自己的教室可以跑的更遠!時光悄然而歿,回首教室領導歷程,我代價，我不屈。代萊學期又就是一次代萊挑戰(zhàn),本學期教室領導工作計劃如下：一、協(xié)助學困生踐行信心隨著新課程改革的不斷深化,對教室領導的素質建議也越來越低。教室領導不僅就是科學知識的傳播者,還是教室的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我重實效看待學困存有足夠多的冷靜和愛心,我真的這一點對教室領導來說很關鍵。愛能融化冰雪,愛能關上人們心靈,愛能延長人的距離,快樂能夠并使一切無法變?yōu)榭赡軐?。自從我走上工作崗位以來我一直用這份快樂去延長融化師生間的距離,同時我也從中享用這份真誠的師生間的感情。從而并使學困生在相同程度上都存有一定的進步。二、大膽認輸培育大干部一個班集體與否存有團結一致向上的凝聚力,不但必須依靠老師和同學們的一致不懈努力,還要存有一個負責任存有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,所以挑選出存有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很關鍵。開學的第一天,我把班干部的職務寫下在黑板上,并明確提出競爭上崗,建議自愿報名者,每個同學都可以報名者當班干部,同時也都存有機會獲選班干部。然后就是由老師發(fā)布報名者的情況,等給大家一段互相觀測探討的時間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣并使很多同學不能因為當班干部鬧情緒,同時合乎公平官方公正的原則。對于那些無法入圍的同學也可以培育其抗炎挫折的能力。大干部們挑選出去了。我說他們,這可不是穿個標志牌那么直觀,凡是存有為班集體誣蔑的,將一票否決無條件選擇退出干部隊伍。使大干部產(chǎn)生“憂患重新認識”,很大的推動了他們的工作主動性,“火車跑得快,全系列依靠車頭拎”,大干部的主動性病毒感染著同學們,榜樣的促進作用鞭策著同學們。學校領導工作計劃篇5嶄新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一建議，融合本班實際情況，制訂如下教室領導工作計劃。一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和技術創(chuàng)新教育為目標，緊緊圍繞學校主題教育活動，提升學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育居多線，以學生的行為習慣的培養(yǎng)為主要內容，特別注意培育和提升學生的基本道德。規(guī)范教室日常管理工作，積極開展多樣而存有意義的少先隊活動，不懈努力積極探索教室工作的新特色。二、本班學生現(xiàn)狀分析我共計學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)過剩。學生源自周邊各個村寨，在個性、自學習慣等方面都存有非常大的差異，其中班干部5人，沒品德特定的學生。具體情況分析如下：品德方面，本班學生愛好學校、班集體，團結一致上入、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能夠按照《大學生守則》去規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存有著大自我為中心，紀律觀念淡漠等現(xiàn)象，可以通過集體教育去轉變。自學方面，本班學生愛好自學，存有優(yōu)良的自學習慣。聽課大部分專心聽課，講話主動，作業(yè)美觀大方。個別學生自學習慣不好，聽課無法分散注意力聽課，須要展開個別輔導和特別的高度關注。父母大多就是農(nóng)民。父母能夠積極支持老師的工作，但不注重家庭教育，能夠期望與教師主動協(xié)調，共同教育好孩子。教室特點，本班學生快樂自學、守紀律。男生開朗、開朗，快樂整體表現(xiàn);女生文靜、調皮，不快樂張揚?？偟膩碚f，教室特點比較穩(wěn)中求進，但穩(wěn)中有活。三、教室工作重點及目標教室教育工作重點強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生優(yōu)良的行為習慣，穩(wěn)步展開愛好教室的教育、團結一致同學的教育，做好心理健康教育。具體內容工作：1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育優(yōu)良犯罪行為。2、做好教室衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，黨建衛(wèi)生文明示范點班。3、做好每位學生的自我維護教育，進一步增強安全重新認識，構成一定的能力。4、做好每位學生的心理健康教育，并使其身心都能夠獲得身心健康地發(fā)展。5、并使學生快樂科學、學科學，主動積極探索新知。本班學生奮斗目標1、構成身心健康向上的優(yōu)良班風，進一步增強集體凝聚力。2、爭做學校的“杰出班集體”。3、發(fā)展個性特長，推動身心健康。具體內容工作：(1)引導積極支持學生主動出席學校、教室的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉身體能力，培育其集體榮譽感。(2)特別注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。創(chuàng)建各種生動活潑的評選欄.(3)積極開展豐富多采的主題班隊可以，在集體活動中進一步增強教室的凝聚力，構成優(yōu)良的班風。四、常規(guī)管理措施1、自學方面，為并使學生在自學上構成你追我趕的優(yōu)良風氣，制訂以下措施：(1)、建立健全評選制度，班里創(chuàng)建全方位定量評選欄，學生在某一方面整體表現(xiàn)不好就可以隨時提分后，學生每獲得20分后，就可以再加一月亮。