高中語文部編版(2023)選擇性必修上冊(cè)期末 期末語文模擬試題

期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)本試卷共8頁，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用毫米黑色簽字筆將姓名、考生號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置.2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案答在試卷上無效。3.答題卡必須用毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶等。不按以上要求作答的答案無效。一、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成1~4題。材料一人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是到現(xiàn)在為止，他們并不是按照共同的意志，根據(jù)一個(gè)共同的計(jì)劃，甚至不是在一個(gè)有明確界限的既定社會(huì)內(nèi)來創(chuàng)造自己的歷史。他們的意向是相互交錯(cuò)的，正因?yàn)槿绱?，在所有這樣的社會(huì)里，都是那種以偶然性為其補(bǔ)充和表現(xiàn)形式的必然性占統(tǒng)治地位。在這里通過各種偶然性來為自己開辟道路的必然性，歸根到底仍然是經(jīng)濟(jì)的必然性。這里我們就來談?wù)勊^偉大人物問題。恰巧某個(gè)偉大人物在一定時(shí)間出現(xiàn)于某一國(guó)家，這當(dāng)然純粹是一種偶然現(xiàn)象。但是，如果我們把這個(gè)人去掉，那時(shí)就會(huì)需要有另外一個(gè)人來代替他，并且這個(gè)代替者是會(huì)出現(xiàn)的，不論好一些或差一些，但是最終總是會(huì)出現(xiàn)的。恰巧拿破侖這個(gè)科西嘉人做了被本身的戰(zhàn)爭(zhēng)弄得精疲力竭的法蘭西共和國(guó)所需要的軍事獨(dú)裁者，這是個(gè)偶然現(xiàn)象。但是，假如沒有拿破侖這個(gè)人，他的角色就會(huì)由另一個(gè)人來扮演。這一點(diǎn)可以由下面的事實(shí)來證明：每當(dāng)需要有這樣一個(gè)人的時(shí)候，他就會(huì)出現(xiàn)，如凱撒、奧古斯都、克倫威爾等等。如果說馬克思發(fā)現(xiàn)了唯物史觀，那么梯葉里、米涅、基佐以及1850年以前英國(guó)所有的歷史編纂學(xué)家則表明，人們已經(jīng)在這方面作過努力，而摩爾根對(duì)于同一觀點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)表明，發(fā)現(xiàn)這一觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，這一觀點(diǎn)必定被發(fā)現(xiàn)。歷史上所有其他的偶然現(xiàn)象和表面的偶然現(xiàn)象都是如此。我們所研究的領(lǐng)域越是遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)，越是接近于純粹抽象的意識(shí)形態(tài)，我們就越是發(fā)現(xiàn)它在自己的發(fā)展中表現(xiàn)為偶然現(xiàn)象，它的曲線就越是曲折。如果您畫出曲線的中軸線，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所考察的時(shí)期越長(zhǎng)，所考察的范圍越廣，這個(gè)軸線同經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軸線就越接近平行。（摘編自恩格斯《致瓦爾特?博爾吉烏斯》）材料二尤良英出生在重慶的一個(gè)鄉(xiāng)村，少時(shí)家貧，21歲時(shí)投奔遠(yuǎn)在新疆的姐姐。姐姐家家境也不寬裕。但貧窮是那個(gè)時(shí)代的常態(tài)，尤良英既來之則安之。人總是要生存的，這里生存困難，那就那里尋找出路。因此，尤良英離開老家四川來到十三團(tuán)，固然具有一定的偶然性（日子過不下去也有死守家鄉(xiāng)的，就是外出，也不一定去哪），但同時(shí)也具有很大的必然性：既然有個(gè)姐姐在新疆，在兵團(tuán)，那就來到團(tuán)場(chǎng)。