六年級上冊語文課件-習(xí)作指導(dǎo)：-讓生活更美好課后練習(xí)人教（部編版）

語文(RJ)六年級上冊課后練部分習(xí)作指導(dǎo):___讓生活更美好(1)審清題目:這篇習(xí)作屬于(

)作文。A.寫人

B.記事

C.寫景

D.狀物(2)審清內(nèi)容:本次習(xí)作我們可以寫(

)。(多選)A.自己和書的故事

B.種花帶給自己的樂趣C.學(xué)琴過程的艱難

D.誠信讓自己的生活發(fā)生的變化BABD1.填一填,明確本次習(xí)作的任務(wù)。(3)審清重點:題目中“更美好”限定了所選材料的性質(zhì),下列說法錯誤的一項是(

)。A.要寫生活中使人歡喜的事B.選取提高生活品質(zhì)的寫作素材C.要舉充滿正能量的事例 D.寫有消極意義的事D1.填一填,明確本次習(xí)作的任務(wù)。2.【選材訓(xùn)練】下面所補(bǔ)充的題目和材料,哪些不適合本次習(xí)作?在括號里畫“×”。(1)《愛讓生活更美好》,寫人與人、人與動植物、人與大自然等充滿關(guān)愛的故事。 (

)(2)《物質(zhì)享受讓生活更美好》,寫生活中追求物質(zhì)享受,從中獲得快樂的事例。 (

)(3)《閱讀讓生活更美好》,寫閱讀故事及閱讀讓自己成長獲益的事。 (

)×(4)《隨心所欲讓生活更美好》,寫自己在家里“集萬千寵愛于一身”的快樂生活。(

)(5)《寬容讓生活更美好》,寫與人相處時寬容待人,友誼更加深厚的故事。 (

)(6)《科技讓生活更美好》,寫現(xiàn)代生活中高科技給人們的生活帶來積極影響的事例。(

)2.【選材訓(xùn)練】下面所補(bǔ)充的題目和材料,哪些不適合本次習(xí)作?在括號里畫“×”?！?.【佳段賞析】讀一讀下面片段,借鑒寫法。

從閱讀中,我看見了朱自清《匆匆》里,那掩面嘆息、感嘆時光稍縱即逝的感慨;看見《背影》中“父親”那堅實的臂膀和對“兒子”那種濃濃的關(guān)愛;看到了老舍筆下那悲慘心酸的舊北京人力車夫“祥子”的背影;3.【佳段賞析】讀一讀下面片段,借鑒寫法。體會了《朝花夕拾》中魯迅小時候的生活趣事。閱讀讓我拉近了與這個世界的距離,讓我感覺世界好像縮小了許多。每天我都要在書堆里暢游一番。閱讀,像磁石般吸引著我,在我面前展現(xiàn)出千姿百態(tài)的大千世界。3.【佳段賞析】讀一讀下面片段,借鑒寫法。賞析:這個片段描寫了閱讀對“我”的影響。作者從《匆匆》中感悟時間的寶貴,從《背影》中感受“父親”的關(guān)愛……用一個個具體的例子來說明閱讀對自己的影響,給我們留下了深刻的印象。提要:完成本單元習(xí)作,可以嘗試做到以下幾點:(1)選材要真實。(2)突出自己的體驗。(3)用具體事例表現(xiàn)影響。4.【思路形成】填一填,理清并確定本次習(xí)作的思路。(1)我初步擬的題目:__________________

(2)我選擇的具體事例是___________________________________________________________________________________________。(3)我先寫

;接著寫

;最后寫___________________

。誠信讓生活更美好爺爺把梨壞的事實告訴前來收購梨的批發(fā)商,他的誠信感動了批發(fā)商