第21天 詩(shī)歌鑒賞形象類(lèi)試題（物象、人物、意境）（解析版）

第21天詩(shī)歌鑒賞形象類(lèi)試題（物象、人物、意境）一、閱讀下面的文字，完成1-2題。效孟郊體（其一）謝翱①閑庭生柏影，荇藻交行路。忽忽如有人，起視不見(jiàn)處。牽牛②秋正中，海白夜疑曙。野風(fēng)吹空巢③，波濤在孤樹(shù)。[注]①謝翱。南宋遺臣，景炎元年七月，文天祥在南劍州建都督府。謝翱?jī)A家募鄉(xiāng)兵役效，任咨議參軍，文天祥殉國(guó)后流浪浙江。②牽牛：星名，俗稱(chēng)牛即星。③南宋遺民慣用“秋風(fēng)吹巢薄”喻指國(guó)亡。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，不著一字表現(xiàn)了秋夜月光的明亮、皎沽。B．詩(shī)人心意煩亂，夜不成寐，步于空曠庭院，疑心有人，卻又百尋不見(jiàn)。C．“海白夜疑曙”，其實(shí)天并沒(méi)有發(fā)亮，只是海色生白，令詩(shī)人有了錯(cuò)覺(jué)。D．尾聯(lián)的景物描寫(xiě)暗喻亡國(guó)之狀，隱含著詩(shī)人對(duì)元兵掃蕩南宋的痛恨之情。2．詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)到庭院、柏影、荇藻，對(duì)表達(dá)詩(shī)歌情感有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．B2．首聯(lián)描繪了月光皎潔、庭院冷寂、柏影交橫的秋夜之景，渲染了冷清、孤寂的氛圍。奠定了詩(shī)中悲涼的抒情基調(diào)，表達(dá)了詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心的孤獨(dú)和哀傷。【分析】1．本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。B.“卻又百尋不見(jiàn)”不正確?！昂龊鋈缬腥?，起視不見(jiàn)處”意為：我心神恍惚不定，似乎看到有人，抬頭一看又不見(jiàn)人處何地。“百尋不見(jiàn)”對(duì)詩(shī)意理解不正確。故選B。2．本題考查學(xué)生賞析景物描寫(xiě)作用的能力?！伴e庭生柏影，荇藻交行路”，“閑庭”，空庭；“荇、藻”，兩種水草。這兩句寫(xiě)月光如水，照著柏樹(shù)，而柏影映在路上，如有荇藻浮在水中。渲染了冷清、孤寂的氛圍，奠定抒情基調(diào)。頷聯(lián)以鳥(niǎo)去巢空，但余孤樹(shù)，暗喻南宋滅亡，帝后被擄北去。人民流離失所。根據(jù)注釋①內(nèi)容分析，首聯(lián)寫(xiě)景渲染氣氛，表現(xiàn)出詩(shī)人的哀傷、孤獨(dú)。二、閱讀下面這首詞，完成3-4題。太常引·送商參政西行楊果一杯聊為送征鞍。落葉滿(mǎn)長(zhǎng)安。誰(shuí)料一儒冠，直推上，淮陰將壇。西風(fēng)旌旄，斜陽(yáng)草樹(shù)，雁影入高寒。且放酒腸寬，道蜀道，而今更難。3．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“一杯”句直陳其事，寫(xiě)與朋友舉杯相別，表現(xiàn)出二人深厚真摯的情感。B．“落葉”點(diǎn)明了送行是在秋季，這句體現(xiàn)出蕭瑟的氛圍，表現(xiàn)了離別之情。C．“誰(shuí)料”句，“誰(shuí)料”有調(diào)侃意味，表現(xiàn)作者對(duì)朋友的贊美和自己淡淡的失落。D．“直推”兩句，運(yùn)用韓信的典故，表達(dá)了祝賀之情以及對(duì)朋友建功立業(yè)的期望。4．“西風(fēng)旌旄，斜陽(yáng)草樹(shù)，雁影入高寒”三句描繪了怎樣的圖景？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要概括。【答案】3．C4．這三句詞描繪出一幅深秋蕭瑟的萬(wàn)里送別圖。