初來的尤良笑是苦的，但生活的艱辛折磨人，也磨礪人、鍛煉人，尤良英于苦境中掙扎奮起。在團(tuán)場(chǎng)人的精神鼓勵(lì)、技術(shù)支持、資金幫助下，尤良英抓住機(jī)會(huì)承包土地，由一個(gè)植棉的“生瓜蛋”逐漸變成了行家里手，她和丈夫奮力拼搏，終于在團(tuán)場(chǎng)淘得第一桶金。富裕之后的尤良英沒有止步，在接到曾經(jīng)在他們家拾棉花的維吾爾族兄弟麥麥提圖如普?穆薩克因妻子患病而打來的求助電話后，她匯款1萬元，幫助他給妻子治病。尤良英十年如一日幫助這個(gè)困難家庭，不僅先后借出20多萬元幫助他們渡過難關(guān)、發(fā)展生產(chǎn)，還手把手教他們種植技術(shù)，引導(dǎo)他這一家走上勤勞致富道路，成為當(dāng)?shù)刂赂粠ь^人。這種熱心幫扶，體現(xiàn)了尤良英很高的思想境界和道德水平?，F(xiàn)在我們回過頭來看，固然，就單個(gè)事件看，尤良英出生在一個(gè)貧苦人家，是偶然的；長(zhǎng)到21歲還在貧困，是偶然的；投親靠友來到兵團(tuán)，是偶然的；付不起拾花費(fèi)眼看就要“破產(chǎn)”時(shí)，就有團(tuán)場(chǎng)職工送來應(yīng)急款，是偶然的；麥麥提圖如普?穆薩克到十三團(tuán)打工，到尤良英家拾花，是偶然的；穆薩克的妻子患病，是偶然的；打電話求助，尤良英就匯款1萬元，也有偶然性；尤良英和丈夫決定幫助穆薩克一家，也不是必然如此；幫扶成功，也不能說其中就沒有一點(diǎn)偶然性……但是，將這一連串的單個(gè)事件合起來看，其間就貫穿了一條相當(dāng)清晰的線條。正是因?yàn)樯嫖C(jī)，尤良英才背井離鄉(xiāng)來到兵團(tuán)；正是過怕了苦日子，尤良英才會(huì)抓住包地的機(jī)會(huì)，抓住學(xué)習(xí)植棉技術(shù)的機(jī)會(huì)，大膽拼搏；正是看到尤良英是好樣的，是個(gè)不肯向貧窮命運(yùn)低頭的人，才有職工在她最需要的時(shí)候給她送來救命的拾花款；正因?yàn)榭噙^，所以尤良英格外同情別人的苦，才那么熱心幫助他人；正因?yàn)槭窃讷@得幫助之后才成功脫貧致富，所以麥麥捉圖如普?穆薩克在脫貧致富之后，也樂于帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親一起奔向小康！尤良英走到今天，成為兵團(tuán)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范”，是必然的。（摘編自李岳伍《看似偶然實(shí)則必然》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.人們自己創(chuàng)造自己的歷史，是沒有共同意志和共同計(jì)劃的，充滿隨意性和偶然性。B.材料一以拿破侖、凱撒等人為例，論證偉大人物的出現(xiàn)是偶然性和必然性的統(tǒng)一。C.思想境界和道德水平高，作為清晰的線條，是尤良英走到今天的必然性根源。D.材料二以尤良英為例，說明了客觀環(huán)境是偶然因素、主觀努力是必然因素這個(gè)道理。2.教材中有很多事例可以說明偶然和必然之間的關(guān)系，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.美穗子得到聶榮臻的救助是偶然，從中日戰(zhàn)爭(zhēng)背景和中國(guó)共產(chǎn)黨人具有偉大的革命人道主義精神上講，美穗子的遭遇是必然。B.蘇格拉底被雅典法庭以“不敬神明”的罪名處死是偶然，他因堅(jiān)守“正義”理念，放棄越獄的機(jī)會(huì)而舍生取義是必然。C.水生嫂們躲避在白洋淀里遇到日軍，搖船進(jìn)入荷花淀是偶然，區(qū)小隊(duì)在荷花淀里設(shè)伏將追趕她們的日軍消滅是必然。D.桑提亞哥帶大馬林魚返航途中遇到五次鯊魚襲擊是偶然，他這次出海因?yàn)樾械谩疤h(yuǎn)”而終無所獲是必然。3.將文中劃線的長(zhǎng)句子“恰巧拿破侖這個(gè)科西嘉人做了被本身的戰(zhàn)爭(zhēng)弄得精疲力竭的法蘭西共和國(guó)所需要的軍事獨(dú)裁者”改為三個(gè)語意連貫的單句。（4分）4.