高中語文人教版《新聞閱讀與實(shí)踐》綜合內(nèi)容與測試 模塊檢測卷二

模塊檢測卷二本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分(時(shí)間：150分鐘滿分：150分)第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。秦漢時(shí)代，郡、縣、鄉(xiāng)是國家的基本行政機(jī)構(gòu)。里是鄉(xiāng)之下的居住區(qū)，也是居民組織。秦漢時(shí)代的鄉(xiāng)，上承縣，下治里，從戶籍、稅收、徭役、治安、教化、選舉等各個(gè)方面直接管理鄉(xiāng)內(nèi)民戶，是政權(quán)的末端組織。鄉(xiāng)一級(jí)政府機(jī)構(gòu)，設(shè)有鄉(xiāng)嗇夫，相當(dāng)于鄉(xiāng)長，負(fù)責(zé)一鄉(xiāng)的行政事務(wù)；鄉(xiāng)嗇夫下有游徼，負(fù)責(zé)治安；有鄉(xiāng)佐，負(fù)責(zé)徭役稅收等，都是從國家領(lǐng)取俸祿的基層干部。還設(shè)有“三老”，選取地方上德高望重的長老類人物出任，免除他們的租稅徭役，讓他們引導(dǎo)民風(fēng)，掌管教化，作連接官民的中介。里是政府指導(dǎo)下的居民自治組織，戶數(shù)從十余戶到百戶以上不等，根據(jù)自然聚落的實(shí)際情況設(shè)置。一般說來，里往往自成一個(gè)封閉的小區(qū)。里有門，白天打開，夜晚關(guān)閉；里中有街巷，居民的住宅沿街巷修建，各家自有門戶。里有里正，為一里之長，下有十長、伍長，主管十戶五戶人家；還有里監(jiān)門，負(fù)責(zé)里門的開閉看管。不過，這些里中的管事人都不是政府官吏，而是居民中推舉出來的協(xié)管。至于里監(jiān)門，最是寒磣，不過是小區(qū)守大門的保安，由居民共同出錢，往往雇用窮愁無業(yè)、生活沒有著落的人來擔(dān)當(dāng)。活躍于秦末的多位英雄人物，如張耳、陳余、酈食其等，他們落難潦倒時(shí)，都做過里監(jiān)門。在古代社會(huì)，里既是社會(huì)的基層組織，也是居民的共同生活場所。在里民的共同生活中，社和社祭具有非同尋常的意義。社是土地神，源于原始的土地崇拜。對(duì)于安土重遷的古人來說，社神是民間信仰的主神，社祭是里中每年的大事，春三月有春祭，祈求豐年；秋九月有秋祭，報(bào)告收成。祭祀社神，有固定的場所，也稱社，往往選取有枝葉茂盛的大樹或叢林處，有的還建有土墻或者祠堂，筑有祭壇。里中祭祀社神時(shí)，一里之人共同參加。他們共同出資，預(yù)備酒肉食物作為祭品獻(xiàn)供。祭祀完畢以后，將祭品分享于眾人，于是一里之人宴會(huì)飲酒，神人同樂。遠(yuǎn)古以來，社祭不但是里中社會(huì)莊嚴(yán)的祭日，也是盛大的節(jié)慶宴樂。質(zhì)樸的先民們，或者殺雞屠狗、扣甕敲瓶相和而歌，或者宰羊椎牛、擊鼓撞鐘投足而舞。至于富商大賈們襄助的大社，鼓瑟吹笙，倡優(yōu)百戲，更是盛況空前。有詩說得好：“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸?！惫棚L(fēng)猶存的唐代詩文依然傳遞出秦漢社祭宴樂的歡樂。因?yàn)樯缂朗抢镏械拇笫?，主持社祭的人往往是里正，或者里中德高望重的長老。社祭是共同出資的公眾活動(dòng)，祭祀后祭品的分發(fā)零細(xì)瑣碎。如何能夠公平合理，樂一里人之心，最是操心費(fèi)神，格外需要精明的人來處理。司馬遷《史記》記載，庫上里舉行社祭，祭祀后分發(fā)祭肉時(shí)，陳平被推舉出來主刀。陳平分肉，公平得體，切合上上下下利益，得到眾人的歡喜。里中的父老對(duì)陳平評(píng)價(jià)甚高，稱贊他“善為一里之宰”。陳平聽到后感嘆地說：“如果讓我來宰割天下，也將如同分肉一樣?！睎|漢末年著名的文人蔡邕曾經(jīng)為陳平主持分肉的庫上里神社樹碑，留有《陳留東昏庫上里社碑》銘文。1．從原文看，下列對(duì)“里”的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．里是位于鄉(xiāng)之下的居民組織，管事人員有里正、十長、伍長、里監(jiān)門，其中里監(jiān)門最為寒酸。B．里是人們的居住區(qū)，根據(jù)自然聚落的實(shí)際情況設(shè)置，戶數(shù)多少不等，小的十余戶，大的百余戶。C．