西風(fēng)蕭瑟，旗幟在風(fēng)中飄舞；夕陽(yáng)西下，斜暉照射野草和樹(shù)木；空中的大雁，朝著天際飛去。詞人借景抒情，表達(dá)了依依惜別之情。【分析】3．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“淡淡的失落”錯(cuò)誤。“誰(shuí)料”指的是誰(shuí)也沒(méi)想到，“儒冠”指的是儒生戴的帽子，代指朋友，本句表達(dá)出乎作者的意料，讓作者很吃驚，表現(xiàn)的主要是詞人對(duì)朋友的一種贊美和戲謔，表現(xiàn)二人的關(guān)系密切。故選C。4．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容和鑒賞詩(shī)歌景物形象的能力。解答此題，考生要注重把握詞句描寫(xiě)的具體景物，分析景物與景物之間的關(guān)系。這三句，描寫(xiě)了“西風(fēng)”“旌旄”“斜陽(yáng)”“草樹(shù)”“雁影”。這些景物中，“西風(fēng)”展現(xiàn)了季節(jié)特征；“旌旄”是離別的特殊景物；“斜陽(yáng)”“草樹(shù)”“雁影”是離別時(shí)的環(huán)境景物。這些景物營(yíng)造了悲涼的氛圍，描繪了一幅深秋蕭瑟的萬(wàn)里送別圖，詞人借景抒情，表達(dá)了依依惜別之情。三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成5-6題。故人寄茶李德裕劍外九華英，緘題下玉京。開(kāi)時(shí)微月上，碾處亂泉聲。半夜邀僧至，孤吟對(duì)竹烹。碧流霞腳碎，香泛乳花輕。六腑睡神去，數(shù)朝詩(shī)思清。其余不敢費(fèi)，留伴讀書(shū)行。[注]作者一說(shuō)曹鄴。5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)篇扣題，“緘題”扣“寄”，“劍外”“玉京”暗寓千里寄茶情意深厚。B．作者將茶碾碎烹煎，已至半夜還邀請(qǐng)僧人前來(lái)品飲，足見(jiàn)其愛(ài)茶之深。C．綠色茶湯悅?cè)搜勰浚銡馑囊?，輕落于盞旁的花朵增添了飲茶的意趣。D．作者不愿耗用余茶，要留下在讀書(shū)時(shí)飲用，表現(xiàn)了對(duì)茶和友情的珍視。6．“微月”“泉聲”“竹”三個(gè)意象對(duì)寫(xiě)飲茶一事有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．C6．“微月”點(diǎn)明開(kāi)茶的時(shí)間，渲染了清幽的氣氛；“泉聲”以動(dòng)襯靜，突出了碾茶時(shí)環(huán)境的清靜；“竹”寫(xiě)出了飲茶之處的雅致。三個(gè)意象展現(xiàn)了烹茶飲茶的美好環(huán)境，從側(cè)面烘托出飲茶的清雅脫俗之趣?！痉治觥?．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌思想內(nèi)容賞析藝術(shù)特色的能力。C.曲解詩(shī)意?！拜p落于盞旁的花朵增添了飲茶的意趣”不當(dāng)?！跋惴喝榛ㄝp”是說(shuō)茶湯表面泛起如花般的茶沫，茶沫輕盈，茶香四溢。故選C。6．本題考查學(xué)生賞析意象含義和作用的能力。頷聯(lián)“開(kāi)時(shí)微月上，碾處亂泉聲”意思是“打開(kāi)的時(shí)候月牙初上，碾茶聲聽(tīng)起來(lái)似亂泉躍動(dòng)”，可見(jiàn)這里的“微月”暗示打開(kāi)茶葉包裝的時(shí)間，與“亂泉”對(duì)應(yīng)，動(dòng)靜結(jié)合以聲反襯環(huán)境的靜謐清幽，這樣的環(huán)境氛圍下是很適合品茶慢享自在閑適的怡然時(shí)光的。頸聯(lián)“半夜邀僧至，孤吟對(duì)竹烹”大意是“不忍獨(dú)享，夜半時(shí)分邀得僧友在稀疏竹影下共品賞”，其中的“竹”不僅是客觀實(shí)寫(xiě)的物象，更象征比喻詩(shī)人有朋友高潔的情操。