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，舉一個(gè)有關(guān)偶然性和必然性統(tǒng)一的事例。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成5~8題。大食堂岳書記喜歡吃辣，他這個(gè)公開的秘密，老柴更是知曉。岳書記一直在鏡水鎮(zhèn)工作，老柴也一直在鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)開食堂。食堂說大不大，說小不小，大家喜歡稱食堂叫“大食堂”。鏡水鎮(zhèn)離縣城偏遠(yuǎn)，是林果之鄉(xiāng)。岳書記專業(yè)學(xué)的是農(nóng)林，他精通果樹種植技術(shù)，在鏡水鎮(zhèn)從辦事員干起，最后干到了“一把手”。岳書記剛分到鏡水鎮(zhèn)，那時(shí)人們喊他“小岳”。小岳以鎮(zhèn)為家，一天三餐吃大食堂。小岳吃大食堂經(jīng)常自帶辣椒粉，他嫌大食堂里的菜口味太淡。因?yàn)闀r(shí)任書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)都不喜歡吃辣。大家愛看小岳吃飯，他吃飯時(shí)經(jīng)常被辣得臉上掛滿汗珠。漸漸混得熟了，小岳開始叫喚，“柴師傅，您的菜里啥時(shí)候能多點(diǎn)辣味？”柴師傅笑笑，對(duì)小岳道，“大鍋飯就是這樣，眾口難調(diào)！”但他卻拿眼睛偷偷去瞟書記。背后常有人打趣，“小岳，你抓緊往上爬，等當(dāng)上一把手，自然有辣的給你吃，再不用自帶辣椒粉?！薄捌鋵?shí)不完全是這樣吧，大鍋飯的確眾口難調(diào)，還是以清淡為主科學(xué)！”時(shí)間過得飛快，換了幾茬書記，小岳憑著他的專業(yè)特長(zhǎng)，也當(dāng)上了農(nóng)林辦主任。小岳吃大食堂，當(dāng)然也曾經(jīng)不用自帶辣椒粉，因?yàn)槠渲杏幸蝗螘浘吞貏e愛吃辣。那任書記調(diào)走后，小岳又開始自帶辣椒粉。雖然知道大食堂里不公開的秘密，但小岳有時(shí)還是忍不住叫喚兩聲，“柴師傅，您的菜里啥時(shí)候能多點(diǎn)辣味！”柴師傅笑笑說，“大鍋飯就是這樣，眾口難調(diào)！”他說完拿眼去瞟新來的書記。新來的書記無意中聽到小岳叫喚，就對(duì)老柴說：“柴師傅，小岳喜歡重口味，你以后單獨(dú)為他炒上一份?！币?yàn)樾聛淼臅浺廊徊幌矚g吃辣，小岳聽了書記的話，反倒不好意思起來，“書記，大鍋飯就是這樣，眾口難調(diào)！我自帶辣椒粉哩?！倍嗄甑南眿D熬成婆，十八大后，小岳當(dāng)上了鏡水鎮(zhèn)“一把手”。在大食堂吃飯，他悄悄將老柴喊過去。老柴心里忐忑不安，“岳書記找我，是不是嫌菜的口味還不夠辣？”新上任的岳書記喜歡吃辣，他這個(gè)公開的秘密，老柴心知肚明好多年。岳書記履新當(dāng)天，老柴就特意加重了每份菜的辣味。岳書記聽了老柴的話，笑道：“柴師傅，你可不要只念著我，這大鍋飯嘛，眾口難調(diào)。還是像從前那樣，口味以清淡為好。”老柴唯唯諾諾，心里卻提醒自己，岳書記這是剛上任，架子可能還不大放得開。第二天，岳書記在食堂吃完飯，他又悄悄將老柴喊過去。老柴心里依舊忐忑不安，“岳書記，是不是辣味被我減大啦？”岳書記這次板著臉，說得很認(rèn)真?！安駧煾担悴灰荒钪衣?，這大鍋飯，眾口難調(diào)。還是像從前那樣，口味以清淡為好。”老柴拿眼睛偷偷去瞟岳書記，在心里開始埋怨自己?！芭?，都說現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)注重保健，想來他當(dāng)上了書記，突然想改掉過去吃辣的習(xí)慣?！崩喜襁€是像從前那樣，大食堂每道菜口味清淡，保持著大眾化。他也還像從前那樣，愛站在一旁看著大伙吃飯。老柴看著看著猛地想起什么，他拿眼睛偷偷去瞟岳書記，忽然他眼前一亮。岳書記額頭上又掛滿汗珠，他的飯碗旁邊，放著老柴熟悉的辣椒粉?？粗罆洺酝觑埿Σ[瞇地丟下飯碗，與大家像往常一樣談笑風(fēng)生，老柴的心頭熱乎乎的，開辦大食堂幾十年，他感覺時(shí)代的變化真大?。ㄟx自2023年12月24日“中國(guó)作家網(wǎng)”）5.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“眾口難調(diào)”，老柴和岳書記都多次說過，老柴主要以此當(dāng)作菜味清淡的借口，岳書記則認(rèn)為這是客觀的情況。B.