2021北京昌平初二（上）期中語文（A）（教師版）

2021北京昌平初二（上）期中

語文（A）2021.10本試卷共6頁，五道大題，22個小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結(jié)束后，請交回答題卡。一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）學(xué)校開展“人無信不立”主題教育活動，請你完成下列任務(wù)。1.下面是校團(tuán)委在宣傳“誠信》展板上寫的一段文字。閱讀這段文字，完成（1）-（3）題。（共6分）誠信是公民道德的基石，既是做人做事的道德底線，也是社會運(yùn)行的基本條件。現(xiàn)代社會不僅是物質(zhì)豐裕的社會，也應(yīng)是誠信有序的社會；市場經(jīng)濟(jì)不僅是法（）經(jīng)濟(jì)，更應(yīng)是信用經(jīng)濟(jì)?！叭硕鵁o信，不知其可也。”失去誠信，個人就會失去立身之本，社會就會偏離運(yùn)行之軌。我們倡導(dǎo)的誠信，就是要以誠待人、以信取人，說老實(shí)話【甲】辦老實(shí)事、做老實(shí)人。激發(fā)真誠的人格力量，以個人的遵信守諾，構(gòu)建言行一致、誠信有序的社會【乙】激活寶貴的無形資產(chǎn)，以良好的信用關(guān)系，營造守信光榮、失信可恥的風(fēng)尚，增強(qiáng)社會的凝聚力和向心力。誠信為立身、立業(yè)、立政、立國之本。健全守信激勵與失信懲戒機(jī)制，讓失信者寸步難行。（1）在文中括號內(nèi)填人的漢字和給加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.法（制）懲戒chGngB.法（治）懲戒chengC.法（制）懲戒ch6ngD.法（治）懲戒cheng（2）下列詞語的“信”與文段畫線詞語“守信光榮”中的“信”意思相同的一項(xiàng)是（2分）A..信口開河B.將信將疑C.言而有信D.杳無音信（3）結(jié)合語境，在文中【甲】【乙】兩處分別填寫標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.【甲工【乙，B.【甲工【乙】；C.【甲】、【乙1D.【甲】【乙】；2.學(xué)校開展主題教育演講比賽，下面是某同學(xué)演講稿中的一段文字。閱讀這段文字，完成（1）（2）題。（共4分）所謂誠信，就是指誠實(shí)守信、表里如一、言行一致。誠信，能驅(qū)散人們心中的陰喑；誠信，將使人類有更多更真誠的愛。我們應(yīng)該大力（①）城市的美德，讓人們心靈更高尚，讓世界變得更美好。誠信對一個人而言，有時候與眼前利益相斥，很多人缺乏一種（②）的眼光來看待誠信。實(shí)際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信,（1）在文中①②兩處分別填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.①弘揚(yáng)②長遠(yuǎn)B.①發(fā)展②永遠(yuǎn)C.①發(fā)展②長遠(yuǎn)D.①弘揚(yáng)②永遠(yuǎn)（2）在文中橫線處填人語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）快；依然穿最樸素的衣服-因?yàn)槟菢幼屗栽?；依然住最簡單的房子一因?yàn)槟鞘撬H手建的。他家的樓房連馬賽克都沒鑲，但門前有開滿睡蓮的水塘，還有可以乘涼的紫藤架，他在用汗水泡出來的土地上像魚兒一樣自在地生活，辛苦并快樂著。⑩如今表哥已經(jīng)是做爺爺?shù)娜肆耍O子今年初出世。他給小孫子取名為子魚。我問他此名是否取自莊子那句著名的話：子非魚，安知魚之樂？他卻一本正經(jīng)地說，不是的，我取這個名字，是因?yàn)槲覀兪囚~的孩子。我說，你在養(yǎng)魚，怎么成了魚的孩子？他狡黠地笑笑說，子非我，安知我不是魚之子？（文章有改動）.文中表哥做了很多了不起的事。請你閱讀文章①-⑧段，在橫線處補(bǔ)寫出表哥所做之事。（4分）當(dāng)老師時：①改革開放初：②救活妻子后：③如今年過五十：④.作者在文章中主要講述的是表哥的人生經(jīng)歷，為什么還要在第④段敘述自己的大學(xué)生活。