作者這首詩(shī)詞不僅反映了唐代的茶文化，更突出了作者對(duì)友人的感激與懷念，對(duì)友情的珍視。作者由于朋友寄的“九華英”珍貴無(wú)比，邀僧人一同品茶、賞月吟詩(shī)。詩(shī)句意境高雅清新，透射作者好茶，惜故，樂(lè)眾的高雅情操。四、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成7-8題。寄宿田家（節(jié)選）高適田家老翁住東陂，說(shuō)道平生隱在茲。鬢白未曾記日月，山青每到識(shí)春時(shí)。門(mén)前種柳深成巷，野谷流泉添入池。牛壯日耕十畝地，人閑常掃一茅茨?？蛠?lái)滿(mǎn)酌清尊酒，感興平吟才子詩(shī)。7．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．田家老翁忘卻自己的年歲，看到山色轉(zhuǎn)青才知又過(guò)一年，飄然有隱者之風(fēng)。B．田家老翁在自己門(mén)前種柳成巷，引泉入池，營(yíng)造了居處清幽脫俗的環(huán)境。C．田家老翁的日常生活充實(shí)而意趣盎然，以耕地掃屋為事，以飲酒吟詩(shī)為樂(lè)。D．本詩(shī)語(yǔ)言樸素淡雅，多用白描；寥寥數(shù)筆，勾勒出人物與景物的傳神韻味。8．詩(shī)人筆下的田家老翁與一般的農(nóng)人形象有何不同？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)析?！敬鸢浮?．C8．①說(shuō)道“平生隱在茲”，說(shuō)明田家老翁具有隱逸情懷，與一般耕田為生的農(nóng)人不同；②情趣高雅，在門(mén)前栽柳引池，營(yíng)造清幽環(huán)境，既符合其隱逸身份，又表現(xiàn)其審美情趣的高雅；③文采斐然，田家老翁閑來(lái)無(wú)事，興之所至，便會(huì)吟誦詩(shī)歌，可見(jiàn)其具有一定的文學(xué)造詣?！痉治觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容及分析概括詩(shī)人在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C．“以飲酒吟詩(shī)為樂(lè)”概括有誤。詩(shī)中說(shuō)的是“客來(lái)滿(mǎn)酌清尊酒”，飲酒是在客人到訪之時(shí)，并非日常行為。故選C。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌人物形象的能力。題型屬于“比較鑒賞型”，要看清比較點(diǎn)，才能有的放矢。首先要明確“一般的農(nóng)人”是怎樣的形象，功夫在詩(shī)外，需要調(diào)動(dòng)自己的閱讀積累。其次，要明確詩(shī)中的田家老翁有哪些形象特征。最后，兩者比較，只談“不同”?！疤锛依衔套|陂，說(shuō)道平生隱在茲”，田家老翁住在東面山坡，說(shuō)自己一輩子隱居在這里。說(shuō)明田家老翁具有隱逸情懷?！伴T(mén)前種柳深成巷，野谷流泉添入池”，門(mén)前所種柳樹(shù)已高同深巷，山間清泉流響進(jìn)入池塘。在門(mén)前栽柳引池，符合其隱逸身份，表現(xiàn)其高雅的審美情趣?！翱蛠?lái)滿(mǎn)酌清尊酒，感興平吟才子詩(shī)”，有客遠(yuǎn)來(lái)就用美酒招待，興致濃厚常常吟誦先人的詩(shī)。文采斐然，田家老翁還會(huì)吟誦詩(shī)歌，可見(jiàn)老翁有一定的文學(xué)造詣。五、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9-10題。邵陵作張謂嘗聞?dòng)莸劭鄳n(yōu)人，只為蒼生不為身。已道一朝辭北闕，何須五月更南巡。昔時(shí)文武皆銷(xiāo)鑠，今日精靈常寂寞。斑竹①年來(lái)筍自生，白蘋(píng)春盡花空落。遙望零陵見(jiàn)舊丘，蒼梧云起至今愁。惟馀帝子千行淚，添作瀟湘萬(wàn)里流。