老柴做飯看書記的喜好和臉色，是一個(gè)唯上是從、見風(fēng)使舵、曲意逢迎、用心險(xiǎn)惡的“老油條”形象。C.各任書記雖然沒有出場(chǎng)或者出場(chǎng)很少，但是，借老柴的心理活動(dòng)，可以看出他們都有老柴所認(rèn)為的“架子”。D.同事們常拿吃辣的事情和小岳打趣，表明他們知道并接受食堂做飯的“不公開的秘密”，反映出機(jī)關(guān)單位的一些現(xiàn)實(shí)。6.下列對(duì)本文的藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說以“大食堂”為特定的環(huán)境，以菜的口味為線索，以岳書記為核心人物，反映深層次的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)了時(shí)代進(jìn)步。B.文章中人物的語言描寫富有特色，相同的話重復(fù)出現(xiàn)，但是并不顯得語言單調(diào)，而是更能突出人物形象的特點(diǎn)。C.文章兩次寫小岳因菜口味淡而“叫喚”，一次句末用問號(hào)，一次向末用感嘆號(hào)，表明小岳成了主任后語氣也變得強(qiáng)硬了。D.文章四次寫了老柴“偷偷地瞟書記”，通過細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出了老柴的謹(jǐn)小慎微，而前兩次“瞟”還流露了不滿之意。7.文章用較多筆墨描寫了老柴的心理活動(dòng)，有何作用？（6分）8.根據(jù)文意，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分析岳書記這個(gè)人物形象的特點(diǎn)。（6分）二、古詩(shī)文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）閱讀下面的文言文，完成9~13題。上樞密韓太尉書蘇轍太尉執(zhí)事：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣?！苯裼^其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動(dòng)乎其言而見乎其文，而不自知也。轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人；所見不過數(shù)百里之間，無高山大野可登覽以自廣；百氏之書雖無所不讀然皆古人之陳跡不足以激發(fā)其志氣恐遂汨沒故決然舍去求天下奇聞壯觀以知天地之廣大。過秦、漢之故都，恣觀終南、嵩、華之高，北顧黃河之奔流，慨然想見古之豪杰。至京師，仰觀天子宮闕之壯，與倉(cāng)廩、府庫(kù)、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨麗。見翰林歐陽公，聽其議論之宏辯，觀其容貌之秀偉，與其門人賢士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以無憂，四夷之所憚以不敢發(fā)，入則周公、召公，出則方叔、召虎。而轍也未之見焉。且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？轍之來也，于山見終南、嵩、華之高，于水見黃河之大且深，于人見歐陽公，而猶以為未見太尉也。故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無憾者矣。轍年少，未能通習(xí)吏事。向之來，非有取于斗升之祿，偶然得之，非其所樂。然幸得賜歸待選，使得優(yōu)游數(shù)年之間，將歸益治其文，且學(xué)為政。太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣?。ㄟx自《欒城集》上海古籍出版社，1987年版）9.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.百氏之書/雖無所不讀/然皆古人之陳跡/不足以激發(fā)其志/氣恐遂汨沒/故決然舍去/求天下奇聞壯觀/以知天地之廣大/B.百氏之書/雖無所不讀/然皆古人之陳跡/不足以激發(fā)其志氣/恐遂汨沒/故決然舍去/求天下奇聞/壯觀以知天地之廣大/C.百氏之書/雖無所不讀/然皆古人之陳跡/不足以激發(fā)其志氣/恐遂汨沒/故決然舍去/求天下奇聞壯觀/以知天地之廣大/D.