說明學生在各方面都存有明顯的提升。對每個小組的自學、紀律、衛(wèi)生情況展開評選，引導學生團結合作，培育集體榮譽感。(2)、創(chuàng)建本班的“自學小組”，前后位四個同學為一組，挑選出小組的副組長?！白詫W小組”中的四位同學必須互相幫助，團結一致協(xié)作，共同努力，就可以獲得好成績，這一方法培育了同學們的團結一致協(xié)作精神，也就是轉變后進生的一條有效途徑。四人小組的副組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就出任，如果下一次評選你少于了副組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭重新認識。2、文明犯罪行為方面，為進一步規(guī)范學生的犯罪行為，使學生的日常行為也參予評選，核心思想如下：(1)、學生在回校、教室上、課間、兩壯、放學等方面整體表現(xiàn)不好的發(fā)獎卡，不好的適度減獎卡，由每組的副組長記錄。(2)、定期對學生展開道德行為的教育。(3)、利用“杰出小組”的評選，建議小組中的每一位組員都必須規(guī)范自己的犯罪行為，齊心合力就可以淪為“杰出小組”。3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉身體，學生能打掃衛(wèi)生，但比較認真仔細，為此我將實行以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長展開培訓，指導他們如何分工，責任至人，進一步增強小組重新認識，起著模范帶頭促進作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境大衛(wèi)士分工明晰，把教室內外檢查整理整潔，警告衛(wèi)生習慣不當?shù)耐瑢W，搞好記錄。再有問題及時向老師匯報。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面整體表現(xiàn)，融合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選活動一次“衛(wèi)生標兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，必須時時與學校教育保持一致，做好教室的育人環(huán)境，在班內張貼“團結一致、刻苦、求真務實、技術創(chuàng)新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，聲援他們主動幫助后進的同學。教室領導本著“揪兩頭，拎中間”的原則，不忽略中間學生，使他們同樣受老師的關心，存有主動勤奮的動力，從而也淪為杰出的學生。教室領導必須“孔顏為師，身正是范”，時刻搞學生的表率，身教著重言教。六、學生心理健康教育1、教室領導必須主動自學心理健康方面的科學知識，以便搞好學生的心理健康教育，正確地給與教育。2、對少數(shù)存有心理問題的學生，必須多與這些孩子交流或與父母取得聯(lián)系，實行存有計劃的教育。3、上不好心理輔導課，培育學生身心健康的心理品質。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受人們的廣泛高度關注。有的孩子因為家庭、社會的原因可以發(fā)生各種心理問題。做為教室領導，對學生強化心理健康教育就變得尤為重要。學校領導工作計劃篇6為了能夠把本班投入使用具備“團結一致、開朗、細致、念書”的班風，把學生培育班萊班縣理想、存有道德、存有文化、存有紀律的一代新人，搞一位合格的社會主義建設者和接班人。特制訂教室工作計劃：一、本學期基本工作要點1、奠定教室體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，就是班集體的理想和行進的方向，班集體如果沒共同崇尚的奮斗目標，就可以喪失行進的動力。所以，一個優(yōu)良的班集體必須存有一個集體的奮斗目標，這個目標應當就是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程可以產(chǎn)生梯次鞭策效應，構成強悍的教室凝聚力。做為教室組織者的教室領導應當融合本班學生思想、自學、生活實際，制訂出來本班的奮斗目標。在同時實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，必須充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，并使實現(xiàn)目標的過程淪為教育與自我教育的過程，每一集體目標的同時實現(xiàn)，都就是全體成員共同努力的結果，必須使他們互動集體的快樂和美好，從而構成集體的榮譽感和責任感。2、在學生中培育競爭重新認識，存有“你追我趕”的比學風格;①通過各種方法，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌控科學的自學方式和優(yōu)良的自學習慣。②指導本班學生的課外閱讀，非政府和舉辦讀書會，培育他們優(yōu)良的文化底蘊。③經(jīng)常與各門學科的任課教師展開溝通交流，介紹學情，搞好協(xié)同工作。3、直面全體學生，必須顧全大局，努力做到揪兩頭促發(fā)展中間;4、關鍵必須狠抓教室的紀律，因為紀律就是成績的確保。必須狠抓紀律關鍵在教育不好后進生。所以，轉變后進生特別就是雙差生工作變得異常關鍵;5、引導學生大膽技術創(chuàng)新，敢于整體表現(xiàn)自己，主動出席學校活動，對在文娛方面整體表現(xiàn)注重的學生，引導他們在努力學習專業(yè)課的同時，多出席校內外活動，把教室氣氛搞得更活躍。