里是居民的共同生活場所，在這個(gè)共同生活場所中，人們每年都要舉行社祭，祈求豐年和報(bào)告收成。D．里是社會(huì)的基層組織，每個(gè)里都是在政府指導(dǎo)下完全封閉的小區(qū)，里有門，有街巷，各家也自有門戶。解析：“完全封閉”錯(cuò)，原文是說“一般來說，里往往自成一個(gè)封閉的小區(qū)”。答案：D2．下列對(duì)原文的理解與分析，正確的一項(xiàng)是()A．秦漢時(shí)代，國家的基本行政機(jī)構(gòu)由郡、縣、鄉(xiāng)組成，其中鄉(xiāng)是國家政權(quán)的末端組織。B．社祭有春祭和秋祭兩種，它不僅是里中社會(huì)莊嚴(yán)的祭日，同時(shí)也是盛大的節(jié)慶宴樂。C．社祭的祭品由一里之人共同出資籌辦，祭祀完畢以后會(huì)把部分祭品分發(fā)給眾人享用。D．陳平分發(fā)祭品公平得體，眾人皆大歡喜，司馬遷在《史記》中對(duì)其進(jìn)行了高度贊揚(yáng)。解析：A項(xiàng)，“國家的基本行政機(jī)構(gòu)由郡、縣、鄉(xiāng)組成”錯(cuò)，原文是說“郡、縣、鄉(xiāng)是國家的基本行政機(jī)構(gòu)”；C項(xiàng)，“部分祭品”錯(cuò)，應(yīng)該是“所有祭品”；D項(xiàng)，“司馬遷在《史記》中對(duì)其進(jìn)行了高度贊揚(yáng)”錯(cuò)，《史記》只是記載了這件事而已。答案：B3．下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是()A．鄉(xiāng)設(shè)有鄉(xiāng)嗇夫、游徼、鄉(xiāng)佐、“三老”等職務(wù)，擔(dān)任這些職務(wù)的人都從國家領(lǐng)取俸祿。B．相比于郡、縣而言，鄉(xiāng)的作用更為重要，因?yàn)樗薪涌h和里，從多個(gè)方面直接管理鄉(xiāng)內(nèi)居民。C．擔(dān)任里監(jiān)門的人往往是窮愁無業(yè)、生活無著落的人，如落難潦倒的張耳等也曾做過里監(jiān)門。D．祭品的分發(fā)零細(xì)瑣碎，又要做到公平合理，因而往往由里正或者里中德高望重的長老來完成。解析：A項(xiàng)，“三老”不從國家領(lǐng)取俸祿；B項(xiàng)，“鄉(xiāng)的作用更為重要”無中生有；D項(xiàng)，從文中看，里正或長老只是主持祭祀工作。答案：C二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。吳德基傳[明]宋濂吳德基者，名履，婺之蘭溪人也。有司舉于朝，為南康丞。南康俗悍，其民以為丞儒者也，易之，德基自如。數(shù)月皆周知其情偽，有所發(fā)擿，一縣驚伏。德基乃更以寬化之。民有訴，召使前與語，弗加咄叱；民或援丞裾相爾汝，弗責(zé)也。縣令周以中初至，召民轉(zhuǎn)輸至郡不得，躬至鄉(xiāng)召之。一民逸去，命卒笞之。不肯伏，走入山，罵令曰：“官當(dāng)在縣，何以至此為？”令怒，吏卒因以語動(dòng)令，欲誣一鄉(xiāng)民圖賄利，獲六七人下獄，扃鑰甚嚴(yán)。德基計(jì)民無罪，自出巡獄，叱卒釋之，卒以他辭解。德基槌碎獄門遣之，曰：“若無罪，還告父兄無恐?！蹦送媪?，令怒，曰：“民無道，眾辱我，君乃釋之，何輕我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫爾，其鄉(xiāng)人何罪？且法乃天子法，豈使君解怒具乎？”令意慚，乃已。入朝，擢知萊之濰州事。民畜官驢四十匹，萊守核其孳息狀，與籍不合曰：“驢當(dāng)歲產(chǎn)駒，今幾歲宜得幾駒，乃何少也？”欲責(zé)欺罔罪而征其償。諸縣皆已勒民買驢，德基獨(dú)戒民勿償。守怒，問德基：“濰不償驢，何辭也？”德基曰：“民實(shí)不欺妄，烏可責(zé)其償？國家富極海內(nèi)，為吏者宜宣布德澤，為民除疾苦，寧少數(shù)匹驢耶？”守語塞。德基因畫不便者數(shù)事，守不敢復(fù)言，并諸縣已償者皆罷之。山東民愿以羊牛代秋稅者，官從其言。德基與民計(jì)，羊牛后有死瘠患，不如納粟便，獨(dú)收民粟。他縣牛羊送陜西，民驅(qū)走二千里，皆破家，郡以濰獨(dú)完，令役千人部送鄰縣牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，雖勞不敢怨。使人代之，脫道中牛死，誰當(dāng)代償耶？”力爭不奉命。德基為吏，不求成名，以愛民為先，民感之。