人教版鄂教版小學(xué)四年級上冊科學(xué)知識點匯總

人教版鄂教版小學(xué)四年級上冊科學(xué)學(xué)問點匯總第一單元學(xué)問點〔多種多樣〔動物〔身體〕〔運動方式〕也各有特點。水牛和牛背鷺是常見的動物，它們常常消滅在〔水田〔沼澤地〕等處。鳥有〔翼〕和〔羽毛，多數(shù)擅長〔飛行，它們的身體呈〔紡錘形以降低飛行時的〔阻力，有角質(zhì)的〔喙，足上有〔鱗片。綿羊、梅花鹿、貓和兔的身體外表都有〔毛，它們都用〔乳汁〕代，屬于〔哺乳動物。有〔翼、能〔飛行〕是鳥的重要特征。用〔鰓〕呼吸、在〔水中〕生活是魚的重要特征。〔無脊椎〕動物和〔脊椎〕動物兩大類?！灿|角〕和一對〔復(fù)眼，胸部有〔三對足。這樣的動物叫作昆蟲?！采眢w的外部形態(tài)〔內(nèi)部構(gòu)造〔胚胎發(fā)育特點〕等?！谗[〕或〔甲。它們的幼體用〔鰓〕呼吸，適于〔水中〕生活，成體主要用〔肺〕呼吸，適于〔陸上〕生活。野生動物身上常有〔致病微生物，不能〔食用。鯉魚和鯊魚一樣的地方是有〔鰓〕和〔鰭。爬行動物是真正的陸生脊椎動物。它們身體外表一般有〔鱗〕或〔甲用〔肺〕呼吸。大熊貓是我國〔獨有的珍稀〕動物，深受各國人民的寵愛。〔中華秋沙鴨〕主要〔揚子鱷主要分布在長江中下游及其支流、〔中華鱘〕主要分布于長江〔大熊貓〕主要分布在四川、甘肅、陜西的山區(qū)。豚主要以〔魚類〕為食?！部撤ド帧脖I獵〔修建建筑物擠占野生動物棲息地〕等。普氏原羚是我國特有的〔哺乳動物，在西北很多地方都曾有分布?！睬嗪：硣易匀槐Ｗo(hù)區(qū)成立了野生動物救助中心?！矠l臨滅亡〕的程度，而且危急因素照舊存在。〔活化石其次單元學(xué)問點1、植物由種子萌發(fā)開頭，經(jīng)過幼苗生長，開花，傳粉等階段，最終會結(jié)出果實和種子,植物依靠大量的果實及其獨特的構(gòu)造傳播種子，擴(kuò)大自己的生存范2、一般植物的種子由種皮，胚根，胚芽，子葉組成，種子的胚根可以長成供給給料。2、除了用種子生殖之外，植物還可以用根、莖、葉進(jìn)展養(yǎng)分生殖。有些植方式叫做養(yǎng)分生殖。3子既可以用種子生殖，也可以用根生殖。4、玉米，水稻等植物是靠風(fēng)力傳播花粉的。5、嫁接是培育優(yōu)良品種和優(yōu)質(zhì)苗木的生殖方法之一。由受精卵發(fā)育成幼體。7、青蛙、雞的受精卵是在母體外孵化的，這種生殖方式叫做卵生，黃牛、方式叫做胎生。物；幾乎全部哺乳動物的受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體后生出，屬于胎生動物。是由爸爸生的。第三單元加熱與冷卻一、液體的熱脹冷縮1、一般狀況下，水受熱時〔體積會膨脹，遇冷時〔體積會縮小化叫作〔熱脹冷縮。〔熱脹冷縮〕的性質(zhì)。人們經(jīng)過大量的爭論覺察，液體一般都有〔熱脹冷縮〕的性質(zhì)。2、溫度計的制造者：伽利略〔空氣溫度計〕空氣溫度計，酒精溫度計，水銀溫度計都是利用〔熱脹冷縮〕的性質(zhì)制造水銀的沸點為(357℃〕(-39℃〕故不能測比之更低的溫度。飲料瓶里的飲料沒裝滿煮稀飯時，稀飯會溢出〕二、固體的熱脹冷縮1、固體大多都有〔熱脹冷縮〕的性質(zhì)?？s的性質(zhì)。2、我們身邊的哪些現(xiàn)象與固體的熱脹冷縮有關(guān)?受熱膨脹，擠壞鋼軌和橋梁；大路上的地面每隔一段距離會切割開，就是為了給熱脹冷縮留下空間；壓線夏天松弛下垂，冬天會緊繃一些；熱雞蛋沖冷水主要是為了便于剝雞蛋殼。三、空氣的熱脹冷縮水中：氣球縮小。試驗說明空氣也有〔熱脹冷縮〕的性質(zhì)?？諝馐軣釙r，體積變大，空氣遇冷時，體積變小。由此可以得出，空氣具有〔熱脹冷縮〕的性質(zhì)2、孔明燈和熱氣球為什么能在空氣中上升？答：空氣受熱后，體積變大，熱空氣比冷空氣輕，熱空氣會上升。3、生活中空氣熱脹冷縮的現(xiàn)象及應(yīng)用出；加熱袋子里的食物，袋子會鼓起；自行車爆胎簡潔發(fā)生在夏季。4、風(fēng)是怎樣形成的？〔冷空氣〕就流進(jìn)來，補(bǔ)充〔熱空氣上升〕留下的空間，于是,空氣在水平方向流淌起來，就形成了風(fēng)。5、在海濱地區(qū)，白天，陸地上的氣溫比海面上的氣溫〔高陸地;而到夜晚，海面上的氣溫比陸地上的氣溫〔高〕,風(fēng)從陸地吹向海洋。被加熱，形成空氣對流，使室內(nèi)空氣變熱。第四單元學(xué)問點水是〔生命之源，地球上的水大局部分布在〔海洋〕中。