[注]①斑竹：傳說(shuō)舜帝的兩個(gè)妃子娥皇、女英千里追尋舜帝，到君山后，聞舜帝已崩，抱竹痛哭，流淚成血，落在竹子上形成斑點(diǎn)，故名“斑竹”，又名“淚竹”或“湘妃竹”。9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)屬于古體詩(shī)，三次轉(zhuǎn)韻，韻腳依次是“身”“巡”“寞”“落”“愁”“流”。B．“蒼梧”的意象不僅承載了虞帝濟(jì)蒼生的堅(jiān)毅，更承載了作者懷才不遇的悲情。C．作者借舜帝二妃抒發(fā)戀君之情，表現(xiàn)作者客居他鄉(xiāng)的迷茫與歸鄉(xiāng)無(wú)望的凄愴。D．這首詩(shī)表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉，格律謹(jǐn)嚴(yán)，比較典型地體現(xiàn)出了張謂詩(shī)作的語(yǔ)言風(fēng)格。10．詩(shī)的七、八兩句分別寫(xiě)到“斑竹”“白蘋(píng)”，對(duì)表情達(dá)意有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．C10．①寫(xiě)“斑竹”是用娥皇、女英千里追尋舜帝的典故，表現(xiàn)出作者內(nèi)心的極度憂(yōu)傷；②寫(xiě)“白”是以白起興，暗寓作者常年漂泊在外不能與友人見(jiàn)面帶來(lái)的內(nèi)心傷悲?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的內(nèi)容、語(yǔ)言和思想感情的能力。C.“表現(xiàn)作者客居他鄉(xiāng)的迷茫與歸鄉(xiāng)無(wú)望的凄愴”錯(cuò)，結(jié)合“筍自生”可知，斑竹收到冷落，無(wú)人欣賞，表達(dá)作者懷才不遇的感傷。故選C。10．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、思想感情和表達(dá)技巧的能力。本題要求分析“斑竹”“白蘋(píng)”，對(duì)表情達(dá)意有何作用。解答時(shí)結(jié)合“斑竹”“白蘋(píng)”的意象特點(diǎn)，分析其運(yùn)用的表現(xiàn)手法和蘊(yùn)含的思想感情?！鞍咧衲陙?lái)筍自生，白蘋(píng)春盡花空落”意思是，斑竹筍一年又一年隨季節(jié)自生，白蘋(píng)隨春去而花落?！鞍咧瘛薄鞍滋O(píng)”是詩(shī)歌的重要意象，“斑竹”是舜帝的兩個(gè)妃子娥皇、女英感念舜帝流淚滴血而成，“白蘋(píng)”是一種浮萍，漂泊無(wú)根；“自生”“空落”表現(xiàn)出一種凄清、冷落的氛圍，流露出詩(shī)人懷才不遇的感傷以及漂泊在外的傷悲。從表現(xiàn)手法看，結(jié)合注釋可知，“斑竹”是用娥皇、女英千里追尋舜帝的典故，表達(dá)作者懷才不遇的感傷。“白蘋(píng)”是托物起興是手法，借“白蘋(píng)”引發(fā)詩(shī)人的漂泊之感，表達(dá)作者客居他鄉(xiāng)的迷茫與歸鄉(xiāng)無(wú)望的凄愴。六、閱讀下面這首明詩(shī)，完成11-12題。玉華山明劉崧翠巘千峰合，丹崖一徑通。樓臺(tái)上云氣，草木動(dòng)天風(fēng)。野曠行人外，江平落雁中。傷心俯城郭，煙雨正冥蒙。（注）劉崧生活于元末，時(shí)局動(dòng)亂，詩(shī)人家鄉(xiāng)江西地區(qū)也戰(zhàn)亂頻繁，玉華山是江西省樟樹(shù)市境內(nèi)的一座山，距離劉崧的家鄉(xiāng)泰和數(shù)百里之遠(yuǎn)，這首詩(shī)是他第一次游山所寫(xiě)的。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)（）A．首聯(lián)“千峰”與“一徑”對(duì)比鮮明，表現(xiàn)出峰巒的眾多與山路的險(xiǎn)隘。B．頷聯(lián)詩(shī)人登頂之后，感覺(jué)樓臺(tái)之上云霧繚繞，花草樹(shù)木在天風(fēng)中動(dòng)搖。