居濰二年，召還。濰民遮門抱其足泣拜，曰：“自得吾父，濰民膚無笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”德基至京師，遂謝事歸。濂為德基交甚狎，時(shí)亦致仕將歸，呼德基謂曰：“若愿受長者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”濂曰：“慎毋出戶，絕世吏勿與交?！钡禄良?，如濂戒，君子多其能受善言云。(選自《宋學(xué)士全集》，有刪改)4．對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．若無罪，還告父兄無恐 若：你們B．脫道中牛死 脫：逃離C．愿得只履事之 事：供奉D．君子多其能受善言云 多：稱贊解析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。脫：倘若，倘使。答案：B5．下列各組語句中，全都表現(xiàn)吳德基“愛民”的一組是(3分)()①德基自如②民有訴，召使前與語③德基獨(dú)戒民勿償④不如納粟便，獨(dú)收民粟⑤濰民膚無笞瘢⑥德基至家，如濂戒A．①②⑤ B．①③⑥C．②④⑤ D．③④⑥解析：本題考查篩選文中信息的能力。①是說吳德基不在乎別人的輕視。⑥是說吳德基虛心接受長者的勸誡。答案：C6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．縣令周以中征調(diào)鄉(xiāng)民不成，反遭鄉(xiāng)民斥罵，便施以刑罰，并罪及無辜，吳德基勸他不要濫用國法泄憤。B．在吳德基看來，百姓未隱瞞官驢的繁殖數(shù)量，而萊守強(qiáng)令百姓償驢，不合情理，違背了為吏之道。C．縣令役使千人代送鄰縣牛，吳德基認(rèn)為其命不可從，因?yàn)榕Ｔ谶\(yùn)送途中折損，會(huì)沒有人代為賠償。D．作者與吳德基關(guān)系親密，辭去官職的時(shí)間相近。作者所言“慎毋出戶”等，體現(xiàn)了對(duì)朋友的關(guān)愛。解析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。“縣令役使千人代送鄰縣?！卞e(cuò)，文中的“令”意為“命令”。答案：C7．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)民或援丞裾相爾汝，弗責(zé)也。(3分)譯文：_________________________________________________________________________________________________________(2)民無道，眾辱我，君乃釋之，何輕我至是耶？(3分)譯文：_________________________________________________________________________________________________________(3)為吏者宜宣布德澤，為民除疾苦，寧少數(shù)匹驢耶？(4分)譯文：_________________________________________________________________________________________________________答案：(1)老百姓有人拉著吳德基的衣襟，以你我相稱，(吳德基)也不責(zé)怪。(“或”“援”“爾汝”是重點(diǎn)翻譯詞語)(2)老百姓不講道理，當(dāng)眾侮辱我，你竟然釋放了他們，為什么輕視我到這般地步呢？(注意虛詞“乃”“何”)(3)做官的人應(yīng)當(dāng)宣揚(yáng)傳布恩德，為老百姓解除困苦，(國家)難道還缺少幾頭驢嗎？(注意“寧……耶”反問句式語氣)參考譯文：吳德基，名履，是婺州蘭溪人。(由于)官吏向朝廷推薦他，他擔(dān)任南康縣丞。南康民俗強(qiáng)悍，那里的百姓認(rèn)為縣丞是個(gè)書生，就輕視他，吳德基依然如故。幾個(gè)月后吳德基全面了解了南康的弊病，有所揭發(fā)，全縣的人都吃驚嘆服。吳德基于是更加用寬容來感化他們。百姓有訴訟，(吳德基)召喚他們到跟前與之交談，不加以呵責(zé)。老百姓有人拉著吳德基的衣襟，以你我相稱，(吳德基)也不責(zé)怪。縣令周以中剛到任，征調(diào)百姓運(yùn)送物資到郡里，沒征調(diào)成功，周以中就親自到鄉(xiāng)里征調(diào)百姓。有一個(gè)百姓逃走，周以中讓衙役鞭打他。