〔，陸地面積約占%。以也有水，如溫泉就是也下水上涌形成的。地球上的物質(zhì)有〔固態(tài)〔液態(tài)〕和〔氣態(tài)〕資源并不充裕，我們要〔節(jié)約用水。讀數(shù)時，視線要與水溫計的液面在同一水平面上?！补腆w〕的過程。水在結(jié)冰的過程中，會向四周放出〔熱量?！菜⒘！菜肿印车呐挪挤绞桨l(fā)生轉(zhuǎn)變，間隙〔變大，致使水結(jié)冰后體積〔變大。測量水溫的工具是〔水溫計?！餐寥馈材静摹矌r石〔塑料〕等。要正確使用酒精燈，假設(shè)酒精潑灑燃燒，要準(zhǔn)時用〔濕毛巾〕蓋滅。100℃時，水就會〔沸騰。水沸騰時的溫度叫〔沸點，水的沸點是〔0〕℃。當(dāng)水沸騰時，水中的氣泡會〔變大〔溫度〔態(tài)〕等會發(fā)生變化。水在加熱的過程中產(chǎn)生的水泡就是〔水蒸氣。水在自然狀態(tài)下有〔固態(tài)〔液態(tài)〕和〔氣態(tài)〕會導(dǎo)致水在三種狀態(tài)之間轉(zhuǎn)化?！矚鈶B(tài)的水蒸氣散發(fā)到空氣中。濕衣服變干是濕衣服上的水蒸氣發(fā)到〔空氣中〕了。水結(jié)冰時體積會〔變大，冰溶化成水時體積會〔變小。在試驗中，我們用〔酒精燈〕給水加熱，用〔水溫計〕測量水溫?！踩f物生長。雨滴是水蒸氣在高空中〔遇冷分散〕而成的。0〔冰晶。冰和雪是〔固態(tài)〕的水?！彩澄铩菜幤?，利用水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣推動〔蒸汽機(jī)車運動。溫計中的液柱不再上升或下降時再讀數(shù)。水在沸騰時，連續(xù)加熱，水的溫度〔不變。1、人在發(fā)聲時，聲帶在〔振動?！舱駝印钞a(chǎn)生的〔振動〕消逝，聲音消逝。聲音的傳播需要〔介質(zhì)。3、在力的作用下，不斷重復(fù)做來回運動，像這種運動方式稱為〔振動。4、振動發(fā)聲的物體稱為〔聲源。5、校園里奇特的聲音有〔鐘聲〔讀書聲〔鳥叫聲。6、聲音以〔波〕的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生〔振動聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另外一個地方的。中的傳播速度〔快。是由于〔固體〕能傳播聲音，且傳播速度〔快〕的緣由。9、閑逛花叢中，我們能聽到蜜蜂的嗡嗡聲，這是由于蜜蜂翅膀的〔振動〕產(chǎn)生的。10、在月球上，宇航員不能直接交談，是由于〔真空〕不能傳播聲音。11、醫(yī)生常用〔聽診器〕聽患者心臟或肺部的聲音。12、最早的聽診器是通過〔管子〕來傳遞聲音的。13、聲音以〔波〕的形式傳播，叫做〔聲波。、制作“聽診器”的工具和材料有〔漏斗〔軟管〔氣球、夾子和〔剪刀〕等。15、聲音能在〔氣體〔液體〕和〔固體〕中傳播。16〔音量〔音高來描述。17、音量是由物體振動的〔幅度〕打算的。音量大，振動幅度〔大小，振動幅度〔小。18、敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音〔大，水越多聲音〔小。19〔音量〔音高來描述。20、物體振動幅度越大，聲音越〔強(qiáng)，振動幅度越小，聲音越〔弱體振動越快，聲音越〔高，振動越慢，聲音越〔低。21〔高〔振動頻率快；拉得松，聲音〔低，這是由于〔振動頻率慢一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音〔強(qiáng)，輕輕撥，聲音〔弱。第六單元學(xué)問點打擊樂器是通過(發(fā)聲體振動)發(fā)聲，發(fā)聲體越大或越長，音調(diào)越〔低〕;發(fā)聲體〔越小或越短，音調(diào)越高。管樂器是通過(空氣柱振動〔長〔短音調(diào)越(高。弦樂器是通過〔琴弦振動〕發(fā)聲的，琴弦越長、越松、越粗，音調(diào)越〔低〕;琴弦越〔短、越〔緊、越〔細(xì)，音調(diào)越高?！部諝庹駝影l(fā)聲和空氣柱共鳴的原理制成的。不同的鼓發(fā)出的聲音會〔不同。一樣的杯子里裝不同量的水，杯子里的水越多，敲出來的音調(diào)越〔低，杯子里的水越少，敲出來的音調(diào)越〔高，敲空杯時音調(diào)最〔高7.聽聲音可以區(qū)分樂器，由于不同的樂器〔音色〕不同。們的振動速度不同，所以發(fā)出聲音的〔音高〕不同。長鐵片依次敲擊，聽到