百氏之書/雖無所不讀/然皆古人之陳跡/不足以激發(fā)其志/氣恐遂汨沒/故決然舍去/求天下奇聞/壯觀以知天地之廣大/10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.太尉始設(shè)于秦朝，秦漢時(shí)為三公之一，主要職責(zé)是掌管天下刑獄訴訟。B.執(zhí)事是敬稱對(duì)方。與《燭之武退秦師》“敢以煩執(zhí)事”中的“執(zhí)事”相同。C.斗和升是中國(guó)古代常用的容量單位，“斗升”比喻少量、微薄。D.翰林是古代官名，始由唐玄宗設(shè)置，常參與機(jī)要，有較大實(shí)權(quán)。11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中講“養(yǎng)氣與作文”的關(guān)系，以孟子、司馬遷為例強(qiáng)調(diào)內(nèi)心修養(yǎng)與外在閱歷對(duì)于寫作的重要意義。B.本文是蘇轍在等待吏部選用時(shí)給當(dāng)時(shí)的太尉韓琦寫的一封信，信中闡釋了自己的文學(xué)主張，意在向韓琦展示自己的勇氣和才華。C.蘇轍通過表達(dá)對(duì)歐陽修的崇敬之情，從而引出想要求見太尉的目的，由杰出人物引出杰出人物，順理成章。D.蘇轍稱頌韓琦時(shí)，并沒有流露出諂媚溢美之語，而是表達(dá)了求見高人、期盼高人指點(diǎn)的急切心情。12.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？（2）單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。（班固《蘇武傳》）13.根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勗鯓硬拍莛B(yǎng)“氣”？（4分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。賀新郎劉克莊實(shí)之三和有憂邊之語，走筆答之。國(guó)脈微如縷。問長(zhǎng)纓何時(shí)入手，縛將戎主？未必人間無好漢，誰與寬些尺度？試看取當(dāng)年韓五=1\*GB3①。豈有谷城公付授=2\*GB3②，也不干曾遇驪山母=3\*GB3③。談笑起，兩河路。少時(shí)棋拆曾聯(lián)句。嘆而今登樓攬鏡，事機(jī)頻誤。聞?wù)f北風(fēng)吹面急，邊上沖梯屢舞。君莫道投鞭虛語，自古一賢能制難，有金湯便可無張?jiān)S=4\*GB3④？快投筆，莫題柱⑤。[注]①韓五：指韓世忠，他是抗金名將，排行第五，嗜酒豪縱，入呼“潑韓五”。②谷城公：亦稱黃石公?！妒酚?留侯世家》載，圮下老人傳授張良兵書，曰：“十三年孺子見我濟(jì)北，谷城山下黃石即我矣?！雹垠P山母：《集仙傳》載，唐將軍李筌在嵩山得黃帝《陰符經(jīng)》，不解其義，后在驪山下遇到一老母，為他講解。④張?jiān)S：張巡和許遠(yuǎn)，唐代安史之亂中守睢陽的名將，后戰(zhàn)死。⑤題柱：《華陽國(guó)志》載，司馬相如初次入長(zhǎng)安，離開成都時(shí)，途徑升仙橋，在送客觀門柱上題詞曰：“不乘赤車駟馬，不過汝下也?！?4.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開篇即是形象的比喻，國(guó)脈存續(xù)，宛若游絲，說明國(guó)勢(shì)危急，千鉤一發(fā)。B.本詞議論較多，如上片以問句形式表達(dá)了大敵當(dāng)前應(yīng)放寬尺度、重用人才的觀點(diǎn)。C.用“舞”字形容敵方攻城用的沖車云梯，寫出了敵軍攻勢(shì)兇猛張狂之情態(tài)。D.末兩句句短氣促，感情噴涌，是對(duì)讀書人國(guó)難當(dāng)頭依舊無聊題字的憤慨。15.本詞大量用典，卻不顯累贅，請(qǐng)選擇一處，分析用典的作用。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）敏于事而慎于言，，可謂好學(xué)也已。（《論語?學(xué)而》（2）王于興師，修我甲兵，?！对?shī)經(jīng)?無衣》（3）鴻雁長(zhǎng)飛光不度，。（張若虛《春江花月夜》）（4）君不見高堂明鏡悲白發(fā)，。（李白《將進(jìn)酒》）（5）相顧無言，。（蘇軾《江城子》（6），治亂之條貫。（司馬遷《屈原列傳》）（7），鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）（8），逸豫可以亡身。