那個(gè)百姓不肯屈服，逃到山里，罵縣令說：“縣官應(yīng)當(dāng)在縣里，為什么到這里呢？”縣令很生氣，吏卒趁機(jī)用言語鼓動(dòng)縣令，要誣告這個(gè)鄉(xiāng)民以此貪圖財(cái)物，抓了六七人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，關(guān)押很嚴(yán)密。吳德基考察百姓沒有罪，親自到監(jiān)獄查看，呵斥獄卒釋放他們，獄卒用其他話辯解。吳德基用大槌打碎獄門讓他們走，說：“你們沒有罪，回去告訴鄉(xiāng)親父老不要害怕?！?然后)才去報(bào)告縣令，縣令很憤怒，說：“老百姓不講道理，當(dāng)眾侮辱我，你竟然釋放了他們，為什么輕視我到這般地步呢？”吳德基說：“冒犯大人的只是一個(gè)百姓，他的同鄉(xiāng)有什么罪呢？況且法令是天子的法令，難道是大人解怒的工具嗎？”縣令心中羞愧，這件事才停息。入朝拜見天子，吳德基被提拔為萊州府濰州事務(wù)。有百姓飼養(yǎng)官府的四十頭驢，萊州郡守核查驢繁殖的情況，與記錄不符合，說：“驢應(yīng)當(dāng)一年產(chǎn)一匹驢駒，現(xiàn)在幾年應(yīng)該有幾匹，為什么竟然少了呢？”準(zhǔn)備懲罰他的欺騙罪，征收他的賠償。各縣都已經(jīng)強(qiáng)令百姓買驢，只有吳德基告訴百姓不用賠償。郡守很生氣，問吳德基：“濰州不賠償驢，有什么說法？”德基說：“百姓確實(shí)沒有欺騙，怎么可以要求他們賠償呢？國家富甲天下，做官的人應(yīng)當(dāng)宣揚(yáng)傳布恩德，為老百姓解除困苦，(國家)難道還缺少幾頭驢嗎？”郡守說不出話。德基就指出不適宜的幾方面，郡守不敢再說，各縣已經(jīng)賠償?shù)囊捕济獬?。山東百姓有愿意用羊牛代替秋稅的，官府聽從他們的請(qǐng)求。吳德基替百姓考慮，羊牛以后有瘦弱死亡的擔(dān)憂，不如繳納粟米方便，只收百姓的粟米。其他縣的牛羊送到陜西，百姓驅(qū)趕行走二千里，都耗盡家產(chǎn)。整個(gè)郡只有濰州沒有因此受損失，命令濰州派千人押送鄰縣的牛，吳德基羅列不可以這樣做的原因，說：“有牛的人家送牛，即使勞苦也不敢埋怨，而讓別人代替他們，假如路上牛死了，誰來替他們償還呢？”竭力爭辯不接受這一命令。吳德基做官，不追求威望和名氣，把愛護(hù)百姓放在第一位，百姓很感激他。在濰州兩年，吳德基被召回朝廷。濰州百姓堵著門抱著他的腳哭著跪拜，說：“自從您治理本縣，濰州百姓身上沒有鞭打的傷痕?，F(xiàn)在丟下我們離開，希望能留一只鞋給我們供奉，來撫慰我們的思念之情！”吳德基來到京城，就辭官回家。我和德基交往很親密，當(dāng)時(shí)也退休將要回家，喊住德基對(duì)他說：“你愿意接受長者的教誨嗎？”德基說：“好啊，您有什么囑咐呢？”我說：“謹(jǐn)言慎行，不要總出門，杜絕與世代為吏的人交往?！眳堑禄氐郊依铮駨奈业母嬲]，君子稱贊他能接受善意的言辭。(二)古代詩文閱讀(11分)閱讀下面這首詞，然后回答問題。訴衷情[金]吳激夜寒茅店不成眠，殘?jiān)抡找鞅?。黃花細(xì)雨時(shí)候，催上渡頭船。鷗似雪，水如天。憶當(dāng)年。到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛①?！咀ⅰ竣偃A顛：花白的頭發(fā)。8．這首詞的上闋，寫出了作者怎樣的心情？(5分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞古代詩歌思想情感的能力。上闋前兩句寫景，采用了化景物為情思的手法。“寒”“殘”豐富了情感內(nèi)容。后兩句則以自然景物來渲染氣氛，“催”字刻畫出游子急于歸家的心態(tài)。答案：上闋主要寫景，化景物為情思，一個(gè)“催”字，寫出了詞人歸家的急切心情。9．下闋結(jié)尾使用了什么表達(dá)技巧？本詞“到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛”和賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》中的詩句有何異同？請(qǐng)簡要分析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞古代詩歌表達(dá)技巧的能力。注意結(jié)合具體內(nèi)容從不同的表達(dá)手法角度分析二者所蘊(yùn)含的相同情思。從吳詞的“到家應(yīng)是”可知后面是想象之景，而由賀詩的“相見”“笑問”可知為實(shí)景。