C．尾聯(lián)以“傷心”二字揭示了“煙雨冥蒙”的“傷感”“愁苦”等意蘊(yùn)。D．全詩(shī)對(duì)仗工整，巧用手法，寫(xiě)景抒情鮮明，語(yǔ)言典雅蘊(yùn)藉，富有韻味。12．“野曠行人外，江平落雁中”營(yíng)造了什么樣的意境？對(duì)詩(shī)歌的情感表達(dá)起到什么作用？【答案】11．D12．遼闊的田野里，行人絡(luò)繹不絕，平靜無(wú)波的水面，落下棲息的大雁，營(yíng)造了一種空寂的意境。視覺(jué)描寫(xiě)，遠(yuǎn)近、動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)寫(xiě)靜，反襯詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞，時(shí)局動(dòng)亂，百姓流離失所，情景交融借景抒情，為下文表達(dá)傷感愁苦之情做鋪墊?！痉治觥?1．本題考查學(xué)生理解分析思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D．“語(yǔ)言典雅蘊(yùn)藉，富有韻味”錯(cuò)誤，此詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)質(zhì)樸、清淺易懂。故選D。12．本題考查學(xué)生分析意境理解表達(dá)效果的能力。首先理解詩(shī)句淺層意思：眺望山外曠野無(wú)際行人踟躕，山中江水平緩鴻雁低飛。然后點(diǎn)明意境“視野開(kāi)闊、行人來(lái)往不斷、堤岸平整，波平浪緩，紛飛的大雁時(shí)不時(shí)落下來(lái)”。明確手法及表達(dá)效果，通過(guò)視覺(jué)描寫(xiě)由遠(yuǎn)及近、動(dòng)靜結(jié)合以動(dòng)寫(xiě)靜，反襯詩(shī)人內(nèi)心的不平靜，以開(kāi)闊的背景反襯內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞，以環(huán)境的靜謐、水面的平靜、大雁的棲息反襯時(shí)局動(dòng)亂，百姓流離失所，難以安居樂(lè)業(yè)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)百姓的同情和關(guān)愛(ài)，對(duì)發(fā)動(dòng)窮兵黷武戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)治者的憎恨，期盼戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，社會(huì)太平，百姓和樂(lè)，對(duì)仗工整，用白描手法寫(xiě)實(shí)景，為下文抒發(fā)“傷心”之情張本鋪墊蓄勢(shì)。七、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成13-14題。夏州（注）胡常侍羅隱百尺高臺(tái)勃勃州，大刀長(zhǎng)戟漢諸候。征鴻過(guò)盡邊云闊，戰(zhàn)馬閑來(lái)塞草秋。國(guó)計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子孫謀。仍聞隴蜀由多事，深喜將軍未白頭。[注]夏州：故址在今陜西靖邊東北。晉代時(shí)為夏王赫連勃勃建都的統(tǒng)萬(wàn)城，后北魏滅夏，改名夏州。13．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)夏州城樓巍峨，武器精良，從而說(shuō)明夏州是軍力強(qiáng)大、固若金湯的城池。B．詩(shī)的首聯(lián)明寫(xiě)夏州城的險(xiǎn)固，暗贊胡常侍統(tǒng)御有方，是國(guó)家戍守邊境的得力將領(lǐng)。C．