（2分）答：.結(jié)合文章內(nèi)容，請你說說結(jié)尾處表哥為什么說“我們是魚的孩子”。（4分）答：.文中表哥有很多令人敬佩的品質(zhì)。請結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀阕罹磁灞砀绲哪姆N品質(zhì)。（2分）答：18.發(fā)明定時打鈴器承包魚塘，干成萬元戶將荒蕪的河灘，建成美麗漁場依然每天在魚塘干活兒19為了與表哥的勤勞實(shí)干形成對比，進(jìn)而突出表哥的踏實(shí)能干，同時也是為了表現(xiàn)表哥的經(jīng)歷對我的啟示和教育。.略.示例：我最佩服表哥善于思考的品質(zhì)，我們的生活中就需要這種善于思考的品質(zhì)，生活中有許多問題和困難需要解決，只有多動腦，多思考，才能提高效率，少走彎路，不斷提高生活質(zhì)量。.略【甲】你的信任度就會下降，甚至還會出現(xiàn)信任危機(jī)?！疽摇磕憔蜁霈F(xiàn)信任危機(jī)，甚至信任度會有所下降。.下面是某同學(xué)未完成的一副對聯(lián)。請幫他將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整，在橫線①②兩處分別填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）上聯(lián)：誠信善良，①勿忘松作范:下聯(lián)：拼搏刻苦，治學(xué)當(dāng)以竹為如。A.①立品②鏡B.①成功②師C.①立品②師D.①成功②鏡.下面是主題教育結(jié)束后，學(xué)生會代表發(fā)言中的一段文字。閱讀這段文字，請將運(yùn)用修辭的語句序號填寫在橫線處，并簡要分析修辭作用。（3分）①人類社會需要誠信，因?yàn)樗沁B接古今的橋梁，是維護(hù)國與國之間友好合作關(guān)系的紐帶。②青少年是祖國的未來，民族的希望，誠信教育應(yīng)從青少年抓起。③而我們青少年也應(yīng)自覺踐行公民基本道德規(guī)范；④自覺遵守誠信原則，做到言行一致，真誠待人；⑤從身邊小事做起，為在全社會營造誠信的良好環(huán)境盡自己的責(zé)任。⑥以天下為己任，把自己的一言一行與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來。修辭句：作用：二、古詩文閱讀（共19分）（一）默寫。（共6分）.樹樹皆秋色，o（王績《野望》）（1分）云千載空悠悠。（崔潁《黃鶴樓》）（1分）.王維在《使至塞上》中借助特定意象抒發(fā)內(nèi)心孤獨(dú)飄零之感的詩句是“,o”（2分）.古詩中有許多描寫春天的詩句,你讀過的詩句有“，?！保?分）（二）閱讀《渡荊門送別》，完成第9-10題。（共5分）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。.本詩是詩人途經(jīng)荊門時有感而作。首聯(lián)以敘事為主，交代了此次出行的目的是①；頷聯(lián)以移動視角來描寫景物變化，描繪出荊門一帶景物的壯闊和境界的高遠(yuǎn)；頸聯(lián)以靜觀的視角，用兩幅美麗的畫面描摹江上美景，第一幅是②,第二幅是天邊云霞圖；尾聯(lián)突然一轉(zhuǎn)，由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的③之嘆（3分）.本詩頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流"中的"隨”“人”用得極其巧妙，請結(jié)合內(nèi)容作簡要欣賞。（2分）答：（三）閱讀下面文言文，完成第11-13題。（共8分）答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語的用法或意思都相同的一項(xiàng)是（2分）A.山川之美/何陋之有B.未復(fù)有能與其奇者/念無與為樂者C.四時俱備/一時三刻D.遂至承天寺尋張懷民/待君久不至.翻譯兩文中的畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，有誤的一項(xiàng)是（2分）【甲】曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。