答案：相同：兒童的“牽衣”，“笑我”頭發(fā)花白的情景，既具有戲劇性，又充滿了輕松活潑的氣氛。不同：賀詩是實(shí)寫，家中孩童不認(rèn)識(shí)這位外來的老叟，竟將他當(dāng)成了遠(yuǎn)方來訪的客人，笑盈盈地向他問長問短，這對(duì)詩人來說一方面感到這群后輩的天真活潑，幼稚可愛；另一方面感到年老的感傷。吳詞是虛寫，想象回家后的親切情景，詞人久別回鄉(xiāng)的急切喜悅表達(dá)得淋漓盡致。(附：《回鄉(xiāng)偶書》：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?！?(三)名篇名句默寫(6分)10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《滕王閣序》中______________，________________。這兩句描寫秋日的色彩。上句淡雅，下句濃重，濃淡對(duì)比，突出了秋日景物的特征。(2)《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蘊(yùn)含離別之意的句子是：________________，________________。(3)《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)空想不如實(shí)踐(學(xué)習(xí))的句子是：________________，________________。答案：(1)潦水盡而寒潭清煙光凝而暮山紫(2)潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟(3)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也三、實(shí)用類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。劉盛佳：輪椅上的傳奇在華中師范大學(xué)城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院，劉盛佳是一位“特別”的教授。他右腿截肢，只能與輪椅為伴，可他奮發(fā)不懈，生命的最后一刻還在編纂書稿大綱。面對(duì)坎坷人生，劉盛佳用他的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，寫就了一段輪椅上的傳奇。1959年，勤奮善學(xué)的劉盛佳用兩年時(shí)間完成了4年的課程，提前從中山大學(xué)畢業(yè)。1961年，他被分配到華中師大地理系任教。1964年，在“以糧為綱”的背景下，有人提出鄂西神農(nóng)架林區(qū)400萬畝宜農(nóng)荒地可以種糧。省里讓劉盛佳在當(dāng)年11月前往神農(nóng)架考察，為次年3月召開的全省農(nóng)村工作會(huì)議提供決策參考。26歲的劉盛佳毫不遲疑，背上行囊出發(fā)了。數(shù)九寒天，一場罕見的暴風(fēng)雪襲擊神農(nóng)架林區(qū)，一旦被封在山里，可能永遠(yuǎn)出不來了。當(dāng)?shù)匕傩談駝⑹⒓巡灰M(jìn)山，可他冒著零下21攝氏度的嚴(yán)寒，繼續(xù)進(jìn)山。劉盛佳穿著一雙解放鞋在冰天雪地里跋涉，腳凍得失去了知覺。可緩過勁來后，他咬牙繼續(xù)前行。經(jīng)過3個(gè)半月的考察，劉盛佳得出結(jié)論：林區(qū)400萬畝荒地每年生長期僅50多天，無霜期60天，不宜種糧。返回武漢后，劉盛佳的右腿由凍傷轉(zhuǎn)為脈管炎。可他來不及治療，忍著劇痛，第一時(shí)間向省里匯報(bào)。原定40分鐘的報(bào)告，劉盛佳講了5個(gè)小時(shí)。翔實(shí)的考察引起高度重視，省里做出決策：保護(hù)神農(nóng)架，遣散10萬伐林隊(duì)伍。北半球中緯度地區(qū)唯一的綠色明珠得以留存至今。脈管炎久治不愈，1979年，劉盛佳不得不右腿截肢。然而，這并沒有阻止他的腳步。截肢后，劉盛佳開始寫作《地理學(xué)思想史》。他拄著拐杖、坐著輪椅收集資料，終于完成5篇共43萬字的書稿。然而，1987年他準(zhǔn)備將書稿交付出版社時(shí)，發(fā)現(xiàn)書稿丟了3篇，共有30多萬字。他把自己關(guān)在房里，一聲不吭，一根接一根地抽煙。幾天下來，他劇烈咳嗽，醫(yī)生診斷：肺癌！書稿還沒完成，劉盛佳不甘心這樣離開。他堅(jiān)持不做化療，抓緊有限的時(shí)間重寫。