作者贊頌守邊將士披肝瀝膽，已準(zhǔn)備好獻(xiàn)身國(guó)家，卻沒(méi)有為子孫謀取絲毫的財(cái)產(chǎn)。D．國(guó)家雖已不是多事之秋，可喜的是，戍邊將士年富力強(qiáng)，仍是為國(guó)效力的大好時(shí)期。14．這首詩(shī)的頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？從全詩(shī)看有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?3．D14．畫(huà)面：作者的視線由遠(yuǎn)及近，描繪了一幅高遠(yuǎn)寥廓的西北秋景圖。由夏州城樓上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雁陣漸漸消失在天際，秋日的天空更顯得空闊遼遠(yuǎn)；夏州城下，戰(zhàn)馬悠閑地啃食著野草。作用：雄健渾厚的景物描寫(xiě)，為下文贊頌守邊將士為國(guó)奉獻(xiàn)的豪情作了充分的鋪墊?！痉治觥?3．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“國(guó)家雖已不是多事之秋”錯(cuò)，詩(shī)的尾聯(lián)“仍聞隴蜀由多事，深喜將軍未白頭”意思是，聽(tīng)說(shuō)隴蜀一帶現(xiàn)在事端仍舊多發(fā)，可喜的是您正值盛年還未白頭?？墒沁x項(xiàng)中卻說(shuō)國(guó)家已經(jīng)不是多事之秋，所以錯(cuò)誤。故選D。14．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句的意象、分析表達(dá)作用的能力。本題要求分析頷聯(lián)描繪的畫(huà)面特點(diǎn)及在全詩(shī)中的作用。頷聯(lián)“征鴻過(guò)盡邊云闊，戰(zhàn)馬閑來(lái)塞草秋”描寫(xiě)的是塞外的秋景，意思是，鴻雁遠(yuǎn)飛，消失在遼闊的天際，戰(zhàn)馬閑來(lái)，牧放在塞上的草原。“征鴻過(guò)盡”為遠(yuǎn)景，“戰(zhàn)馬閑”為近景，由遠(yuǎn)及近描繪了一幅高遠(yuǎn)寥廓、瀟灑悠閑的景象，這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，從側(cè)面反映出夏州在胡侍衛(wèi)的鎮(zhèn)守下，兵強(qiáng)馬壯，戰(zhàn)士驍勇善戰(zhàn)。以景寓情，表達(dá)了對(duì)胡常侍的贊美和敬佩之情，為下文贊頌守邊將士披肝瀝膽，獻(xiàn)身國(guó)家的豪情壯志作鋪墊。八、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16題。送裴判官自賊中再歸河陽(yáng)幕府岑參東郊未解圍，忠義似君稀。誤落胡塵里，能持漢節(jié)歸。卷簾山對(duì)酒，上馬雪沾衣。卻向嫖姚幕，翩翩去若飛。[注]安史之亂期間，裴判官在洛陽(yáng)落入叛軍手中，出逃后，欲重歸河陽(yáng)幕府。嫖姚：指漢代名將霍去病，曾任嫖姚校尉。15．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析．不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．本詩(shī)從國(guó)難起筆，感慨局勢(shì)艱危，而朝中卻罕有忠義報(bào)國(guó)如裴判官之輩。B．“胡塵”借指叛軍攻勢(shì)兇猛，此處突出了裴判官落入敵軍時(shí)的危急形勢(shì)。C．尾聯(lián)描寫(xiě)傳神，意在表達(dá)裴判官重獲自由后與詩(shī)人宴飲時(shí)的喜悅之情。D．全詩(shī)洋溢著守節(jié)不移、忠義報(bào)國(guó)的沸騰熱血，讀來(lái)慷慨豪壯，感奮人心。16．本詩(shī)頸聯(lián)描繪了怎樣的畫(huà)面？這樣寫(xiě)有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作答?！