翻譯：清晨的薄霧將要消散的時候傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。理解：猿鳥的鳴叫聲透過清晨的薄霧傳入耳際，夕陽的余暉下魚兒在水中競相嬉戲?！疽摇客ハ氯绶e水空明，水中藻薦交橫，蓋竹柏影也。翻譯：積永充滿庭院，清澈透明.，水中的水藻、薦菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。理解：在庭院中散步，目光為滿院積水所吸引水中倒映著月亮、竹子和柏樹的影子。.兩篇短文都是寫景抒情的佳作，《答謝中書書》描寫了“①之美”，表達(dá)了作者②以及與古今知音共賞美景的閑適自得之情；《記承天寺夜游》描寫了“③之美”，傳達(dá)出作者賞月的欣喜、漫步的悠閑、④等復(fù)雜微妙的心境。（4分）三、名著閱讀（共5分）.班級將要舉行“好書共讀，，活動。請你寫一段話，向同學(xué)們推薦《紅星照耀中國》這部書。（100字左右）（5分）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共21分）（一）閱讀《示愛》，完成15-17題。（共9分）示愛廖玉蕙①女兒常常給我灌迷湯。我的文章寫好了，念給她聽，她總是再三贊嘆：“媽，你寫得真好！你真的好棒哦！”②聽完不算，還要把稿子拿過去，自己再看一遍，一副愛不釋手的模樣，使我的虛榮心得到極大的滿足。③我偶爾買了新衣，在鏡子前顧影自憐時.，女兒總在一旁全程參與，并不厭其煩地給我打氣：“這件衣服真好看，以后你不穿了，不要送給別人，就送給我好嗎？”④家里的白板上，不時地會出現(xiàn)一些道謝或道歉的話，甚至一些示愛的文字。有時，在學(xué)校上了一天課，精疲力竭地回家，看到女兒上學(xué)前在白板上留了這樣的話：“親愛的爸媽，你們辛苦了！我愛你們！女兒敬上?！雹蓥畷r間，疲累全消，覺得人生并非毫無意義。⑥那年，父親過世已有一段時日，母親心情抑郁，寡言少語。為了排解她的寂寞，我們接她北上和我們同住。母親一向手腳伶俐，在那一段時日里，她總是搶著幫我做飯。我當(dāng)時除教書外，還得去上博士班的課程，有了母親的幫忙，我少操了不少心，不論是工作上還是精神上都受益良多。⑦一日，我在理工學(xué)院教完早上的四節(jié)課，又趕著下午兩點(diǎn)去東吳大學(xué)當(dāng)學(xué)生。在驅(qū)車回家的途中，我想起這些日子來，每次急匆匆地踏進(jìn)家門，母親總會及時端出熱騰騰的新鮮飯菜，相較于以往潦草的簡餐，有母親在的日子，實(shí)在是太幸福了。而我盡管早就有這樣的感覺，為什么從來未曾向母親表達(dá)內(nèi)心的感受呢？我不是常常因?yàn)榕畠旱奶鹧悦壅Z而覺得精神百倍嗎？難道我的母親就不想聽她女兒的感謝嗎？⑧車程蠻長的，我有足夠的時間來培養(yǎng)勇氣。我決定一進(jìn)門就啟齒。然而，當(dāng)房門一打開，母親綻開笑倚，朝我說：“回來啦！吃飯,?…?、嵛彝蝗灰魂嚭π?，因而錯失了最好的時機(jī)。我覺得有些懊惱，決定再接再厲，我安慰自己：“沒關(guān)系，第一次總是最難的，跨過了這一關(guān)，以后就簡單了?！俺燥垥r，我一直在伺機(jī)行動，以至于顯得有些心不在焉，幾次答非所問。母親奇怪地問我：“你今天是怎么了？為什么奇奇怪怪的？"我開始佩服女兒了，她為什么總能把感情表達(dá)得如此自然，一點(diǎn)兒也不別扭，而我卻這般費(fèi)力?、怙埑酝炅?，我還是沒說，心里好著急，再不把握機(jī)會，這句話恐怕只能永遠(yuǎn)藏在心里了。我低頭看著碗，勇敢地說：“媽！我覺得自己好幸福！四十幾歲的人，中午還有媽媽做了熱騰騰的飯菜等我回來吃?！?我頭都不敢抬地很快說完，也不敢去看母親的表情，便急急地奔進(jìn)書房，取了下午要帶的書，倉促地奪門而去，心情比當(dāng)年參加大專聯(lián)考還緊張。?那天傍晚，我從學(xué)?；貋?，母親已在廚房忙著。我悄悄地打開門進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)自從父親過世后就不曾開口唱歌的母親，居然又恢復(fù)了以前的習(xí)慣-在廚房里邊打點(diǎn)著菜，邊唱著歌15文章分別寫了誰的“示愛”故事，結(jié)果如何？（3分）答：16閱讀文章，請你簡要說說“我”是如何學(xué)會示愛的。