6、挖掘學生特長，培育多方面的人才，鍛煉身體學生動手、動口能力，為他們沒多久必須走上社會踢不好基礎。這方面準備工作在這學期多積極開展主題班會，例如演講比賽等。7、培育學生優(yōu)良的行為習慣，努力做到存有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內必須認同老師，主動招呼;在出席公眾場合特別注意教室面貌，維持安靜，遵守紀律。8、成績、整體表現(xiàn)不好的學生必須經(jīng)常引導，既必須確實成績，也必須不斷嚴格執(zhí)行，并使他們不斷獲得進步。9、力爭搞好每位學生的思想工作，并使他們認清形勢，不斷上入。10、主動出席學校非政府的各項活動，并使學生在活動中受教育。11、完善班委會，明確分工，提升學生的管理能力。二、具體措施1、充分利用班會向學生展開思想教育。2、充分發(fā)揮干部的促進作用，師生共同管理教室。一個優(yōu)良的班集體，必須具有一批團結一致在教室領導周圍的主動分子，共同組成班集體的核心，存有了這個核心，就可以助推全班同學回去努力實現(xiàn)集體目標。班干部做為教室核心力量，分別負責管理其它級別的各項工作，例如“自學委員負責管理指導總結科代表的工作”等。3、充分利用教室40分鐘向學生展開教育。4、把握住每一次周檢和月托福，及時展開總結，指導，引導。5、非政府清明節(jié)等活動，向學生展開革命傳統(tǒng)教育。6、狠抓備考，迎考試。學校領導工作計劃篇7隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設問題和對策的發(fā)生，我們的教室領導工作也將迎代萊挑戰(zhàn)，我們都曉得,一個學校就是由多個教室共同組成的,教室就是學校的關鍵成員,它的一言一行都將影響著學校。如何就可以將教室工作積極開展得有聲有色呢那就要看看這個班的指揮官——教室領導的工作就是怎樣展開的，有人說道:一個不好教室領導就是一個不好班集體,為了使教室充滿活力與技術創(chuàng)新,為了能夠更好地刻畫孩子們的心靈,使他們獲得全面的發(fā)展,也為了并使新學期教室上要存有更新的氣息,特制訂教室領導工作計劃一、教室情況分析。我們班共計學生人，女生人，男生人，學生能力、性格差異很大，因此,我同意從以下幾點抓起:1、充分利用班會的時間自學《大學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常自學的過程中使學生曉得什么犯罪行為就是對的,什么就是不對的,并使學生培養(yǎng)優(yōu)良的自學和生活習慣。我將在教室成立“小小監(jiān)督崗”,專門負責管理監(jiān)督檢查學生的日常行為,對整體表現(xiàn)比較不好的學生,及時展開指點,指導,強化教育。2、合理利用升旗儀式,關鍵性節(jié)日,強化學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等關鍵性活動舉辦一些存有意義的主題班隊可以,并使學生懂做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,使學生在各種活動和勞動中學可以合作,學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的促進作用,進一步增強學生的榮譽感,并使學生心中存有他人,存有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育促進作用,使用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。二、弘志明德，培育學生從小踐行遠大理想，長大淪為國家棟梁之材。富于理想的孩子從小就存有理想的鞭策，而且他們能夠一步一步行進，同時實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將踐行遠大理想稱為“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”做為必要條件。雖百工技藝，未不本于志者.。我指出，做為學生從小踐行遠大理想，長大淪為國家棟梁之材，意義就更關鍵性了?？墒?，每次我查問相同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總無法使我令人滿意。一個“不曉得”就把我敷衍了事了，我聽到了很就是詫異，我不堅信學生會這樣說道，于是我接著問：“那你們讀書就是為了什么呢”我萬萬沒想到他們的提問也就是同樣痛快：“不曉得。”當時我在想要，這大概就是老師和父母平時都不善對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子自學出來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不曉得明天干什么。針對學生中存有的這種情況，我真的必須利用課前和課余時間，搞出一些大活動、談小故事或展開一段長演說：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之興起而讀書”;抱石懷沙，鑿沉汨羅的屈原，想要的就是祖國的復興;馬克思把建立共產(chǎn)主義學說做為自己的遠大抱負。學生終于明白了：一個沒理想的人，就鹿沒翅膀的鳥兒怎么也飄不低。理想就是學生騰飛的翅膀，存有了理想,才可以存有行進的方向;存有了理想才可以存有行進的動力。上課時，我除了重新認識地營造一些氛圍，使孩子們相互談談理想自己，協(xié)助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或協(xié)助找尋適合于他的人生道路。使他看見期望，使期望冷卻起至光明，點亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作真的，有助于學生冷靜頭腦，踐行遠大而實際的人生理想。學