命運(yùn)似乎被他的執(zhí)著感動(dòng)，復(fù)診確認(rèn)他患的不是肺癌，而是與其癥狀相似的炎性腫瘤。劉盛佳仿佛得到新生，更堅(jiān)定了寫書的決心?？鄳?zhàn)3個(gè)春秋，《地理學(xué)思想史》終于問世。中科院自然科學(xué)史研究所研究員楊文衡說，劉盛佳的研究第一次比較詳細(xì)地論述了中國現(xiàn)代地理學(xué)思想史。陜西師范大學(xué)歷史地理研究所的朱士光評(píng)價(jià)，此書填補(bǔ)了我國在此領(lǐng)域的學(xué)術(shù)空白。作為華中師大城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的第一位博士生導(dǎo)師，劉盛佳學(xué)術(shù)上碩果累累。他從教50年來主講過20多門課程，先后指導(dǎo)了30多位碩士和博士；他主編的《中國地理》，成為大陸和臺(tái)、港、澳高校教科書，美、日等國也將其作為高校教學(xué)參考書。1993年，劉盛佳獲得曾憲梓教育基金全國高等師范院校教師獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。1997年，在國家紀(jì)念師范教育一百周年活動(dòng)中，他是全國受表彰的十人之一。名師出高徒。1995年，俄羅斯留學(xué)生卡嘉來到武漢，師從劉盛佳。在劉盛佳的悉心指教下，卡嘉完成論文《長江流域農(nóng)業(yè)生態(tài)研究》，此文獲得1997年俄羅斯總統(tǒng)特別獎(jiǎng)。劉盛佳從未因身體殘疾而離開講臺(tái)。每次上課，學(xué)生用輪椅把他推進(jìn)教室。地理教學(xué)需要經(jīng)常到野外，他從不拖后腿，堅(jiān)持帶學(xué)生到野外考察。學(xué)生們都稱他為“拄拐杖的教授”。由于嚴(yán)重的心臟病，2023年劉盛佳的心臟安了5個(gè)支架。2010年5月18日，他心臟病再次發(fā)作，但剛從重癥監(jiān)護(hù)室轉(zhuǎn)到普通病房，他就急著出院。原來，他要趕著在5月30日前完成一篇書稿。他最“怕”住醫(yī)院2023年國慶節(jié)，劉盛佳本應(yīng)好好休息一下?？墒牵置χ鵀椤兜乩韺W(xué)之美》編纂大綱。10月3日凌晨，由于長期勞累，他的心臟病再次突發(fā)。經(jīng)搶救無效，劉盛佳永遠(yuǎn)閉上了雙眼。在劉盛佳的書房里，方格稿紙上工工整整地寫著“地理學(xué)之美編纂大綱”，前三章已寫好，第四章只寫了一個(gè)“4”……他的藤椅已用了20多年，正中間磨出一個(gè)洞，用塑料帶縫補(bǔ)上了；書桌兩側(cè)放胳膊的地方，棱角被磨掉足有一指厚……(摘編自2011年1月12日《人民日?qǐng)?bào)》)(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．1961年，劉盛佳被分配到華中師大地理系任教，在當(dāng)時(shí)“以糧為綱”的背景下，有人提出鄂西神農(nóng)架林區(qū)400萬畝宜農(nóng)荒地可以種糧。劉盛佳主動(dòng)要求前往神農(nóng)架考察，歷盡千辛萬苦終于得出神農(nóng)架不宜種糧的科學(xué)結(jié)論。B．劉盛佳的《地理學(xué)思想史》在準(zhǔn)備交付出版時(shí)，三篇共計(jì)30多萬字的書稿丟失，劇烈的悲痛讓他整天把自己關(guān)在房里一聲不吭，一根接一根地抽煙，這使他的身體遭到了極大的破壞，雖然肺癌是誤診，但他還是因此患上了炎性腫瘤。C．文章通過側(cè)面描寫，借用中科院自然科學(xué)史研究所研究員楊文衡和陜西師范大學(xué)歷史地理研究所朱士光的評(píng)價(jià)，高度贊揚(yáng)了劉盛佳在地理學(xué)思想史方面的重要貢獻(xiàn)以及他的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，顯得真實(shí)可信。D．心臟已經(jīng)安了5個(gè)支架的劉盛佳最“怕”的就是住醫(yī)院，因?yàn)樗X得自己一分一秒都耽誤不起，在生命的最后一刻他仍然在忙著編纂書稿大綱，終于因心臟病再次突發(fā)搶救無效而永遠(yuǎn)地離開了他所熱愛的事業(yè)。E．本文作者不僅向我們展示了一位在教育和學(xué)術(shù)上都取得豐碩成果的地理學(xué)教授，更向我們展示了他面對(duì)坎坷人生所表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，劉盛佳用自己對(duì)事業(yè)的無限熱愛寫就了一段輪椅上的傳奇。