敬鸢浮?5．C16．（1）頸聯(lián)描寫(xiě)了裴判官行前與詩(shī)人卷簾望山，舉杯痛飲，別時(shí)不顧風(fēng)雪，策馬奔馳的畫(huà)面。（2）這樣寫(xiě)表現(xiàn)了天氣的嚴(yán)寒，烘托了裴判官急于重返前線殺賊的心情。同時(shí)也表現(xiàn)了他的英雄膽氣與一腔豪情。【分析】15．本題考查對(duì)原詩(shī)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“與詩(shī)人宴飲時(shí)的喜悅之情”無(wú)中生有。結(jié)合詩(shī)下注釋可知，尾聯(lián)“翩翩去若飛”寫(xiě)的是“去河陽(yáng)幕府”的情形，并不是表達(dá)與詩(shī)人宴飲時(shí)的喜悅之情。故選C。16．本題考查概括詩(shī)句的內(nèi)容并分析作用的能力。題干要求概括頸聯(lián)描繪了的畫(huà)面內(nèi)容及其用意，答題時(shí)首先翻譯詩(shī)句，再分析作用?！熬砗熒綄?duì)酒，上馬雪沾衣”大意是：我與裴判官卷簾望山，舉杯對(duì)飲，上馬時(shí)激起的雪花打到衣服上。詩(shī)句描寫(xiě)了裴判官行前與詩(shī)人卷簾望山，舉杯痛飲，別時(shí)不顧風(fēng)雪，策馬奔馳的畫(huà)面，“雪沾衣”“山對(duì)酒”渲染了裝判官出行時(shí)環(huán)境的惡劣；結(jié)合下文“卻向嫖姚幕，翩翩去若飛”可分析出烘托了裝判官歸心迫切、急于重返前線殺賊的愛(ài)國(guó)者形象。九、閱讀下面一首宋詩(shī)，完成17-18題。病后登快哉亭①賀鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見(jiàn)歸程。病來(lái)把酒不知厭，夢(mèng)后倚樓無(wú)限情。鴉帶斜陽(yáng)投古剎，草將野色入荒城。故園又負(fù)黃華②約，但覺(jué)秋風(fēng)發(fā)上生。（注）①快哉亭，位于今徐州東南。本詩(shī)是詩(shī)人任職于徐州，病愈后登快哉亭有感而作。②黃華，菊花。17．下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“得意”二字，既寫(xiě)出了蟬鳴的神態(tài)，又微露了詩(shī)人的歆羨之情，在眺望中透露出詩(shī)人的心事。B．頷聯(lián)言近意遠(yuǎn)，字面上只寫(xiě)了病后，卻透露出病前和病中的消息；字面上只寫(xiě)了夢(mèng)后，實(shí)則暗示出曾有無(wú)數(shù)次的思鄉(xiāng)夢(mèng)。C．頸聯(lián)虛寫(xiě)，說(shuō)烏鴉帶引斜陽(yáng)光芒投進(jìn)古寺，草兒帶引野外景色進(jìn)入荒城，一“帶”一“將”，景色融合自然。D．尾聯(lián)“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，用語(yǔ)新穎奇警，不落陳腐，不僅意指鬢發(fā)的斑白，而且秋風(fēng)蕭蕭，又給人以冷的感覺(jué)。18．同是以多病之身登高望遠(yuǎn)，本詩(shī)與杜甫的《登高》相比，在意境營(yíng)造上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?7．C18．①意境特點(diǎn):本詩(shī)以清蟬、斜陽(yáng)、暮鴉、衰草、秋風(fēng)為主要意象，營(yíng)造出凄清蕭瑟的意境；杜詩(shī)以急風(fēng)、高天、無(wú)邊落木、不盡長(zhǎng)江為主要意象，營(yíng)造出雄闊蒼涼的意境。②章法結(jié)構(gòu)本詩(shī)一、三聯(lián)寫(xiě)景，二、四聯(lián)抒情，兩者穿插交錯(cuò)，景情轉(zhuǎn)換靈動(dòng)自然；杜詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)景，后兩聯(lián)抒情，由景及情，層次清晰?！