（歐陽修《五代史伶官傳序》（9）殺氣三時(shí)作陣云，。（高適《燕歌行并序》（10），藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）三、綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)和表達(dá)（18分）教材給我們提供了一種學(xué)習(xí)方法——制作卡片，讓我們對(duì)文言實(shí)詞、虛詞等知識(shí)以卡片的方式進(jìn)行整理。下面是關(guān)于學(xué)習(xí)卡片的題目，請(qǐng)閱讀下面的文字，完成17~20題。17.下面是某高二學(xué)生準(zhǔn)備寫在學(xué)習(xí)卡片上的內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是。（3分）特殊句式A.狀語后置句例句：千里之行，始于足下。（《<老子>四章》譯句：千里的遠(yuǎn)行，是從腳下舉步走出來的。B.賓語前置句例句：當(dāng)察亂何自起？（《兼愛》）譯句：嘗試考察禍亂因何而起？C.被動(dòng)句例句：信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（《屈原列傳》譯句：誠(chéng)實(shí)不欺卻被懷疑，忠貞不貳卻被毀謗，能沒有怨恨嗎？D.定語后置句例句：雍州之地，崤函之固，自若也。（《過秦論》譯句：地域廣大的雍州，險(xiǎn)固的崤山和函谷關(guān)，還是原來的樣子。18.《咬文嚼字》每年評(píng)選年度十大流行語，作為比較有影響力的語文活動(dòng)，值得我們關(guān)注，下面是李戶明同學(xué)制作的學(xué)習(xí)卡片，是《咬文嚼字》關(guān)于2023年十大流行語之一“內(nèi)卷”的表述，請(qǐng)你概括它的行文思路。（5分）《咬文嚼字》2023年十大流行語之一：內(nèi)卷又稱“內(nèi)卷化”，譯自英語involution，本是社會(huì)學(xué)術(shù)語，指一種社會(huì)或文化模式在發(fā)展到一定階段后停滯不前，或無法轉(zhuǎn)化為更高級(jí)模式的現(xiàn)象。2023年下半年，有幾張圖片刷屏：有人騎在自行車上看書，有人邊騎車邊用電腦，有人床上鋪滿了一摞摞書……“邊騎車邊用電腦”的同學(xué)被稱為“卷王”登上熱搜?！皟?nèi)卷”流行開來，高校學(xué)生用它指非理性內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)。有同學(xué)舉例：老師要求論文五千字，不少同學(xué)為評(píng)優(yōu)寫了一萬字，甚至更多。人人都超要求完成任務(wù)，但獲優(yōu)比例并未改變?，F(xiàn)在，“內(nèi)卷”從大學(xué)生群體中“出圈”，各行各業(yè)內(nèi)部的非理性競(jìng)爭(zhēng)都以“內(nèi)卷”稱之。專業(yè)人士指出，發(fā)展中出現(xiàn)停滯階段很正常，關(guān)鍵是要有效地進(jìn)行理性競(jìng)爭(zhēng)，呼吁相關(guān)行業(yè)正視非理性的“內(nèi)卷”現(xiàn)象，積極探索“去內(nèi)卷化”的改革之路。19.在整本書閱讀中，我們可以用卡片的方式記錄自己的讀書成果。下面是張?zhí)韧瑢W(xué)讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)制作的一張卡片。其中有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）《紅樓夢(mèng)》人物：可愛可敬的劉姥姥①劉姥姥這個(gè)人物形象，對(duì)我印象特別深刻。②雖然劉姥姥是一名村婦，但有一定膽識(shí)，能說會(huì)道，幽默機(jī)智，知恩圖報(bào)，可愛可敬。③一進(jìn)榮國(guó)府，劉姥姥小心謹(jǐn)慎，通過周瑞家的見到王熙風(fēng)，與賈府建立關(guān)系。④二進(jìn)榮國(guó)府，劉姥姥憑著她的眼界、智慧、幽默，恰到好處地配合演出，讓賈府歡聲笑語。⑤三進(jìn)榮國(guó)府，劉姥姥受王熙風(fēng)托付，在巧姐為舅兄算計(jì)出賣的危急關(guān)頭，將巧姐救出。