解析：A項(xiàng)，劉盛佳并未“主動(dòng)”要求前往神農(nóng)架考察。B項(xiàng)，劉盛佳患上了炎性腫瘤和他當(dāng)時(shí)的抽煙的因果關(guān)系過于絕對(duì)化。C項(xiàng)，楊文衡和朱士光的評(píng)價(jià)并未提及他的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。答案：DE(2)劉盛佳在學(xué)術(shù)研究上可謂碩果累累，請(qǐng)結(jié)合文本簡要概括。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________答案：寫作《地理學(xué)思想史》，填補(bǔ)了我國在此領(lǐng)域的學(xué)術(shù)空白；主講過20多門課程，先后指導(dǎo)了30多位碩士和博士；主編的《中國地理》成為我國的高校教科書和美、日等國的教學(xué)參考書；獲得曾憲梓教育基金全國高等師范院校教師獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；是國家紀(jì)念師范教育一百周年活動(dòng)全國受表彰的十人之一；所帶的俄羅斯留學(xué)生卡嘉完成的論文獲得1997年俄羅斯總統(tǒng)特別獎(jiǎng)。(3)在作者筆下，劉盛佳都有哪些可貴的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________答案：勤奮善學(xué)，劉盛佳用兩年時(shí)間完成了4年的課程，提前從中山大學(xué)畢業(yè)；忘我執(zhí)著，不顧生命安危，劉盛佳冒死進(jìn)入神農(nóng)架，不顧及傷情向組織匯報(bào)，不顧及嚴(yán)重的心臟病堅(jiān)持寫作書稿；身殘志堅(jiān)，他在右腿截肢后歷經(jīng)艱難成功寫作了《地理學(xué)思想史》，堅(jiān)持帶學(xué)生到野外考察并從不拖后腿，教育學(xué)術(shù)成果豐碩。(4)本文通過哪些事書寫了劉盛佳“輪椅上的傳奇”？他的人生經(jīng)歷對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：___________________________________________________________________________________________________________答案：冒死考察，得出神農(nóng)架林區(qū)不宜種糧的結(jié)論，北半球中緯度地區(qū)唯一的綠色明珠得以留存至今；右腿截肢后寫作了《地理學(xué)思想史》等，學(xué)術(shù)研究碩果累累；主講20多門課程，指導(dǎo)30多位碩士和博士，教育成果豐碩；與生命賽跑，工作到最后一刻，心臟病多次發(fā)作也未能好好休息，在生命的最后依然在編纂書稿大綱。啟示：成就來自勤奮和執(zhí)著，我們要堅(jiān)韌頑強(qiáng)地面對(duì)生活中的不幸，用自己的生命和時(shí)間賽跑，才能書寫自己的傳奇。第Ⅱ卷(表達(dá)題，共80分)四、語言文字運(yùn)用(20分)12．下列各句中加點(diǎn)的熟語的使用，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．一位老工人把祖?zhèn)鞯恼洳囟嗄甑拿髑遄之嬈髅罅x無反顧地獻(xiàn)給了歷史博物館。B．網(wǎng)上追逃以來，那些潛逃犯就無處遁形，在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)，等待他們的將是正義的審判。C．作為優(yōu)秀主持人的他能使到場的嘉賓、觀眾從容自如，如坐春風(fēng)地投入進(jìn)去，活躍起來。D．由于決策不當(dāng)，他給國家造成了巨大的損失，為此他經(jīng)常寢不安席，食不甘味。解析：A項(xiàng)，義無返顧：在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回顧?！胺怠币沧鳌胺础薄項(xiàng)，在劫難逃：命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。C項(xiàng)，如坐春風(fēng)：比喻得到教益或感化。