痉治觥?7．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合賞析能力。C.“頸聯(lián)虛寫(xiě)”錯(cuò)。頸聯(lián)從上文的憶想回到現(xiàn)實(shí)，是實(shí)寫(xiě)。頸聯(lián)從上文的憶想回到現(xiàn)實(shí),是實(shí)寫(xiě)。鴉投古剎、落日斜暉,均是作者登高所見(jiàn)之景。故選C。18．本題考查學(xué)生詩(shī)歌的比較閱讀能力。題目學(xué)生簡(jiǎn)要分析同是以多病之身登高望遠(yuǎn)，本詩(shī)與杜甫的《登高》相比，在意境營(yíng)造上有何不同。題目已經(jīng)確立了比較閱讀的比較點(diǎn)“意境營(yíng)造”。答題時(shí)要先比較兩首詩(shī)選取的意象，再比較意境特點(diǎn)。本詩(shī)一開(kāi)首以雨后蟬鳴起興。秋高氣爽，雨過(guò)天晴，再加病愈登亭，十分暢快。連枝上的蟬也仿佛有所領(lǐng)略而在歡快地鳴叫。二句由“聽(tīng)”轉(zhuǎn)向“見(jiàn)”：秋雨新洗，值此黃昏之際，行人漸少，塵土不揚(yáng)，那通往故鄉(xiāng)的道路顯得分外清晰。這一句在眺望中透露出詩(shī)人的心事：懷鄉(xiāng)情重，思?xì)w心切，不曾有一日忘懷。本詩(shī)意象眾多，首聯(lián)寫(xiě)清蟬、頸聯(lián)寫(xiě)斜陽(yáng)、暮鴉、衰草，尾聯(lián)寫(xiě)秋風(fēng)，這些意象營(yíng)造出凄清蕭瑟的意境。杜詩(shī)首聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀”，一個(gè)“急”，一個(gè)“哀”字非常有代入感，使人立馬進(jìn)入作者所營(yíng)造的令人憂(yōu)傷的情境里不可自拔。接著，苦悶情緒溢滿(mǎn)于胸，無(wú)處排遣，詩(shī)人將其濃縮寄托于鳥(niǎo)的處境下，這樣寫(xiě)道：渚清沙白鳥(niǎo)飛回，它構(gòu)造的是一幅冷淡慘白的畫(huà)面，“渚”是“清”的，“沙”是“白”的，“鳥(niǎo)”是“飛回”的，在一片蕭瑟肅殺的荒無(wú)人煙的“渚沙”之中飛舞盤(pán)旋，可見(jiàn)其孤獨(dú)。頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。詩(shī)人仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫(xiě)景的同時(shí)，便深沉地抒發(fā)了自己的情懷?！盁o(wú)邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，也無(wú)形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的感愴?？梢?jiàn)杜詩(shī)寫(xiě)急風(fēng)、高天，頷聯(lián)寫(xiě)無(wú)邊落木、不盡長(zhǎng)江，這些意象營(yíng)造出雄渾蒼涼的意境。十、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成19-20題。孤山寺端上人房寫(xiě)望①宋·林逋②底處憑闌思眇然？孤山塔后閣西偏。陰沉畫(huà)軸林間寺，零落棋枰葑上田③。秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥(niǎo)，夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙。遲留更愛(ài)吾廬近，只待重來(lái)看雪天。（注）①上人：佛教稱(chēng)具備德智善行的人。用作和尚的尊稱(chēng)。②林逋：性孤高自好，喜恬淡，勿趨榮利。后隱居杭州西湖，結(jié)廬孤山。③葑[fēng]上田：又稱(chēng)架田，在沼澤中以木作架，將湖澤中的葑泥鋪在木架上，浮