（3分）答：17閱讀文章，請你說說文章以“示愛”為題有何作用。（3分）答：（二）閱讀《魚之子》、完成第18-21題。（共12分）魚之子①六月里悶熱的一天，我回到了母親的老家，見到了我的表哥和表妹。還在路上，我就跟專程送我去的朋友說，我很佩服我表哥，也很敬重他。他是個非常了不起的人。②表哥是我大姨的兒子，大姨家孩子多，他初中一畢業(yè)就沒再讀書了，直接去父親的鄉(xiāng)村學(xué)校做了老師。做老師時，他看到學(xué)校的上課鈴是人工操作的，如果忘記了或者看錯了，就會提早或延誤，他就琢磨了一個小發(fā)明，定時電鈴，40分鐘一到就響鈴下課，10分鐘一到又響鈴上課，學(xué)校馬上采用了；他腦子閑不住，又開始琢磨電腦。須知那是上世紀(jì)70年代，一般人連電腦是什么都不知道，而他這個鄉(xiāng)下長大的孩子，卻自己畫了一張電腦圖，然后寄給了我的父親。他認(rèn)為我父親是工程師，應(yīng)該懂，哪知父親是學(xué)土木工程的，對這“高科技”完全看不懂，但稱贊不已，將那卷圖紙小心地保存下來。打那以后，父母每次提起他必用一個詞：聰明。有時是一個短語：真聰明?、鄄贿^，聰明的人很多，這還不是我最佩服他的原因。④改革開放之門剛打開，他就辭去學(xué)校的鐵飯碗，承包了隊(duì)里的魚塘。他一開干就與眾不同，打破了傳統(tǒng)的養(yǎng)魚方式，在魚塘上搭葡萄架，為魚塘遮陰，在魚塘四周種菜，把魚塘里的底子撈起來當(dāng)肥料，又用菜上和葡萄上的小蟲子喂魚，充分利用了生物鏈。退休在家的大姨父成了他的得力助手，父子倆吃大苦耐大勞，很快便成了萬元戶，是縣里的第一個萬元戶，縣長書記請他吃飯介紹經(jīng)驗(yàn)，戴紅花發(fā)獎狀。這回父母跟我說他時，不光說聰明了，必加上“真能吃苦”、“真能干”這樣的感嘆。而那時的我正在讀大學(xué)中文系，陶醉于朦朧詩什么的，好高鷲遠(yuǎn)，聽媽媽滔滔不絕地夸他，還有些不以為然。⑤聰明而能吃苦的人也很多啊，這也不是我最佩服他的原因。⑥正當(dāng)他們一家紅紅火火勤勞致富，妻子突然得了重病，為此他帶著妻子遠(yuǎn)赴上海，花掉了所有的錢終于救活了妻子。從上海回到家鄉(xiāng)后，他決意從頭開始，從一貧如洗的起點(diǎn)開始。他看中了村子外面的一片河灘。河灘上除了沙石還是沙石，但他卻勇敢地與政府簽下了20年的承包合同，他要在這荒蕪的河灘上建一個現(xiàn)代化的養(yǎng)魚場。他沒再搞葡萄架了，而是在魚塘邊種樹。河灘上沒有土，就一車車從外面拉土，種了梧相、棕柳、桃樹和鐵樹，還有石榴樹和廣玉蘭，還有茶花和蘭草…?將一片荒蕪的河灘，變成了一個像模像樣的美麗漁場，⑦我能不佩服他嗎？從歸零的地方重新開始，把失去的一切再奪回來；不怨天尤人，不唉聲嘆氣。只是干。腳踏實(shí)地地苦干。⑧如今五十多歲的他，依然每天在魚塘干活兒。白天頂著大太陽汗流痰背，晚上也不得安寧；睡前和半夜，都要起來巡視魚塘，一旦發(fā)現(xiàn)哪個魚塘有缺氧現(xiàn)象，立即打開增氧機(jī)。表嫂跟我說，他好辛苦啊，一年到頭從來睡不了因冏覺，連春節(jié)也一樣。⑨我無法不佩服他，甚至有點(diǎn)兒崇拜：已經(jīng)有了千萬家產(chǎn)的他，依然如普通農(nóng)民一樣辛勤勞動-因?yàn)閯趧幼屗淇?；依然穿最樸素的衣?因?yàn)槟菢幼屗栽?；依然住最簡單的房?因?yàn)槟鞘撬H手建的。他家的樓房連馬賽克都沒鑲，但門前有開滿睡蓮的水塘，還有可以乘涼的紫藤架，他在用汗水泡出來的土地上像魚兒一樣自在地生活，辛苦并快樂著。⑩如今表哥已經(jīng)是做爺爺?shù)娜肆?，小孫子今年初出世。他給小孫子取名為子魚。我問他此名是否取自莊子那句著名的話：子非魚，安知魚之樂？他卻一本正經(jīng)地說，不是的，我取這個名字，是因?yàn)槲覀兪囚~的孩子。我說，你在養(yǎng)魚，怎么成了魚的孩子？他狡黠地笑笑說，子非我，安知我不是魚之子？（文章有改動）.文中表哥做了很多了不起的事。請你閱讀文章①-⑧段，在橫線處補(bǔ)寫出表哥所做之事。（4分）當(dāng)老師時：①改革開放初：②救活妻子后：③如今年過五十：④.作者在文章中主要講述的是表哥的人生經(jīng)歷，為什么還要在第④段敘述自己的大學(xué)生活。（2分）答：.結(jié)合文章內(nèi)容，請你說說結(jié)尾處表哥為什么說“我們是魚的孩子工（4分）答：.