D項(xiàng)，食不甘味：形容心里有事，吃東西都不知道滋味。答案：D13．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()A．今天，一股由疏而密、由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國，并且正以一種令人炫目的速度觸摸著我們社會(huì)生活的各個(gè)角落。B．一部現(xiàn)代小說的優(yōu)劣高下，不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物，而在于它是否構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界。C．對(duì)制假售假的廠家和商家要依法制裁，絕不能讓社會(huì)上那種坑害消費(fèi)者的思想任其自由泛濫。D．俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫強(qiáng)調(diào)，俄羅斯有足夠的力量制止任何奪取政權(quán)和極端行動(dòng)的計(jì)劃。解析：B項(xiàng)，“塑造典型環(huán)境”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，“絕不能讓”與“任其自由泛濫”語意含混啰嗦。D項(xiàng)，謂語殘缺，在“極端行動(dòng)”前加“采取”。“制止……計(jì)劃”，搭配不當(dāng)。答案：A14．依次填入下列橫線上的句子，能組合成語意連貫的一項(xiàng)是(3分)()________。十四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多。________。________。石頭泥土為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣。________。________。①祖父在溪中渡船上，忙個(gè)不停。②空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。③天已快黑，別的雀子似乎都休息了，只有杜鵑叫個(gè)不停。④翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些薄薄的凄涼。⑤黃昏來時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽烘成桃紅色的薄云。A．③①②⑤④ B．③①④⑤②C．⑤①③②④ D．⑤①④③②解析：首先排除①；③和⑤，⑤在前；②和④，②在前，據(jù)此選C。答案：C15．下面是一則尋物啟事，在格式、標(biāo)點(diǎn)、詞語、語法等方面有問題，請(qǐng)找出其中的五處并加以訂正。(5分)尋物啟事各位老師、各位同學(xué)①：本人不慎在校內(nèi)于昨天傍晚丟失一個(gè)錢包②，內(nèi)有銀行卡、身份證各一張、人民幣若干元③。有拾到者請(qǐng)與我聯(lián)系④，可能給予酬謝⑤。張山⑥2008年4月22日答案：①刪除②“在校內(nèi)”與“于昨天傍晚”對(duì)調(diào)③第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)④“我”改為“××班張山”⑤“可能”改為“必定”如果在④或⑥后注明聯(lián)系電話：×××××××，也對(duì)。16．新聞標(biāo)題的形式很多，請(qǐng)仿照示例，給下面的新聞材料擬定恰當(dāng)?shù)囊龢?biāo)題和主標(biāo)題，每條不超過20字。(6分)示例：引標(biāo)題：推進(jìn)跨境結(jié)算改革外匯管理主標(biāo)題：國稅服務(wù)舉措助外貿(mào)企業(yè)“破冰”材料[本報(bào)訊]村、社區(qū)文化活動(dòng)中心(室)創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)全覆蓋；全年組織廣場文化活動(dòng)78場，參與人數(shù)182586人；農(nóng)村數(shù)字電影放映1300場，觀眾高達(dá)210181人；文化下鄉(xiāng)演出26場，參與人數(shù)26929人；6所農(nóng)村成人技術(shù)學(xué)校為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)農(nóng)民