⑥《紅樓夢(mèng)》借劉姥姥這個(gè)鄉(xiāng)村老嫗的視角，展現(xiàn)出賈府這個(gè)豪門大族由盛而衰的過程。⑦可以說，劉姥姥幾進(jìn)賈府在推進(jìn)小說情節(jié)發(fā)展和小說主題方面具有重要作用。20.下圖為教材展示的文言實(shí)詞卡片示例，請(qǐng)對(duì)卡片進(jìn)行描述，要求語言連貫，不超過80字。（例句不必寫出）（6分）四、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①我們面前的困難是有的，而且是很多的，但是我們確信：一切困難都將被全國(guó)人民的英勇奮斗所戰(zhàn)勝。（《中國(guó)人民站起來了》）②吃別人嚼過的饃沒味道。（《縣委書記的榜樣——焦裕祿》）③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（《論語》十二章）中國(guó)文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。課文中也有不少經(jīng)典語句，給我們以人生啟迪。請(qǐng)以上面語句中的一句為基礎(chǔ)，確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套做，不得抄襲；不少于800字。2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)高二語文參考答案1.B2.D3.（1）法蘭西共和國(guó)被本身的戰(zhàn)爭(zhēng)弄得精疲力竭，（2）法蘭西共和國(guó)需要一個(gè)軍事獨(dú)裁者，（3）拿破侖這個(gè)科西嘉人恰巧做了軍事獨(dú)裁者。（每條1分，語意連貫1分，共4分）4.略5.B6.C7.①暗示出鏡水鎮(zhèn)幾十年來幾任書記擺官架子、搞特殊化的現(xiàn)象。②揭示出老柴長(zhǎng)期形成的按領(lǐng)導(dǎo)喜好做飯菜老于世故的性格，豐富了人物形象。③借老柴認(rèn)知的改變，突出岳書記和前任書記的不同，表現(xiàn)干部作風(fēng)的變化、時(shí)代的進(jìn)步，深化了主題。（每條2分，共6分）8.①業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。精通果樹種植技術(shù)。②腳踏實(shí)地，扎根基層。在鏡水鎮(zhèn)從辦事員干起。③平易近人，不擺官架子。當(dāng)書記后與大家像往常一樣談笑風(fēng)生。④不搞特殊化。當(dāng)書記后不因個(gè)人喜好而改變大食堂的口味。（概括1分，分析1分，答對(duì)3條得滿分，共6分）9.C太尉的主要職責(zé)應(yīng)是執(zhí)掌天下軍政事務(wù)“展示自己的勇氣和才華”錯(cuò)12.（1）再說一個(gè)人的學(xué)習(xí)，如果不是有志于大的方面，即使學(xué)了很多又有什么用呢？（“且夫”、“志”、“雖”各1分，語句通順1分，共4分）（2）單于認(rèn)為蘇武的氣節(jié)豪壯，早晚派人問候蘇武，而將張勝逮捕監(jiān)禁起來。（“壯”、“收系”各1分，語句通順2分，共4分）13.（1）通過游歷名山大川擴(kuò)大見識(shí)（2）通過結(jié)交豪杰大家加強(qiáng)修養(yǎng)（每條2分，共4分）14.D15.示例：上片引用韓世忠、谷城公、驪山母的典故，說明沒有名人傳授、神仙指點(diǎn)，依然可以建功立業(yè)，保家衛(wèi)國(guó)。表達(dá)了劉克莊希望統(tǒng)治者能夠不拘一格重用人才，解救國(guó)家危難的愿望。收到了言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力和感染力。（指出典故并分析2分，情感2分，表達(dá)效果2分，共6分。言之有理即可）16.（1）就有道而正焉（2）與子偕行（3）魚龍潛躍水成文（4）朝如青絲暮成雪（5）惟有淚千行（6）明道德之廣崇（7）樓船夜雪瓜洲渡（8）憂勞可以興國(guó)（9）寒聲一夜傳刁斗（10）滄海月明珠有淚17.D18.先是介紹“內(nèi)卷”的概念，進(jìn)而交代“內(nèi)卷”流行的起因，然后通過舉例指出它的內(nèi)涵，接著寫“內(nèi)卷”的擴(kuò)展流行，最后寫專業(yè)人士對(duì)“內(nèi)卷”現(xiàn)象的看法。（每條1分，共5分）19.①將“對(duì)”移到句子開頭②將“雖然”移到“劉姥姥”后面④在“讓賈府”