文中表哥有很多令人敬佩的品質(zhì)。請結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀阕罹磁灞砀绲哪姆N品質(zhì)。（2分）答：五、作文（共40分）.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請將“記憶中的”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：如果鳥兒有超能力，也許它會讓天空更加澄凈；如果魚兒有超能力，也許它會讓大海更加蔚藍(lán)；如果老師有超能力，一定會讓每個孩子都快樂而優(yōu)秀??…如果你擁有一項(xiàng)超能力，你會做些什么？請以“如果我有超能力”為題目，發(fā)揮想象，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）不少于500字。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案(1)BCC.(1)A(2)【甲】.Co.①；運(yùn)用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了誠信的重要作用。.山山唯落暉.黃鶴一去不復(fù)返.征蓬出漢塞歸雁入胡天.忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開.到楚地游覽水中映月圖思想之嘆.示例：“隨”字將兩岸群山化靜為動，恰當(dāng)描摹出船上的詩人看著群山隨著平原的出現(xiàn)逐漸消失的情景；“入”字描摹出滾滾長江水朝著荒原奔流而去，和大地融為一體的磅礴氣勢。這兩個字表現(xiàn)出了詩人遼闊的視野、高遠(yuǎn)的境界以及喜悅開朗的心情。.D.乙.①山川②愉悅之情③月色④貶謫的悲涼、人生的感慨.示例：《紅星照耀中國》真實(shí)地記錄事實(shí)的真相，作者對每一個細(xì)節(jié)都進(jìn)行了核對，以求獲得新聞第一手資料。故事情節(jié)十分的突出，注重對人物的刻畫，以及關(guān)注事件背后的個人魅力。大量的戰(zhàn)地報(bào)道，在戰(zhàn)爭的背景中產(chǎn)生，采訪第一手資料，為公眾提供最新的戰(zhàn)爭概況。.女兒夸贊我的文章，并在聽完后又拿去看；在我試穿新衣時女兒全程參與，并不厭其煩地給我打氣；在家里的白板上寫一些道謝或道歉的話，甚至一些示愛的文字。女兒總能把感情表達(dá)得自然，不別扭。而我在向母親示愛時卻會害羞，十分費(fèi)力。.是通過女兒對“我”的示愛，學(xué)會了用語言表達(dá)最母親的愛。.以“示愛”為線索貫穿全文，“示愛”概括了文章的主要內(nèi)容或“示愛”揭示了文章的主旨，要向親人表達(dá)心中的愛?！军c(diǎn)評】分析概括人物形象的方法：(1)從文章中直接找出表現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語：(2)從他人的相關(guān)言行以及人物自身的言行中提煉出體現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語：（3）聯(lián)系文章所要表現(xiàn)的主題思想，進(jìn)行綜合提煉概括。（二）閱讀《魚之子》、完成第18-21題。（共12分）魚之子①六月里悶熱的一天，我回到了母親的老家，見到了我的表哥和表妹。還在路上，我就跟專程送我去的朋友說，我很佩服我表哥，也很敬重他。他是個非常了不起的人。②表哥是我大姨的兒子，大姨家孩子多，他初中一畢業(yè)就沒再讀書了，直接去父親的鄉(xiāng)村學(xué)校做了老師。做老師時，他看到學(xué)校的上課鈴是人工操作的，如果忘記了或者看錯了，就會提早或延誤，他就琢磨了一個小發(fā)明，定時電鈴，40分鐘一到就響鈴下課，10分鐘一到又響鈴上課，學(xué)校馬上采用了；他腦子閑不住，又開始琢磨電腦。須知那是上世紀(jì)70年代，一般人連電腦是什么都不知道，而他這個鄉(xiāng)下長大的孩子，卻自己畫了一張電腦圖，然后寄給了我的父親。他認(rèn)為我父親是工程師，應(yīng)該懂，哪知父親是學(xué)土木工程的，對這“高科技”完全看不懂，但稱贊不己，將那卷圖紙小心地保存下來。打那以后，父